大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利弊分析

緒論1.1研究背景和意義數(shù)據(jù)來(lái)源：<<中國(guó)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新調(diào)查報(bào)告表（2017）>>隨著大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)的不斷增強(qiáng)，對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)的追求也更加強(qiáng)烈；另一方面，在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的狀態(tài)下，大學(xué)生就業(yè)壓力如一座大山沉重的壓在他們的肩膀上，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也變得更為激烈，猶如開(kāi)展自主創(chuàng)業(yè)的催化劑，加速大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)程。高等教育方式從“精英教育”大踏步向“大眾教育”的邁進(jìn)，無(wú)疑又是一座大山壓在大學(xué)生肩膀，大學(xué)生只有不斷奮斗才能擺脫兩座大山的支配，因此空缺崗位和大學(xué)生人數(shù)出現(xiàn)了“供不應(yīng)求”的態(tài)勢(shì)。因此，自主創(chuàng)業(yè)成為不少大學(xué)生的第一選擇。一份來(lái)自2017年的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示，無(wú)論在高職高專(zhuān)、本科院校、還是從全國(guó)總體來(lái)看，應(yīng)屆學(xué)生創(chuàng)業(yè)的人數(shù)呈上升趨勢(shì)。但是通過(guò)全國(guó)2000所高校所填寫(xiě)的20萬(wàn)份問(wèn)卷來(lái)看，前兩年中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)占比0.9%，而在這微小的占比之中，成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者僅占5%，數(shù)字不禁讓人感到唏噓。作為國(guó)家的棟梁以及肩負(fù)著國(guó)家未來(lái)的大學(xué)生，他們的就業(yè)狀況受到社會(huì)的迫切關(guān)注。自主創(chuàng)業(yè)雖說(shuō)可以緩解嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值追求，但是，創(chuàng)業(yè)資金和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足使得大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)進(jìn)程并沒(méi)有其想象的那么簡(jiǎn)單，相反充滿(mǎn)困難，存在一定的弊端。其次，大學(xué)生沒(méi)有較高的辨別能力。現(xiàn)在是關(guān)系網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜的社會(huì)，新聞上面報(bào)道了許多大學(xué)生受騙的例子來(lái)提醒大學(xué)生注意自我警醒，創(chuàng)業(yè)也不例外，創(chuàng)業(yè)者涉足的社會(huì)圈子更廣泛，更應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻保持警覺(jué)。因此我們有必要關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利弊，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀，剖析創(chuàng)業(yè)中存在的問(wèn)題，并且探求切實(shí)可行的辦法，來(lái)教育和引導(dǎo)大學(xué)生理性創(chuàng)業(yè)，對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立健康合理創(chuàng)業(yè)觀有重大意義，促使大學(xué)生找到自身定位，從而更好創(chuàng)業(yè)。1.2研究思路和內(nèi)容首先通過(guò)查詢(xún)和閱讀相關(guān)資料，闡述大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的背景及意義，其次，運(yùn)用中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）、維普和百度，對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行參考和引用，除此之外，參考有關(guān)書(shū)籍對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有利條件和弊端進(jìn)行分析，最后，根據(jù)對(duì)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和利弊的分析所得出的在創(chuàng)業(yè)過(guò)程存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出培育我國(guó)大學(xué)生正確的創(chuàng)業(yè)觀的應(yīng)對(duì)措施。1.3研究方法和技術(shù)路線(xiàn)圖（1）文獻(xiàn)研究法依據(jù)當(dāng)前中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)背景及現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行參考，獲得材料，根據(jù)其所提供的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的歷史數(shù)據(jù)，分析大學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)利弊，最后提出培育我國(guó)大學(xué)生正確的創(chuàng)業(yè)觀的應(yīng)對(duì)措施。（2）信息研究方法收集、加工和整合我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)歷史和現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)，進(jìn)而就其數(shù)據(jù)深入分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利弊，最后，提出培育我國(guó)大學(xué)生正確的創(chuàng)業(yè)觀的應(yīng)對(duì)措施。