陜西省榆林市靖邊職教中心20222023學(xué)年高二上學(xué)期期中語文試卷（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1陜西省榆林市靖邊職教中心20222023學(xué)年高二上學(xué)期期中語文試卷（解析）2022-2023學(xué)年陜西省榆林市靖邊職教中心高二（上）期中語文試卷

一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共15分）

1．（3分）下列加點字讀音完全正確的一項（）

A．單?。╞ó）數(shù)（shuò）見不鮮纖塵（qiān）逋慢（bū）

B．參差（cī）狡黠（xiá）傭金（yōng）隕首（yǔn）

C．砉然（hu?。┣娜唬╭iāo）脂肪（zhǐ）奢侈品（chǐ）

D．喁喁細(xì)語（yú）岑寂（cén）麻痹（bì）昳麗（yì）

2．（3分）下列字形書寫無誤的一項是（）

A．儼然斑斕狼籍憧憬

B．含幸茹苦漫不經(jīng)心僥幸阡陌

C．氣息奄奄勛章毛骨聳然惆悵

D．蹣跚慈祥戲謔籌劃

3．（3分）下列各句中，加點的成語使用不正確的一句是（）

A．與日薄西山、奄奄一息的商王朝形成鮮明對比的是，商的屬國西周的國勢卻如日中天，在公劉、王季等人的積極經(jīng)營下，周的國力迅速強盛起來。

B．這對孿生姐妹在幼兒園時就形影相吊。

C．老和尚救了受傷的小男孩，男孩長大后結(jié)草銜環(huán)，報答了老和尚。

D．作為編輯，安娜從1988年起便在美國版vogue工作；而現(xiàn)在，將她稱為時尚界最具權(quán)勢的女人的文章已經(jīng)數(shù)見不鮮。

4．（3分）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏的精神，終于奪得了冠軍。

B．為精簡字?jǐn)?shù)，不得不略加刪改一些。

C．妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。

D．通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識到有良好的心態(tài)是非常重要的。

5．（3分）下列作品與作家信息搭配有誤的一項是（）

A．《史記》——司馬遷——西漢

B．《我的母親》——羅曼加里——德國

C．《揀麥穗》——張潔——當(dāng)代

D．《陳情表》——李密——西晉

二、閱讀下面文段，完成各題。（每小題12分，共12分）

6．（12分）和許多的生命現(xiàn)象一樣，免疫系統(tǒng)也有兩面性，它不但能排除外來因素的侵襲，又能因免疫系統(tǒng)的失控而導(dǎo)致疾病的發(fā)生。在免疫系統(tǒng)受損時，免疫力低下，機體易患??；但當(dāng)免疫力過強時，也會導(dǎo)致疾病產(chǎn)生。

超敏反應(yīng)指機體受同一抗原物質(zhì)再次刺激后產(chǎn)生的一種異常免疫反應(yīng)。誘發(fā)超敏反應(yīng)的抗原稱為過敏原，如異種動物血清、各種微生物、寄生蟲及其代謝產(chǎn)物、植物花粉和動物毛皮、青霉素、磺胺類藥物以及染料、生漆和多糖等物質(zhì)，此外受電離輻射、燒傷等影響，而使結(jié)構(gòu)或組成發(fā)生改變的自身組織抗原，以及由于外傷或感染而釋放的自身隱蔽抗原也可以成為過敏原。過敏反應(yīng)是臨床最常見的一種超敏反應(yīng)，典型的如哮喘病，有明顯的個體差異和遺傳傾向。超敏反應(yīng)又分很多類型，輸血反應(yīng)、新生兒溶血病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等也都是超敏反應(yīng)的表現(xiàn)。

正常人血清中可以有針對多種自身抗原的自身抗體，但它們的效價很低，因而不足以破壞自身正常成分，但卻可以協(xié)助清除衰老蛻變的自身成分，故有人稱之為“生理性抗體”。在健康人中，自身抗體出現(xiàn)的頻率隨年齡增長而增高。60歲以后有50%以上的人有自身抗體，如抗核抗體、抗線粒體抗體等。但是，自身免疫反應(yīng)如果達到一定強度以致能破壞正常組織結(jié)構(gòu)并引起相應(yīng)臨床癥狀時，就稱為自身免疫病。如包括全身性紅斑狼瘡、甲狀腺機能亢進、類風(fēng)濕病在內(nèi)的自身免疫病有數(shù)十種之多。它的發(fā)病因素受到遺傳、自身免疫調(diào)節(jié)機制、年齡、性激素等影響。其中，患者又以女性患者居多。不少自身免疫病目前尚無很有效的治療方法，其中有些還嚴(yán)重地威脅著病人的生命。

