24-迎接挑戰(zhàn)教案-2

教案附頁(yè)時(shí)間分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)媒體教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)5分鐘10`20[教學(xué)過(guò)程]第一課時(shí)導(dǎo)入美國(guó)最后的金融巨頭約翰.皮爾龐特.摩根(JohnPierpontMorgan)是“華爾街的拿破侖〞,他曾兩度使美國(guó)經(jīng)濟(jì)起死回生。他從一個(gè)無(wú)名小輩，經(jīng)過(guò)艱辛的努力奮斗，在強(qiáng)手如林的金融界站穩(wěn)腳跟，并一一擊敗對(duì)手，終于開(kāi)展成為紐約市華爾街第一號(hào)人物，榮登美國(guó)經(jīng)濟(jì)霸主的寶座。在多個(gè)領(lǐng)域成就卓著——其中包括鐵路、鋼鐵、電話、電力、銀行、保險(xiǎn)?！澳Ω建暤慕?jīng)營(yíng)哲學(xué)是：不怕風(fēng)險(xiǎn)，勇于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)獨(dú)占鰲頭的目標(biāo)，同時(shí)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)。?摩根信札?是不愿公開(kāi)的私人信札，并且是遺囑形式的貴重藏品。信札“透露了太多摩根家族創(chuàng)造財(cái)富的秘密和人生智慧，是一本培養(yǎng)偉大企業(yè)家無(wú)可比擬的教材〞。上個(gè)世紀(jì)90年代，摩根家族登上美洲大陸360年后，才得以出版，人們爭(zhēng)相閱讀。今天我們學(xué)習(xí)一篇他寫(xiě)給兒子的書(shū)信?迎接挑戰(zhàn)?。初讀課文，圈點(diǎn)勾畫(huà)，積累字詞閱讀課文，理清思路這是一封書(shū)信，共14段，去掉了書(shū)信的什么格式？?jī)?nèi)容可分為幾局部？〔試著用自己的話概括出來(lái)〕第一局部:父親對(duì)孩子的建議。第二局部:父親對(duì)孩子的要求。〔成為優(yōu)秀企業(yè)家〕第三局部:父親對(duì)孩子的希望是成大器。四、重點(diǎn)研讀，思考交流多媒體介紹提問(wèn)思考字詞積累學(xué)生討論多媒體出示單元授課教案說(shuō)明首卡任教：項(xiàng)目?jī)?nèi)容單元名稱高職語(yǔ)文職業(yè)模塊第三單元單元教學(xué)目的1.幫助學(xué)生樹(shù)立很好的職業(yè)態(tài)度。增強(qiáng)面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的能力，積極樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)人生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀單元教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生在以后的職場(chǎng)中調(diào)整心態(tài)，積極樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)人生單元教學(xué)難點(diǎn)形成正確的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀單元教學(xué)方法使用課件或在教室互動(dòng)交流課時(shí)分配課程授課時(shí)數(shù)分配4課時(shí)實(shí)驗(yàn)參觀時(shí)數(shù)分配審批教研組意見(jiàn)年月日教研室意見(jiàn)年月日教案附頁(yè)題目?迎接挑戰(zhàn)?教學(xué)目標(biāo)1.了解課文寫(xiě)作特點(diǎn)，體會(huì)書(shū)信體的行文方式及作用2.理解和把握父親給兒子的建議和希望3.增強(qiáng)應(yīng)對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的能力，積極樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)人生重點(diǎn)理解和把握“迎接挑戰(zhàn)〞的重要性難點(diǎn)建立“迎接挑戰(zhàn)〞的信心和形成正確的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀教法使用課件或在教室互動(dòng)交流教具多媒體學(xué)材教科書(shū)學(xué)法閱讀欣賞課時(shí)2課時(shí)教學(xué)環(huán)境12級(jí)各班教室板書(shū)設(shè)計(jì)迎接挑戰(zhàn)約翰·皮爾龐特·摩根八條建議三大局部時(shí)間分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)媒體教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教案附頁(yè)時(shí)間分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)媒體教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)10510提問(wèn)：父親對(duì)兒子提出了哪些建議？這些建議中，你認(rèn)為哪一個(gè)方面的建議最重要，為什么？第二課時(shí)導(dǎo)入夫(fú)君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊(澹泊)無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫〔fú〕學(xué)須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢那么不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁那么不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！〔諸葛亮?誡子書(shū)?〕復(fù)習(xí)回憶、討論交流〔一共有九條建議，從不同的側(cè)面強(qiáng)調(diào)“迎接挑戰(zhàn)〞的重要性，學(xué)生可以小組合作討論，進(jìn)行匯報(bào)〕建議一：對(duì)待工作應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，投入到現(xiàn)實(shí)的社會(huì)工作行列中，應(yīng)該感到非?？