大班下學(xué)期健康教案詳案反思《我是愛(ài)牙好寶貝》

大班下學(xué)期健康教案詳案反思《我是愛(ài)牙好寶貝》_大班健康領(lǐng)域教案詳案

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒長(zhǎng)到5-6歲時(shí)，原來(lái)的乳牙開(kāi)頭漸漸脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，我們都知道，小牙齒也有大學(xué)問(wèn)，一旦他們消失了安康危機(jī)就會(huì)打亂我們生活的節(jié)奏，許多孩子沒(méi)有良好的生活習(xí)慣，所以綻開(kāi)了這次愛(ài)牙活動(dòng)，以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標(biāo)，讓幼兒學(xué)習(xí)自我愛(ài)護(hù)牙齒的方法，養(yǎng)成良好的護(hù)牙習(xí)慣，削減孩子的蛀牙的發(fā)生率。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解牙齒安康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的緣由。

2、懂得要愛(ài)惜自己的牙齒，養(yǎng)成4個(gè)護(hù)牙好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：ppT活動(dòng)重點(diǎn)：懂得要愛(ài)惜自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

活動(dòng)難點(diǎn)：理解牙齒安康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的緣由。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1．教師：我們班的小朋友是不是特別喜愛(ài)猜謎語(yǔ)呀？

張教師今日請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，豎起你的小耳朵仔細(xì)的聽(tīng)，假如你猜出謎底，請(qǐng)你把你的小手舉起來(lái)。

小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，每天早起刷潔凈，結(jié)牢固實(shí)不愛(ài)壞（牙齒）

二、安康的牙齒的標(biāo)準(zhǔn)：

1．讓幼兒自己說(shuō)自己認(rèn)為安康的牙齒是什么樣的？

我們小朋友真棒，答案被你們猜出來(lái)了，是牙齒。關(guān)于牙齒的隱秘你知道多少呢？我現(xiàn)在來(lái)考考你們，好不好？

你們知道什么樣的牙齒是安康的嗎？（你認(rèn)為的）{請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù)}

2．請(qǐng)牙博士為幼兒解答：小朋友說(shuō)的都很有道理，但是你們說(shuō)的有的地方不全面，今日張教師請(qǐng)來(lái)了一位比擬有權(quán)威的牙醫(yī)來(lái)到我們幼兒園，我們先來(lái)熟悉一下吧，他就是牙博士，我們來(lái)用熱鬧的掌聲歡送歡送他，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)牙博士他認(rèn)為什么樣的牙齒才是安康的？

（1）牙齒潔凈

（2）沒(méi)有蛀牙

（3）不會(huì)痛苦

（4）牙齦顏色正常

（5）沒(méi)有出血2.請(qǐng)小朋友想想自己的牙齒是不是安康的：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友依據(jù)牙博士剛剛說(shuō)的那幾點(diǎn)，想一想你自己的牙齒是不是安康的？我請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的牙齒是安康的嗎？為什么不是安康的？

{請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù)，引出蛀牙}

三、關(guān)于蛀牙的形成:我們班有很多的小朋友的牙齒都不是安康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎？

{請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù)，說(shuō)出自己的想法}

：我們一起來(lái)看一看蛀牙是怎樣形成的？

{播放蛀牙形成視頻}

進(jìn)展總結(jié)：假如口腔不潔凈，牙齒外表會(huì)積累大量的細(xì)菌，細(xì)菌在食物中的糖的幫忙下，產(chǎn)生大量的酸，時(shí)間久了，酸對(duì)牙齒進(jìn)展破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。

四、探究解決蛀牙的方法:你們都知道了蛀牙的緣由，可不行怕呀？那我們一起來(lái)想想方法，把這些細(xì)菌毀滅掉，你們來(lái)爭(zhēng)論一下，有哪些好的方法可以幫忙我們愛(ài)護(hù)牙齒？

