三年級(jí)語(yǔ)文 金色的草地（區(qū)一等獎(jiǎng)）

語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元16金色的草地導(dǎo)入新課蒲公英這是一片什么樣的草地？草地上長(zhǎng)著什么？蒲公英綠色的草地金色的草地菖蒲這是什么圖呢？蒲草“蒲〞本是一種長(zhǎng)在沼澤里的植物，叫蒲草，也叫菖蒲。端午節(jié)的時(shí)候，人們喜歡把它和艾葉一起懸掛在門(mén)邊，以驅(qū)蟲(chóng)避邪。蒲公英蒲英沒(méi)有綻開(kāi)的花朵。艸(草字頭)púgōngyīng自由朗讀一、用橫線畫(huà)出本文的生字、新詞。二、思考：1.這片草地為什么是金色的？2.“我〞和弟弟常常在草地上做什么？3.“我〞發(fā)現(xiàn)了什么？…………〔你的問(wèn)題〕品讀課文“我〞和弟弟正在干什么呢？拿著一朵蒲公英，一邊跑，一邊把蒲公英的絨毛吹到弟弟臉上。用手遮擋飛過(guò)來(lái)的絨毛，鼓著腮幫幫“我〞吹。我們?cè)诓莸厣贤娴煤荛_(kāi)心“我〞弟弟自讀課文第2自然段，畫(huà)出其中最能表現(xiàn)“我們〞快樂(lè)的詞句，做上記號(hào)。讀完后，說(shuō)說(shuō)自己仿佛看到了什么，聽(tīng)到了什么？例：我仿佛看到了他們?cè)诓莸厣媳寂艿臉幼?；我仿佛看到了他們跑累了干脆在草地上躺下?lái)；我仿佛看到了兩張快樂(lè)的、紅紅的笑臉，仿佛聽(tīng)到了他們快樂(lè)的笑聲和叫喊聲。鏈接習(xí)題自讀課文，思考：“我〞發(fā)現(xiàn)了什么？為什么有這些變化？完成填空。早上,草地〔〕,因?yàn)槠压ⅰ病?。中?草地〔〕,因?yàn)槠压ⅰ病场｜S昏,草地〔〕,因?yàn)槠压ⅰ病?。是綠色的花瓣是合攏的是金色的花瓣是張開(kāi)的是綠色的花瓣又合攏了思考：作者為什么能發(fā)現(xiàn)這么多有趣的現(xiàn)象？他是怎么發(fā)現(xiàn)的？讀課文，從哪里讀到了作者觀察細(xì)致？起得很早中午黃昏說(shuō)明作者一天都在觀察這片草地“這是為什么呢〞這個(gè)問(wèn)句說(shuō)明作者發(fā)現(xiàn)了蒲公英的變化后沒(méi)有置之不理，而是用心思考，繼續(xù)細(xì)心觀察，才發(fā)現(xiàn)了它的花瓣會(huì)合攏、會(huì)張開(kāi)的秘密。拓展交流交流自己在生活中觀察到的植物變化現(xiàn)象?！惨?jiàn)課后第3題〕例：楓樹(shù)的葉子到了秋天會(huì)變紅，然后紛紛落下來(lái)，到了春天又會(huì)長(zhǎng)出新葉子；剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，過(guò)了一段時(shí)間會(huì)變深……對(duì)周?chē)氖挛镆嘤^察，多思考。熱愛(ài)大自然留心觀察事物。品讀課文最后一個(gè)自然段，你從中受到了什么啟示？詞語(yǔ)積累蒲公英púgōngyīng玩耍wánshuǎ喊叫hǎnjiào哈欠hāqian釣魚(yú)diàoyú合攏hélǒng一本正經(jīng)yīběnzhèngjīng引人注目yǐnrénzhùmù后鼻音三拼音節(jié)詞語(yǔ)積累釣鉤攏lǒngdiàolónggōu魚(yú)子合籠魚(yú)而書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“而〞單寫(xiě)時(shí)要寫(xiě)長(zhǎng)一些，在“耍〞字中要寫(xiě)扁一些。ér耍shuǎ趣書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：半包圍結(jié)構(gòu)，“走〞的一捺是平捺，要寫(xiě)長(zhǎng)，托起