大學(xué)班級活動心得

大學(xué)班級活動心得如何在班級活動中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為班級活動的仆人，讓班級活動發(fā)揮更大的教育作用，談?wù)勎业膸c體會：

一、積極建筑和諧的班級氣氛。

和諧的班級氣氛，就是班主任與學(xué)生之間要互助互信，讓每位學(xué)生都有“我是班級小仆人”的意識。班級治理，絕不是教師居高臨下，我講你聽，我管你聽從的關(guān)系，而是學(xué)生自主參加、自主教育的過程。要知道每位學(xué)生都是上進(jìn)的，都潛藏著幫忙教師治理班級的力量。公平對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生時時到處體驗到教師的關(guān)（愛），（心靈）上得到震撼，學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動力之火得以點燃。這樣學(xué)生（學(xué)習(xí)）的動力有了，參加班級活動的勁頭也足了。

二、努力培育學(xué)生的自主活動力量。

在班級活動中讓學(xué)生自主治理，班主任應(yīng)準(zhǔn)時給學(xué)生詳細(xì)的方法指導(dǎo)，要把握好自己參加的度，既不能放任自流，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時，留給學(xué)生思索和（想象）的余地，使學(xué)生主動、獨立地進(jìn)展。

三、讓更多的學(xué)生參加班級活動。

教師只要努力跟學(xué)生溝通，幫忙學(xué)生樹立信念，鼓舞學(xué)生積極參加班級活動，就能使每一位學(xué)生真正成為班級活動的仆人。

給學(xué)生供應(yīng)各種條件，互幫互學(xué)，讓全體學(xué)生參加班級活動?？蓭е鴮W(xué)生自主組織敏捷多樣、富有情趣的”課余活動，如表演、繪畫、體育競賽等，在活動中培育學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感，培育學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力。

在組織班級活動中還要留意以下幾點：

(1)班級活動要與各類節(jié)假日和紀(jì)念日結(jié)合

活動內(nèi)容的選擇還要留意與類節(jié)假日和紀(jì)念日嚴(yán)密結(jié)合。但要留意指導(dǎo)學(xué)生在活動前做好收集有關(guān)資料的預(yù)備。同時，視野要“寬”一點。要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展。要引導(dǎo)學(xué)生把活動內(nèi)容從課內(nèi)引向課外，把活動領(lǐng)域從校內(nèi)擴展到家庭、社區(qū)、大自然，力求形式活潑，學(xué)生喜聞樂見。可以走出去，還可以請進(jìn)來。如：可邀請家長到校一起參加活動。觀念要“新”一點。考慮活動內(nèi)容時要表達(dá)時代潮流，要富有時代氣息。

(2)班級活動要與各學(xué)科相關(guān)學(xué)問的結(jié)合

班級活動內(nèi)容的選擇，要留意課內(nèi)課外的有關(guān)學(xué)問的聯(lián)系，要留意各學(xué)科之間的整合，有意識地將各學(xué)科學(xué)到的學(xué)問、課外學(xué)到的學(xué)問奇妙地運用到班級活動中去，結(jié)合語文課讓學(xué)生比一比，說說有關(guān)形容人物的品行方面的成語或講一講有關(guān)表現(xiàn)人物名貴品質(zhì)方面的故事或演演課本劇等。這樣，每次活動內(nèi)容就會顯得因不單調(diào)重復(fù)而變得豐富多彩。

(3)班級活動要與學(xué)生的（生活）實際相結(jié)合

通過開展班級活動，要使（同學(xué)）們懂得為（什么）要關(guān)懷他人?如何去關(guān)懷他人?特殊是在如何和同學(xué)相處，如何愛護(hù)關(guān)懷父母方面的熟悉提高。讓每個學(xué)生都收獲多多，歡快多多。讓同學(xué)們通過辨論、爭論、談親身體驗等，以獵取很多書本上沒有的學(xué)問，懂得關(guān)懷他人也是一種美德。懂得能為他人著想的人也是心靈美的一種表現(xiàn)。