{請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)}

：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)牙博士是怎么告知我們小朋友的？

{播放護(hù)牙視頻}

：小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無(wú)糖口香糖可以愛(ài)護(hù)牙齒嗎？

{播放唾液護(hù)齒的原理視頻}

五、完畢局部：我們小朋友今日知道了那么多的關(guān)于牙齒的隱秘，還有愛(ài)護(hù)牙齒的好方法，我盼望孩子們以后能養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒的好習(xí)慣。都擁有安康的牙齒，能不能做到？

教學(xué)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，利用了小視頻，讓孩子們能夠清晰的知道蛀牙的緣由，安康的牙齒直接關(guān)系到全身進(jìn)展。因此，愛(ài)護(hù)好幼兒的牙齒具有重要的意義，幼兒要養(yǎng)成好的護(hù)齒習(xí)慣，才能擁有安康的牙齒。孩子們上課時(shí)聽(tīng)的，學(xué)的都很仔細(xì)，對(duì)孩子的影響應(yīng)當(dāng)是比擬大的。

幼兒園大班安康教案：我是愛(ài)牙好珍寶

【設(shè)計(jì)意圖】

幼兒長(zhǎng)到5-6歲時(shí)，原來(lái)的乳牙開(kāi)頭漸漸脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，我們都知道，小牙齒也有大學(xué)問(wèn)，一旦他們消失了安康危機(jī)就會(huì)打亂我們生活的節(jié)奏，許多孩子沒(méi)有良好的生活習(xí)慣，所以綻開(kāi)了這次愛(ài)牙活動(dòng)，以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標(biāo)，讓幼兒學(xué)習(xí)自我愛(ài)護(hù)牙齒的方法，養(yǎng)成良好的護(hù)牙習(xí)慣，削減孩子的蛀牙的發(fā)生率。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解牙齒安康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的緣由。（難點(diǎn)）

2、懂得要愛(ài)惜自己的牙齒，養(yǎng)成4個(gè)護(hù)牙好習(xí)慣。（重點(diǎn)）

【活動(dòng)預(yù)備】ppT

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

師：我們班的小朋友是不是特別喜愛(ài)猜謎語(yǔ)呀？

師：張教師今日請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，豎起你的小耳朵仔細(xì)的聽(tīng)，假如你猜出謎底，請(qǐng)你把你的小手舉起來(lái)。

師：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，每天早起刷潔凈，結(jié)牢固實(shí)不愛(ài)壞“（牙齒）

二、安康的牙齒的標(biāo)準(zhǔn)：

1、讓幼兒自己說(shuō)自己認(rèn)為安康的牙齒是什么樣的？

師：我們小朋友真棒，答案被你們猜出來(lái)了，是牙齒。關(guān)于牙齒的隱秘你知道多少呢？我現(xiàn)在來(lái)考考你們，好不好？

師：你們知道什么樣的牙齒是安康的嗎？（你認(rèn)為的）{請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù)}

2、請(qǐng)牙博士為幼兒解答

師：小朋友說(shuō)的都很有道理，但是你們說(shuō)的有的地方不全面，今日張教師請(qǐng)來(lái)了一位比擬有的牙醫(yī)來(lái)到我們幼兒園，我們先來(lái)熟悉一下吧，他就是牙博士，我們來(lái)用熱鬧的掌聲歡送歡送他，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)牙博士他認(rèn)為什么樣的牙齒才是安康的？

（1）牙齒潔凈（2）沒(méi)有蛀牙（3）不會(huì)痛苦（4）牙齦顏色正常（5）沒(méi)有出血

2、請(qǐng)小朋友想想自己的牙齒是不是安康的

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友依據(jù)牙博士剛剛說(shuō)的那幾點(diǎn)，想一想你自己的牙齒是不是安康的？我請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的牙齒是安康的嗎？為什么不是安康的？

{請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù)，引出蛀牙}

三、關(guān)于蛀牙的形成

2、初步感知直線推圈的技能，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性;

