小學(xué)班主任學(xué)年述職報(bào)告范文與小學(xué)班主任家訪心得匯編

小學(xué)班主任學(xué)年述職報(bào)告尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、同事們：大家好！我是XXX小學(xué)XX班的班主任XXX。非常榮幸能在這里向大家匯報(bào)我這一學(xué)年的工作。在這一學(xué)年里，我深入貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以學(xué)生為中心，以班級(jí)為主體，以提高素質(zhì)為核心，全力以赴地做好教育教學(xué)工作。一、教育教學(xué)工作1、教學(xué)目標(biāo)作為班主任，我的首要任務(wù)是要貫徹校方和教育部門的教學(xué)目標(biāo)。在本學(xué)年中，我以學(xué)生的需要為中心，力求做到讓每一位學(xué)生在每門學(xué)科上保持在班級(jí)平均水平以上。2、教學(xué)管理我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)每周進(jìn)行打卡記錄，讓每個(gè)學(xué)生的考勤情況清楚明了。在學(xué)習(xí)方面，每周進(jìn)行一次課堂檢測(cè)，幫助學(xué)生更好的掌握知識(shí)。3、課程教學(xué)我根據(jù)課程要求，精心備課。進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課堂授課和課后復(fù)習(xí)。讓每位學(xué)生都能掌握好每一門學(xué)科的知識(shí)。4、提高學(xué)生素質(zhì)在本學(xué)年中，我注重提高學(xué)生文化素質(zhì)和品德素質(zhì)。重視學(xué)生的閱讀習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，多方面開發(fā)他們的閱讀興趣與能力。同時(shí)，我?guī)椭鷮W(xué)生加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力，組織課外活動(dòng)和拓展性課程。讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。二、家長(zhǎng)工作1、家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期初，我都會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)到學(xué)校，開展家長(zhǎng)會(huì)。并通過家長(zhǎng)會(huì)的形式了解家長(zhǎng)對(duì)于教育教學(xué)工作的意見、建議和期望。通過家長(zhǎng)會(huì)的溝通，增強(qiáng)了家校聯(lián)系和互信。2、聯(lián)系家長(zhǎng)在本學(xué)年中，我充分利用家校聯(lián)系簿以及學(xué)校APP等渠道，及時(shí)向家長(zhǎng)們傳達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及班級(jí)的重要活動(dòng)。并且，有問題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在學(xué)校的情況，共同為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。三、心得體會(huì)在小學(xué)班主任工作中，需要我們更注重服務(wù)與教育相結(jié)合。因此，在本學(xué)年中我注重五個(gè)方面：1、創(chuàng)新教育服務(wù)方式注重為學(xué)生提供服務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生能夠得到平等的發(fā)展機(jī)會(huì)。并且，學(xué)生的必要個(gè)性化需求也能滿足。2、保障家校聯(lián)系通過家校聯(lián)系簿、學(xué)校APP等多種渠道及時(shí)傳達(dá)和反映學(xué)生學(xué)習(xí)以及班級(jí)活動(dòng)情況。3、做好重要的教學(xué)管理與班級(jí)每周開展一次學(xué)科教學(xué)檢測(cè)，做好每個(gè)學(xué)生的考勤管理。4、重視學(xué)生的品德素質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)“好學(xué)生”，鼓勵(lì)學(xué)生這樣做，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。5、抓好式養(yǎng)育工作畢業(yè)班分時(shí)段進(jìn)行班級(jí)管理、表彰和批評(píng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)。感謝校領(lǐng)導(dǎo)、同事以及家長(zhǎng)們持續(xù)的支持和關(guān)注。在下一學(xué)年中，我們將繼續(xù)以全方位的方式幫助學(xué)生得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。小學(xué)班主任家訪心得1、家訪目的家訪是一項(xiàng)非常重要的工作。它不僅是一種日常工作和學(xué)生管理的必要手段，也是家庭教育服務(wù)的重要途徑。家訪的目的是了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育的需求，及時(shí)處理家長(zhǎng)反映的問題，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的肯定和信任，最大限度的形成家校之間的合力。2、家訪方式家訪方式主要有電話溝通、家庭拜訪。其中，電話溝通適合處理一些緊急情況。而家庭拜訪則能讓班主任對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、性格特點(diǎn)、家庭情況有更深入的了解，更好的為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。3、家訪心得在本次家訪工作中，我梳理出以下幾點(diǎn)心得：1）提前準(zhǔn)備在家訪之前，要提前了解學(xué)生家庭的情況。包括學(xué)生的性格、興趣、學(xué)習(xí)情況等。同時(shí)要進(jìn)行家訪行前的準(zhǔn)備工作，包括準(zhǔn)備好家訪行程和相關(guān)材料。2）語(yǔ)言表達(dá)在家訪中，要注重用家長(zhǎng)易于接受的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，而且釋放一些積極的信息，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校感到安全和放心。3）傾聽與溝通家訪時(shí)，應(yīng)注重與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，聽取家長(zhǎng)的問題和意見。對(duì)于家長(zhǎng)的負(fù)面情緒，語(yǔ)氣要平緩。同時(shí)，也要防止自己的情緒沖動(dòng)和過于自信。4）談話內(nèi)容家訪談話要針對(duì)每個(gè)家庭的情況，注重個(gè)性化服務(wù)。同時(shí)，注重對(duì)家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)，讓家長(zhǎng)在與班主任交流中，形成良好的溝通氛圍和信賴感。5）家訪紀(jì)要家訪結(jié)束后，要對(duì)家訪的情況進(jìn)行紀(jì)要，及時(shí)反饋給班級(jí)和教室管理，對(duì)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行密切跟蹤