研究思路●緒論◆研究背景及意義◆研究思路與內(nèi)容◆研究方法及技術(shù)路線(xiàn)圖研究?jī)?nèi)容研究方法研究思路●緒論◆研究背景及意義◆研究思路與內(nèi)容◆研究方法及技術(shù)路線(xiàn)圖研究?jī)?nèi)容研究方法大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端分析問(wèn)題解決問(wèn)題結(jié)束提出問(wèn)題大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的應(yīng)對(duì)措施信息研究法文獻(xiàn)研究法大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端分析問(wèn)題解決問(wèn)題結(jié)束提出問(wèn)題大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的應(yīng)對(duì)措施信息研究法文獻(xiàn)研究法●●外部條件◆國(guó)家的政策支持◆經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展◆高質(zhì)量的社會(huì)文環(huán)境◆技術(shù)的突飛猛進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利條件大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利條件●●內(nèi)部條件◆大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)◆大學(xué)生敢想敢干◆◆社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足◆創(chuàng)業(yè)資金不足◆缺乏人脈關(guān)系●●外部應(yīng)對(duì)措施◆從社會(huì)層面◆從國(guó)家層面◆從高校層面●●從大學(xué)生自身◆大學(xué)生要有自我認(rèn)可和科學(xué)規(guī)劃◆擴(kuò)寬資金來(lái)源渠道◆擴(kuò)寬人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利條件2.1外部條件2.1.1政府的支持國(guó)家的強(qiáng)大以雄厚的經(jīng)濟(jì)為支撐。提起雄厚的資金，我們不禁會(huì)想到“迪拜”這個(gè)國(guó)家，“黃金城”是涌入腦海的第一個(gè)形容詞，“石油王國(guó)”也可以用來(lái)形容它，除此之外，迪拜還制作出了世界上最華麗奢侈的高跟鞋，當(dāng)之無(wú)愧的成為了中東最富有強(qiáng)盛的國(guó)家。近些年來(lái)，國(guó)家越來(lái)越支持和鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)已然成為國(guó)家財(cái)政收入的一個(gè)重要且非常必要的方式。因此，一系列的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策蜂擁而來(lái)。第一，對(duì)注冊(cè)資本放寬登記條件。例如，大學(xué)生想要于畢業(yè)之后的兩年內(nèi)開(kāi)展自我創(chuàng)業(yè)業(yè)務(wù)，那么他們?cè)谵k理營(yíng)業(yè)執(zhí)照時(shí)的注冊(cè)資金不滿(mǎn)50萬(wàn)元的，可以讓資金分期到位，但是要保證首期所付資金達(dá)到10%及以上，若大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者于一年內(nèi)交納的注冊(cè)資金高于50%，那么剩余款項(xiàng)允許于3年之內(nèi)分期交納完畢。第二，減免有關(guān)行政管理費(fèi)用。對(duì)于個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)，在政策之下可免于收取3年的行政事業(yè)費(fèi)。第三，對(duì)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域和場(chǎng)所限制有所放寬。凡是法律法規(guī)未明文為禁止的，所有領(lǐng)域都對(duì)大學(xué)生敞開(kāi)大門(mén)，甚至大學(xué)生可以用其家庭住所和租賃房屋作為創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)地，依照相關(guān)證明材料可以進(jìn)行注冊(cè)。上述優(yōu)惠政策對(duì)于任何大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者普遍適用，而各地政府也變通出臺(tái)了相關(guān)法律法規(guī)適應(yīng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展，在上海市體現(xiàn)的尤為明顯。創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心在上海市建成，這對(duì)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生而言猶如是沙漠中的孤獨(dú)行者如沐甘霖，得到了及時(shí)的幫助，同時(shí)，創(chuàng)業(yè)中心也擴(kuò)寬大學(xué)生了解市場(chǎng)的范圍，從而幫助其把握市場(chǎng)機(jī)遇。上海市政府在幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)道路上一直從未懈怠，從2006年起，連續(xù)5年以每年1億的資金投入作為創(chuàng)業(yè)基金來(lái)鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。2.1.2經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭平穩(wěn)，據(jù)人民日?qǐng)?bào)顯示，中國(guó)2019年上半年主要的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的初步核算，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）達(dá)到了450933億元，在可比價(jià)格的計(jì)算之下，同比增長(zhǎng)6.3%。中國(guó)2019年半年經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不僅吸引了國(guó)際社會(huì)眼球，而且讓許多外媒爭(zhēng)相采訪(fǎng)和報(bào)道，夸贊中國(guó)良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)。平穩(wěn)增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)勢(shì)頭讓大學(xué)生的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，創(chuàng)業(yè)資金有了國(guó)家作為堅(jiān)實(shí)的后盾。另一方面，經(jīng)濟(jì)全球化是各國(guó)“朋友圈”中不變的話(huà)題。經(jīng)濟(jì)全球化不僅使世界各國(guó)緊密相連，休戚與共，而且為世界經(jīng)濟(jì)的快速、穩(wěn)定發(fā)展提供了強(qiáng)勁不竭的動(dòng)力，身為經(jīng)濟(jì)全球化潮流之中一員的中國(guó)，積極、奮力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的蓬勃、穩(wěn)步發(fā)展，同時(shí)不斷參與各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展交流，奉行多邊主義。