大班開學第一課教案

大班開學第一課教案

大班開學第一課教案1

活動目標：

1、能把握詩歌的內容，會用不同的語氣朗讀詩歌，較有感情。

2、對做大班小朋友有份驕傲感。

活動預備：配樂的詩歌朗讀磁帶、錄音機

活動過程：

1、創(chuàng)設情景：教師敘述自己的遭受“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他驕傲地對我說：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他說‘這些是我應當的’。他還朗讀了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”

2、教師有感情、有表情地朗讀詩歌兩遍。

3、引導幼兒把握詩歌內容

（1）詩歌的名字叫什么？

（2）詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？

4、幼兒跟教師一起朗讀詩歌兩遍，學習新詞“夸獎”

5、分句練習。教師一句，幼兒一句，也可反過來。

6、將幼兒朗讀的進展錄音，并觀賞。最終請聲音響的大聲朗讀一遍。

一、教育教學目標

1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

3、學會關懷和幫忙中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關懷愛惜的語言和小朋友交往。

二、教學預備

1、保教人員檢查活動室內外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟識四周的環(huán)境。

3、毽子

三、活動過程

（一）入園活動

1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消退安全隱患。

（二）談話活動

1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。

2、啟發(fā)引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。

（三）如廁

在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。

（四）戶外活動

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。

（五）室內活動

1、說說自己的新發(fā)覺：

（1）教室里有哪些安全隱患？

（2）廁全部哪些安全隱患？

（3）戶外有哪些安全隱患？

2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。

（六）離園活動

1、認真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防丟失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、根據幼兒園的作息時間入園。

（七）延長活動

家長給孩子講生活中的安全學問，增加幼兒的安全意識，實現家園共育的教育目標。

大班開學第一課教案2

活動內容：

我該怎么辦

活動背景：

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的`生命和促進幼兒的安康放在工作的首位。”也就是說，兒童的安全是一切進展的保障，只有在兒童生命健全的根底上才能保證其身心安康進展。

又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進展教育，把一些簡潔的安全防護學問教給幼兒，增加幼兒的安全防護意識，學習愛護自己的技能和方法，以便處理生活中可能消失的一些緊急狀況。

活動目標：

1、讓幼兒懂得一些根本的自我愛護常識，對幼兒加強安全學問教育。

2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應變力量。

活動預備：

情境表演“小明在家”、單獨在家的各種圖片

活動過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全愛護教育。

生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題）

你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么方法解決。

讓幼兒各自爭論，并把經受與其他幼兒共享。

2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。

（1）兩位教師進展情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了生疏人”的處理方法。

你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不熟悉，你該怎么辦？假如這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

3、教師小結：

小明和機智，遇到有生疏人來訪，沒有先翻開門，而是先問清來人是誰?，F在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要留神。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

讓幼兒了解一些根本的發(fā)生危急的應變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么方法？慌張失