總之，班級活動要樹立全體參加的意識。一份耕耘，一份收獲，學(xué)生的主體作用在班級活動中得到充分表達(dá)，就成為了班級活動的仆人。

大學(xué)班級活動心得二

昨天我們班第一次進(jìn)行了班級的團日活動，通過這個活動，我們班級的分散力有了明顯的提高。

團日活動是全班同學(xué)一起參與的一次別開生面的課外活動，事實上這也是大學(xué)生思想教育的一項重要內(nèi)容。是對大學(xué)生進(jìn)展思想品德教育的重要途徑之一，也是促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美全面協(xié)調(diào)進(jìn)展的有效手段之一。

在團日活動中，我們班的同學(xué)都能積極的參加進(jìn)來，由于周四周五都沒課，周三下午許多同學(xué)原來都是準(zhǔn)備回家的，但是為了參與班級的團日活動，許多同學(xué)都留了下來。由此可見，我們班的同學(xué)都是富有責(zé)任心的。同學(xué)們這樣的行為很值得褒獎。

這一次的活動是在足球場進(jìn)行，活動流程是這樣的：1、熱身活動2、拔河3、背氣球4、兩人三足5、場地清理。通過在幾輪嬉戲中的競爭與合作，同學(xué)們之間增進(jìn)了彼此之間的了解，大家一起度過了一個很開心的下午。這一次的活動是勝利的，到達(dá)了當(dāng)時我們舉辦團日活動的目的：在趣味運動過程中體會競爭與合作的關(guān)系，更好地提高支部成員間團結(jié)合作的意識與培育成員在競爭中團結(jié)合作的力量。

我班的團日活動形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，班上每一個同學(xué)都能參加到各個環(huán)節(jié)中，且都能夠享受活動的每個局部，在團隊中共同協(xié)作，體驗到了競爭與合作重要性。

團日活動從籌劃到舉辦，班委和同學(xué)們都付出了很大的努力，同學(xué)們積極參與班級戶的活動的熱忱應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖頁P并發(fā)揚。在團日活動的實踐中，我們依據(jù)我們想要到達(dá)的目的，自己設(shè)計、組織和實施活動內(nèi)容，通過自己思索，自己動手，親自體驗活動來豐富自我，了解競爭與合作的重要性和樂趣，增加班級分散力。

作為大學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是毫無疑問的，但在學(xué)習(xí)的同時，我們不行忽視自身的思想素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)等素養(yǎng)的提高和全面進(jìn)展。顯而易見的，團日活動正好供應(yīng)了這樣一個時機，讓我們能自己組織自己參加活動來提高和完善自身各方面的素養(yǎng)。

團日活動為我們平常簡潔的學(xué)習(xí)生活增加了一抹亮色。積極組織同學(xué)開展團日活動，對于增長我們的學(xué)問和力量，豐富我們的精神生活和全面進(jìn)展我們的素養(yǎng)有這重要的作用。同時，團日活動可以團結(jié)班級成員，擴大班級影響力。所以，我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)組織的號召，積極參加到團日活動中來。

大學(xué)班級活動心得三

班上在星期五的下午，組織了一次戶外班級活動，雖然沒有去什么特殊好的地方聚一次，也沒有去大型游樂場體驗幾把刺激，但就是這么個小小的趣味嬉戲，給我們帶來了不少歡聲笑語，在學(xué)習(xí)和生活中增加了幾分活潑的氣息。

印象最深的就是風(fēng)火輪了。班上預(yù)先分成三組，道具簡潔到一大疊報廢的稿紙加上透亮膠帶(既綠色環(huán)保有經(jīng)濟實惠)。哈哈，在活動開頭時，出了個小小的意外。我原來被安排在其次組的，可自己跑到第一組去幫助制作風(fēng)火輪，也沒一個人提示我，結(jié)果忙活的快完工時，才發(fā)覺這一組要比鄰組多兩個人，而且多的就是自己。沒方法，只能算他們幸運了，悻悻地回到自己的組里?；顒娱_頭了，九個人像履帶里滾動的車輪一樣，在諾大的田徑場里轉(zhuǎn)動，緊急與歡快并存。兩個回合下來，我們組輸給了第一組，排名其次，戰(zhàn)績還算不錯吧，呵呵。

接下來的兩個活動也很給力，十里傳珠和綁