甘教版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

甘教版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

信息科技第1課電子板報(bào)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)

課題電子板報(bào)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)單元第一單元學(xué)科信息科技年級(jí)七年級(jí)

教材從板報(bào)欣賞、板報(bào)設(shè)計(jì)和制作步驟三個(gè)方面介紹了電子板報(bào)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。通過板報(bào)欣

教材賞，了解電子板報(bào)的結(jié)構(gòu)。通過列舉分析了電子板報(bào)的設(shè)計(jì)應(yīng)該著重的方面包括版面設(shè)計(jì)和

分析色彩搭配。在制作步驟部分給出了電子板報(bào)制作的流程。教材知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰，學(xué)生自主探究

任務(wù)適量合適，符合初中生的認(rèn)知特點(diǎn)。_______________________________________________

1.學(xué)會(huì)欣賞電子板報(bào)；

學(xué)習(xí)

2?了解電子板報(bào)的設(shè)計(jì)步驟。

目標(biāo)

重點(diǎn)電子板報(bào)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和制作步驟_______________________________________________________

難點(diǎn)電子板報(bào)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)_________________________________________________________________

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課同學(xué)們，《中國少年報(bào)》的編輯給我們發(fā)來了一封思考：如何制引出本課學(xué)習(xí)主

電子郵件，邀請(qǐng)我們以“青春”為主題制作一份精作電子板報(bào)？題

美的電子板報(bào)，我們應(yīng)該怎么制作呢？

講授新課一、板報(bào)欣賞

下面我們來欣賞一些同學(xué)們用Word軟件制作的電從真實(shí)作品出

子板報(bào)作品，如圖1-1-1、圖1-1-2所示。欣賞電子板報(bào)發(fā)，讓學(xué)生分析

（引導(dǎo)學(xué)生分析電子板報(bào)作品的結(jié)構(gòu)，有哪些要素作品，分析作作品，自己在主

組成。）品的結(jié)構(gòu)特動(dòng)地建構(gòu)自己的

通過欣賞電子板報(bào)，我們可以看出電子板報(bào)的結(jié)構(gòu)點(diǎn)。知識(shí)。

與報(bào)紙、墻報(bào)等相似，由刊名、導(dǎo)讀欄和正文內(nèi)容

等要素組成的。

提問：什么是電子板報(bào)？比較上述電子板報(bào)作品，分析呈現(xiàn)的電通過比較，發(fā)現(xiàn)

說一說他們有什么優(yōu)缺點(diǎn)？子板報(bào)的優(yōu)缺優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為

二、板報(bào)設(shè)計(jì)點(diǎn)。自己設(shè)計(jì)制作電

電子板報(bào)的主題是板報(bào)的核心。下面我們以制作主子板報(bào)做準(zhǔn)備。

題為“青春暢想”的電子板報(bào)為例，分析板報(bào)的設(shè)

計(jì)制作。

1.頁面布局

在制作電子板報(bào)之前，要先構(gòu)思頁面布局，設(shè)計(jì)版

面。版面設(shè)計(jì)有以下幾點(diǎn)基本要求：

(1)主題鮮明，有整體感，根據(jù)主題設(shè)計(jì)作品的了解電子板報(bào)通過實(shí)例介紹版

整體風(fēng)格。版面設(shè)計(jì)的要面設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。