中國(guó)“最大的發(fā)展中國(guó)家”的稱(chēng)號(hào)不是能夠白白得來(lái)的，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的線(xiàn)性增長(zhǎng)，自改革開(kāi)放至2020年的今天，仍未停歇，即便是近兩年來(lái)經(jīng)濟(jì)增速放緩腳步，但是中國(guó)依舊是世界經(jīng)濟(jì)增速中的佼佼者，而這離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)全球化的影響。對(duì)于經(jīng)濟(jì)全球化這個(gè)詞的認(rèn)識(shí)，還停留在初中老師舉的一個(gè)例子-蘋(píng)果手機(jī)的生產(chǎn)和銷(xiāo)售。蘋(píng)果手機(jī)的研發(fā)和設(shè)計(jì)，可能在美國(guó)成型，配套的組裝配件或來(lái)自于世界各個(gè)角落，最后在中國(guó)“富士康”完成組裝，得到成品，進(jìn)而對(duì)成品進(jìn)行保裝，之后，在龐大的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)覆蓋下銷(xiāo)往世界各地，作為經(jīng)濟(jì)全球化一個(gè)生動(dòng)縮影的蘋(píng)果公司來(lái)說(shuō)，正是經(jīng)濟(jì)全球化才成就了如今的家喻戶(hù)曉的蘋(píng)果公司。在中國(guó)，人們?cè)谩鞍⒗锇桶偷纳蕉础眮?lái)形容經(jīng)濟(jì)全球化，它為阿里打開(kāi)了財(cái)富大門(mén)。在經(jīng)濟(jì)全球化的海洋中，中國(guó)不斷奮力前行，與各國(guó)不斷交流，這為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供了廣闊的創(chuàng)業(yè)空間。2.1.3高質(zhì)量的社會(huì)文化環(huán)境創(chuàng)業(yè)環(huán)境內(nèi)在的包含了各類(lèi)因素，而我們分析創(chuàng)業(yè)環(huán)境最常用的就是外部環(huán)境分析和對(duì)內(nèi)部環(huán)境的分析，這里，我想談?wù)劥髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境。畢竟，對(duì)社會(huì)文化環(huán)境的深入研究是創(chuàng)業(yè)成功的重要基石。一方面，社會(huì)拋棄了以往對(duì)待女性的有色眼鏡，男女平等，使得女性地位上升與男性平等競(jìng)爭(zhēng)，女性可以擺脫枷鎖，大膽創(chuàng)業(yè)。另一方面，放眼世界，文化的不斷交流融合促使國(guó)內(nèi)社會(huì)文化環(huán)境有了質(zhì)的提升?！按白哟蜷_(kāi)，空氣才能對(duì)流，然則新鮮空氣才能進(jìn)來(lái)”，這是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)文化交流的一個(gè)生動(dòng)比喻。同時(shí)，文化的交流以多樣為基礎(chǔ)，互鑒以交流為基礎(chǔ)，發(fā)展則又以互鑒為基礎(chǔ)，這是在亞洲文明對(duì)話(huà)大會(huì)中習(xí)近平總書(shū)記的演說(shuō)。習(xí)近平總書(shū)記多次倡議要讓文化與各國(guó)進(jìn)行交流互鑒，由此可見(jiàn)，多元文化在國(guó)家發(fā)展歷程中居于重要地位。互相借鑒交融的文化在一定程度上打破了傳統(tǒng)思想枷鎖，以前中國(guó)式的家長(zhǎng)總是認(rèn)為孩子找工作要穩(wěn)定，最好能是個(gè)“鐵飯碗”，但是現(xiàn)在，越來(lái)越多的家長(zhǎng)送孩子出國(guó)留學(xué)，希望孩子受到不同模式的教育，開(kāi)闊眼界以及增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力。不僅是國(guó)家還有家庭都為大學(xué)生營(yíng)造了優(yōu)越的社會(huì)文化環(huán)境，使大學(xué)生在良好的社會(huì)氛圍中創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。2.1.4技術(shù)的突飛猛進(jìn)鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！笨萍际墙?jīng)濟(jì)發(fā)展的“牽頭羊”，社會(huì)生產(chǎn)力被稱(chēng)之為改造自然的能力，科學(xué)技術(shù)不斷蓬勃發(fā)展使得其以愈來(lái)愈快的速度與生產(chǎn)力融合滲透，創(chuàng)造新事物。21世紀(jì)的今天，現(xiàn)代化科技不斷推陳出新，手機(jī)從諾基亞“老年機(jī)”到半智能觸摸屏手機(jī)再到全面屏智能手機(jī)；手機(jī)網(wǎng)絡(luò)從2G發(fā)展到3G、4G乃至到如今的5G；支付手段從現(xiàn)金支付到當(dāng)下線(xiàn)上支付，現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的一次次革新以及其超前性刺激著大學(xué)生運(yùn)用科學(xué)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，以此來(lái)迎合潮流，跟上時(shí)代步伐。2.2內(nèi)部條件2.2.1大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)獨(dú)立不單單指大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者生活獨(dú)立，其含義貫穿了生活各個(gè)方面。事實(shí)上，獨(dú)立是指一個(gè)人依靠自己而非依靠他人的幫助去解決問(wèn)題和困難的能力，且自己要對(duì)自己所做事情承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任自負(fù)，不可回避。一份2019年大學(xué)生獨(dú)立生活實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告表顯示，有90%的在校大學(xué)生衣服是自己洗的而非父母，有67%的大學(xué)生有兼職和打工經(jīng)歷，并用自己打工所賺得的零花錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)手機(jī)、電腦等物品，有28%的大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)有詳盡的規(guī)劃，95%的大學(xué)生想在畢業(yè)后依靠自己的能力找工作而不是依賴(lài)父母為自己找工作。這份網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告表明大多數(shù)的大學(xué)生有較好的獨(dú)立能力，不僅可以把自己照顧好并且在此基礎(chǔ)之上有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)意識(shí)以及對(duì)未來(lái)有自己的規(guī)劃。