幼兒園大班音樂(lè)欣賞教學(xué)設(shè)計(jì)《鍵盤的舞蹈》含反思

PAGEPAGE3幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《鍵盤的舞蹈》含反思大班音樂(lè)欣賞教案《鍵盤的舞蹈》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠有控制地用身體動(dòng)作和樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏及內(nèi)容，感知音樂(lè)歡快的情緒與節(jié)奏特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)欣賞《鍵盤的舞蹈》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1.感知音樂(lè)歡快的情緒與節(jié)奏特點(diǎn)。2.能夠有控制地用身體動(dòng)作和樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏及內(nèi)容。3.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。4.通過(guò)整體欣賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。活動(dòng)準(zhǔn)備打字機(jī)圖片及視頻、碰鈴、《鍵盤的舞蹈》CD、節(jié)奏圖譜?；顒?dòng)過(guò)程1.通過(guò)兩段不同性質(zhì)的音樂(lè)的對(duì)比欣賞，初步感知《打字機(jī)》這首樂(lè)曲歡快活潑的風(fēng)格。2.完整欣賞，引導(dǎo)幼兒通過(guò)打自己圖片和視頻了解打字機(jī)的工作場(chǎng)景，理解音樂(lè)的內(nèi)容。3.嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲情緒和節(jié)奏。(1)引導(dǎo)幼兒邊聽音樂(lè)邊模仿打字員的動(dòng)作并嘗試用拍手表現(xiàn)出叮的聲音，初步感知音樂(lè)的難點(diǎn)。(2)出示節(jié)奏譜，借助語(yǔ)詞準(zhǔn)確感知并讀出節(jié)奏。如：噠噠噠噠噠噠。(3)邊看圖譜邊聽音樂(lè)，準(zhǔn)確用拍腿、拍手的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏。如：拍腿拍腿拍腿拍腿，拍手，可反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。4.嘗試有控制地用樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)。(1)出示碰鈴，引導(dǎo)幼兒控制樂(lè)器音色來(lái)表現(xiàn)叮處的節(jié)奏。(2)幼兒聽音樂(lè)邊看節(jié)奏譜邊嘗試用碰鈴的短音的表現(xiàn)音樂(lè)中的叮。嘗試有控制地演奏樂(lè)器。(3)加入鍵盤，幼兒分角色配合練習(xí)演奏：一組演奏碰鈴，一組用鍵盤表現(xiàn)打字節(jié)奏。可交替演奏。教學(xué)反思：通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育以美感人、以美育人的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。小百科：舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來(lái)完成各種優(yōu)雅或高難度的動(dòng)作，一般有音樂(lè)伴奏，以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂(lè)，也借助其他的道具。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《鍵盤的舞蹈》含反思

大班音樂(lè)欣賞教案《鍵盤的舞蹈》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠有控制地用身體動(dòng)作和樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏及內(nèi)容，感知音樂(lè)歡快的情緒與節(jié)奏特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作，快來(lái)看看幼兒