三年級(jí)上冊(cè)語文第二單元專項(xiàng)練-課外閱讀專題 部編()_第1頁
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文檔簡介

課外閱讀專項(xiàng)一、課外閱讀。美麗的秋天秋,是四季最涼快的季節(jié),也是個(gè)如詩如畫、多彩多姿的季節(jié)。秋天里,盛開的菊花,襯托著紅紅的楓葉,像一幅美麗的圖畫。走進(jìn)田野,金黃色的稻穗彎了腰,像要輕吻大地。農(nóng)夫們手揮鐮刀,將一株株稻穗割下來,雖然忙得汗流浹背,卻仍面帶笑容。走過了田野,踏進(jìn)曬谷場,放眼望去,堆積如山的谷子呈現(xiàn)在眼前,這都是農(nóng)夫辛苦的成果。夜晚來臨了,樹木下,草叢里,蟲兒的音樂會(huì)開始了。青蛙大聲高唱著,仿佛它是一位歌王,飄舞的螢火蟲,提著一盞盞小燈籠,在野草間穿梭著。秋天,是個(gè)詩情畫意的季節(jié),它帶給人們的喜悅,以及一段美好的時(shí)間。1.寫出下列詞語的近義詞。涼快—()成果—()喜悅—()2.加點(diǎn)詞語“輕吻”在句子中的意思是_________________,從詞語“____________”中可以體會(huì)出。3.文中“音樂會(huì)”是由_________________________________組織的,讓我們感受到秋天的夜晚____________________。4.你眼里的秋天是什么樣的?請(qǐng)用幾句話寫出來。____________________________________________________二、延長閱讀秋的原野窗外飄來一片梧桐樹的落葉。我對(duì)它凝視了一會(huì)兒,恍然領(lǐng)悟到:那是大自然給人們的訊號(hào),秋天已經(jīng)來臨了。我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游蕩,享受著緩緩吹來的涼風(fēng),感到渾身有說不出的舒適。我貪欲地吸了幾口新穎空氣,又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。天空像_________________________

,它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得格外潔凈而光明。村外的那個(gè)小塘,也睜著碧澄澄的眼睛,凝望著這美好的天空。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里,突然鉆出一對(duì)白鵝,慢吞吞地在水面游著。它倆顯得天真爛漫,或許嫌這兒過于寂寞吧,于是伸長頸項(xiàng)有節(jié)奏地叫著,為大自然的畫面平添了不少生氣。山谷里楓樹的葉子,或許是喝了過量的酒,或許是為了向秋天表示它們無限的熱忱,不然,它們?yōu)槭裁醇t得像________________________似的呢?村前村后,等待著收割的稻田,猶如___________________,一陣微風(fēng)吹過,泛起了一排排金色的波浪。稻田深處,不時(shí)傳來一陣陣農(nóng)夫們的歡笑聲。1.給句子中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。A.因不合心意而不開心。B.生命力,活力。(1)白鵝為大自然的畫面平添了不少生氣。()(2)今日,我又惹媽媽生氣了。()2.在文中的橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。3.第3自然段描寫的景物有__________、__________、___________、___________。4.秋天的原野像一幅幅圖畫,第3至5自然段各是一幅圖畫,請(qǐng)選一選。A.稻田歡歌圖B.楓林紅葉圖C.池塘秋色圖第3自然段()第4自然段()第5自然段()三、課外閱讀。秋天,那條金色的小路①我年幼的時(shí)候,一到秋天,通向村外的那條公路就變成了金色,成了全村人曬糧食的好地方。②說是公路,其實(shí)是一條兩三米寬的土路,上面用碎石子鋪就。路的中間略高,浮土也多些,兩側(cè)卻被大大小小的車轱轆碾壓過,顯得低矮且瓷實(shí)。③收獲的季節(jié)到了,這條小路很快就被各種各樣的農(nóng)作物填滿,變成了金黃色,從村頭始終鋪向遠(yuǎn)處,一層又一層,像是給小路鋪上了厚厚的棉襖。④對(duì)小孩子來說,稻草鋪就的金色路是美麗的,也是神秘的。我就不止一次從里面撿過新穎、好玩的玩意兒。有一回,我竟然在稻草路上撿到了一大串亮晶晶的鑰匙。這些鑰匙有大有小,樣子各異,讓我格外著迷。我用這些花紋不同的鑰匙在泥塊上印圖案,在河灘上畫畫,還把它們當(dāng)作掘土的小鏟子,在山坡上挖草根。