3、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育活動(dòng)的興趣。

整個(gè)活動(dòng)由徒手滾圈中的各種練習(xí)：自滾自追、兩人對(duì)滾圈、你滾我追，到學(xué)習(xí)運(yùn)用器械推桿推圈，從易到難，由淺入深，循序漸進(jìn)的進(jìn)展?；顒?dòng)中教師亦師亦友敬重幼兒的自主制造性，同時(shí)適時(shí)的引導(dǎo)、正確講解示范，充分表達(dá)了幼兒的主體性，發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，為每個(gè)幼兒供應(yīng)了公平參加的時(shí)機(jī)，注意與孩子的溝通。在活動(dòng)中，孩子們積極投入，表現(xiàn)出了自主探究、愿意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。固然在活動(dòng)中也發(fā)覺(jué)了自己的缺乏之處：引導(dǎo)語(yǔ)言不夠精簡(jiǎn)，在組織活動(dòng)的環(huán)節(jié)上還應(yīng)當(dāng)更緊湊些。信任通過(guò)不斷的實(shí)踐、總結(jié)閱歷，我的教育教學(xué)水平會(huì)有更進(jìn)一步的提高。

大班安康教案詳案及教學(xué)反思《我愛(ài)刷牙》

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我們班有好幾個(gè)孩子被牙痛所熬煎，經(jīng)查看發(fā)覺(jué)這些孩子都不同程度的存在蛀牙現(xiàn)象。牙齒安康對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育尤為重要，為了讓孩子們樹(shù)立愛(ài)護(hù)牙齒的意識(shí)，學(xué)習(xí)并能把握正確的刷牙方法，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解蛀牙形成的緣由，懂得愛(ài)護(hù)自己的牙齒。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

5、初步了解安康的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解蛀牙形成的緣由。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

活動(dòng)預(yù)備

自制圖片、蛋殼(新奇蛋殼和被醋浸過(guò)的蛋殼)、牙齒模型、幼兒牙刷、牙膏、鏡子、餅干

活動(dòng)過(guò)程

(一)、開(kāi)頭局部

以猜謎的形式引出課題：

謎語(yǔ)：安康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊

口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗

(二)、根本局部

1、幼兒品嘗巧克力餅干，感受牙齒的作用

2、教師問(wèn)：小朋友們吃過(guò)餅干，請(qǐng)你們相互看看牙縫里多了些什么呢?!來(lái)自教案.!假如不弄掉這些殘?jiān)鼤?huì)使我們的牙齒變得怎樣?

3、出示自制教具，讓幼兒觀看蛀牙。

(三)、試驗(yàn)局部

教師：牙齒珍寶得了蛀牙，那蛀牙是怎么形成的呢?現(xiàn)在教師給你們做一個(gè)小試驗(yàn)，仔細(xì)看的小朋友就會(huì)找到答案。

1、介紹試驗(yàn)材料

2、幼兒對(duì)浸在醋中的蛋殼和新奇的蛋殼作比擬，教師鼓舞幼兒用手摸一摸、用眼看一看、用鼻聞一聞，比擬兩種蛋殼的不同。

新奇的蛋殼較硬，白色的，沒(méi)有味道

浸在醋中的蛋殼變軟變黑了，而且有一股酸味

3、小結(jié)：醋是酸的，醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼會(huì)變黑變軟，我們的牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西總有些殘?jiān)粼谘揽p里，細(xì)菌就在這些殘?jiān)锷L(zhǎng)，產(chǎn)生一種叫做乳酸的東西，時(shí)間長(zhǎng)了，牙齒就會(huì)變黃變黑，有的甚至消失小洞。

(四)、探究、學(xué)習(xí)局部：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己刷牙的方法

2、教師用牙齒模型演示正確的刷牙方法

3、幼兒結(jié)合兒歌學(xué)習(xí)正確刷牙的方法

4、多種形式練習(xí)刷牙，競(jìng)賽誰(shuí)會(huì)刷牙。

5、教師總結(jié)：小朋友們，你們都學(xué)會(huì)刷牙了嗎?牙齒安康對(duì)我們很重要，我們肯定要愛(ài)護(hù)好牙齒，堅(jiān)持每天早、晚刷牙，你們能做到嗎?