正是這種獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)父母的依賴(lài)減少，鼓勵(lì)著越來(lái)越多的大學(xué)生自主就業(yè)，對(duì)未來(lái)有著細(xì)致規(guī)劃且獨(dú)立的大學(xué)生更加堅(jiān)定了自主創(chuàng)業(yè)道路。2.2.2大學(xué)生敢想敢干數(shù)據(jù)來(lái)源：<<中國(guó)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新調(diào)查報(bào)告表（2017）>>將近有7%的學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)沒(méi)有很大的興趣，但是剩余的大約70%的人對(duì)創(chuàng)業(yè)有著興趣，而對(duì)創(chuàng)業(yè)抱有濃厚興趣的人約占25%，從總體來(lái)看，積極樂(lè)觀是大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)所持有的主要態(tài)度，他們敢想敢干，對(duì)創(chuàng)業(yè)懷有一腔熱血和熱情。從1915年新文化運(yùn)動(dòng)到1978年的對(duì)內(nèi)對(duì)外改革開(kāi)放到2020年的全面對(duì)外開(kāi)放，中國(guó)人民經(jīng)歷了空前的思想解放運(yùn)動(dòng)，一大股新思潮涌入國(guó)內(nèi)，為了改變國(guó)家面貌，一些剛走出校門(mén)的大學(xué)生勇敢大膽，不怕困難敢于挑戰(zhàn)的社會(huì)氛圍讓大學(xué)生們充滿(mǎn)了熱情和干勁，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希冀無(wú)畏創(chuàng)業(yè)；改革對(duì)外開(kāi)放，使中國(guó)加大對(duì)外交流力度，貿(mào)易、文化、科技等的不斷交流，激發(fā)了一代代的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者與外國(guó)人合資在國(guó)內(nèi)創(chuàng)辦企業(yè)；2020我國(guó)已全面建成小康社會(huì)，商務(wù)部部長(zhǎng)助理任洪斌曾表明，中國(guó)的下一步將繼續(xù)豐富和深化對(duì)外開(kāi)放政策，將在出口退稅方面加大力度，與此同時(shí)，深化貿(mào)易體制，優(yōu)化國(guó)際市場(chǎng)布局，使貿(mào)易更加便利化，促進(jìn)貿(mào)易暢通；不僅如此，洪斌還表示，要切實(shí)深化對(duì)外開(kāi)放，擴(kuò)大進(jìn)口，共同打造人類(lèi)命運(yùn)共同體。全面對(duì)外開(kāi)放資源豐富的今天，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)干勁，而敢想敢做和大膽嘗試已經(jīng)成為一種時(shí)尚。舉個(gè)例子:2019年在浙江大學(xué)落幕的“建行杯”第五屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽，這次創(chuàng)業(yè)大賽的創(chuàng)業(yè)者有457萬(wàn)人，他們來(lái)自3342所遍布于全球五大洲124個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高校，可謂空前盛狀。無(wú)論是在多么困難還是在多么優(yōu)越的時(shí)期，大學(xué)生們都是充滿(mǎn)熱情干勁，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，大膽創(chuàng)新創(chuàng)造，為國(guó)家走在時(shí)代前端貢獻(xiàn)自己一份力量。3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的弊端數(shù)據(jù)來(lái)源：海納百創(chuàng)3.1缺乏創(chuàng)業(yè)資金上述數(shù)據(jù)可知，有61.37%的人認(rèn)為缺乏創(chuàng)業(yè)資金是創(chuàng)業(yè)道路中最難解決的一個(gè)問(wèn)題，對(duì)于沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言，資金成為創(chuàng)業(yè)途中的“攔路虎”，并且也已然成為成功之路的先決條件，只有將資金落到實(shí)處，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃才有變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的可能性。一般而言，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金主要來(lái)自于親朋好友的支持、風(fēng)險(xiǎn)投資、銀行借貸。數(shù)據(jù)來(lái)源：2019大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查表向親友借貸是最簡(jiǎn)單的一個(gè)方法，由上表數(shù)據(jù)可知，有33.4%的大學(xué)生選擇親友借貸，這種方法大大的減少了對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)，更重要的是親友借貸不需要提供信用記錄，也不需要承擔(dān)利息，但是向親友借貸，如果創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到資金周轉(zhuǎn)不通或者創(chuàng)業(yè)失敗等問(wèn)題，不能夠按時(shí)按本還錢(qián)，這會(huì)使得創(chuàng)業(yè)者在親朋好友面前信譽(yù)變低，中國(guó)有句俗話(huà)“有借有還，再借不難”，若做不到及時(shí)還錢(qián)，即便是最終得以?xún)斶€，但是這件事情還是會(huì)在親友之間產(chǎn)生隔閡，更甚會(huì)影響雙方感情，再次向親友借錢(qián)不會(huì)像第一次那樣簡(jiǎn)單，所以大多數(shù)學(xué)生還是不太傾向于向親友借錢(qián)，而是希望通過(guò)自己的努力來(lái)借貸。將近有五分之一的大學(xué)生利用風(fēng)險(xiǎn)投資來(lái)引入資金，因?yàn)椴⒉皇撬械捻?xiàng)目都可以吸引風(fēng)投，一般來(lái)說(shuō)，一方面，只有擁有高科技或擁有高成長(zhǎng)潛力的公司和企業(yè)才能成為風(fēng)險(xiǎn)投資的對(duì)象，另一方面，公司發(fā)展前景和投資者的利益緊緊連在一起，因此，若想要得到投資者的資金支持，投資者一般會(huì)要求持有該公司較大股份，或者為公司制定嚴(yán)苛的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)，有些風(fēng)投家甚至?xí)⑴c公司的發(fā)展方向及整體運(yùn)營(yíng)之中，更有甚者會(huì)參與公司的人事管理如員工的招聘和解雇，若公司和風(fēng)投者意見(jiàn)達(dá)不成一致，資金的利用效益則會(huì)大大降低，因此風(fēng)投對(duì)于初出茅廬，缺乏市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)且有著自己主見(jiàn)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言不是一種好的引入資金辦法。