⑤如今,那條曾經(jīng)晾曬糧食的公路已經(jīng)不見了蹤影,取而代之的是一條寬敞平整的柏油公路,然而,在奔馳的車流中,我分明看到了當(dāng)年曬糧食的那條金色的小路……1.用聯(lián)系上下文的方法,給下列詞語選擇正確的解釋。(1)瓷實(shí)()a.牢固。b.又硬又脆。(2)神秘()a.格外奇異。b.使人摸不透的。2.推斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(1)通向村外的那條小路一到秋天就變成金色,是因?yàn)殇伭艘粚佑忠粚拥臉淙~。()(2)選文第③自然段運(yùn)用比方的修辭方法,把“各種各樣的農(nóng)作物”比作“厚厚的棉襖”。()(3)通向村外的那條公路其實(shí)是一條用碎石子鋪就的兩三米寬的土路。()3.“我”在這條金色的小路上做過哪些活動(dòng)?_______________________________4.你喜歡短文中的“金色的小路”嗎?說說你的理由。__________________________________四、課外閱讀。北大荒的秋天九月,從第一片樹葉落地開始,北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗,只有在傍晚,西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下,轉(zhuǎn)瞬??間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫,就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。小河清亮見底,猶如一條透亮?????的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來,明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。原野喧鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢,發(fā)出了嘩啦啦的笑聲;直立的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐,像是在樂呵呵地演唱。山坡上,大路邊,村子口,榛樹葉子全都紅了,紅得像一團(tuán)團(tuán)火,把人們的心也給燃燒起來了。

生活在這里的人,喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月,這里的田野、山嶺、江河,連同那茫茫的草甸子,都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶貝來。啊,北大荒的秋天真美呀!1.北大荒的秋天的天空有什么特點(diǎn)?(用文中的一個(gè)詞概括)____________________________________________2.文中畫橫線的句子用了比方的修辭手法,把______比作_____,寫出了河水___________的特點(diǎn)。3.第4自然段一共有句話,是圍繞“__________________”這句話寫的。4.本文描寫了北大荒的秋天的、和的景色,人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒的美麗景色。五、課外閱讀秋風(fēng)佚名①秋天的風(fēng)是個(gè)勤勞的小姑娘。她將松軟的白云做成手帕,把天空擦得干潔凈凈,一塵不染。明凈的天空一下子顯得又高又遠(yuǎn)。鳥兒們的歡叫藏不佳,追著、鬧著、笑著把清脆的歌聲酒向?qū)挸ǖ奶炜铡"谇锾斓娘L(fēng)是個(gè)淘氣的小男孩,他最喜歡在林間奔跑。從樹木的枝葉間跑過時(shí),他發(fā)覺了一個(gè)小隱秘——在密密實(shí)實(shí)的綠葉下面,藏著一只只青澀的小臉龐,有的緊緊擠在一起,像一串串風(fēng)鈴在樹上叮當(dāng)作響。哈!淘氣的秋風(fēng)為這個(gè)發(fā)覺激動(dòng)不已,他將葉子掀開,大聲召喚太陽。太陽公公笑瞇瞇地走過來,愛憐地摩挲這些小臉龐,小果實(shí)們一個(gè)個(gè)羞紅了臉。③淘氣的秋風(fēng)想到一個(gè)好點(diǎn)子,他三下兩下爬上樹梢,將葉子的衣裳涂染。滿樹的葉子被他信手一涂,有的穿上黃裙子,有的穿上紅裙子,像一只只五彩斑斕的蝴蝶棲息在枝頭。好看!好看!秋風(fēng)拍著手歡呼起來,樹上的蝴蝶受了驚嚇,一只只輕飄飄地飛離了枝干,有的和小草擁抱,有的玩耍著隨流水越走越遠(yuǎn)了。④沒有了樹葉的遮掩,果實(shí)們一個(gè)個(gè)漲紅了臉,羞答答地掛在枝頭,看大人小孩投以驚喜的眼光,任憑秋風(fēng)把甜美的芳香灑滿大地,招引饞嘴的鳥兒。⑤秋風(fēng)歡樂地奔跑著!奔跑著!