(五)、活動(dòng)延長(zhǎng)：嬉戲愛(ài)護(hù)牙齒

教學(xué)反思

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒知道了刷牙的好處，把握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，到達(dá)了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。幼兒能參加活動(dòng)興趣很重要，因此在這節(jié)課中我預(yù)備了很多教具來(lái)吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動(dòng)手的教具，孩子們?cè)谡n堂中積極性很高，課堂氣氛也很活潑，來(lái)聽(tīng)課的教師們?cè)u(píng)價(jià)不錯(cuò)。但由于我們班多數(shù)孩子來(lái)自于農(nóng)村，可能在家堅(jiān)持刷牙的不多，因此在探究、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法時(shí)，還有些孩子把握不是很好，看來(lái)還需家園協(xié)作，讓家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子正確刷牙，并能堅(jiān)持刷牙。

大班下學(xué)期語(yǔ)言詳案教案及教學(xué)反思《我喜愛(ài)我》

設(shè)計(jì)思路：

幼兒時(shí)期是自我意識(shí)形成和進(jìn)展的最初階段，是自尊和自信等重要的心理品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于馬上進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒來(lái)說(shuō)，特別需要能夠正確地熟悉自我，評(píng)價(jià)自我，從而自信的去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)的人生新階段。為了提高幼兒與他人溝通的自信念，并能大膽的敘述喜愛(ài)自己的理由，我結(jié)合大班幼兒的這些特點(diǎn)設(shè)計(jì)了我喜愛(ài)我這一節(jié)教育活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己獨(dú)特之處，學(xué)會(huì)自我觀賞。

2.能熟悉自己的優(yōu)缺點(diǎn)，喜愛(ài)自己，不盲目仿照別人。

活動(dòng)預(yù)備

故事課件、、音樂(lè)磁帶，青蛙、野雞、松鼠、山羊的指偶玩具等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

師：孩子們，你們熟悉我嗎?我先做一下自我介紹：我叫誰(shuí)想告知我你的名字?(你的名字真好聽(tīng))在咱們這個(gè)班里，你喜愛(ài)誰(shuí)?為什么?

二、結(jié)合課件講故事

1.教師講故事前半局部。

師：(神奇狀)今日教師還帶來(lái)了一位動(dòng)物朋友，它是誰(shuí)呢?(出示青蛙課件)

師：你喜愛(ài)青蛙嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒找出青蛙的優(yōu)點(diǎn))

青蛙也是這么想的，今日，小青蛙在池塘邊它忍不住哭了起來(lái)。(結(jié)合課件講故事)

師：青蛙為什么會(huì)難過(guò)?他真得很沒(méi)用嗎?他有沒(méi)有別人不會(huì)的本事呢?

師：青蛙有這么多的本事，他不應(yīng)當(dāng)難過(guò)呀!誰(shuí)來(lái)勸慰勸慰它。

2.教師連續(xù)敘述故事后半局部。

山羊笑著對(duì)青蛙說(shuō)：我們大家都喜愛(ài)你。

師：(教師快樂(lè)的心情)你們猜猜，現(xiàn)在青蛙會(huì)是什么表情呢?

講故事至最終，問(wèn)：現(xiàn)在青蛙為什么又快樂(lè)起來(lái)了呢?山羊?qū)λf(shuō)了什么?

師：山羊不僅知道自己的本事，還知道觀看別人的優(yōu)點(diǎn)。那么野雞、小松鼠有哪些本事呢?

師：每個(gè)動(dòng)物都有自己的本事，青蛙固然也有。最終青蛙是怎么對(duì)自己說(shuō)的?

