《安裝工程識圖與施工工藝》課程標準

《安裝工程識圖與施工工藝》課程標準課程名稱：安裝工程識圖與施工工藝適用專業(yè)：工程造價課程代碼：（暫時不填寫）參考學時：64一、課程概述（一） 課程性質(zhì)《安裝工程識圖與施工工藝》是工程造價專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)必修課，屬于B類課程。對于工程造價專業(yè)學生來說，該課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，為后續(xù)的《安裝工程計量計價》課程奠定基礎(chǔ)。該課程系統(tǒng)地介紹了建筑給排水系統(tǒng)、建筑采暖系統(tǒng)、建筑電氣照明系統(tǒng)、建筑消防給水系統(tǒng)、建筑通風空調(diào)系統(tǒng)、建筑防雷系統(tǒng)及建筑智能系統(tǒng)中主要設(shè)備的種類與功能以及安裝施工技術(shù)要求，并詳細介紹了建筑安裝工程施工圖的內(nèi)容和識圖方法。通過該課程的學習使學生掌握建筑設(shè)備基礎(chǔ)知識、具備基本施工圖識讀能力，培養(yǎng)學生分析問題的能力。（二） 課程設(shè)計理念本著“畢業(yè)即頂崗、畢業(yè)即就業(yè)”的指導思想，以培養(yǎng)學生具備崗位職業(yè)能力和發(fā)展?jié)摿楹诵?，以企業(yè)需求為出發(fā)點，以工作過程為導向，以工作任務為載體進行課程設(shè)計，引入職業(yè)資格考試的內(nèi)容，培養(yǎng)學生正確識讀安裝工程施工圖的能力，同時注重培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神、團隊精神、協(xié)作精神等職業(yè)素質(zhì)的形成。1．課程開發(fā)上，采用校企合作進行基于工作過程的課程開發(fā)與設(shè)計的理念，緊緊圍繞職業(yè)崗位的實際需求，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，與行業(yè)企業(yè)合作進行基于工作過程的課程開發(fā)與設(shè)計，以設(shè)備施工圖的識讀為任務導向，根據(jù)識圖過程對設(shè)備安裝知識、能力、素質(zhì)的要求設(shè)計課程教學內(nèi)容。2．能力培養(yǎng)上，體現(xiàn)崗位技能要求、促進學生實踐操作能力培養(yǎng)的理念。課程緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，根據(jù)崗位能力的需要設(shè)計教學內(nèi)容，科學、合理設(shè)計每個教學環(huán)節(jié)，充分利用校內(nèi)教學資源和校外實訓基地，通過各種教學方法和手段的靈活運用，以及課堂教學和課外教學的緊密結(jié)合，將教、學、做融為一體，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性的要求，提高學生的實踐動手能力，增強畢業(yè)生就業(yè)競爭能力。3．教學組織上，以學生為主體的設(shè)計理念。積極改革以課堂和教師為中心的傳統(tǒng)教學組織形式，學習過程即工作過程，將學生角色轉(zhuǎn)化為管理者，工作過程即學習過程，教師轉(zhuǎn)換為工作過程的指導者。二、課程目標（一） 總體目標通過學習建（構(gòu)）筑物內(nèi)的給排水、采暖、通風、照明、防雷、消防的基本組成及施工技術(shù)要求，使學生能夠掌握建筑內(nèi)部給排水、采暖、電氣照明、消防等設(shè)備系統(tǒng)施工工藝，能夠熟練識讀建筑給排水、照明、電氣、暖通等專業(yè)施工圖紙。具有一絲不茍的學習態(tài)度和自覺學習的良好習慣，科學、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新等素質(zhì)。