1.理解詞語。(1)她將松軟的白云做成手帕,把天空擦得干潔凈凈,一塵不染。由“把天空擦得干潔凈凈”,可以推想出“一塵不染”指__________。(2)滿樹的葉子被他信手一涂,有的穿上黃裙子,有的穿上紅裙子,像一只只五彩斑斕的蝴蝶棲息在枝頭??吹健拔宀拾邤獭币辉~,我猜想__________、__________可能是它的近義詞。再結(jié)合上文“有的穿上黃裙子,有的穿上紅裙子”,可以確認(rèn)“五彩斑斕”的意思是__________。2.文中畫線句子中的“青澀的小臉龐”和“樹上的蝴蝶”分別指的是什么?“青澀的小臉龐”指的是__________,“樹上的蝴蝶”指的是__________。3.本文將秋風(fēng)帶來的變化用一種詩意的語言來描繪。將每段內(nèi)容和秋天的特點(diǎn)連一連。第①段秋葉飄落第②段天高云淡第③段果實(shí)成熟第④段果實(shí)累累4.照樣子,從文中找出有新穎感的句子再做出賞析。例:滿樹的葉子被他信手一涂,有的穿上黃裙子,有的穿上紅裙子,像一只只五彩斑斕的蝴蝶棲息在枝頭。賞析:這句話描述的內(nèi)容是秋天,樹葉有的變成了黃色,有的變成了紅色。我喜歡文章中的敘述方式,多富有詩意啊!___________________________________________________________賞析:_____________________________________________5.創(chuàng)意運(yùn)用。秋天的風(fēng)是什么樣的呢?先結(jié)合本文內(nèi)容補(bǔ)充完整,再照樣子寫一寫。秋天的風(fēng)是個(gè)____________________。她______________________________________。仿寫:秋天的風(fēng)是個(gè)_____________________。他(她)__________________________________________。

六、課外閱讀。秋雨李森林看,家家戶戶的窗戶上掛起了絲織成的窗簾;許多的屋檐上瀉落著瀑布;門前的積水也像小溪流淌似的,到處是雨——秋天的雨。秋天的雨,清涼晶瑩,珍寶似的,且是一陣陣的,反倒使人覺得它多情,它給忙了一春一夏的大地洗塵換裝。雨還沒停,大陽卻從云層中鉆出來了。霎時(shí),天空閃爍著的光線,太陽給雨滴披上了美麗絢爛的外衣。紅的,黃的、綠的、藍(lán)的……多美啊!抬頭望去,天上的雨仿佛是節(jié)日的禮花,絢麗繽紛,而這些禮花很快落到了地上,沒了。慢慢地,禮花越來越小,最終終于沒有了,啊,雨停了。這時(shí)候,你就會(huì)呼吸到濕潤的、沁人肺腑肺的秋天的空氣,吸一口,你就會(huì)覺得涼快特別。天上的雨停了,路兩邊白楊樹上還在滴答,雨點(diǎn)像一顆顆明珠,在陽光下閃閃發(fā)光。我用勁搖門口的那棵白楊樹,“嘩嘩”,好涼啊!一顆顆明珠,被我搖下,落在臉上、身上、脖子里,倏地一下便不見了。我多么喜愛這秋天的雨呀!那美麗晶瑩的雨滴,那絢爛嬌艷的禮花,那燦爛動(dòng)人的明珠。1.第1自然段中的“窗簾”“瀑布”指的都是______________。2.讀第3自然段,我知道畫線詞語“絢麗繽紛”在文中的意思是()A.太陽的光線很美。B.太陽照射到雨滴上呈現(xiàn)出不同的顏色很美。3.短文寫了雨的三種特點(diǎn),請(qǐng)你從文中選擇合適的詞語概括。正在下的雨:__________樹上的雨:____________太陽照射下的雨:____________________4.讀短文最終一個(gè)自然段,應(yīng)讀出()的語氣,從中可以體會(huì)到作者()之情A.自豪 B.贊揚(yáng) C.對(duì)秋雨的喜愛 D.對(duì)秋天的喜愛5.用“﹏﹏”在文中畫出你認(rèn)為作者偏愛秋雨的句子。七、延長閱讀。___________

