藝術字標題教案

第七課藝術字標題【教材分析】“藝術字標題”是《信息技術》第二冊第七課的內(nèi)容。這一冊教材的中心內(nèi)客是Word的使用。本課的主要任務是掌握藝術字的插入、調(diào)整。學好本課能為后面用Word制作電腦小報打下扎實的基拙。在學習本課之前，學生已經(jīng)掌握了文字修改的基本操作，如：文字的輸入、字體字形的改變，字號大小的改變、文本框的插入和美化以及圖片的插入。小學生有較強的好奇心，容易被生動有趣的情景所吸引，教師要善于抓住學生的這種心理，充分激發(fā)他們，但應該注意學生已習慣于被動學習，對開放式學習還有陌生感，需個別指導?！窘虒W目標】知識目標:掌握插入藝術字與調(diào)整藝術字大小的方法。能力目標：掌握插入藝術字的操作要領，學會設置藝術字的格式，學會用藝術字工具欄修改藝術字的方法，培養(yǎng)學生動手操作的能力。。發(fā)展目標:培養(yǎng)學生自主探究和協(xié)作學習的能力、培養(yǎng)學生動手操作的能力。情感目標:培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，審美的能力，提高熱愛生活的情感?！窘虒W重、難點】重點:通過自主探究，學會藝術字的插入和調(diào)整。難點:自主探究和小組協(xié)作學習方法的引導。【教學方法和教學手段】本節(jié)課采用“情景教學，任務驅(qū)動，自主探索，成果展示”等教學方法相融合的教學模式。在整個教學過程中，教師只是組織者，是學生主動構(gòu)建知識的幫助者和促進者，通過引導、啟發(fā)，學生，發(fā)展自主學習、小組協(xié)作學習，進行“思考討論-探究質(zhì)疑~自主創(chuàng)新”的活動?！窘虒W媒體】多媒體電腦、本課課件、學生用文件教學過程：一、導入師：為慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，學校舉辦了電子報刊比賽，下面是兩位學生的參賽作品。我們共同來欣賞，欣賞的同時，想一想你喜歡哪幅作品，為什么？課件展示（兩份電子報刊，一份有藝術字標題，一份沒有）學生回答：（報刊的標題設計新穎、醒目，富有藝術感）……（教師適當引導）教師：這幾位回答的都非常好，那么大家是否都認為這一份比較好呀？學生：是。教師：那么大家以前見過這樣的標題嗎？學生：沒有（有的學生會說見過）。教師：好，像這樣漂亮的文字我們就叫做“藝術字”（板書）。我們在制作電子報刊時，如果用一個漂亮的藝術字做標題，（板書：標題）會使我們的作品大放光彩，對文章和整個電子報起到畫龍點睛的作用。板書課題：藝術字標題二、新授課1、自學研究插入藝術字你想不想為自己的電子報刊加上漂亮的藝術字呢？（生：想）那請同學們打開課本，認真閱讀課本第24、25、26頁，完成以下任務：1、完成課本第24頁“做做看”，并找到插入藝術字的方法。2、完成“做做看”的同學，可以把自己喜歡的一句話做成藝術字。教師提醒：按照課本上的步驟進行操作，操作過程中，每一步我們要注意什么？給學生留5分鐘時間練習，教師巡視，并解答學生的疑問。對于基礎較好的學生，按照課本做完后，可以把自己喜歡的一句話或者自己的名字做成藝術字。找學生在服務器上演示操作，并講解其操作步驟。教師：聽了這位同學的講解，你明白了什么或者還有什么疑問嗎？）我相信大家都學會了怎樣在報刊里添加藝術字標題了。我們再來回顧一下插入藝術字的要領：板書：插入-圖片-藝術字2、探討改變：修改藝術字老師看到同學們做得那么好，我也做了一個，想不想看看老師的？請大家閉上眼睛，當你在睜開眼睛時，你會對老師制作的藝術字大吃一驚。課件展示教師作品，你認為老師做得好，就鼓鼓掌，反之就跺跺腳。讓學生說出不足之處，（大小，顏色，形狀）。教師：那你能幫助老師把藝術字修改的漂亮些嗎？來試試吧！可以與小組成員一塊探討修改藝術字的技巧和奧妙。提示學生是修改不是新建。教師巡視指導。找一名學生當小老師演示其修改過程。教師引導著重重復藝術字工具欄的個別按鈕，要求學生進一步探討工具欄，并把自己喜歡的一句話做成藝術字。教師展示學生作品三、練習綜合運用，提高藝術欣賞能力請同學們打開桌面上的文件夾——兒童節(jié)賀卡，用老師提供的圖片來制作六一兒童節(jié)