小班主題教案及教學(xué)反思《花園里的腳印》

小班主題教案及教學(xué)反思《花園里的腳印》一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是：-幫助幼兒了解《花園里的腳印》這本繪本故事；-培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛和保護意識；-培養(yǎng)幼兒的觀察和想象能力；-促進幼兒的動手能力和團隊合作意識。二、教學(xué)準備繪本《花園里的腳印》；幼兒繪畫紙、顏料和畫筆；簡易紙板和剪刀；幼兒園園外花園。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(5分鐘)老師與幼兒們一起欣賞一幅描繪花園的圖片，引導(dǎo)幼兒們展開討論：你們平時喜歡在花園里做些什么？你們喜歡花園嗎？2.了解繪本《花園里的腳印》(10分鐘)老師出示繪本《花園里的腳印》，簡單介紹故事主要內(nèi)容；老師與幼兒們一起翻閱繪本，引導(dǎo)幼兒觀察故事中的圖片，并與幼兒們討論故事情節(jié)。3.探索花園(15分鐘)將幼兒分成小組，帶領(lǐng)他們到幼兒園附近花園進行探索；引導(dǎo)幼兒觀察花園內(nèi)的不同植物、昆蟲和小動物，并鼓勵幼兒們用手指指出他們發(fā)現(xiàn)的腳??；幫助幼兒們認識不同的腳印，如小鳥的腳印、蝴蝶的腳印、貓咪的腳印等。4.制作腳印畫(20分鐘)為每個小組準備紙板和剪刀；引導(dǎo)幼兒們將手放在紙板上，用剪刀將手的形狀剪下，制作手印模板；鼓勵幼兒們用畫筆蘸取顏料，再用手印模板在繪畫紙上印出手??；提醒幼兒們在畫紙上留下印記的同時，想象自己是在花園里留下腳印。5.分享(10分鐘)老師和幼兒們一起分享他們制作的腳印畫作品；讓每個小組派代表介紹他們的腳印畫作品，并分享制作時的想法和感受。6.總結(jié)與反思(5分鐘)老師引導(dǎo)幼兒們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提問幼兒們對花園的認識是否有所改變，他們有什么新的發(fā)現(xiàn)和感受；老師鼓勵幼兒們對今天的學(xué)習(xí)進行反思，讓他們說出自己的學(xué)習(xí)收獲和不足之處。四、教學(xué)反思本節(jié)課通過繪本《花園里的腳印》的引導(dǎo)，幫助幼兒們了解了花園及其中的生物多樣性。通過實地探索花園、觀察不同的腳印，培養(yǎng)了幼兒們的觀察力和想象力。制作腳印畫進一步促進了幼兒的動手能力和團隊合作意識。通過分享和總結(jié)，提高了幼兒的表達能力和思維能力。然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處，比如時間分配上有些偏少，幼兒的探索時間有限。在未來的教學(xué)中，可以合理調(diào)整時間，增加幼兒的探索時間，讓他們可以更充分地觀察和感受花園。此外，可以引入一些其他的教具和活動方式，提供更多的互動和參與機會，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？傮w而言，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本實現(xiàn)，幼兒們對花園的認識和保護