你靜靜地走來,悄悄無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景,你給人們帶來了一派豐收的景象。你靜靜地走來,走進(jìn)花園。霎時(shí),萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上,有的把美麗的長裙系在腰上,光榮奪目,美不勝收。你靜靜地走來,走進(jìn)田間。秋風(fēng)過處,五谷飄香。那一片片莊稼,遠(yuǎn)看,猶如翻滾著的千層波浪;近看,稻谷笑彎了腰,高粱漲紅了臉,玉米樂開了懷。這時(shí)候,地里的人可忙了,到處笑語歡歌,機(jī)聲和鳴。你靜靜地走來,走進(jìn)果園。看,樹上碩果累累:有小燈籠似的柿子,瑪瑙似的山楂,葫蘆似的鴨梨,珍寶似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫汪汪……好可愛??!大大小小,五光十色,數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中玩耍,他們爬上樹去,摘一顆果子,咬一口,甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你靜靜地走來,走上山坡,帶去了一件黃衣裳,一件紅衣裳。瞧,這邊的山上,黃花遍地與稻田相接,像鍍上一層金色;瞧,那邊的山上,楓葉如醉,遮蓋了半個(gè)天空,紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅,時(shí)分時(shí)合,給人一種說不出的美感。我迷戀你啊,秋!我贊美你啊,秋!你是美麗的季節(jié),也是收獲的季節(jié)。1.文中的“你”指_______,它是_______的季節(jié),也是_______的季節(jié)。2.文中描繪了________、_________、_______、_______四幅秋景圖。3.用“_______”畫出描寫田間作物的擬人句,用“﹏﹏”畫出描寫果園碩果累累的比方句。4.給短文加上一個(gè)合適的題目,寫在文前橫線上。八、課外閱讀。大墻下的小花苗春風(fēng)把一?;ǚN吹到一面墻的陰影里。不久,種子變成了一棵小花苗。大墻外邊,小樹、小草都長得生機(jī)勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過得哭起來?!澳愀蓡峥扪??”蜜蜂問?!拔乙姴坏疥柟猓L得太小了。”“別難過,我替你把大墻推倒!”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動(dòng)!小蜜蜂只好飛走了。

“你不是也有手和腳嗎?靠自己的力氣,攀到陽光里去呀!”墻頂上小蝸牛說。是呀,自己細(xì)細(xì)的藤,就是手和腳呀!小花苗擦去淚水,鼓足士氣,沿著墻壁開始往上爬了……有一天,它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖!小花苗用勁長,滿身披上綠葉,開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過,都說

這棵小花能爬上那么高的大墻

真英勇1.全文共有____個(gè)自然段,其中第____段是小花苗和蜜蜂的對(duì)話。(

)A.6;3B.5;3C.6;42.給最終一段選擇合適的標(biāo)點(diǎn)()A.“,。!”B.:,,!C.:“,,!”3.在大墻的陰影里,小花苗_____,它靠自己的_______爬到墻頂上以后,小花苗____,孩子們夸小花苗____。(

)A.又瘦又小很快樂;努力;滿身披上綠葉;真英勇B.又瘦又小很難過;力氣;見到了陽光;真英勇C.又瘦又小很難過;力氣;開出鮮紅的花朵;真英勇4.假如你是小花苗,爬上了墻頂,你會(huì)說些什么?下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

)A.我能靠著自己的力氣爬上墻頂,我真快樂!B.我明白了,不能什么事都靠別人,要學(xué)會(huì)靠自己的力氣才是真正的英勇。C.我明白了,蜜蜂和小蝸牛都不是朋友,他們?cè)谖依щy的時(shí)候都不幫忙我。九、課外閱讀。香山的紅葉秋天,香山公園最引人注目的是那遍布山坡的紅葉。這些紅葉的外形都不一樣,有的長圓,有的扁圓,還有的像五角星。顏色也不相同,青的嫩青,黃的鮮紅,有的已經(jīng)是褐色,姿態(tài)萬千,絢麗多彩,就

像千萬只五彩斑斕的蝴蝶。在藍(lán)天的襯托下,顯得更加惹人喜愛了。涼快的秋風(fēng)吹過,葉子發(fā)出陣陣嚴(yán)厲的“沙沙”聲。樹林輕輕搖擺,猶如在向人們招手、點(diǎn)頭:“歡迎,歡迎?!庇稳藗冄鲱^凝視著山上不禁贊揚(yáng)道多美呀香山的紅葉1.給短文的最終一句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2.短文第3句寫了紅葉的____________。3.在短文中找出下列詞語的近義詞。五彩繽紛()贊揚(yáng)()凝望()涼快()4.依據(jù)你對(duì)短文的理解,完成填空。短文寫了_______里的紅葉,通過描寫這些紅葉的_____和____,以及_____吹過的美麗場景,表達(dá)了作者對(duì)香山紅葉的________之情。十、閱讀理解??蓯鄣那锿尥廾髑锴锿尥迵]舞著彩筆來了,它淘氣地一畫,大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了,一個(gè)個(gè)果子熟了。稻子一片金燦燦,五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃,多待會(huì)兒好嗎?我多想把這些神奇的景象永久留住,可是來不及了,因?yàn)槎憬泷R上就要來了。那么,再見吧,秋娃娃,咱們明年再相見?。ㄟx自《小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》2012年第10期)