電子板報(bào)的所有內(nèi)容之間要形成恰當(dāng)、科學(xué)、完整點(diǎn)。思考在自

的聯(lián)系，內(nèi)容的主次、使用的顏色、圖案的形狀等，己設(shè)計(jì)時(shí)如何

要多樣而不雜亂，豐富但不牽強(qiáng)，彼此之間和諧共體現(xiàn)。

存。

(2)既要借鑒優(yōu)秀的作品，也要強(qiáng)調(diào)個(gè)性與創(chuàng)新，

具有表現(xiàn)力，體現(xiàn)電子板報(bào)的主題和風(fēng)格。

(3)取舍要有度，安排要均衡。

不要把頁面塞得過滿。標(biāo)題與正文、欄目與欄目、

圖片與文字之間，要留有空白，疏朗而清晰。要把

圖片、文字等不同的內(nèi)容均衡放置，給人協(xié)調(diào)感。

我們根據(jù)所選主題和準(zhǔn)備的素材并按照上述要求，

設(shè)計(jì)布局如圖1-1-3、圖1-1-4所示板報(bào)頁面。

2色.彩搭配

不同的主題和素材所采用的主題色和配色是不同了解電子板報(bào)介紹如何在電子

的。不同的顏色會(huì)給我們不同的心理感受。例如紅設(shè)計(jì)時(shí)，色彩板報(bào)設(shè)計(jì)中使用

色代表明亮、激情和熱烈，綠色代表自然、安詳和搭配的重要色彩搭配及不同

健康，藍(lán)色代表智慧、天空和清爽，黑色代表深沉、性，并合理使色彩的表征意

莊重和嚴(yán)肅，黃色代表活潑、動(dòng)感和希望等。不同用色彩搭配在義。

色彩應(yīng)注意搭配。可以顏色間互搭，例如紅一黃一自己的電子板

黑、紫一黃一綠、藍(lán)一黃一紅等；也可以同色系間報(bào)作品中。

互搭，例如深綠、淡綠、黃綠、草綠等；還能利用

明暗對(duì)比，例如大面積暗色+小面積亮色、小面積

暗色+大面積亮色等。

【拓展延伸】色彩搭配技巧

3設(shè).計(jì)效果

根據(jù)電子板:腳々J版面布局和色彩搭配，設(shè)計(jì)制作如通過真實(shí)作品

圖1-1-5、圖1-1-6所示效果的電子板報(bào)。分析其中優(yōu)點(diǎn)

針對(duì)上述電-子棟I報(bào)作品，思考如下問題：和缺點(diǎn)，加深

1說.--說你又寸作品的整體感覺。電子板報(bào)設(shè)計(jì)

2.這g色作品白勺優(yōu)點(diǎn)是什么？缺,點(diǎn)又是什么？如何改時(shí)的要領(lǐng)掌

進(jìn)？握。

3如.」言你是空殳計(jì)者，將如何設(shè)t十作品？

4想.-一想自［己在制作電子板報(bào)［忖，還有哪些方面需

要學(xué)習(xí)。

三、制作步!噪了解電子板報(bào)通過流程圖的方

制作的步驟式清楚呈現(xiàn)電子

腐宏至電

板報(bào)制作流程。

—?文字、圖片＜US索材和找飾

ISHt-IKSL布局

2■色影轎IE

IW作作品!.Kdimfi

2.偷入文字.芥川文字.KKittIfttW

3.抵入圖片、藝術(shù)字.文本框務(wù)?芹i!tR大

小、位置和總式等

洲Mf或L使用笈格.匕樞.背景和圖片等煲化板報(bào)

5.打⑷用她效果

課堂練習(xí)1.同學(xué)們身邊有各種各樣的報(bào)紙和雜志，在你享受積極思考教師補(bǔ)充課堂知識(shí)，

閱讀的同時(shí)，有沒有想過它們是通過什么軟件、什提出的問題，同時(shí)對(duì)本課學(xué)習(xí)

么途徑和什么方法編排在一起的？對(duì)于自己不清內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，

2.成立一個(gè)“青春驛站”研究性學(xué)習(xí)小組并分成幾楚的地方可以促進(jìn)學(xué)生成長。

個(gè)專題小組，例如可分成“青春暢想”“青春飛揚(yáng)”上網(wǎng)查找。

和“青春之歌”等組，分別搜集不同素材，設(shè)計(jì)制

作一期以“青春驛站”為主題的電子板報(bào)。

3.說一說你們小組的板報(bào)素材是通過什么方法獲取

的。

課堂小結(jié)組織學(xué)生分小組總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，請(qǐng)每個(gè)小組代在小組討論基學(xué)生自己總結(jié)學(xué)

表說說自己小組總結(jié)的結(jié)果。教師做最后的補(bǔ)充。礎(chǔ)上，推選代習(xí)內(nèi)容是一種學(xué)

表總結(jié)本課學(xué)習(xí)方法，每次課

習(xí)內(nèi)容。其他可以梳理出學(xué)習(xí)

小組做補(bǔ)充總了哪些知識(shí)、技

結(jié)。能方法和思維方

式，在頭腦中形

成本課程的學(xué)科

結(jié)構(gòu)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)欣賞電子板期

板書k--------------近解電子板圾的設(shè)計(jì)步霧

欣賞電子板報(bào)

電子板報(bào)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)

Si十電子板報(bào)

制作步驟

信息科技第2課電子板報(bào)的文本編輯教學(xué)設(shè)計(jì)

課題電子板報(bào)的文本編輯單元第一單元學(xué)科信息科技年級(jí)七年級(jí)

教材從頁面設(shè)置、添加文字、首字下沉、高級(jí)查找和替換、文本框、項(xiàng)目符號(hào)、添加頁面邊

教材

框和設(shè)置背景多個(gè)方面介紹了電子板報(bào)的文本編輯。教材給出了細(xì)致的操作步驟，學(xué)生學(xué)習(xí)

分析

起來比較容易。教材知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰，學(xué)生自主探究任務(wù)適量合適，符合初中生的認(rèn)知特點(diǎn)。

1.學(xué)會(huì)頁面設(shè)置

學(xué)習(xí)2.學(xué)會(huì)高級(jí)查找和替換的方法

目標(biāo)3.文本框使用方法

4.掌握添加邊框和背景的方法_________________________________________________________

重點(diǎn)文本框的使用方法和文檔添加邊框和背景______________________________________________

難點(diǎn)頁面設(shè)置____________________________________________________________________________

