河北省贊皇縣第二中學(xué)七年級(jí)道德與法制上冊(cè)課件：-生命可以永恒嗎

2024/3/11河北省贊皇縣第二中學(xué)七年級(jí)道德與法制上冊(cè)課件：-生命可以永恒嗎知識(shí)網(wǎng)絡(luò)生命可以永恒嗎生命有時(shí)盡生命有接續(xù)個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù)更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命人類(lèi)精神文明成果的傳承生命來(lái)之不易生命是獨(dú)特的生命是不可逆的生命也是短暫的死亡是人生不可避免的歸宿知識(shí)梳理一、生命有時(shí)盡1.生命來(lái)之不易。生命是________的奇跡。每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的________中產(chǎn)生的，它是屬于__________的幸運(yùn)。2.生命是________的。每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。3.生命是________的。從嬰孩成長(zhǎng)為兒童，又從兒童成長(zhǎng)為少年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。大自然偶然性我們自己獨(dú)特不可逆知識(shí)梳理4.生命也是______的。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫。5.我們每個(gè)人都__________生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生_________的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的_________，更加熱愛(ài)生命。短暫難以抗拒不可避免不可預(yù)知知識(shí)梳理二、生命有接續(xù)1.在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了________________。在人類(lèi)生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份_______。2.生命的接續(xù)，使得_____________不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的______關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)____________。人類(lèi)生命的接續(xù)每個(gè)人的生命傳承自己的生命使命知識(shí)梳理3.在生命的接續(xù)中，人類(lèi)生命不斷發(fā)展，人類(lèi)的精神文明也不斷_______和______。因此，生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括____________的生命、___________的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷______和______人類(lèi)的文明成果。積累豐富社會(huì)關(guān)系中精神信念上繼承創(chuàng)造難點(diǎn)詳解延伸生命的價(jià)值：(1)生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。(2)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的生命，他們雖死猶生，其生命價(jià)值獲得了更長(zhǎng)的延伸、更充分的體現(xiàn)。(3)我們要珍愛(ài)生命，追求生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價(jià)值。真題演練1.(2016連云港)世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也找不出沒(méi)有任何差異的兩個(gè)人，這句話(huà)表明()A.人的生命是寶貴的 B.生命具有獨(dú)特性C.人的生命源于自然 D.事物之間難區(qū)分B真題演練2.(2016永州)“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”描述了 (