【歷年真題】2007年4月00397學(xué)前兒童音樂教育自考試卷（含答案）

2007年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試學(xué)前兒童音樂教育試題課程代碼：0397一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.整個(gè)音樂教育和諧的第一基礎(chǔ)是【】A.過程和諧 B.目標(biāo)和諧C.評(píng)價(jià)和諧 D.內(nèi)容和諧2.3歲兒童在對(duì)音樂感知體驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行表達(dá)時(shí)，一般易采用的創(chuàng)造性表達(dá)手段是【】A.語言表達(dá) B.動(dòng)作表達(dá)C.繪畫表達(dá) D.以各自擅長和喜歡的方式表達(dá)3.在音樂欣賞中，發(fā)展幼兒情感體驗(yàn)、情感表達(dá)和進(jìn)行自我情感調(diào)控的能力是指【】A.了解自己在音樂欣賞活動(dòng)中的態(tài)度、行為的能力B.體驗(yàn)、表達(dá)音樂作品本身所引發(fā)的情感的能力C.感知、記憶、理解優(yōu)秀作品的形式以及內(nèi)容的能力D.感受和追求集體音樂活動(dòng)秩序的能力4.幼兒園音樂角的活動(dòng)目的主要是【】A.進(jìn)行系統(tǒng)音樂學(xué)習(xí) B.進(jìn)行自發(fā)音樂實(shí)踐活動(dòng)C.進(jìn)行音樂共享交流活動(dòng) D.進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)5.在學(xué)前音樂教育中，音樂作品是教育的媒介，審美感動(dòng)是教育的【】A.內(nèi)容 B.目標(biāo)C.手段 D.技能6.有助于幫助教師獲得可持續(xù)的自我發(fā)展意向和能力的評(píng)價(jià)方法是【】A.同行評(píng)價(jià) B.重點(diǎn)評(píng)價(jià)C.書面評(píng)價(jià) D.自我評(píng)價(jià)7.集體舞蹈的教育重點(diǎn)在于適應(yīng)空間變化和【】A.人際交流合作 B.掌握基本舞步C.感受音樂節(jié)奏 D.體驗(yàn)舞蹈風(fēng)格8.屬于歌唱教育目標(biāo)中最基礎(chǔ)的目標(biāo)是【】A.發(fā)展幼兒運(yùn)用嗓音進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力B.讓幼兒享受參與歌唱活動(dòng)的快樂C.發(fā)展幼兒感受音樂的能力D.積累一定的音樂語匯9.下列說法中，不正確的是【】A.學(xué)前兒童一般不宜唱結(jié)構(gòu)過于長大的歌曲B.學(xué)前兒童一般不宜唱節(jié)奏過于復(fù)雜的歌曲C.學(xué)前兒童一般不宜唱旋律起伏太大的歌曲D.學(xué)前兒童一般不宜唱詞曲關(guān)系單純的歌曲10.兒童在反射動(dòng)作基礎(chǔ)上發(fā)展起來的生活動(dòng)作是韻律動(dòng)作中的【】A.基本動(dòng)作 B.模仿動(dòng)作C.舞蹈動(dòng)作 D.表演動(dòng)作11.系列歌唱教學(xué)方案設(shè)計(jì)的主要目的是【】A.讓兒童較好地理解歌曲B.讓兒童熟練地掌握歌曲C.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力D.在學(xué)習(xí)歌曲的過程中獲得實(shí)際發(fā)展12.律動(dòng)《小鳥飛》中“探索不同方位的鳥飛動(dòng)作”的活動(dòng)目標(biāo)屬于【】A.發(fā)展音樂感的目標(biāo) B.發(fā)展學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)C.發(fā)展個(gè)性、社會(huì)化的目標(biāo) D.全面發(fā)展的目標(biāo)13.開展音樂教育活動(dòng)的第一步驟是【】A.選擇教育內(nèi)容 B.確定教學(xué)方法C.制定教育目標(biāo) D.創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境14.1900年創(chuàng)立“體態(tài)律動(dòng)”學(xué)說及其音樂教育理論的教育家是【】A.達(dá)爾克羅茲 B.柯達(dá)依C.鈴木 D.奧爾夫15.在演奏打擊樂器的過程中，使奏出的音響與音樂相協(xié)調(diào)一致的能力是【】A.樂器操作能力 B.隨樂能力C.合作協(xié)調(diào)能力 D.創(chuàng)造性表現(xiàn)能力16.為打擊樂曲配器的正確步驟是【】A.