鞓?lè)，因?yàn)楣ぷ骺梢园l(fā)揮自己的才能，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。父親態(tài)度謙和，情真意切，把即將踏上工作崗位的孩子當(dāng)作戰(zhàn)友、同事，并運(yùn)用比照的方法建議孩子對(duì)于工作要有正確的認(rèn)識(shí)，易于孩子接受。建議二：明確目標(biāo)，繼承家族的傳統(tǒng)和事業(yè)。目標(biāo)是維持生計(jì)，確保自己的地位，然后有更大的開(kāi)展。父親諄諄告誡孩子是一個(gè)幸運(yùn)兒，和許多年輕人不同，可以直接得到父親在企業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)和心得傳授。孩子應(yīng)該不忘家族的艱苦創(chuàng)業(yè)史。在這一段中作者也運(yùn)用了比照的寫(xiě)法。建議三：保持工作紀(jì)律。要準(zhǔn)時(shí)上班，勤懇工作。在這一段里，父親用反問(wèn)的手法強(qiáng)調(diào)，不能準(zhǔn)時(shí)上班的人無(wú)法擔(dān)負(fù)重任，即使是管理階層的人也要嚴(yán)格要求自己。建議四：方案決策要慎重，不要操之過(guò)急。如何慎重決策，父親提出了三個(gè)方面的具體建議。一要多接近有經(jīng)驗(yàn)的同事們，多吸收他們的經(jīng)驗(yàn)和管理知識(shí)；二要在行動(dòng)前多思索、反復(fù)考慮；三要注意未經(jīng)歷過(guò)的事情不要決策。這里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，多調(diào)查研究，多實(shí)踐，要三思而后行。學(xué)生默讀課文并思考全文寫(xiě)了什么內(nèi)容學(xué)生閱讀篩選教案附頁(yè)時(shí)間分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)媒體教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)2010分鐘建議五：在工作中要虛心學(xué)習(xí)。父親提出了三個(gè)方面的具體建議。一是學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，從銷售部開(kāi)始；二是學(xué)習(xí)的對(duì)象，向客戶學(xué)習(xí)，因?yàn)閺哪抢锟梢灾揽蛻魧?duì)公司的看法和觀點(diǎn)，增加對(duì)公司的認(rèn)識(shí)；三是學(xué)習(xí)的方法，和客戶接觸前率先了解對(duì)方，獲得良好的第一印象。建議六：初入公司，要多聽(tīng)少說(shuō)，理由有兩條：一是多聽(tīng)別人的意見(jiàn)、建議，有利于自己客觀決策；二是客戶喜愛(ài)知識(shí)豐富的人，不喜愛(ài)吹噓的人。建議七：與客戶接洽的要求，即要有萬(wàn)全的準(zhǔn)備。一要盡可能提供滿意的效勞；二要尊重對(duì)方；三要做好售后效勞。建議八：必須與原材料供應(yīng)商維持良好的關(guān)系。建議九：把開(kāi)始工作當(dāng)作鍛煉和實(shí)習(xí)，不要妄斷妄行。父親在這里提出了兩點(diǎn)具體建議：一是要注意觀察每一個(gè)新進(jìn)職員；二是要注意自己的言行舉止。結(jié)合上下文，推敲語(yǔ)句含義拓展遷移，表達(dá)應(yīng)用想一想：在職場(chǎng)上，還有沒(méi)有其它重要的“黃金法那么〞？也可以分享一個(gè)職場(chǎng)故事，談?wù)剢l(fā)。職場(chǎng)細(xì)節(jié)定成敗不要說(shuō)三道四大開(kāi)間辦公室初到公司上班午餐客戶來(lái)訪就職要遵循公司的習(xí)俗打電話商務(wù)用餐二、別和成功擦肩而過(guò)──12項(xiàng)你必須克服的職場(chǎng)缺陷1．“事業(yè)懼高癥〞──永遠(yuǎn)覺(jué)得自己不夠好2．“信念偏執(zhí)佬〞──非黑即白看世界3．“職場(chǎng)英雄空虛癥〞──更多、更快、更好4．“情勢(shì)壓抑癥〞──面對(duì)沖突和平至上5．“大男性制人式〞──強(qiáng)橫壓制反對(duì)者6．“叛逆遺傳病〞──天生喜愛(ài)引人矚目7．“全壘打急躁癥〞──過(guò)度自信夢(mèng)想更高8．“恐懼當(dāng)家婆〞──太在意羞愧擔(dān)憂多9．“情緒音癡〞──缺乏將心比心的能力總結(jié)交流學(xué)生讀理解揣摩文章語(yǔ)句的含義文意教案附頁(yè)時(shí)間分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)媒體教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)10．“不懂裝懂求高癥〞──這些工作真無(wú)聊11．“不懂交際癥〞──管不住嘴巴的人12．“無(wú)價(jià)值庸俗癥〞──我走的路到底對(duì)不對(duì)作業(yè)穩(wěn)固未來(lái)你會(huì)選擇什么職業(yè)，為什么？假設(shè)你是小約翰，根據(jù)自己對(duì)文章內(nèi)容的理解，給老約翰寫(xiě)一封回信。教案附頁(yè)時(shí)間分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)媒體教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教案附頁(yè)時(shí)間分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)媒體教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教案附頁(yè)時(shí)間分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)媒體教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教案附頁(yè)時(shí)間分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)媒體教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教