師：這會(huì)兒青蛙快樂(lè)了，它為自己是一只青蛙而感到驕傲!這個(gè)故事的名字是：《我喜愛(ài)我》

三、鼓舞幼兒大膽敘述自己的本事

1.幼兒相互溝通。

師：你喜愛(ài)你自己?jiǎn)?想想自己有哪些什么本事?請(qǐng)與你的小伙伴說(shuō)一說(shuō)，讓他們更加喜愛(ài)吧。

2.幼兒輪番說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)自己的理由。

師：看來(lái)小朋友的本事還真不少，說(shuō)都說(shuō)不完。這樣吧，每個(gè)人把你的本事說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

(教師追問(wèn)幼兒自己有哪些本事?會(huì)為自己做什么?還能為別人做什么事情等。)請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)幼兒展現(xiàn)(如：跳舞、唱歌、武術(shù))，教師準(zhǔn)時(shí)鼓舞。

小結(jié)：你們太了不起了，有這么多的本事呀，你們還能幫別人做那么多的事情，真是太棒了!

四、召開(kāi)贊美會(huì)，讓幼兒感受贊美與被贊美的歡樂(lè)

師：你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)其他的小朋友身上也有許多優(yōu)點(diǎn)呢?下面我們召開(kāi)一個(gè)贊美會(huì)，你可以大聲地贊美任何一個(gè)小朋友。(教案.出自：)可以用我喜愛(ài)誰(shuí)，由于他能的句式說(shuō)出來(lái)。

師：ⅹⅹ，聽(tīng)到這么多小朋友贊美你，你們感覺(jué)怎么樣?(快樂(lè)、歡樂(lè)、覺(jué)得自己很棒。)有這么多人夸你，說(shuō)明你很棒。

五、鼓舞幼兒隨音樂(lè)自信地表演

師：孩子們，通過(guò)自己和別人的贊美，今日我們發(fā)覺(jué)了自己許多的優(yōu)點(diǎn)，你們太棒了!讓我們隨音樂(lè)歡樂(lè)一下吧!(放音樂(lè)《大家一起來(lái)》跳到前面來(lái)，面對(duì)大家做一個(gè)自信的動(dòng)作，他們會(huì)更加喜愛(ài)你。

(音樂(lè)聲音變小)教師小結(jié)：我們每天都在不斷進(jìn)步。優(yōu)點(diǎn)會(huì)越來(lái)越多，也會(huì)有更多的人喜愛(ài)你。假如有人問(wèn)你你喜愛(ài)你自己?jiǎn)?你應(yīng)當(dāng)怎么告知他?(小朋友：我喜愛(ài)我自己。)教師引導(dǎo)幼兒大聲說(shuō)出，并做動(dòng)作。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)旨在讓幼兒發(fā)覺(jué)自我，熟悉到自己的特長(zhǎng)，能大膽的說(shuō)出：我喜愛(ài)我自己，讓幼兒感受自己的獨(dú)特性。在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我考慮到這是個(gè)偏重語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)，于是我把幼兒的留意聽(tīng)與大膽說(shuō)作為這次活動(dòng)的重點(diǎn)，力爭(zhēng)在問(wèn)題的設(shè)計(jì)和提出上具有啟發(fā)性，激發(fā)幼兒在別人面前表現(xiàn)自己的欲望。同時(shí)，注意了語(yǔ)言、藝術(shù)與安康不同領(lǐng)域內(nèi)容的整合。

大班安康詳案教案及教學(xué)反思《我是安康寶寶》

設(shè)計(jì)背景

模擬廚房，道具水果蔬菜。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，知道多吃蔬菜對(duì)身體是有益的。

2.培育幼兒從小要養(yǎng)成不挑食，不厭食的飲食習(xí)慣。

3.通過(guò)幼兒畫(huà)圈圈，加深幼兒對(duì)安康食品的印象。

4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5.初步了解安康的小常識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