（二）具體目標1.知識目標（1）掌握建筑給排水工程施工圖的識讀方法，熟練識讀給排水施工圖；熟練掌握給排水工程中主要設(shè)備、管材以及附件的種類、特點、功能以及安裝施工要求；（2）掌握建筑供暖工程施工圖的識讀方法，熟練識讀供暖施工圖；熟練掌握供暖工程中主要設(shè)備、管材以及附件的種類、特點、功能以及安裝施工要求；（3）掌握建筑電氣工程施工圖的識讀方法，熟練識讀電氣施工圖；熟練掌握電氣工程中主要設(shè)備、材料以及附屬電器元件的種類、特點、功能以及安裝施工要求；（4）掌握建筑防雷工程施工圖的識讀方法，熟練識讀防雷施工圖；熟練掌握防雷工程中主要設(shè)備、管材以及附件的種類、特點、功能以及安裝施工要求；（5）掌握建筑通風空調(diào)工程施工圖的識讀方法，熟練識讀通風空調(diào)施工圖；熟練掌握通風空調(diào)工程中主要設(shè)備、管材以及附件的種類、特點、功能以及安裝施工要求；（6）掌握建筑消防工程施工圖的識讀方法，熟練識讀消防施工圖；熟練掌握消防工程中主要設(shè)備、管材以及附件的種類、特點、功能以及安裝施工要求；（7）掌握建筑智能化工程施工圖的識讀方法，熟練識讀智能化施工圖；熟練掌握智能化工程中主要設(shè)備、管材以及附件的種類、特點、功能以及安裝施工要求；2.能力目標（1）能讀懂常用的建筑設(shè)備施工圖，能現(xiàn)場繪制簡單的建筑設(shè)備施工圖；（2）能理解建筑設(shè)備中各系統(tǒng)的設(shè)計原理；（3）會使用建筑設(shè)備安裝所用到的基本工具；（4）能理解簡單建筑設(shè)備安裝的基本原理；（5）能根據(jù)施工圖進行常用建筑設(shè)備管線的布置、敷設(shè)和安裝；（6）能協(xié)助協(xié)調(diào)建筑結(jié)構(gòu)工程與建筑設(shè)備工程的配合；（7）具備現(xiàn)場管理的基本能力；（8）能對施工完畢的建筑設(shè)備進行驗收；（9）會查閱各個安裝工程中標準圖集以及常用施工規(guī)范。3.素質(zhì)目標（1）培養(yǎng)學生自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范；（2）培養(yǎng)學生具有高度的社會責任感、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度、自覺學習的良好習慣；（3）培養(yǎng)學生團隊意識、創(chuàng)新意識、動手能力、分析解決問題能力、收集處理信息能力；（4）培養(yǎng)學生安全質(zhì)量意識，滿足職業(yè)崗位要求。．具有協(xié)調(diào)建筑設(shè)備工程與土建工程之間的相互關(guān)系的能力。三、課程內(nèi)容與學時分配（一）教學內(nèi)容組織與安排該課程知識的實踐性強，系統(tǒng)性強。本課程教學內(nèi)容以“理論知識必須夠用、重在識圖實踐”為指導思想，按照識讀設(shè)備施工圖的要求，循序漸進，逐步完善，構(gòu)成合理性、適用性和先進性的課程教學內(nèi)容體系。在教學過程注重及時補充省市工程主管部門發(fā)布的新的施工規(guī)范、設(shè)計規(guī)范和標準圖集等，與時俱進，使教學內(nèi)容始終保持較新的內(nèi)容。具體課程內(nèi)容描述見表1。表1課程內(nèi)容描述學習領(lǐng)域：安裝工程識圖與施工工藝課程教學時間安排：64學時職業(yè)活動描述：本課程以真實工程項目長春湖會所工程、英才公寓工程、某辦公樓工程為依托，構(gòu)建教學項目載體，借助資源庫平臺，融合施工圖紙、建筑安裝工程仿真模擬系統(tǒng)和工程實體三者為一體，培養(yǎng)學生建筑采暖工程識圖與施工、給排水工程識圖與施工、電氣照明工程識圖與施工、防雷接地工程識圖與施工、建筑消防工程識圖與施工、建筑通風空調(diào)工程識圖與施工、建筑智能化識圖與施工的能力。學習目標：根據(jù)安裝工程識圖與施工工藝課程的特點，學生學完本課以后，應達到下列基本要求：1．