熟悉音樂→揣摩、分析→安排節(jié)奏型和音色的布局→試奏和調(diào)整→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜B.熟悉音樂→安排節(jié)奏型和音色的布局→揣摩、分析→試奏和調(diào)整→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜C.熟悉音樂→揣摩、分析→試奏和調(diào)整→安排節(jié)奏型和音色的布局→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜D.熟悉音樂→揣摩、分析→安排節(jié)奏型和音色的布局→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜→試奏和調(diào)整17.為3~4歲兒童選擇配器方案時(shí)，一般宜在【】A.樂句之間變化音色 B.樂段之間變化音色C.樂句之中變化音色 D.樂段之中變化音色18.在打擊樂教學(xué)中，為發(fā)展幼兒的節(jié)奏感和織體感而采取的做法中，錯(cuò)誤的是【】A.選擇節(jié)奏明晰的伴奏音樂B.引導(dǎo)幼兒傾聽聲部之間的相互關(guān)系C.教給有關(guān)的演奏技能D.創(chuàng)造適度緊張、態(tài)度認(rèn)真、注意集中的演奏氣氛19.音樂作為一種獨(dú)立的藝術(shù)，其基本特征之一是【】A.音樂是時(shí)間的藝術(shù) B.音樂是視覺的藝術(shù)C.音樂是語言的藝術(shù) D.音樂是空間的藝術(shù)20.教師在教學(xué)活動(dòng)中能夠根據(jù)需要經(jīng)常變換自己所扮演的角色的行為方式是【】A.角色的進(jìn)入 B.角色的退出C.角色的保持 D.角色的示范二、填空題(本大題共12小題，每小題1分，共12分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。21.學(xué)前兒童音樂教育的根本目的是通過音樂教育活動(dòng)使幼兒獲得________的發(fā)展。22.對(duì)幼兒園音樂欣賞作品進(jìn)行截選改編的方法有：截選片段和________。23.教師運(yùn)用角色變化的指導(dǎo)方法有________和退出兩種。24.學(xué)前音樂教育的整體性體現(xiàn)為學(xué)習(xí)對(duì)象的整體性和________的整體性。25.教師在提出和撰寫音樂教育活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，必須遵循系列化的原則，即強(qiáng)調(diào)能力目標(biāo)的系列化和________目標(biāo)的系列化。26.在幼兒園目前的歌唱教學(xué)活動(dòng)中，常見的創(chuàng)造性歌唱教學(xué)主要有：(1)創(chuàng)編新歌詞；(2)創(chuàng)編表演動(dòng)作；(3)處理歌曲的演唱表情和________；(4)即興歌唱說話等。27.幼兒園常采用的韻律活動(dòng)類型主要有：律動(dòng)、________、歌表演以及伴隨音樂或歌曲進(jìn)行的動(dòng)作表演游戲。28.為學(xué)前兒童選擇歌曲時(shí)，應(yīng)該同時(shí)兼顧歌詞和________兩個(gè)方面。29.日本音樂教育家________通過小提琴教學(xué)來實(shí)踐他的教育理念。30.重視________功能全面開發(fā)的音樂教育，能為學(xué)前兒童的心理發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。31.打擊樂器演奏領(lǐng)域的教育內(nèi)容主要有：打擊樂曲、打擊樂器演奏的知識(shí)技能和打擊樂器演奏的________等。32.音樂起源于人類自身的________活動(dòng)。三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)33.音樂欣賞34.適宜喚醒狀態(tài)35.聲音表情36.能力目標(biāo)的系列化四、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)37.在系列音樂欣賞教學(xué)方案設(shè)計(jì)中，“一一匹配”的模式有哪些特點(diǎn)?38.撰寫音樂教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，需要注意哪些事項(xiàng)?39.列舉6種幼兒園打擊樂器演奏教學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)入方式。40.音樂教育對(duì)學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的作用主要