三年級語文 燕子全國獲獎

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燕子廣西貴港市港北區(qū)荷城小學謝妍妍第一局部：外形之美一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，參加了這個榮耀奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。如毛的細雨紅的白的黃的花討論：和原句比照讀，哪句話給你印象更為深刻?形容詞讓事物更優(yōu)美，讓春天更美麗。

春日里，輕風吹拂著，細雨灑落著，柔柳，花，草，葉，形成了春天。

二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。

你能在景物的前面加上適當的詞語嗎？可以是表示色彩的，也可以是表示姿態(tài)的，也可以是既表示色彩又表示姿態(tài)的，甚至數量的。

的草

的葉

的花填一填?！t的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。趕集的人很多春天的花草到處都是熱鬧擬人展現出春天的繁榮景象這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，參加了這個榮耀奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。“榮耀奪目〞不但寫出了春天的色彩美，還感覺春天很耀眼，再加上伶俐可愛的燕子，春天就顯得更加生機勃勃。第二局部：飛行之美

小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去?！奥印薄罢础笨刹豢梢該Q成“飛”“貼”？掠：速度快、靈活沾：輕輕點一下水面飛：不能說明燕子的輕快靈活貼：接觸水面面積大。第四局部：停歇之美那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！為什么說“幾痕細線”而不是“幾條細線”呢？“幾痕〞是說幾根電線看上去很細，好似是幾條細細的痕跡。思考：課文最后一句“多么有趣的一幅圖畫呀！〞表達了作者怎樣的思想感情？

把這樣美麗的景象比作圖畫，流露出作者對小燕子的喜愛，贊美象征生機、活力的春天，表達熱愛大自然的思想感情。

通讀課文，說說課文是從哪幾個方面描寫燕子的？表現了燕子怎樣的特點？外形飛行停歇活潑可愛輕快靈巧嫻靜優(yōu)雅結構梳理外形美：活潑機靈春天美：燕子增添生趣燕子飛行美：輕快歇息美：有趣的圖畫春天迷人燕子可愛主題概括

這篇課文描寫了燕子

的形態(tài)，以及它在