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課同學(xué)們，通過上次課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)文本在電子記錄電子板報(bào)引出本課學(xué)習(xí)主

板報(bào)中十分重要，為了使我們制作的電子板報(bào)更吸文本修飾包括題。讓學(xué)生明白

引讀者，電子板報(bào)中文本的修飾就非常重要。這次哪些方面。學(xué)習(xí)本課的原因

課，我們探究電子板報(bào)的文本編輯。電子板報(bào)的文是文本編輯在電

本修飾包括哪些方面呢？Word是一個(gè)能夠?qū)⑽淖影鍒?bào)制作過程

字、圖像、聲音和動(dòng)畫結(jié)合在一起的多媒體文字處中非常重要，文

理軟件，可以對(duì)文字進(jìn)行字體、字形、字號(hào)、顏色本是構(gòu)成電子板

和效果等修飾，也可以對(duì)文本框進(jìn)行添加邊框、設(shè)報(bào)的重要元素。

置背景等美化修飾。

講授新課一、頁面設(shè)置了解頁面設(shè)置學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握

在制作電子板報(bào)時(shí)，首先要對(duì)頁面進(jìn)行設(shè)置。頁面包含的項(xiàng)目，電子板報(bào)制作過

設(shè)置包括頁邊距、紙張、分欄和文檔網(wǎng)格等。掌握頁面設(shè)置程中頁面設(shè)置的

1.單擊“文件”菜單一“新建”→“空白文檔”→的方法和知道方法，為電子板

“創(chuàng)建”，創(chuàng)建WOrd文檔。頁面設(shè)置中各報(bào)制作做技術(shù)準(zhǔn)

2.單擊“頁面布局”選項(xiàng)卡，彈出如圖1-2-1所示的操作對(duì)文檔結(jié)備。

“頁面布局”選項(xiàng)卡。構(gòu)的影響。

3.在“頁面布局”選項(xiàng)卡上的“頁面設(shè)置”組中，

將“紙張方向”設(shè)置為“橫向”，將“紙張大小”

設(shè)置為“信紙”，將“分欄”設(shè)置為“偏右”、如

圖1-2-2、圖1-2-3、圖1-2-4所示?！绊撁娌季帧?/p>

選項(xiàng)卡(展示)

4.單擊“開始”選項(xiàng)卡，自動(dòng)返回文檔。

二、輸入文字掌握文字字學(xué)生學(xué)習(xí)文字字

1.輸入圖1-2-5所示的文字內(nèi)容，并以“青春暢想第

一版”為文件名保存。體、顏色、粗體、顏色、粗細(xì)

書寫青春細(xì)等設(shè)置方等設(shè)置方法。

在青春的旅途中，我開始有了青春的困惑，但我告

訴自己不再哭泣。法。

青春的火鍋?zhàn)涛?，只?huì)讓我更懂得如何桑風(fēng)破浪，

更懂得珍惜這份

青春的禮物，更懂得書寫自己的青春！

青春暢想

笑讀青春

踏入初中，我告別了童年。小小的我從父母的親情

樹下走出來，開始第一次獨(dú)立生活。揚(yáng)起青春的衣

角，架起啟航的風(fēng)帆，我在青春的小船上寫給自己，

愿自己快樂每一天。

2?將標(biāo)題“青春暢想”設(shè)置為華文彩云、小初、加

粗，改變字體顏色并設(shè)置兩端對(duì)齊；將標(biāo)題“笑讀

青春”“書寫青春”設(shè)置為四號(hào)斜體字，改變字體顏

色，以不同顏色突出顯示文本和文字果。

三、首字下沉

將板報(bào)"青春暢想第一版’’段落首字下沉。知道首字下沉學(xué)生學(xué)習(xí)首字下

1.在“插入”選項(xiàng)卡上的“文本”組中，單擊”首的含義及操作沉對(duì)文本效果的

字下沉”按鈕，彈出如圖1-2-6所示頁面。

影響及設(shè)置方

2.單擊“首字下沉選項(xiàng)”按鈕，彈出“首字下沉”方法。

對(duì)話框，如圖1-2-7所不。法。

3.選擇“位置”選項(xiàng)中的“下沉”，在“字體”中

選“華文行楷”，在“下沉行數(shù)"中輸入"2?,

單擊“確定"，結(jié)果如圖1-2-8所不。

四、利用高級(jí)查找和替換修飾文字

WOrd中的“查找和替換”功能通常是用來查找和知道高級(jí)查找引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)高