1.在括號(hào)里填上合適的詞語。()的樹葉()的果子()的稻子()的秋菊2.“我”不能把這些神奇的景象留住,是因?yàn)?)A.因?yàn)槎憬泷R上就要來了。B.因?yàn)榍锿尥尢詺饬?。C.因?yàn)槲也幌矚g秋娃娃了。3.從“秋娃娃你多待會(huì)兒,好嗎”可以感受到作者_(dá)____________________________________的感情。4.想象一下,第二年秋娃娃又來了,“我”會(huì)對(duì)秋娃娃說些什么呢?_____________________________________5.在你的眼中,秋天又是什么呢?她又是如何把秋天裝扮得更美麗的呢?_____________________________十一、課外閱讀。秋色?沈陽的秋色是迷人的。秋分過后,涼風(fēng)漸起,天空、草地、花木的秋意突然變濃了。?天空,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,不掛一絲雜色,猶如剛洗過一樣,給人一種清新的感覺。?公園的草坪,有的地方碧綠,有的地方暗黃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像給那片地鋪上了一層黃綠花紋的地毯。一陣瑟瑟的秋風(fēng)拂面而過,清新又涼快,讓人感覺到有一種說不出的歡樂。?花壇里的野菊花開得正盛,那點(diǎn)點(diǎn)的紫色著實(shí)可愛,還微微散發(fā)著清香呢!沈陽城的秋色豐富多彩,如詩如畫。1.為下列加點(diǎn)的字注音。?迷人?(????)?突然?(????)?瓦藍(lán)?(????)花紋(????)?地毯(????)拂面?(????)2.短文從?????????????????、???????????????和??????????????????

三個(gè)方面來表現(xiàn)“沈陽的秋色是迷人的”。3.沈陽的秋天是顏色繽紛的,文中寫到的顏色有:__________________。十二、課外閱讀。美麗的秋天秋,是四季最涼快的季節(jié),也是個(gè)如詩如畫、多彩多姿的季節(jié)。秋天里,盛開的菊花,襯托著紅紅的楓葉,像一幅美麗的圖畫。走進(jìn)田野,金黃色的稻穗彎了腰,輕吻著大地。農(nóng)夫們手揮鐮刀,將一株株稻穗割下來,雖然忙得汗流浹背,卻仍面帶笑容。走過了田野,踏進(jìn)曬谷場,放眼望去,堆積如山的谷子呈現(xiàn)在眼前,這都是農(nóng)夫辛苦的成果??芍^“一分耕耘,一分收獲”。走到郊外,動(dòng)聽的鳥鳴,正此起彼落地傳來,抬頭一看,天空中,飄著三三兩兩的白云,深吸一口,淡淡的花香,已隱隱傳來。夜晚來臨了,樹木下,草叢里,蟲兒的音樂會(huì)開始了。青蛙大聲高唱著,仿佛它是一位歌王,飄舞的螢火蟲,提著一盞盞小燈籠,在野草間穿梭著。秋天,是個(gè)詩情畫意的季節(jié),它帶給人們收獲的喜悅,以及一段美好的時(shí)間。1.寫出下列詞語的近義詞。呈現(xiàn)()辛苦()喜悅()2.解釋下列詞語。(1)動(dòng)聽:。(2)此起彼落:。(3)詩情畫意:。3.用“____”和“~~~~~”分別畫上一個(gè)比方句和一個(gè)擬人句。比方句:。擬人句:。4.作者選取了哪些植物、動(dòng)物來描繪秋天美麗的景色?_____________________________________。5.依據(jù)文章意思填空。本文是圍繞和這個(gè)中心來描寫秋天,