向銀行借貸的大學(xué)生較以吸引風(fēng)險(xiǎn)投資和向親友借貸這兩種方式進(jìn)行借貸的大學(xué)生多，約占40%，一方面因?yàn)殂y行貸款利息相對(duì)于其他借貸而言較低，另一方面是因?yàn)殂y行資金豐裕充足，對(duì)于大學(xué)生而言，在滿(mǎn)足銀行借貸的條件下可隨時(shí)獲得資金的支持。但是，申請(qǐng)銀行貸款卻也是不那么容易的，由于銀行放貸數(shù)額較大且是大多數(shù)公司、企業(yè)的第一選擇，銀行不可能盲目的將其貸款發(fā)放給所有已提交貸款申請(qǐng)的公司或企業(yè)，銀行只會(huì)把貸款給予信譽(yù)和資質(zhì)良好的公司或企業(yè)，此來(lái)保證其償債能力。對(duì)于毫無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源的畢業(yè)生而言，銀行并不能夠確認(rèn)其償還能力，因此這也就使得大多數(shù)的銀行并不愿意貸款給大學(xué)生，即便是貸款成功，大學(xué)生所獲得的貸款數(shù)額相較于資質(zhì)良好和信譽(yù)較高的公司或企業(yè)也非常少。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)資金來(lái)源從以上三種途徑來(lái)看，相對(duì)有限。且進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資或者銀行借貸有較高的前提條件，即使是大學(xué)生滿(mǎn)足相關(guān)的條件，他們獲得的創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如上市已久的公司或企業(yè)，很難開(kāi)展多項(xiàng)業(yè)務(wù)。因此，資金問(wèn)題也就成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起點(diǎn)的一個(gè)難題。3.2缺乏人脈關(guān)系15%的人認(rèn)為良好的人脈關(guān)系是創(chuàng)業(yè)成功的潤(rùn)滑劑，人脈是創(chuàng)業(yè)邁向成功的橋梁，增強(qiáng)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者成功的系數(shù)，大量的人脈資源對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者快速打開(kāi)企業(yè)名聲而言顯得尤為重要。首先，良好的人脈關(guān)系網(wǎng)可以給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析市場(chǎng)真實(shí)現(xiàn)狀，以“過(guò)來(lái)人”姿態(tài)提出積極建議，加快進(jìn)入市場(chǎng)的速度，縮短與成功之間的距離。其次，人脈關(guān)系網(wǎng)可以幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者及時(shí)了解競(jìng)爭(zhēng)者的動(dòng)態(tài)，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這對(duì)于行業(yè)中的新進(jìn)入者而言是相當(dāng)必要的，只有充分了解和透徹分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的業(yè)務(wù)方向，才能使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者及時(shí)做出應(yīng)對(duì)措施，提高企業(yè)的市場(chǎng)占有。最重要的一點(diǎn)就是，創(chuàng)業(yè)者的成功，一般擁有龐大的人脈網(wǎng)絡(luò)，占有各種資源，如土地、礦藏等自然資源以及人力、財(cái)力、物力等社會(huì)資源。如若設(shè)立一家?jiàn)蕵?lè)公司，在人脈關(guān)系網(wǎng)中從事媒體機(jī)構(gòu)的創(chuàng)業(yè)者，就能夠給予人力資源。但是剛出學(xué)校門(mén)或者在校的大學(xué)生無(wú)論是在社會(huì)能力和經(jīng)驗(yàn)方面還是在人脈資源方面都處于劣勢(shì)，大學(xué)生相對(duì)于在職場(chǎng)上打拼多年的“老手”，是職場(chǎng)“萌新”，對(duì)于市場(chǎng)的熟悉度、消息的及時(shí)性以及資源利用率等都處于不利一方。3.3社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足人們對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)一詞的定義是不太相同的，有很多人認(rèn)為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)就是大學(xué)生畢業(yè)之后從事工作之后的經(jīng)歷，還有一些人認(rèn)為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是學(xué)生在學(xué)校與人交流所獲得的，事實(shí)上，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)其實(shí)指的是某個(gè)社會(huì)主體（當(dāng)然這些社會(huì)主體不局限于人，還包括一些組織）在自己親身經(jīng)歷的各類(lèi)事件中所感悟到的積極的和消極的人生哲理和處世技能。從河南省新鄭市新村鎮(zhèn)一所大學(xué)的“在校大學(xué)生兼職情況的調(diào)查包報(bào)告”中來(lái)看，以性別作為分類(lèi)，有14.3%的男生經(jīng)常兼職，不過(guò)大多數(shù)的男生更喜歡偶爾兼職，約占76%，女生有11.8%的經(jīng)常兼職，偶爾兼職的女生比男生還要多一些，大約78%。此份調(diào)查表明大學(xué)生在校期間也越來(lái)越重視經(jīng)驗(yàn)的積累，積極的參與兼職工作，兼職為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。雖然一些學(xué)生在校參加兼職，組織活動(dòng)拉贊助也會(huì)增長(zhǎng)相應(yīng)的為人處世經(jīng)驗(yàn)，但并不能處事圓滑，對(duì)人情世故所知較少。不足的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓他們都很單純看待每一件事，毫無(wú)保留對(duì)待每一個(gè)人，每一件事都保有積極樂(lè)觀態(tài)度，這讓他們的眼光局限于眼前，只看得到眼前利益，而沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。從短期來(lái)看，和社會(huì)中的其他創(chuàng)業(yè)者比較而言，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者擁有新鮮且豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這讓他們享有知識(shí)方面的優(yōu)勢(shì)，但是反過(guò)來(lái)講，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者接觸社會(huì)時(shí)間晚且短，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)難免不足。