小學(xué)生讀后感6篇

小學(xué)生讀后感6篇小學(xué)生讀后感1

星期天下午爸爸給我講了一個小紅帽的故事。從前有一個漂亮的小女孩，她戴了一頂紅帽子，大家都叫她小紅帽。

我學(xué)到了應(yīng)該聽媽媽的話，還學(xué)到了像獵人那么勇敢和機(jī)智，大灰狼的狡猾和貪心。

我以后要聽好故事，那樣才可以懂得更多道理和知識。

小學(xué)生讀后感2

我讀了一本書叫《神筆馬良》。

書中講了一個小朋友叫馬良，她的家里很貧窮，但是馬良很喜歡畫畫，可是馬良家里沒有畫筆，他只能拿著木棍在地上畫，他不管再苦再累都堅(jiān)持畫著。

馬良的這種堅(jiān)持不懈的精神感動了天上的一位老爺爺，有一次，馬良做夢，夢到了一位老爺爺送給他了一支畫筆。馬良醒來一看，旁邊果然有一支筆。馬良高興極了，他畫了一只雞，結(jié)果那只雞變成了真的，馬良明白了這是一支神筆?。●R良得到神筆以后，他利用神筆幫助許多窮人，并且去*和懲治壞人。

小學(xué)生讀后感3

今天我們學(xué)到了小時(shí)候的司馬光的童年經(jīng)歷——司馬光砸缸。

司馬光小的時(shí)候，和別的小朋友在花園里玩耍，哪里有有一個盛滿水的缸，有一位小朋友不小心掉到里面了，這時(shí)的局面非?；靵y。有的嚇呆了。有的嚇哭了，有的找大人救援……只有司馬光拿起一塊石頭把缸砸爛救出伙伴。

通過學(xué)這一課，使我懂得了遇事要冷靜的思考。不要慌亂。

小學(xué)生讀后感4

我讀了成語故事后，其中《八仙過海》讓我感受最深刻。故事是這樣的：傳說有八位神仙，他們各個法力無邊。有一次，他們要去參加蟠桃會，八仙來到波濤兇涌的大海邊，呂洞賓提議各自乘著自己的寶物過海。

于是，鐵拐李用拐杖，韓湘子用花籃，呂洞賓用蕭，籃采和用拍板，漢鐘離用芭蕉扇，張果老用紙?bào)H，曹國舅用玉板，何仙姑用荷花。他們各自站在自己的寶物上，順利地渡過了大海。

八仙過海，各顯神通。我們在實(shí)際生活和工作中，也要發(fā)揮自己的特長，在自己熟悉的領(lǐng)域里大顯身手。

小學(xué)生讀后感5

我讀了“大眼睛”的故事以后，我深深感受到“大眼睛”姑娘-蘇明娟，上學(xué)的渴望，她的故事讓所有人感動。

《渴望讀書的“大眼睛”》主要講:攝影愛好者采訪希望工程，拍下了“我要讀書”這張照片。那雙“大眼睛”是那樣明亮，那樣專注。那雙"大眼睛”閃爍著光芒，充滿著憂郁。“大眼睛”喚起同情心和關(guān)心。大眼睛成為希望工程代表，因此，希望工程為改變教育落后的豐碑。我要再努力一些學(xué)習(xí)，我的條件比她好很多，我要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，長大后才能為祖國做出貢獻(xiàn)！也給父母爭氣！

小學(xué)生讀后感6

王二小是一個放牛郎，他也是八路軍情報(bào)的小情報(bào)員。

有一次，敵人來掃蕩，在山溝里迷路了。忽然發(fā)現(xiàn)了放牛的王二小，并把他捉住要他帶路。王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈里。八路軍在一剎那開槍了，敵人一個接一個的倒下，當(dāng)敵人發(fā)現(xiàn)中計(jì)時(shí)就把王二小挑在刀尖，重重的摔死在了石頭上，。而敵人也被八路軍消滅了。

后人為了紀(jì)念王二小的`事跡，就寫了一首歌，名叫《歌唱二小放牛郎》這首歌馬上一傳十，十傳百，一迅雷不及掩耳之