替換文字的，但實(shí)際上還有一些高級(jí)查找和替換功和替換與普通級(jí)查找和替換的

能，可以查找和替換文字格式、段落標(biāo)記、分頁符

和其他項(xiàng)目、并且還可以使用通配符和代碼來擴(kuò)展查找和替換的用途和使用方

搜索等。區(qū)別，可以使法，并在電子板

(-)查找文中的“斜體紅色”文字并替換為“加

粗白色”文字。用高級(jí)查找和報(bào)制作過程靈活

1.在“開始”選項(xiàng)卡上的“編輯”組中，單擊“查替換來修飾文應(yīng)用。

找”按鈕，在彈出的下拉列表中單擊“高級(jí)查找”，

如圖1-2-9所示，彈出“查找和替換”對(duì)話框，在本。

“查找和替換”對(duì)話框中單擊“更多”，然后單擊

“替換”，顯示如圖1-2-10所示的“查找和替換"

對(duì)話框。

2.將光標(biāo)置于“查找內(nèi)容”處，點(diǎn)擊“格式”按鈕，

彈出如圖1-2-11所示對(duì)話框。點(diǎn)擊“字體”按鈕，

彈出"查找字體”對(duì)話框，如圖1-2-12所示。

3.選字形為“斜體”，字體顏色為“紅色”，點(diǎn)擊

“確定"按鈕。

4.在圖1211對(duì)話框中，將光標(biāo)置于“替換為”處，

點(diǎn)擊“格式"按鈕，點(diǎn)擊“字體"按鈕，彈出"查

找字體”對(duì)話框，如圖1-2-12所示。

5.在“查找字體”對(duì)話框中，選字形為“加粗”，

字體顏色為“白色”，點(diǎn)擊“確定”按鈕。

6.返回”查找和替換"對(duì)話框，點(diǎn)擊“替換”按鈕，

就會(huì)在文章中找到斜體紅色的文字，并將其格式替

換為加粗白色，直到文章中所有滿足條件的查找替

換完成，彈出如圖1-2-13所示對(duì)話框。

7.點(diǎn)擊“確定”按鈕，查找和替換完成。查找和替

換效果如圖1-2-14所示。

(二)自主探究

如何用高級(jí)查找和替換的方法在文中實(shí)現(xiàn)段落標(biāo)

學(xué)生學(xué)習(xí)教師培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)

記、分頁符等的查找和替換呢？如何使用通配符來

提供的學(xué)習(xí)材習(xí)和探究的能

擴(kuò)展搜索？

料，自主實(shí)踐。力。

操作方法：

1.在“開始”選項(xiàng)卡上的“編輯”組中，單擊“查

找”按鈕，在彈出的下拉列表中單擊“高級(jí)查找”，

如圖1-2-9所示，彈出“查找和替換”對(duì)話框，在

“查找和替換”對(duì)話框中單擊“更多”。

2.在特殊格式中選擇一項(xiàng)，如段落標(biāo)記，查找框中

會(huì)出現(xiàn)"ΛP"O

3.點(diǎn)擊查找下一處，就會(huì)查找文檔中的段落標(biāo)記。

分頁符、分節(jié)符等的查找替換都是類似的。

通配符使用方法：

1.任意單個(gè)字符

“？”可以代表任意單個(gè)字符，輸入幾個(gè)“？”就代

表幾個(gè)未知字符。如：輸入“？國”就可以找到諸

如“中國”、“美國”、“英國”等字符；輸入“？?？

國”就可以找到''孟加拉國”等字符。

2.任意多個(gè)字符

“*”可以代表任意多個(gè)字符。如：輸入“*國”就

可以找到“中國”、“美國”、“孟加拉國”等字

付。

3.關(guān)于通配符的更多使用方法，大家可以在網(wǎng)上查

找。

五、文本框

1.插入文本框

在板報(bào)中分別插入一個(gè)“橫排”和“豎排”文本框，輸知道文本框在學(xué)生學(xué)習(xí)文本框

入下列文字，如圖1-2-15、圖1-2-16所示。

板報(bào)制作中的的使用方法，體

2.修飾文本框

為板報(bào)中的文本框添加邊框和底紋。重要作用，以會(huì)文本框在電子

(1)選中文本框，在邊框上單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出

如圖1-2-17所示的快捷菜單，選擇“設(shè)置形狀格式”及如何使用文板報(bào)設(shè)計(jì)中的重

命令。

本框來美化文要性。

(2)在彈出的“設(shè)置形狀格式''對(duì)話框的“填充”選項(xiàng)

中，選擇“漸變填充”，對(duì)預(yù)設(shè)顏色、類型、方向、本。

角度、漸變光圈等進(jìn)行設(shè)置，如圖1-2-18所示；在

“線條顏色”選項(xiàng)中，選擇“漸變線”，對(duì)預(yù)設(shè)顏色、

類型、方向、角度、漸變光圈等進(jìn)行設(shè)置,如圖1-2-19

所示；在“線型”選項(xiàng)中，對(duì)寬度、復(fù)合類型、短劃

線類型、線端類型、聯(lián)接類型等進(jìn)行設(shè)置，如圖

?-2-20所示。

(3)單擊“確定”按鈕，完成文本框的設(shè)置。

(4)調(diào)整好文本框位置和大小，效果如圖1-2-21

所示。

拓展：Word中使用文本框的優(yōu)點(diǎn)