熟練掌握安裝工程安裝的常用材料及其性能；2．掌握常用建筑設(shè)備的基本性能；3．掌握民用建筑安裝工程圖紙的內(nèi)容、特點和識圖方法；4．掌握安裝工程的施工工藝。工作與學習內(nèi)容工作對象/題材 三套完整的安裝工程施工圖紙 任務單 工作頁 技術(shù)交底 專項方案 實踐操作工具（體例） 《給水排水標準圖集》S1～S5 《110KV及以下電纜敷設(shè)》12D101—5 《地面輻射供暖系統(tǒng)施工安裝》12K404 多媒體教學設(shè)備 教學課件 教材等參考書、施工規(guī)范、技術(shù)文件、視頻教學資源工作方法 教師布置學習型工作任務，引導學生制定決策、計劃；學生接受具有代表性的工作任務； 學生以小組為單位通過研討、實踐、編制等活動實施任務內(nèi)容； 教師在學生實施任務過程中，配以適當講解和監(jiān)督； 學生小組完成任務后實施自檢并上交成果或進行成果匯報； 教師評價學習成果，給出反饋意見。組織形式 指導教師向各小組下達工作任務并提前準備好學習資料、任務單、教學場地設(shè)備等； 結(jié)合實際建筑講解工程圖紙； 項目完成以小組為單位進行反饋匯報； 教師在教學過程中體現(xiàn)引導者、監(jiān)督者、評價者的作用。工作要求 組內(nèi)成員之間、各小組成員之間與完成任務涉及的其他部門相關(guān)人員之間進行熟練的專業(yè)溝通； 質(zhì)量檢驗符合國家、行業(yè)和地方相關(guān)標準、規(guī)范等； 符合專業(yè)和實際要求的合同文件； 方案制定合理并具有先進性； 小組成員工作時要具備認真、積極參與、敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，實施任務過程考慮效率。 工作中要注重培養(yǎng)尺寸意識、綜合全面分析問題的意識、團隊合作意識。學習組織形式與方法：大部分基本理論、基本概念和施工常識采用正面課堂教學；基本知識學習完成后學生以小組為單位按企業(yè)中的項目部組織完成單個工作任務；教師給出工作任務標準，在學生實施任務過程中旁站給予必要的輔導和監(jiān)督，并按照任務的完成情況給予評價，選出優(yōu)秀方案。實訓場地設(shè)有材料、工具設(shè)備間，在學習過程中設(shè)置與企業(yè)一致的工作步驟及要求。通過多個項目的訓練，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，達到與就業(yè)崗位“零距離”的目標。表2學習情境設(shè)計總體框架學習領(lǐng)域建筑識圖與構(gòu)造子情境學習情境子情境1（學時）子情境2（學時）子情境3（學時）子情境4（學時）情境1某工程給排水工程施工工藝與識圖（10學時）掌握建筑給排水系統(tǒng)的基本知識掌握建筑給排水工程常用材料建筑給排水工程系統(tǒng)施工識讀建筑給排水工程圖紙情境2某工程消防系統(tǒng)施工工藝與識圖（8學時）掌握建筑消防工程的基本知識掌握建筑消防工程常用材料建筑消防工程系統(tǒng)施工識讀建筑消防工程圖紙情境3建筑熱水供應系統(tǒng)施工工藝與識圖（6學時）掌握建筑熱水供應系統(tǒng)共基本知識掌握建筑熱水供應系統(tǒng)常用設(shè)備掌握建筑內(nèi)部熱水供應系統(tǒng)施工過程識讀熱水供應系統(tǒng)施工圖情境3某工程采暖系統(tǒng)施工工藝與識圖（12學時）掌握建筑采暖系統(tǒng)的基本知識掌握建筑采暖工程常用材料建筑采暖工程系統(tǒng)施工識讀建筑采暖工程圖紙情境4某工程通風空調(diào)工程施工工藝與識圖（8學時）掌握建筑通風空調(diào)工程的基本知識掌握建筑通風空調(diào)工程常用材料建筑通風空調(diào)工程系統(tǒng)施工識讀建筑通風空調(diào)工程圖紙情境5某工程電氣照明工程施工工藝與識圖（12學時）掌握建筑電氣照明工程的基本知識掌握建筑電氣照明工程常用材料建筑電氣照明工程系統(tǒng)施工識讀建筑電氣照明工程圖紙情境6某工程防雷接地工程施工工藝與識圖（8學時）掌握建筑防雷接地工程的基本知識掌握建筑防雷接地工程常用材料建筑防雷接地工程系統(tǒng)施工工藝識讀建筑防雷接地工程圖紙表3學習情境1某工程給排水工程施工工藝與識圖描述學習領(lǐng)域15：《安裝工程識圖與施工工藝》課程總課時：64學時學習情境1：某工程給排水工程施工工藝與識圖課時：10學習目標：能夠指導給排水工程施工并進行檢查驗收；能夠熟練識讀給排水系統(tǒng)施工圖。