2021人教版七上《地圖》word學(xué)案1

2021人教版七上《地圖》word學(xué)案1編制人：尹江審核人：七年級(jí)地理組課時(shí)：第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：能判定海拔和相對(duì)高度，能依照等高線的疏密判定坡度的陡緩，能依照等高線的的形狀判定山體的不同部位，能識(shí)別分層設(shè)色地勢(shì)圖和地勢(shì)剖面圖。2、過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)在等高線地勢(shì)圖上判定和選擇，得出正確的判定。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、依照等高線的的形狀判定山體的不同部位。2、等高線地勢(shì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、依照等高線的的形狀判定山體的不同部位。2、等高線地勢(shì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。自主學(xué)習(xí)(含合作探究)學(xué)習(xí)任務(wù)一：海拔和相對(duì)高度 請(qǐng)觀看上面地勢(shì)圖，把海拔和相對(duì)高度填在相應(yīng)位置并回答問(wèn)題，甲山的海拔是（）米，甲山和乙山的相對(duì)高度是（）米。學(xué)習(xí)任務(wù)二：判定山頂、山脊、山谷、鞍部、懸崖讀等高線圖1—20，回答問(wèn)題。1．圖中等高距是_____米，圖中N處等高線的數(shù)值應(yīng)是_____米。2．圖中A表示的地勢(shì)是_____3．圖中B表示的地勢(shì)是_____4．圖中CD表示的地勢(shì)是_____ 5．圖中EF表示的地勢(shì)是_____ 6．圖中G表示的地勢(shì)是_____7．圖中有甲、乙兩座山峰，甲比乙高出_____米。8．對(duì)比山坡CD和山坡HI哪個(gè)_____更平緩點(diǎn)?判定的依據(jù)是____________________。合作探究：依照等高線地勢(shì)圖選擇爬坡路線和修路路線。能判定河流位置。完成課本P18圖1.32地勢(shì)剖面圖的繪制方法。教師總結(jié)：（要求做筆記。）等高線密集的地點(diǎn)坡陡，等高線稀疏的地點(diǎn)坡緩。等高線向海拔低處凸出是山脊，等高線向海拔高處凸出是山谷，河流應(yīng)顯現(xiàn)在山谷。山洪爆發(fā)，人應(yīng)向山脊逃生。教學(xué)反思：當(dāng)堂檢測(cè)：（約10分鐘）1、下圖是山地不同部位的等高線示意圖，四圖中屬于山谷的是( )B．C．D．2、等高線密集的地點(diǎn)坡(填陡或緩)，等高線稀疏的地點(diǎn)坡(填陡或緩)。3、在山區(qū)常有河流流過(guò)的地勢(shì)是（）A山谷B山脊C懸崖D鞍部4、讀右面的等高線地勢(shì)圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲處地勢(shì)部位的名稱是山脊B．甲處的海拔約為358米C．小河的流向是西北向東南D．小河的流向是東南向西北