在Word文檔中引入文本框主要是為了一些文本處

理的特殊需要，使一些文本具有圖形特性，處理起

來更加靈活方便。文本框主要用于存放那些顯示位

置和大小都要求任意可調(diào)的文本。因此，文本框其

實(shí)是一個(gè)存放文本的容器，這個(gè)容器可以在頁面上

移來移去，也可以任意調(diào)整大小。因而，使用文本

框的文本便有了圖形的特性，也可以理解為文本框

是一種圖形對(duì)象。

六、項(xiàng)目符號(hào)

在“開始”選項(xiàng)卡中的“段落”組中單擊按組。在了解項(xiàng)目符號(hào)學(xué)生學(xué)習(xí)項(xiàng)目符

彈出的下拉列表“項(xiàng)目符號(hào)庫”中選擇需要的項(xiàng)目的使用方法和號(hào)的用法。

符號(hào)進(jìn)行插入。同學(xué)們?cè)囈辉?，將?xiàng)目符號(hào)分別插

入到板報(bào)“笑讀青春”“書寫青春”和“歌唱青春”效果。

的前面，效果如圖∣-2-21所示。

拓展：自定義項(xiàng)目符號(hào)

在項(xiàng)目符號(hào)庫中沒有你想要的符號(hào)，如何去自定義

創(chuàng)建項(xiàng)目符號(hào)呢？

步驟：?jiǎn)螕繇?xiàng)目符號(hào)右邊的倒三角T單擊定義新項(xiàng)

目符號(hào)T項(xiàng)目符號(hào)字符可以選擇符號(hào)也可以選擇

圖片一對(duì)齊方式有左對(duì)齊、右對(duì)齊和居中三個(gè)選

項(xiàng)。

七、添加邊框和背景

為了使板報(bào)更美觀，我們可以給它做一些修飾，如掌握給文檔添學(xué)生學(xué)習(xí)添加文

添加邊框、設(shè)置背景等。

加邊框和背景檔邊框和設(shè)置文

1.添加邊框

(1)在“頁面布局”選項(xiàng)卡上的“頁面背景”組的方法，修飾檔背景的方法，

中，單擊“頁面邊框”按鈕，打開“邊框和底紋”

對(duì)話框，如圖1-2-22所示。電子板報(bào)。美化電子板報(bào)。

(2)在"邊框和底紋”對(duì)話框中，設(shè)置“寬度”

為10磅，在“藝術(shù)型”下拉列表中選一個(gè)你想要

的邊框樣式，點(diǎn)擊“確定”，效果如圖1-2-24所示。

2.設(shè)置背景

(1)在“頁面布局”選項(xiàng)卡上的“頁面背景”組

中，單擊“頁面顏色”按鈕，彈出“顏色庫”，如

圖1-2-23所示。單擊“填充效果”，打開“填充效

果”對(duì)話框。

(2)在“圖片”選項(xiàng)中點(diǎn)擊“選擇圖片”，彈出

“選擇圖片”對(duì)話框，在“選擇圖片”對(duì)話框中，

選擇需要的背景圖片文件，點(diǎn)擊“插入”，返回”填

充效果”對(duì)話框，點(diǎn)擊“確定”即可，效果如圖1-2-24

所示。_________________________________________

作業(yè)布置根據(jù)第一節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容設(shè)計(jì)制作以“青春驛站”為將自己第一節(jié)對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容

主題的電子板報(bào)。

要求：課設(shè)計(jì)的板報(bào)進(jìn)行實(shí)踐，促進(jìn)

1.內(nèi)容豐富，健康向上。按照要求制作學(xué)生成長。

2.版面設(shè)計(jì)大方，圖文并茂。

出來。

課堂小結(jié)組織學(xué)生分小組總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，請(qǐng)每個(gè)小組代在小組討論基學(xué)生自己總結(jié)學(xué)

表說說自己小組總結(jié)的結(jié)果。教師做最后的補(bǔ)充。礎(chǔ)上，推選代習(xí)內(nèi)容是一種學(xué)

表總結(jié)本課學(xué)習(xí)方法，每次課

習(xí)內(nèi)容。其他可以梳理出學(xué)習(xí)

小組做補(bǔ)充總了哪些知識(shí)、技

結(jié)。能方法和思維方

式，在頭腦中形

成本課程的學(xué)科

結(jié)構(gòu)。

板書學(xué)生從板書中體現(xiàn)本課的設(shè)計(jì)

z-?!'≈≡.

形成本課的知思路，讓學(xué)生明

//I-------1*^≡.