主要內(nèi)容：1.建筑給水系統(tǒng)的分類、組成、建筑給水方式；2.給水管材、管件、附件；3.給水管道的布置和敷設(shè)；4.給水升壓和儲水設(shè)備；5.室內(nèi)消防供水系統(tǒng)；6.建筑排水系統(tǒng)的分類、組成；7.管材、衛(wèi)生設(shè)備、排水管道的布置和敷設(shè)；8.建筑給排水施工圖基本內(nèi)容和識讀。教學方法建議：1.利用多媒體講解給排水工程的基本知識；2.利用視頻演示給排水工程的施工過程；3.利用工程施工圖，加強學生對給排水工程施工圖的掌握；4.課內(nèi)實踐項目：參觀教學樓的給排水工程，加深學生對給排水工程的認識。教學材料：1．任務單2．學習頁3．工作頁4．評價表5．教學課件6．視頻教學資料7．建筑圖紙8．規(guī)范、圖集等使用工具：1．教學模型2．施工圖紙3.施工圖集4.教學錄像學生知識與能力準備：1.基本的建筑制圖知識；2．課本理論與生活實踐相結(jié)合的能力；3．學習新知識和技能的能力。教師知識與能力要求：1.具備一年以上的安裝工程施工、管理的實踐經(jīng)歷，且熟悉設(shè)備工程安裝的基本內(nèi)容和安裝工藝；2.善于運用多種教學方法和教學媒體教學?？己伺c評價：評價內(nèi)容：1．基本知識技能水平評價2．任務完成情況評價3．團隊合作能力評價4．工作態(tài)度評價5．項目完成情況演示評價評價方式：1．學生自評2．小組成員互評3．指導教師評價備注：評價結(jié)果最終以量化的形式體現(xiàn)表4學習情境2某工程消防工程施工工藝與識圖描述學習領(lǐng)域15：《安裝工程識圖與施工工藝》課程總課時：64學時學習情境2：消防工程施工工藝與識圖課時：8學習目標：具有建筑消防系統(tǒng)的基本知識；掌握建筑消防系的組成及作用；能夠識讀建筑消火栓系統(tǒng)和自動噴淋滅火系統(tǒng)施工圖。主要內(nèi)容：1．消防系統(tǒng)的分類及要求；2．消防系統(tǒng)工程常用管材及附件；3．消防設(shè)備安裝要點及具體要求；4．建筑消火栓系統(tǒng)、自動噴淋滅火系統(tǒng)施工圖識讀。教學方法建議：1.利用多媒體講解消防工程的基本知識；2.利用視頻演示消防工程的施工過程；3.利用工程施工圖，加強學生對消防工程施工圖的掌握；4.課內(nèi)實踐項目：參觀某教學樓的消火栓滅火系統(tǒng)，參觀某公共建筑自動噴淋滅火系統(tǒng)，增強學生對常見消防系統(tǒng)的感性認識。教學材料：1．任務單2．學習頁3．工作頁4．評價表5．教學課件6．視頻教學資料7．建筑圖紙8．規(guī)范、圖集等使用工具：1.多媒體2.電子課件3.施工圖紙4.工程實例5.相關(guān)建筑標準、規(guī)范、規(guī)程和施工手冊等學生知識與能力準備：1.基本的建筑制圖知識；2．課本理論與生活實踐相結(jié)合的能力；3．學習新知識和技能的能力。教師知識與能力要求：1.具備一年以上的安裝工程施工、管理的實踐經(jīng)歷，且熟悉設(shè)備工程安裝的基本內(nèi)容和安裝工藝；2.善于運用多種教學方法和教學媒體教學。考核與評價：評價內(nèi)容：1．基本知識技能水平評價2．任務完成情況評價3．團隊合作能力評價4．工作態(tài)度評價5．項目完成情況演示評價評價方式：1．學生自評2．小組成員互評3．