文言文二則-學(xué)弈

部編版小學(xué)語文六

年下冊

《文言文二則：學(xué)弈》

第一頁，共二十八頁?！秾W(xué)弈》部編版六

年下冊玉州區(qū)城西中心小學(xué)曾昭群第二頁，共二十八頁。

棋子棋盤棋鐘棋譜

圍棋，是一種策略型兩人棋類游戲，中國古時稱“弈”，屬琴棋書畫四藝之一。圍棋起源于中國，傳為帝堯所作，春秋戰(zhàn)國時期即有記載。隋唐時經(jīng)朝鮮傳入日本，流傳到歐美各國。圍棋蘊(yùn)含著中華文化的豐富內(nèi)涵，它是中國文化與文明的體現(xiàn)。第三頁，共二十八頁。學(xué)弈下棋學(xué)下圍棋第四頁，共二十八頁。生于憂患，死于安樂。天時不如地利，地利不如人和。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子經(jīng)典名句：第五頁，共二十八頁。

孟子（約前372—前289）名軻，字子輿。戰(zhàn)國時期鄒（今山東鄒城東南）人。我國古代著名的思想家、政治家、教育家。被稱為“亞圣”，與孔子合稱為“孔孟”。孟子及其弟子編著的《孟子》是儒家經(jīng)典之一。第六頁，共二十八頁。回顧所學(xué)回憶學(xué)習(xí)文言文的方法：

1.熟讀成誦

2.理解文意

3.明白道理

第七頁，共二十八頁。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。wéihúzhuófúyǐyúhónɡhuìyuánjù//////////////////第八頁，共二十八頁。詞語解釋繳（zhuó)：與（yú）：古時指帶有絲繩的箭，射出后可以將箭收回。同“歟”，句末語氣詞，表示疑問。第九頁，共二十八頁。1.弈秋，通國之善弈者也。2.惟弈秋之為聽。3.一人雖聽之……思援弓繳而射之。4.雖與之俱學(xué)，弗若之矣。理解“之”在不同句子里的不同意思。（相當(dāng)于“的”。）（結(jié)構(gòu)助詞，可以不譯。）

（代詞，代指某人或某事。）第十頁，共二十八頁。閱讀提示1.誰學(xué)下棋？誰是老師？2.學(xué)下棋的人態(tài)度如何？3.學(xué)下棋的結(jié)果怎樣？4.你懂得了什么道理？第十一頁，共二十八頁。弈秋，通國之善弈者也。第十二頁，共二十八頁。結(jié)合課本上的注釋理解重點(diǎn)詞語，疏通文意。弈秋，通國之善弈者也。全國句意：弈秋，（是）全國最擅長下棋的人。通國·善于，擅長……者也：判斷句式，意為“……的人”第十三頁，共二十八頁。這兩個人是怎么學(xué)下棋的？在文中畫出相關(guān)的句子。其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之第十四頁，共二十八頁。其一人專心致志，惟弈秋之為聽第十五頁，共二十八頁。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；·讓

句意：讓弈秋教導(dǎo)兩個學(xué)生下棋，其中一個學(xué)生非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)；誨教導(dǎo)其中第十六頁，共二十八頁。思援弓繳而射之第十七頁，共二十八頁。引，拉一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

句意：另一個學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭去射它。雖雖然指弈秋的指導(dǎo)天鵝·到，來·想援指天鵝第十八頁，共二十八頁。其一人專心致志，惟弈秋之為聽（專心致志）一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之（三心二意）第十九頁，共二十八頁。你們還能用不同的成語概括這兩個人的表現(xiàn)嗎？一心一意心無旁騖聚精會神全神貫注心不在焉一心二用心猿意馬胡思亂想第二十頁，共二十八頁。學(xué)的結(jié)果怎么樣？雖與之俱學(xué)，弗若之矣。這句話是什么意思？是什么原因使后一個徒弟“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”？是后一個徒弟的智力不如前一個嗎？第二十一頁，共二十八頁。因?yàn)殡m與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！げ痪阋黄鹆?/p>

句意：雖然他和前一個人一起學(xué)習(xí)，但不如前一個人學(xué)得好。是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€人嗎？回答說：不是這樣的。第二十二頁，共二十八頁。？

為是其智弗若與？曰：非然也。專心致志

成功一心二用

失敗條件一樣態(tài)度不同第二十三頁，共二十八頁。其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。對比學(xué)習(xí)態(tài)度一人（）一人（）截然相反專心致志三心二意第二十四頁，共二十八頁。學(xué)習(xí)態(tài)度不同（）√×雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。設(shè)問學(xué)習(xí)結(jié)果學(xué)得不如前一個（）專心致志者原因智力上的差別（）第二十五頁，共二十八頁。你從這個故事中懂得了什么道理？學(xué)習(xí)、做事必須專心致志，不可