我們都懂的一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題“最短的那塊木板，往往能決定木桶的盛水量”，所以，創(chuàng)業(yè)成功離不開(kāi)良好的基礎(chǔ)作為支撐，創(chuàng)業(yè)之初的基礎(chǔ)是否堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固一定程度上決定了日后事業(yè)的寬度和高度。從長(zhǎng)期來(lái)看，早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)于尚未成熟的人來(lái)說(shuō)尤為重要，創(chuàng)業(yè)其實(shí)就是一條漫漫長(zhǎng)路，在這條漫漫長(zhǎng)路之中經(jīng)驗(yàn)的不斷積累是掃除路途之中障礙的重要一環(huán)。正如我們都知道的“厚積才能薄發(fā)”，因此，經(jīng)驗(yàn)無(wú)論是對(duì)于短期目標(biāo)或是長(zhǎng)期規(guī)劃而言都是成功之路的必備武器。在人民網(wǎng)上曾有數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)成功率只有3%,有70.2%的問(wèn)卷調(diào)查者認(rèn)為“缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”是創(chuàng)業(yè)遭遇滑鐵盧的關(guān)鍵因素。美國(guó)著名文學(xué)家歐文曾言“經(jīng)驗(yàn)是真知與灼見(jiàn)之母，因而它的一切舉止都是明智而又堅(jiān)定的?！比绻f(shuō)豐富的知識(shí)儲(chǔ)備是地基，那么足夠的經(jīng)驗(yàn)積累是堅(jiān)實(shí)的外墻框架，豐腴的經(jīng)驗(yàn)不僅能夠增強(qiáng)一個(gè)人的社會(huì)適應(yīng)能力，而且能夠指引其在社會(huì)交往和社會(huì)生活中所碰到的各色問(wèn)題進(jìn)而做出正確抉擇。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，不可能也不應(yīng)當(dāng)一成不變的等待麻煩事情的發(fā)生，相反創(chuàng)業(yè)卻像是一場(chǎng)未知的冒險(xiǎn)，而不斷地經(jīng)驗(yàn)積累會(huì)使此次冒險(xiǎn)變得有跡可循，大大降低創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)教會(huì)大學(xué)生去預(yù)見(jiàn)創(chuàng)業(yè)中可能存在的問(wèn)題，從而能夠提前想出應(yīng)對(duì)策略，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者有著遠(yuǎn)大志向抱負(fù)，都渴望成功，社會(huì)實(shí)踐恰恰是成功道路上一道不可避免的關(guān)卡。顯而易見(jiàn)，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，無(wú)論從短期目標(biāo)還是長(zhǎng)期規(guī)劃層面來(lái)看，都能提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率。換句話(huà)說(shuō)，“事業(yè)在于積累”，如果注重經(jīng)驗(yàn)的積累與運(yùn)用，那么，很榮幸的告訴你，你離成功不遠(yuǎn)了！4大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的應(yīng)對(duì)措施4.1外部應(yīng)對(duì)措施4.1.1從社會(huì)層面創(chuàng)業(yè)并不是能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一蹴而就的，而是需要多方面的努力。僅僅擁有巨額啟動(dòng)資金、優(yōu)秀的實(shí)踐能力以及豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不夠的，最重要的是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要擁有良好的素質(zhì)和教養(yǎng)?！皼](méi)知識(shí)不可怕，可怕的是有知識(shí)的人卻沒(méi)有素質(zhì)!”，在我看來(lái)這句話(huà)的意思是“素質(zhì)決定成功”，大學(xué)生的良好素質(zhì)是進(jìn)行資金借貸的憑證，是擁有良好人脈關(guān)系網(wǎng)的橋梁，是積累經(jīng)驗(yàn)的墊腳石。因此，社會(huì)應(yīng)該營(yíng)造和諧美麗的社會(huì)氛圍，形成人人誠(chéng)信、人人友善和人人敬業(yè)的社會(huì)主義風(fēng)尚。此外，社會(huì)還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)社會(huì)的輿論引導(dǎo)。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，不僅僅是大學(xué)生自身價(jià)值的創(chuàng)造，更是對(duì)國(guó)家財(cái)富的創(chuàng)造，因而，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)各界的支持，要摒棄“成王敗寇”的舊思想，多多鼓勵(lì)宣揚(yáng)創(chuàng)新精神、拼搏精神、進(jìn)取精神、合作精神，樹(shù)立開(kāi)拓進(jìn)取的良好積極形象。4.1.2從國(guó)家層面無(wú)論何時(shí)，孩子都是父母的“心肝寶貝”，因此，有很多家長(zhǎng)不愿自己的孩子去拼搏創(chuàng)業(yè)，不愿孩子出門(mén)在外風(fēng)吹日曬，相反而言，孩子擁有一份穩(wěn)定工作才是父母的希冀。不僅如此，剛出校門(mén)的稚嫩大學(xué)生也沒(méi)有良好的人脈關(guān)系網(wǎng)，極大程度上挫傷了創(chuàng)業(yè)熱情。盡管?chē)?guó)家出臺(tái)了一系列的政策支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但是這些政策并未完全落實(shí)，許多基層行政單位不知如何實(shí)施。因此，要團(tuán)結(jié)各部門(mén)，配合協(xié)作，加快落實(shí)國(guó)家政策。為此，國(guó)家建立協(xié)作機(jī)制，國(guó)家稅收優(yōu)惠政策出臺(tái)之后，各大主管尤其是省級(jí)行政單位要做“牽頭羊”，積極配合上級(jí)審批工作從而積極銜接工作進(jìn)程加快政策落實(shí)。除此之外，國(guó)家搭建合作平臺(tái)。先由省政府帶頭組建財(cái)政、稅務(wù)、銀行和工商統(tǒng)一的信息共享服務(wù)平臺(tái)，讓企業(yè)在只需上傳一次有效信息的情況之下，實(shí)現(xiàn)多部門(mén)多事項(xiàng)的審批，從而提高辦事效率，加快國(guó)家大學(xué)生優(yōu)惠政策的落實(shí)。