//____IEJ的字體.βft.字號(hào).ICTB3識(shí)結(jié)構(gòu)，內(nèi)化白本課學(xué)習(xí)了哪

------------

電子板報(bào)的文本編輯___________,、,____________________________

II學(xué)習(xí)成果。些內(nèi)容。

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信息科技第3課電子板報(bào)的修飾與展示教學(xué)設(shè)計(jì)

課題電子板報(bào)的修飾與展示單兀第一單元學(xué)科信息科技年級(jí)七年級(jí)

教材從插入表格、插入公式、設(shè)置超鏈接、頁眉、頁腳和頁碼、文檔視圖、顯示比例、顯示

教材標(biāo)尺、網(wǎng)格線、打印預(yù)覽多個(gè)方面介紹了電子板報(bào)的修飾與展示。教材給出了細(xì)致的操作步

分析驟，學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較容易。教材知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰，學(xué)生自主探究任務(wù)適量合適，符合初中生

的認(rèn)知特點(diǎn)。________________________________________________________________________

1.掌握插入表格的方法

學(xué)習(xí)2.學(xué)會(huì)編輯公式的方法

目標(biāo)3.學(xué)會(huì)插入頁眉、頁腳、頁碼的方法

4.學(xué)會(huì)展示電子板報(bào)的方法___________________________________________________________

重點(diǎn)插入表格和頁眉、頁腳、頁碼的方法__________________________________________________

難點(diǎn)給電子板報(bào)設(shè)置頁眉、頁腳和頁碼____________________________________________________

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課同學(xué)們，通過前兩次課的學(xué)習(xí)，我們可以設(shè)計(jì)、制知道本次課學(xué)引出本課學(xué)習(xí)主

作完整的電子板報(bào)了。這次課，我們探究電子板報(bào)習(xí)主題是修飾題。讓學(xué)生明白

的一些常用的修飾方法。在Word中還可以通過插電子板報(bào)的常學(xué)習(xí)本課的原因

入表格、編輯各種公式、設(shè)置超鏈接以及設(shè)置頁眉、用方法。是進(jìn)一步修飾我

頁腳、頁碼等，來修飾電子板報(bào)。們制作的電子板

報(bào)。

講授新課一、插入表格學(xué)生學(xué)習(xí)如何在

“青春之歌”這一版塊的內(nèi)容既有文字介紹，又有思考如何更好word中通過表格

圖片展示。如何更好地用Word中的表格來展示這地用Word中來組織圖片和文

部分內(nèi)容呢？的表格來展示字，使得電子板

這部分內(nèi)容報(bào)的版面看起來

呢？整潔、美觀。

制作如圖1-3T所示的“青春之歌”表格。

在Word里的表格中嘗試以下操作：根據(jù)教師給出

L插入和刪除行（列），合并、拆分單元格。的插入表格的

2.手動(dòng)調(diào)整行高（列寬），精確調(diào)整行高（列寬）。方法，嘗試在

注意：對(duì)于一般行列比較整齊的表格，用插入表格word中插入

的方法制作比較簡(jiǎn)單；對(duì)于特殊表格，常用繪制表表格，完成如

格的方法制作。在Word中還可以插入EXCeI電子圖l-3-l所ZK

表格和快速表格。根據(jù)不同的需求，我們可以選用的“青春之歌”

不同的表格。表格。

二、插入公式

在電子板報(bào)“青春的份量”欄中，插入公式學(xué)習(xí)在word學(xué)生通過學(xué)習(xí)，

-b±y∣b2-4ac中插入公式的掌握在word插入

X=

方法。公式的方法。學(xué)

效果如圖1-3-2所示。

生可以在word中

拓展：插入公式的方法

靈活插入公式。

1.插入一符號(hào)面板一公式

2.選擇公式結(jié)構(gòu)

3.在虛線框中添加相應(yīng)的符號(hào)或者結(jié)構(gòu)，直到完

成公式的輸入；

4.WOrd提供了內(nèi)置的公式，如果輸入的剛好是內(nèi)

置的公式，直接選擇就可以完成輸入。

三、設(shè)置超鏈接

將圖上1-5所示電子板報(bào)中的“第一版”三個(gè)字設(shè)

學(xué)習(xí)在word學(xué)生通過學(xué)習(xí)

置超鏈接。方法如下：

中設(shè)置超鏈接word中設(shè)置超鏈

1.選擇文字“第一版”作為超鏈接的目標(biāo)。

的方法。接的方法，實(shí)現(xiàn)