課前做個(gè)安康食品大嬉戲，以便提高幼兒興趣，從而入手。

活動(dòng)預(yù)備

道具;水果，蔬菜，牛奶，面食圖標(biāo)一張。

活動(dòng)過(guò)程

一.出示圖表，引起幼兒興趣，并提問(wèn);

這些蔬菜，水果，牛奶，面食你喜愛(ài)吃嗎?(喜愛(ài))

二.教師引導(dǎo)幼兒觀看圖表，并完整說(shuō)出蔬菜的名字。

1.幼兒在模擬廚房里，挑出自己喜愛(ài)吃的蔬菜，并告知其他幼兒這些蔬菜有什么養(yǎng)分。

2.教師教幼兒兒歌

3.幼兒練習(xí)兒歌

三.教師講解蔬菜，水果，牛奶，面食對(duì)身體的好處.同時(shí)告知幼兒不能挑食，偏食。(本文.大班下學(xué)期安康教案反思《奇異的我》

活動(dòng)目標(biāo)

1初步了解男孩和女孩身體器官等方面的不同，形成正確的性別意識(shí)。

2能大膽地表達(dá)自己的想法和熟悉。

3懂得愛(ài)護(hù)自己的身體，學(xué)會(huì)敬重他人。

活動(dòng)預(yù)備

多媒體課件、操作材料4份。

活動(dòng)過(guò)程

1嬉戲找朋友，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)異性同伴的觀看興趣。

(1)嬉戲要求：男孩子必需找女孩子做朋友，女孩子必需找男孩子做朋友。

(2)提問(wèn)：你怎么知道你的朋友是男孩還是女孩?

2引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論男孩和女孩之間的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)。

(1)提問(wèn)：男孩和女孩有哪些一樣的地方和不同的地方?

(2)提問(wèn)：男孩喜愛(ài)玩些什么?女孩喜愛(ài)玩些什么?

(3)教師小結(jié)：男孩和女孩在體貌、穿著和興趣愛(ài)好方面都有很多的不同。

3出示男孩、女孩身體圖片，從身體部位(特殊是生殖器官)以及如廁習(xí)慣人手，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉男女的區(qū)分。

(1)初步引導(dǎo)幼兒熟悉生殖器官，熟悉其名稱。

(2)提問(wèn)：男孩怎么上廁所?女孩呢?為什么?

4分組爭(zhēng)論：怎樣愛(ài)護(hù)自己的生殖器官?引導(dǎo)幼兒主要從衛(wèi)生習(xí)慣、自我愛(ài)護(hù)等方面進(jìn)展?fàn)幷摗?/p>

5幼兒分組完成操作材料，對(duì)新學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)展穩(wěn)固。

每組供應(yīng)一套圖片，幼兒觀看、爭(zhēng)論后，組內(nèi)推選一位記錄員用筆在相應(yīng)的圖片下標(biāo)記出本組的推斷結(jié)果(正確行為打，錯(cuò)誤行為打)。

(1)偷看別人大小便。()(2)每天晚上清洗生殖器官。()(3)用腳踢別人的隱私部位。()(4)掀起別人的裙子。()(5)摸生殖器官。()

6教師總結(jié)：每個(gè)人的身體都是屬于自己的，應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)好自己的身體，同時(shí)也要敬重別人的身體。除了爸爸、媽媽和醫(yī)生，(教案出自：)任何人不能接觸自己的生殖器官;男女有別，有些事情男、女要分開(kāi)做。

7請(qǐng)幼兒回家把本次活動(dòng)中自己的感受和爸爸、媽媽進(jìn)展溝通，完畢活動(dòng)。

活動(dòng)延長(zhǎng)

親子用繪畫(huà)、粘貼等方式共同創(chuàng)作屬于自己的成長(zhǎng)檔案。

活動(dòng)反思

1教學(xué)內(nèi)容的選擇新奇。富有挑戰(zhàn)性。性教育