建議國(guó)家能夠提高優(yōu)惠政策的法律級(jí)別和立法層次，并且要配套出臺(tái)實(shí)施細(xì)則來(lái)確保法律執(zhí)行，避免在政策的執(zhí)行過(guò)程中頻繁“打補(bǔ)丁”。但是，國(guó)家在出臺(tái)政策前要全方位調(diào)研，統(tǒng)籌兼顧各種情況，集中分類(lèi)發(fā)布，禁止零散陸續(xù)下發(fā)，這樣不單單會(huì)給基層機(jī)關(guān)造成困擾，也會(huì)影響國(guó)家機(jī)關(guān)權(quán)威性。不僅如此，政策查詢(xún)也要有權(quán)威性，要易于查詢(xún)，各地政府要有專(zhuān)門(mén)權(quán)威的渠道供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者查詢(xún)優(yōu)惠政策，并且政策要及時(shí)更新，實(shí)現(xiàn)行政效能和信息真實(shí)的有效統(tǒng)一。4.1.3從高校層面在文化教育高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，一個(gè)國(guó)家的教育水平側(cè)面反映這個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大，良好的教育會(huì)使得大學(xué)生擁有豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。在一切能力之中，知識(shí)占據(jù)最高地位，是其它能力的統(tǒng)領(lǐng)者，是其中最強(qiáng)大的力量，亦是一匹烈馬，只有駕馭好它，才能得到它，得到它離不開(kāi)知識(shí)的持續(xù)積累和儲(chǔ)備?？v觀古今，那些成大事、有才能學(xué)問(wèn)的人無(wú)不注重對(duì)知識(shí)的積累，“滴水穿石”，知識(shí)積累到一定階段必然能使自身更上一層。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的對(duì)待每一件事情，不能“過(guò)眼煙云”。當(dāng)知識(shí)的積累達(dá)到某個(gè)高峰的時(shí)候，一副新的廣闊前景會(huì)涌現(xiàn)在你眼前，帶領(lǐng)你走向更進(jìn)一步發(fā)展的明媚道路?，F(xiàn)如今，中國(guó)的教育模式是：輸入——輸出，授課——考試，大學(xué)生選課為學(xué)校安排好的課表，而西方的教育模式為輸入——輸出，自學(xué)——提問(wèn)——論文與考試，大學(xué)生課表為自選學(xué)分制課表。高校應(yīng)當(dāng)效仿西方大學(xué)的教育模式，給予學(xué)生更多的自我選擇機(jī)會(huì)，安排自我時(shí)間，論文式的結(jié)業(yè)考試讓大學(xué)生能夠在考試中查詢(xún)各類(lèi)資料，開(kāi)闊學(xué)生的思維，豐富知識(shí)的儲(chǔ)備。其次，高校也應(yīng)當(dāng)建立校企合作實(shí)習(xí)平臺(tái)，為大學(xué)生實(shí)習(xí)平臺(tái)。建立校企合作平臺(tái)，可以讓大學(xué)生在上課之余得到鍛煉，將其所學(xué)知識(shí)理論應(yīng)用到工作之中，在工作之中彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，熟悉企業(yè)的工作理念和流程，增強(qiáng)自身的實(shí)踐能力，為大學(xué)生畢業(yè)之后的創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。此外，學(xué)校也可以建立創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，?淺顯的創(chuàng)業(yè)認(rèn)知是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的重要因素，而創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地的建立是對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的一種正確引導(dǎo)。大學(xué)生可以參加各類(lèi)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，接受市場(chǎng)檢驗(yàn)從而認(rèn)識(shí)市場(chǎng)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為之后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。4.2從大學(xué)生自身4.2.1大學(xué)生要有自我認(rèn)知和科學(xué)規(guī)劃首先，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要有自我認(rèn)知和科學(xué)規(guī)劃。這并不是能泛泛而談的，且對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)實(shí)現(xiàn)它是不太容易的，一方面是因?yàn)閯偝鲂ｉT(mén)的大學(xué)生對(duì)社會(huì)認(rèn)知不足，另一方面是因?yàn)槠渥晕艺J(rèn)知能力較差。另一方面，確定自己的發(fā)展方向，不單單需要自我對(duì)未來(lái)的認(rèn)知，更需要職場(chǎng)“老手”的參謀。盡可能的向“過(guò)來(lái)人”征求意見(jiàn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況和自身能力制定目標(biāo)，千萬(wàn)不能“人云亦云”，通過(guò)一步一步實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，扎穩(wěn)根基?！暗嗡珊印?，小目標(biāo)的不斷成功，匯聚一起，就會(huì)使創(chuàng)業(yè)公司慢慢展露頭角，占得一定市場(chǎng)份額。其次，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，只有對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)有個(gè)良好的規(guī)劃，事業(yè)才能猶如帶舵的帆船一路航行，“機(jī)會(huì)只會(huì)給有準(zhǔn)備的人”，這句話(huà)意在表明有計(jì)劃的人往往會(huì)更易得到機(jī)會(huì)的青睞，更易成功。因此，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，一定要設(shè)定好目標(biāo)和計(jì)劃，要考慮周全，將可能發(fā)生的情況考慮在內(nèi)，制定有針對(duì)性和可行性的規(guī)劃。4.2.2擴(kuò)寬資金來(lái)源渠道?其次，擴(kuò)寬資金來(lái)源渠道。一方面大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以合伙融資，根據(jù)有相同意愿的創(chuàng)業(yè)者合伙成立公司，各方以自己的實(shí)繳出資額作為融資，可以是實(shí)物、資金也可是勞務(wù)出資，各方分?jǐn)傎Y金，這在一定程度上大大降低了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者成立公司的巨額出資。