“精彩極了”和“糟糕透了”完整版

人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文多媒體課件第一頁(yè)，共二十一頁(yè)。

一個(gè)人的童年往往對(duì)他將來(lái)人生道路的成功起很大的決定作用，有一首詩(shī)，說(shuō)明了這一點(diǎn)：第二頁(yè)，共二十一頁(yè)。

敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗；嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方；誠(chéng)實(shí)與公正伴隨著孩子，他領(lǐng)悟出真理與正義。

第三頁(yè)，共二十一頁(yè)?！熬蕵O了”“糟糕透了”和第四頁(yè)，共二十一頁(yè)。

巴德·舒爾伯格美國(guó)著名作家生平:本杰明舒爾伯格之子,1914年3月27日生于紐約,達(dá)特茅斯學(xué)院畢業(yè)，在派拉蒙當(dāng)編劇，左翼，1937-1940加入共產(chǎn)黨?！毒蕵O了，糟糕透了》是他的一篇短篇小說(shuō)。

作者介紹第五頁(yè)，共二十一頁(yè)。

1、自學(xué)生字、新詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來(lái)。

2、從父母親對(duì)孩子的評(píng)價(jià)中體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛。

3、通過學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生也能正確對(duì)待表?yè)P(yáng)與批評(píng)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)第六頁(yè)，共二十一頁(yè)。謄版歧謹(jǐn)靦腆（bǎn）（出版）（jǐn）（miǎn）（謹(jǐn)慎）（téng）(謄寫)（qí）（歧路）（tiǎn）（靦腆）生字學(xué)習(xí)第七頁(yè)，共二十一頁(yè)。糕迪摟豪

慈祥歧謹(jǐn)慎

謄置司妙版第八頁(yè)，共二十一頁(yè)。

錯(cuò)誤的道路。如：不接受老師的正確教導(dǎo)，必然會(huì)誤入歧途。對(duì)外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。如：張大爺是個(gè)言行謹(jǐn)慎的人。稱心如意，感到非常滿意的樣子。

如：瞧他那得意洋洋的樣子，就知道他準(zhǔn)是有什么喜事。詞語(yǔ)積累歧途：謹(jǐn)慎：得意洋洋：第九頁(yè)，共二十一頁(yè)。

完全跟過去一樣。如：小強(qiáng)雖然頂撞過劉老師，但劉老師對(duì)他的關(guān)心一如既往。突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。

如：靈感是不肯拜訪懶人的客人。泉源，比喻力量、知識(shí)、感情等的來(lái)源或產(chǎn)生的原因。如：生活是文學(xué)創(chuàng)作的源泉。一如既往：靈感：源泉：第十頁(yè)，共二十一頁(yè)。

課文中講了作者成長(zhǎng)過程中的哪幾個(gè)階段？（七八歲時(shí)——幾年后，似乎還未滿12歲——現(xiàn)在。）理解語(yǔ)句第十一頁(yè)，共二十一頁(yè)。

“我”寫的第一首小詩(shī)，母親是怎么評(píng)價(jià)的？“我”當(dāng)時(shí)表現(xiàn)怎樣？父親又是怎樣評(píng)價(jià)的？“我”聽了以后表現(xiàn)如何？母親：一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩(shī)??！精彩極了！”她摟著我，不住地贊揚(yáng)。

“我”：既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她詩(shī)確實(shí)是我寫的。父親：“我看這首詩(shī)糟糕透了?！备赣H把詩(shī)放回原處。第十二頁(yè)，共二十一頁(yè)。

幾年后，作者對(duì)自己寫的第一首詩(shī)又是如何看的？

（幾年后，當(dāng)我再拿出那首詩(shī)看時(shí)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首糟糕的詩(shī)。）

第十三頁(yè)，共二十一頁(yè)。

“精彩”也好，“糟糕”也罷，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。這樣說(shuō)你贊成嗎？“我”兒時(shí)真的是“多么幸運(yùn)”的嗎？為什么？

（母親的愛是“靈感和創(chuàng)作的源泉”而父親的“警告”則時(shí)常提醒自己“小心，注意，總結(jié)，提高”。他既擁有母親慈祥的愛，激勵(lì)他滿懷信心地前進(jìn)；又擁有父親嚴(yán)厲的愛，使他不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦。）第十四頁(yè)，共二十一頁(yè)。

世界并不是簡(jiǎn)單的是非組合體，他們都對(duì)，但父親似乎過火了點(diǎn)。母親善意的謊言，動(dòng)機(jī)是好的，也沒錯(cuò)?？隙ㄈ菀?，否定也容易，難的是有機(jī)結(jié)合，恩威并濟(jì)。

父親和母親的不同評(píng)價(jià)到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？

第十五頁(yè)，共二十一頁(yè)。

肯定是主要的，否定和懲罰（不是體罰）也是必不可少的？“沒有懲戒的教育是不完全教育”。要有陽(yáng)關(guān)大道，也要有荊棘擋路。俗話說(shuō)得好：“要讓小兒安，七分饑來(lái)三分寒?！笨梢?，適度的否定必不可缺。如何讓二者有機(jī)結(jié)合呢？第十六頁(yè)，共二十一頁(yè)。

請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勗鯓訉?duì)待榮譽(yù)和挫折，愿意談什么就談什么。

如：你要成功，得依靠許多人的幫助和指教。世界上最難的事可能是“自己戰(zhàn)勝自己”。切記：站直了，別趴下。課后延伸第十七頁(yè)，共二十一頁(yè)。

母親和父親對(duì)“我”的詩(shī)不同的評(píng)價(jià)及“我”不同的反應(yīng)。如，母親的興奮和贊美，父親的嚴(yán)肅近乎冷酷；“我”聽到母親表?yè)P(yáng)后盼望父親回來(lái)的心情、表現(xiàn)等，孩子的一系列體驗(yàn)，都應(yīng)努力讀出來(lái)。朗讀指導(dǎo)第十八頁(yè)，共二十一頁(yè)?！熬蕵O了”和“糟糕透了”鼓勵(lì)贊揚(yáng)嚴(yán)厲批評(píng)愛成才第十九頁(yè)，共二十一頁(yè)。再見第二十頁(yè)，共二十一頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)人教版六年級(jí)上冊(cè)。誠(chéng)實(shí)與公正伴隨著孩子，他領(lǐng)悟出真理與正義。1、自學(xué)生字、新詞,正確、流利、。歧謹(jǐn)。課文中講了作者成長(zhǎng)過程中的哪幾個(gè)階段?！拔摇保杭褥t腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