指導教師評價備注：評價結(jié)果最終以量化的形式體現(xiàn)表5學習情境3熱水供應系統(tǒng)施工工藝與識圖學習領(lǐng)域15：《安裝工程識圖與施工工藝》課程總課時：64學時學習情境3：某工程熱水供應系統(tǒng)施工工藝與識圖課時：6學習目標：能夠掌握熱水供應系統(tǒng)分類及工作過程；能夠識讀熱水供應系統(tǒng)工程施工圖。主要內(nèi)容：1.建筑熱水供應系統(tǒng)的分類、組成；2.建筑熱水供應系統(tǒng)管材和設(shè)備及其施工工藝；3.建筑熱水供應系統(tǒng)施工圖基本內(nèi)容和識讀方法。教學方法建議：1.利用多媒體講解建筑惹事供應系統(tǒng)基本知識；2.利用多媒體講解加視頻演示的方法介紹熱水供應系統(tǒng)常見加熱設(shè)備及工作過程；3.利用某實體項目的熱水供應系統(tǒng)工程安裝施工圖，加強學生對建筑熱水供應系統(tǒng)的認識；教學材料：1．任務單2．學習頁3．工作頁4．評價表5．教學課件6．視頻教學資料7．建筑圖紙8．規(guī)范、圖集等使用工具：1．教學模型2．施工圖紙3.施工圖集4.教學錄像學生知識與能力準備：1.基本的建筑制圖知識；2．課本理論與生活實踐相結(jié)合的能力；3．學習新知識和技能的能力。教師知識與能力要求：1.具備一年以上的安裝工程施工、管理的實踐經(jīng)歷，且熟悉建筑內(nèi)部采暖工程管道及設(shè)備安裝的基本內(nèi)容和施工過程、施工工藝；2.善于運用課堂講解、多媒體教學和現(xiàn)場綜合實訓等多種教學方法和教學手段。考核與評價：評價內(nèi)容：1．基本知識技能水平評價2．任務完成情況評價3．團隊合作能力評價4．工作態(tài)度評價5．項目完成情況演示評價評價方式：1．學生自評2．小組成員互評3．指導教師評價備注：評價結(jié)果最終以量化的形式體現(xiàn)表6學習情境4某工程采暖工程施工工藝與識圖描述學習領(lǐng)域15：《安裝工程識圖與施工工藝》課程總課時：64學時學習情境4：某工程采暖工程施工工藝與識圖課時：12學習目標：能夠指導采暖工程施工并進行檢查驗收；能夠熟練識讀采暖工程施工圖。主要內(nèi)容：1.建筑采暖系統(tǒng)的分類、組成；2.建筑采暖系統(tǒng)管材和設(shè)備及其施工工藝；3.建筑采暖施工圖基本內(nèi)容和識讀方法。教學方法建議：1.利用多媒體講解建筑內(nèi)部采暖工程的基本知識；2.利用多媒體講解加視頻演示的方法介紹供熱工程的施工過程；3.利用某實體項目的采暖工程安裝施工圖，加強學生對建筑采暖工程施工過程的認識；4.課內(nèi)實踐項目：參觀教學樓和辦公樓的采暖工程的布置，加深學生對實際采暖工程的認識。教學材料：1．任務單2．學習頁3．工作頁4．評價表5．教學課件6．視頻教學資料7．建筑圖紙8．規(guī)范、圖集等使用工具：1．教學模型2．施工圖紙3.施工圖集4.教學錄像學生知識與能力準備：1.基本的建筑制圖知識；2．課本理論與生活實踐相結(jié)合的能力；3．學習新知識和技能的能力。教師知識與能力要求：1.具備一年以上的安裝工程施工、管理的實踐經(jīng)歷，且熟悉建筑內(nèi)部采暖工程管道及設(shè)備安裝的基本內(nèi)容和施工過程、施工工藝；2.善于運用課堂講解、多媒體教學和現(xiàn)場綜合實訓等多種教學方法和教學手段。考核與評價：評價內(nèi)容：1．基本知識技能水平評價2．任務完成情況評價3．團隊合作能力評價4．工作態(tài)度評價5．項目完成情況演示評價評價方式：1．學生自評2．小組成員互評3．指導教師評價備注：評價結(jié)果最終以量化的形式體現(xiàn)表7學習情境5某工程通風空調(diào)工程施工工藝與識圖描述學習領(lǐng)域15：《安裝工程識圖與施工工藝》課程總課時：64學時學習情境5：通風空調(diào)工程施工工藝與識圖課時：8學習目標：具有建筑通風空調(diào)系統(tǒng)的基本知識；能夠識讀通風空調(diào)施工圖。主要內(nèi)容：1．通風空調(diào)工程常用設(shè)備；2．常見通風方式及各自特點；3．空調(diào)系統(tǒng)分類；4.