另一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以參加創(chuàng)業(yè)比賽。在2016年的青年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，一等獎(jiǎng)金額高達(dá)50萬(wàn)，2018年珠海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中，一等獎(jiǎng)金額為10萬(wàn)。由此可見(jiàn)，現(xiàn)如今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)金額較大，大學(xué)生完全可以通過(guò)參與創(chuàng)業(yè)大賽來(lái)獲得創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金。4.2.3擴(kuò)寬人脈關(guān)系網(wǎng)絡(luò)最后，大學(xué)生需擴(kuò)寬人脈關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。擴(kuò)寬人脈關(guān)系網(wǎng)絡(luò)需要大學(xué)生具有良好的素質(zhì)。大學(xué)生要勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任不僅僅是高尚的道德品質(zhì)，更是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者擁有穩(wěn)定事業(yè)的重要保證。從古至今，哪一個(gè)公司的鼎足發(fā)展、國(guó)家的穩(wěn)定安康不是由一群樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任的人換來(lái)的。若沒(méi)有廉頗的“負(fù)荊請(qǐng)罪”，兩員大將和好共進(jìn)，哪還會(huì)有七雄爭(zhēng)霸的趙國(guó)？若沒(méi)有德國(guó)總理的“華沙之跪”，哪能獲得國(guó)際和平？勇于承擔(dān)責(zé)任，意味著要時(shí)刻反省自己，從自身找原因，做錯(cuò)了事不要逃避，正視問(wèn)題才能解決問(wèn)題。承擔(dān)責(zé)任不僅可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而且可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)和價(jià)值。另一方面，誠(chéng)信是擴(kuò)寬人際關(guān)系的重要一環(huán)。誠(chéng)信不僅是一項(xiàng)法律原則，更是道德準(zhǔn)則。在多元文化和人際交往發(fā)展迅速的現(xiàn)代社會(huì)，越開(kāi)越多的人傾向于“契約”合作。大多數(shù)人更相信單單一張紙也不愿意相信一個(gè)活生生的人，何其悲哀！我國(guó)民法通則已將誠(chéng)信作為一項(xiàng)基本原則納入其中，并作為“帝王條款”發(fā)揮作用，違背契約失去誠(chéng)信則要受到懲罰。講求誠(chéng)信不僅僅彰顯一個(gè)人的道德品質(zhì)和素養(yǎng)，也是一種外在的美名和資源，更是功力的源泉和保證。結(jié)語(yǔ)綜上所述，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅是順應(yīng)時(shí)代潮流發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)物，更是緩解就業(yè)壓力的有效途徑。一方面，國(guó)家和社會(huì)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了便利條件，但是，由于大學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不了解市場(chǎng)，因此在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中不可避免的受挫。本文在對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)背景和意義進(jìn)行闡述的基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利弊進(jìn)行內(nèi)外部分析，最后從國(guó)家、社會(huì)、高校、大學(xué)生自身提出相應(yīng)措施，讓大學(xué)生看清創(chuàng)業(yè)環(huán)境，考慮自身?xiàng)l件，做理性的創(chuàng)業(yè)者。致謝大學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入終點(diǎn)，美好且充實(shí)的大學(xué)生活使我收獲頗豐。遇到的每一個(gè)人，處理的每一件事情，都深深印在腦海中，我相信，他們的出現(xiàn)并不是偶然，朋友教會(huì)我為人處世，老師教會(huì)我無(wú)私奉獻(xiàn)，所遇到的事情教會(huì)我從容不驚。我感恩我所遇到的美麗的人兒和困難。首先，劉金庚—我的論文導(dǎo)師，我要由衷的感恩他。感謝劉老師一步步教會(huì)我構(gòu)建論文框架到充實(shí)論文內(nèi)容。即使在網(wǎng)課期間，也不辭辛苦，抽出寶貴時(shí)間指導(dǎo)我的論文寫(xiě)作并給予寶貴意見(jiàn)。其次，我要真誠(chéng)的感謝我所遇到的老師們。你們無(wú)私，用無(wú)數(shù)的黑夜為我們備課，你們耐心，一個(gè)知識(shí)多次反復(fù)講授，你們盡責(zé)，努力把課堂效果做到最好。真誠(chéng)的感謝你們！而后，我要感謝我在這四年里所經(jīng)歷的每一件事情，困難教會(huì)我?jiàn)^力成長(zhǎng)，快樂(lè)教會(huì)我懂得珍惜，而幸運(yùn)則教會(huì)我學(xué)著包容。這些會(huì)是我未來(lái)道路中的明燈，照亮前行的路，讓我無(wú)懼黑暗，勇敢前行。最后，我要感謝我在這四年所認(rèn)識(shí)的每一位可愛(ài)的同學(xué)和朋友們。你們讓我懂得團(tuán)結(jié)合作，懂得關(guān)心關(guān)愛(ài)，懂得換位思考，感謝你們，能夠與你們相識(shí)是我這四年最大的幸運(yùn)。畢業(yè)的鐘聲已然敲響，但是，未來(lái)的下一站正在向我們招手，希望帶著大學(xué)四年的所學(xué)所感踏上人生新征程。參考文獻(xiàn)[1]ZhenboBao,HongjunTeng,JinxingPeng,DengchaoJin,XinyuanLiu.TheInfluencingfactorsandCountermeasuresofCollegeStudents'InnovationandEntrepreneurshipAbilityfromthePerspectiveofCollegeStudentsandTeachers[P].Proceedingsofthe20177thInternationalConferenceonMechatronics,ComputerandEducationInformationization(MCEI2017),2017.[2]SriUntari,RistaAyuMawarti.YouthEntrepreneurshipProgram(YEP):EntrepreneurshipSkillsDevelopmentStrategyforHighSchoolStudentsThroughPublicandPrivatePartnerships[P].Pr