秋天的,表達(dá)了作者喜愛之情。十三、延長閱讀。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。1.理解詞語,選擇。(1)“九月九日”是指()A.重陽節(jié)B.佳節(jié)(2)“憶”是指()A.回憶B.思念2.為什么詩人王維會(huì)“每逢佳節(jié)倍思親”?________________________________________十四、課外閱讀。臨平泊舟宋黃庚客舟系纜柳陰旁,湖影侵篷夜氣涼。萬頃波光搖月碎,一天風(fēng)露藕花香。1.前兩句詩中,詩人在一個(gè)月光光明的夜晚在________旁泊舟,只覺得湖光月影映照著________,帶給人絲絲的________。()A.湖邊;船篷;涼意B.柳陰;船篷;涼意C.柳陰;船篷;暖意2.后面兩句說月光________,讓人________。()A.被搖碎;心酸不已B.被搖碎;感到驚異C.消逝;感到失落3.于詩人來說,這月光或者代表著他的________,或者_(dá)_______。這讓人想到第一句里的“柳”。柳所代表的意象,別離居多,或許詩人正在面對(duì)一場別離,這讓詩人覺得悵然若失。月亮碎了,只剩下藕花的香味。()A.抱負(fù)、思念B.美夢、想象C.錯(cuò)覺、幻影D.詩人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同。4.詩人_______的是萬頃湖面上水波動(dòng)蕩,搖碎了月影,粼粼的波光清寒侵人;_______的是陣陣荷花的香氣傳來;_______的是微風(fēng)拂面,夜露濕潤。短短兩句詩寫出了_______種感覺。()

A.聞到;見到;感到;三B.見到;聞到;感到;三C.看到;感受;聞到;三十五、課外閱讀。秋詞[唐]劉禹錫自古逢秋悲寂寥①,我言秋日勝春朝②。晴空一鶴排③云上,便引詩情到碧霄④。(注釋)①悲寂寥:悲嘆蕭條。②春朝:春天。③排:推開。④碧霄:青天。1.依據(jù)意思寫詩句。自古以來,文人墨客都悲嘆秋天蕭條、荒蕪,我卻說秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過春天。________________________________2.本詩寫白鶴的緣由是()A.白鶴布滿活力,敢于逆風(fēng)翱翔,沖破阻礙,翱翔天際。詩人喜歡白鶴這種樂觀樂觀的品質(zhì)。B.白鶴強(qiáng)健,外觀美麗。詩人喜歡如此美好的事物。3.本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?____________________________十六、課外閱讀。秋天在唱歌聽秋天在唱歌。迷人的旋律劃破夏日的惆悵(chóuchànɡ),輕快的聲調(diào)把綠色染成金黃。勤勞的農(nóng)夫,扶著鋤頭,沉醉在這豐收的樂章。聽秋天在唱歌。

一年的收獲,無限的夢想。在歌聲中,播下了濃濃的期望。1.聯(lián)系詩歌,猜一猜“惆悵”的意思。()A.歡樂。 B.舒適。 C.傷感;失意。2.不符合“輕快的聲調(diào)把綠色染成金黃”這句話的意思的是()A.秋天來了,樹葉變成了金黃色。B.秋天來了,全部綠色的東西全都變成了金黃色。C.秋天來了,莊稼成熟了,稻子金燦燦的。3.這首詩歌表現(xiàn)了秋天是一個(gè)()的季節(jié)。A.多彩 B.收獲 C.歡樂4.秋天的聲音有許多,請(qǐng)你展開想象,描寫秋天的一種聲音:________________________________________參考答案一、1.示例:清涼結(jié)果歡樂2.成熟的稻穗垂下來了彎了腰3.大自然中的各種動(dòng)物格外喧鬧4.我眼中的秋天便是豐碩迷人的。紅彤彤的蘋果壓彎枝頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)個(gè)小紅燈籠,多美呀!黃澄澄的大梨像葫蘆一樣,遠(yuǎn)掛在枝頭,一串串紫溜溜。二、1.BA2.一塊掩蓋大地的藍(lán)寶石一團(tuán)火焰一片金色的大海3.天空小塘蘆葦叢白鵝4.CBA

三、1.ab2.×√√3.“我”在這條金色的小路上撿到了一大串亮晶晶的鑰匙,并用這些鑰匙在泥塊上印圖案,在河灘上畫畫,把它們當(dāng)作掘土的小鏟子,在山坡上挖草根。4.喜歡,因?yàn)檫@條“金色的小路”有童年的回憶和歡樂。四、1.一碧

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