建筑內(nèi)部通風及空調(diào)系統(tǒng)施工圖識讀。教學方法建議：1.利用多媒體課件講解通風空調(diào)工程的基本知識；2.利用視頻演示某通風及空調(diào)工程的施工流程及注意事項；3.利用某具體工程通風及空調(diào)系統(tǒng)施工圖，加強學生對通風空調(diào)工程施工圖的掌握；4.課內(nèi)實踐項目：參觀教學樓的通風空調(diào)工程，加深認識。教學材料：1．任務單2．學習頁3．工作頁4．評價表5．教學課件6．視頻教學資料7．建筑圖紙8．規(guī)范、圖集等使用工具：1.多媒體2.電子課件3.施工圖紙4.工程實例5.相關(guān)建筑標準、規(guī)范、規(guī)程和施工手冊等學生知識與能力準備：1.基本的建筑制圖知識；2．課本理論與生活實踐相結(jié)合的能力；3．學習新知識和技能的能力。教師知識與能力要求：1.具備一年以上的安裝工程施工、管理的實踐經(jīng)歷，且熟悉設(shè)備工程安裝的基本內(nèi)容和安裝工藝；2.善于運用多種教學方法和教學媒體教學?？己伺c評價：評價內(nèi)容：1．基本知識技能水平評價2．任務完成情況評價3．團隊合作能力評價4．工作態(tài)度評價5．項目完成情況演示評價評價方式：1．學生自評2．小組成員互評3．指導教師評價備注：評價結(jié)果最終以量化的形式體現(xiàn)表8學習情境5某工程電氣照明工程施工工藝與識圖描述學習領(lǐng)域15：《安裝工程識圖與施工工藝》課程總課時：64學時學習情境6：電氣照明工程施工工藝與識圖課時：12學習目標：具有建筑供配電系統(tǒng)、建筑內(nèi)部照明系統(tǒng)的基本知識；能夠識讀實際工程的建筑電氣施工圖。主要內(nèi)容：1．電氣工程常用材料；2．變配電設(shè)備安裝；3．配線工程安裝；4．電氣照明工程安裝；5.電氣動力工程安裝；6.建筑電氣施工圖識讀。教學方法建議：1.利用多媒體講解電氣照明工程的基本知識；2.利用視頻演示電氣照明工程的施工過程；3.利用工程施工圖，加強學生對電氣照明工程施工圖的掌握；4.課內(nèi)實踐項目：參觀教學樓的電氣照明工程，加深學生對電氣照明工程的認識。教學材料：1．任務單2．學習頁3．工作頁4．評價表5．教學課件6．視頻教學資料7．建筑圖紙8．規(guī)范、圖集等使用工具：1.多媒體2.電子課件3.施工圖紙4.工程實例5.相關(guān)建筑標準、規(guī)范、規(guī)程和施工手冊等學生知識與能力準備：1.基本的建筑制圖知識；2．課本理論與生活實踐相結(jié)合的能力；3．學習新知識和技能的能力。教師知識與能力要求：1.具備一年以上的安裝工程施工、管理的實踐經(jīng)歷，且熟悉設(shè)備工程安裝的基本內(nèi)容和安裝工藝；2.善于運用多種教學方法和教學媒體教學?？己伺c評價：評價內(nèi)容：1．基本知識技能水平評價2．任務完成情況評價3．團隊合作能力評價4．工作態(tài)度評價5．項目完成情況演示評價評價方式：1．學生自評2．小組成員互評3．指導教師評價備注：評價結(jié)果最終以量化的形式體現(xiàn)表9學習情境7某工程防雷接地工程施工工藝與識圖描述學習領(lǐng)域15：《安裝工程識圖與施工工藝》課程總課時：64學時學習情境7：防雷接地工程施工工藝與識圖課時：8學習目標：具有建筑防雷接地系統(tǒng)的基本知識；能夠識讀建筑防雷接地工程施工圖。主要內(nèi)容：1．防雷工程常用材料；2．防雷裝置分類；3．防雷工程安裝；4．接地工程材料；5.接地工程安裝；6.建筑防雷接地施工圖識讀。教學方法建議：1.利用多媒體講解防雷接地工程的基本知識；2.利用視頻演示防雷接地工程的施工過程；3.利用工程施工圖，加強學生對防雷接地工程施工圖的掌握；4.課內(nèi)實踐項目：參觀教學樓的防雷接地工程，加深學生對防雷接地工程的認識。教學材料：1．任務單2．學習頁3．工作頁4．評價表5．教學課件6．視頻教學資料7．建筑圖紙8．規(guī)范、圖集等使用工具：1.多媒體2.