2.單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中點(diǎn)擊“超鏈接”，

文檔內(nèi)部?jī)?nèi)容的

彈出“插入超鏈接”對(duì)話框，如圖1-3-3所示。

跳轉(zhuǎn)和對(duì)文檔以

3.在“插入超鏈接”對(duì)話框的“查找范圍”中，找

外文件或網(wǎng)頁的

到超鏈接文件所在的文件夾。

訪問。

4.找到要進(jìn)行超鏈接的文件，點(diǎn)擊“確定”，效果

如圖1-3-4所示。

練一練

完成超鏈接設(shè)鞏固學(xué)習(xí)效果。

試將圖1-1-5,圖17-6所示電子板報(bào)中的“第一

置。

版”“第二版”文字設(shè)置超鏈接。

拓展：刪除“超鏈接”的方法

A將鼠標(biāo)移至“超鏈接”處，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈

出的菜單中，選擇“刪除超鏈接”命令即可。

A我們也可以使用快捷鍵來一次性取消文檔中的所

有“超鏈接”，先按“Ctrl+A”鍵選中整個(gè)文檔，

再按αCtrl+shift+F9w鍵即可。

四、頁眉、頁腳和頁碼學(xué)習(xí)在word通過設(shè)置頁眉、

給電子板報(bào)設(shè)置頁眉、頁腳和頁碼。中添加頁眉、頁腳和頁碼來添

L在“插入”選項(xiàng)卡上的“頁眉和頁腳”組中，單頁腳和頁碼的加電子板報(bào)的附

擊“頁眉”按鈕，彈出“頁眉樣式庫”，如圖1-3-5方法。加信息，使得電

所示。子板報(bào)內(nèi)容更充

2.在“頁眉樣式庫”中選擇想要的頁眉樣式，在頁實(shí)，也便于讀者

眉的“鍵入文字”處輸入“我的第一個(gè)電子板報(bào)”，閱讀使用。

如圖1-3-6所不。

3.點(diǎn)擊“關(guān)閉插入頁眉和頁腳”按鈕，自動(dòng)返回文

檔中。

4.同樣，在“插入”選項(xiàng)卡上的“頁眉和頁腳”組

中，單擊“頁腳”按鈕，在彈出的“頁腳樣式庫”

中選擇想要的頁腳樣式，在頁腳的“鍵入文字”處

輸入“作者：XXX"，點(diǎn)擊“關(guān)閉插入頁眉和頁腳”

按鈕，自動(dòng)返回文檔中。

5.在“插入”選項(xiàng)卡上的“頁眉和頁腳”組中，單

擊“頁碼”按鈕，彈出“頁碼樣式庫”，如圖1-3-7

所示。在“頁碼樣式庫”中選擇頁碼出現(xiàn)的位置、

頁邊距等，點(diǎn)擊“關(guān)閉插入頁眉和頁腳”按鈕，自

動(dòng)返回文檔中?

在插入頁眉、頁腳和頁碼時(shí)，分別在彈出的頁眉、

頁腳和頁碼樣式庫中，選擇不同的樣式進(jìn)行體驗(yàn)。

五、文檔視圖

制作好電子板報(bào)后，我們可以用不同的視圖模式來體驗(yàn)不同文檔學(xué)生通過了解不

展示電子板報(bào)。視圖來展示電同視圖的特點(diǎn)，

Word中提供了多種視圖模式。這些視圖模式包括子板報(bào)的效學(xué)會(huì)選擇合適視

“頁面視圖”“閱讀版式視圖”“Web版式視圖”果，了解不同圖展示自己制作

“大綱視圖”和“草稿”。可以在“視圖”選項(xiàng)卡視圖的特點(diǎn)。的電子板報(bào)。

上的“文檔視圖”組中選擇需要的文檔視圖模式，

如圖1-3-8所示。也可以在Word文檔窗口的右下

方單擊視圖按鈕選擇視圖模式，如圖1-3-9所示。

自主探索

嘗試五種視圖模式，總結(jié)它們各自的特點(diǎn)并寫下自主嘗試五種培養(yǎng)學(xué)生自主探

來：視圖模式，總究意識(shí)和獨(dú)立思

頁面視圖:可以顯示W(wǎng)ord2010文檔的打印結(jié)果外結(jié)它們各自的考的能力。

觀，主要包括頁眉、頁腳、圖形對(duì)象、分欄設(shè)置、特點(diǎn)并寫下

頁面邊距等元素，是最接近打印結(jié)果的頁面視圖來。

閱讀版式視圖：以圖書的分欄樣式顯示W(wǎng)ord文檔，

“文件”按鈕、功能區(qū)等窗口元素被隱藏起來。在

閱讀版式視圖中，用戶還可以單擊“工具”按鈕選

擇各種閱讀工具。

Web版式視圖：以網(wǎng)頁的形式顯示W(wǎng)ord文檔，Web

版式視圖適用于發(fā)送電子郵件和創(chuàng)建網(wǎng)頁。

大綱視圖：主要用于設(shè)置WOrd文檔的設(shè)置和顯示

標(biāo)題的層級(jí)結(jié)構(gòu)，并可以方便地折疊和展開各種層

級(jí)的文檔。大綱視圖廣泛用于WOrd長文檔的快速

瀏覽和設(shè)置中。

草稿：取消了頁面邊距、分欄、頁眉頁腳和圖片等

元素，僅顯示標(biāo)題和正文，是最節(jié)省計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬

件資源的視圖方式。當(dāng)然現(xiàn)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件配

置都比較高，基本上不存在由于硬件配置偏低而使

Word運(yùn)行遇到障礙的問題。

六、顯示比例

在WOrd文檔窗口中可以設(shè)置頁面顯示比例，從而學(xué)習(xí)調(diào)整通過調(diào)整文檔窗

方便調(diào)整Word文檔窗口的大小。顯示比例僅僅影Word文檔窗口大小，查看電

響文檔窗口的大小，并不會(huì)影響實(shí)際的打印效果?？诘拇笮〉膬勺影鍒?bào)的整體設(shè)

方法一：在文檔右下方的狀態(tài)欄中，找到調(diào)節(jié)比例種方法。計(jì)和局部設(shè)計(jì)，

滑塊，直接拖動(dòng)調(diào)整。方便優(yōu)化電子板

拓展方法：：報(bào)的設(shè)計(jì)。

在文檔中打開視圖選項(xiàng)卡T在視圖選項(xiàng)卡中找到

“顯示比例”按鈕一單擊“顯示比例”按鈕，會(huì)彈出“顯

示比例”對(duì)話框一在“顯示比例”對(duì)話框中設(shè)置需要

的比例一單擊確定，完成設(shè)置。

練一練

試將“青春暢想第一版”電子板報(bào)的顯示比例調(diào)整

到64%,并分別以“單頁”“雙頁”顯示。

七、顯示標(biāo)尺、網(wǎng)格線

嘗試給Word文檔加上標(biāo)尺、網(wǎng)格線，看看它們分學(xué)習(xí)顯示標(biāo)通過學(xué)習(xí)顯示標(biāo)

別有什么作用。尺、網(wǎng)格線顯尺、網(wǎng)格線顯示

方法：示和隱藏方和隱藏功能，幫

打開“視圖”菜單選項(xiàng)卡一將顯示功能區(qū)的“標(biāo)尺”法，并說一說助學(xué)生精準(zhǔn)布局

框勾選后，編輯區(qū)域中就多了標(biāo)尺的顯示了一將顯它們的作用。自己的電子板

示功能區(qū)的“網(wǎng)格線”框勾選后。編輯區(qū)域中就多了報(bào)。

網(wǎng)格線的顯示了。

作用:

標(biāo)尺與網(wǎng)格線在VVord中非常常用到的功能，用來

輔助圖像處理操作的，如對(duì)齊操作、對(duì)稱操作，可

以幫助用戶大大提高工作效率，用戶可以根據(jù)需要

顯示或隱藏標(biāo)尺、網(wǎng)格線。

八、打印預(yù)覽

點(diǎn)擊“打印”，電子板報(bào)的打印效果會(huì)顯示在屏幕學(xué)習(xí)打印預(yù)覽打印預(yù)覽可以完

上。如果對(duì)效果不滿意，可以重新編輯文檔。另外的操作方法和整地看到電子板

還能看到分頁符、隱藏文字以及水印，還可在打印了解打印預(yù)覽報(bào)制作的效果，

前編輯和改變格式。對(duì)電子板報(bào)制定稿之前通過打

1.單擊“文件”菜單一“打印”命令,彈出如圖1-3-10作的輔助功印預(yù)覽，概覽全

所示的“打印”窗口。能。局，對(duì)不滿意的

2.單擊“開始”按鈕，自動(dòng)返回到頁面編輯狀態(tài)。地方修改，完善

多學(xué)一手自己的作品。

WPS獨(dú)有的中間層轉(zhuǎn)換框架保證了WPS和微軟了解WPS和微增進(jìn)學(xué)生對(duì)WPS

Office的文檔可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)核級(jí)雙向精確兼容。在軟Office的的了解。

WPS方式下可以直接保存和打開MicrosoftWord、關(guān)系。

EXCel和PoWerPOint文件,也可以用MiCroSOft

Office輕松編輯WPS系列文檔。

九、回顧與反思

根據(jù)本單元所學(xué)知識(shí)，確定一個(gè)主題。根據(jù)主題搜回顧本單元學(xué)通過對(duì)三小節(jié)內(nèi)

集多媒體素材，制作一個(gè)內(nèi)容豐宮、健康向上、圖習(xí)內(nèi)容，小組容回顧和梳理，

文并茂的電子板報(bào)，并在班級(jí)或?qū)W校進(jìn)行展示交完成綜合練讓學(xué)生建立起單

流。習(xí)。元知識(shí)框架。同

請(qǐng)組成合作小組，按照下面的步驟來完成上述任時(shí)，通過綜合練

務(wù)。習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效

第1步，確定主題。果。

第2步，搜集多媒體素材。

第3步，制作電子板報(bào)。

第4步，作品評(píng)比。

作業(yè)布置L將研究性學(xué)習(xí)小組的“青春驛站”主題電子板報(bào)將自己第一節(jié)對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容

收集起來，形成完整的一期電子板報(bào)。課設(shè)計(jì)的板報(bào)進(jìn)行實(shí)踐，促進(jìn)

2.嘗試以不同的版式顯示電子板報(bào)并欣賞打印效按照要求制作學(xué)生成長。

果。