電子課件3.施工圖紙4.工程實例5.相關(guān)建筑標準、規(guī)范、規(guī)程和施工手冊等學生知識與能力準備：1.基本的建筑制圖知識；2．課本理論與生活實踐相結(jié)合的能力；3．學習新知識和技能的能力。教師知識與能力要求：1.具備一年以上的安裝工程施工、管理的實踐經(jīng)歷，且熟悉設(shè)備工程安裝的基本內(nèi)容和安裝工藝；2.善于運用多種教學方法和教學媒體教學?？己伺c評價：評價內(nèi)容：1．基本知識技能水平評價2．任務完成情況評價3．團隊合作能力評價4．工作態(tài)度評價5．項目完成情況演示評價評價方式：1．學生自評2．小組成員互評3．指導教師評價備注：評價結(jié)果最終以量化的形式體現(xiàn)四、實施要求（一）教學材料的選擇原則1.依據(jù)本課程標準選擇。2.充分體現(xiàn)任務引領(lǐng)、實踐導向的課程設(shè)計思想。3.根據(jù)工程造價專業(yè)學生在建筑設(shè)備方面的知識需求，設(shè)置全面、合理、夠用的課程內(nèi)容，加大參觀實踐的環(huán)節(jié)，增強學生的感性認識，以便增強學生適應工作崗位的能力。4.以學生對知識需求為本，理論知識以夠用為原則，文字宜簡明扼要，原理通俗易懂，易于理解，增強實踐應用環(huán)節(jié)，力求圖文并茂，增強學生的感性認識，各個章節(jié)均要有一套簡單的典型施工圖，以便使各個部分成為一個完整的獨立體系。5.教材中的活動設(shè)計要有可操作性，既要結(jié)合專業(yè)，又要富有新意，增強學生的參與和操作環(huán)節(jié)，以提高學生的學習興趣和實踐能力。6.教材內(nèi)容要反映建筑設(shè)備的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，文字表述力求簡潔。（二）教材參考書目建筑設(shè)備安裝識圖與施工（三）教學方法1.本課程教學形式以講授為主，輔以現(xiàn)場參觀，對講授內(nèi)容進行實踐和驗證。2.日常的面授輔導應著重于重點的歸納、難點的剖析，以典型設(shè)備系統(tǒng)案例分析為主。面授時，最好能制作幻燈片多媒體教學，以容納更多的信息量和現(xiàn)場設(shè)備系統(tǒng)，實物等的圖片，提高教學的效率和效果。3.由于建筑設(shè)備技術(shù)發(fā)展迅猛，在講解建筑設(shè)備系統(tǒng)基本組成、基本工作過程與原理的教學當中，要關(guān)注和把握設(shè)備系統(tǒng)發(fā)展的趨勢和最新動態(tài)并適當加以介紹。4.應重視課時不多的現(xiàn)場教學或參觀的組織與安排，加強專用教室和實訓工場的建設(shè)。（四）考核與評價1.建立職業(yè)能力綜合評價體系，以每一模塊施工任務和識圖任務為一個考核項目，分階段進行考核，根據(jù)課堂聽課狀態(tài)和課外作業(yè)，以及本人的學習態(tài)度進行綜合評價。2.強調(diào)目標性評價和過程性評價相結(jié)合，加強實踐性教學環(huán)節(jié)的考核，注重平時成績的記錄。在課堂學習階段，考核課程基本知識及應用技能，主要考核學生掌握給排水系統(tǒng)、供暖系統(tǒng)、通風和空調(diào)系統(tǒng)、電氣等設(shè)備工程的組成，熟練識讀給排水、供電施工圖并掌握規(guī)范的構(gòu)造要求?？己朔绞剑翰捎闷綍r作業(yè)、實踐項目考核成績占40％與期末綜合考試成績占60％相結(jié)合的方式進行考核。學期末的綜合實訓階段，以實際工程項目為背景，要求學生完成室內(nèi)建筑設(shè)備施工圖的安裝，考核學生對建筑設(shè)備施工圖的識讀和施工安裝工藝技術(shù)。采用學習態(tài)度、勞動紀律占20%，施工技術(shù)完成完整性與進度占40%，技術(shù)標準占30%，實習總結(jié)10%的考核比例進行考核。3.建議在教學中按課程教學項目分別進行綜合評價，按不同的權(quán)重計