免疫系統(tǒng)的完整性是機體免疫防御、自穩(wěn)和監(jiān)視功能的基本保證。但免疫系統(tǒng)的各個部分都可能發(fā)生缺陷，任何一個成分的缺失或功能不全都可導(dǎo)致免疫功能障礙，由此而引起的疾病稱為免疫缺陷?。╥mmunodeficiencydisease）。由遺傳因素或先天性免疫系統(tǒng)發(fā)育不全而引起的免疫障礙稱為先天性或原發(fā)性免疫缺陷，如原發(fā)性B淋巴細(xì)胞缺陷造成的無丙種球蛋白血癥，特征是血循環(huán)中缺乏B淋巴細(xì)胞及丙種球蛋白。由后天因素而引起的免疫功能障礙稱為獲得性或繼發(fā)性免疫缺陷，最典型的即艾滋病及一些惡性腫瘤。

（1）對“過敏反應(yīng)”的解釋，最準(zhǔn)確的一項是

A．過敏反應(yīng)是指輸血反應(yīng)、新生兒溶血病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等臨床最常見的疾病。

B．過敏反應(yīng)是由個體差異和遺傳帶來的一種臨床最常見的超敏反應(yīng)，如哮喘病。

C．過敏反應(yīng)是臨床最常見的機體受同一抗原物質(zhì)再次刺激后所產(chǎn)生的一種異常免疫反應(yīng)。

D．過敏反應(yīng)是由異種動物血清、各種微生物、寄生蟲、青霉素等過敏原誘發(fā)的超敏反應(yīng)。

（2）根據(jù)原文，下列明顯屬于免疫力過強引起的疾病的一項是

A．衰老蛻變

B．類風(fēng)濕病

C．無丙種球蛋白血癥

D．艾滋病

（3）下列對“因免疫系統(tǒng)的失控而導(dǎo)致疾病的發(fā)生”這句話理解錯誤的一項是

A．自身免疫反應(yīng)達到一定強度就可能破壞正常的組織結(jié)構(gòu)，引發(fā)某種自身免疫病。

B．免疫系統(tǒng)的失控導(dǎo)致自身抗體出現(xiàn)的頻率增高，引起相應(yīng)的臨床癥狀。

C．免疫系統(tǒng)各個部分任何一個成分的缺失或功能不全都可導(dǎo)致免疫功能障礙。

D．免疫系統(tǒng)發(fā)生的缺陷有可能導(dǎo)致艾滋病及一些惡性腫瘤的發(fā)生。

（4）根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是

A．由于外傷或感染而釋放的自身隱蔽抗原可以誘發(fā)超敏反應(yīng)。

B．在健康人中，青年人自身抗體出現(xiàn)的頻率比老年人低。

C．一般說來，患自身免疫病的男性比女性少。

D．自身免疫病目前尚無有效的治療方法，在臨床上仍屬不治之癥。

三、閱讀下面一段文言文，完成各題。（18分）

7．（18分）鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”

令初下，群臣進諫，門庭若市。數(shù)月之后，時時而間進。期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（1）下列加點字解釋有誤的一項是

A.孰（孰：通“熟”，誰）視之

B.吾妻之美（認(rèn)為……美）我者

C.徐公何能及（比得上）公也！

D.期年（滿一年）之后

（2）下列加點詞意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是

A.今齊地方千里

B.能謗譏于市朝

C.明日，徐公來

D.自以為不如

（3）與“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”的句式類型相同的一項是

A.群臣吏民，能面刺寡人之過者

B.能謗譏于市朝

C.忌不自信

D.王之蔽甚矣

（4）下列句子中的加點字與“朝服衣冠”中的“朝”活用類型相同的一項是

A.宮婦左右莫不私王。

B.吾妻之美我者，私我也。

C.外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。

D.聞寡人之耳者，受下賞。

（5）翻譯文言文中畫線的兩個句子。

①鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。

②群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。

四、詩歌鑒賞及名句填上空（15分）

8．（10分）古詩詞閱讀。

大林寺桃花

白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

（1）這首詩的前兩句寫出了詩人登山時什么樣的情景？

（2）這首詩的后兩句表明了什么樣的感情？

9．（5分）填上空題。

（1）宮女如花滿春殿，。

（2），潮打空城寂寞回。

（3）殘燈無焰影幢幢，。

（4）長安回望繡成堆，。

（5），渚清沙白鳥飛回。

五、閱讀下面文字，完成各題。（18分）

10．（18分）①母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。

②有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀。我剛說了這一句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。

③我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當(dāng)面質(zhì)問他她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯賠罪，她才罷休。

（節(jié)選自胡適《我的母親》）

（1）“無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來”，母親為什么這樣教訓(xùn)兒子？（用原文回答）母親為什么“從來不在別人面前罵我一句，打我一下”？

（2）選文第二段寫了幾件事？分別概括這些事情的內(nèi)容。這些事情體現(xiàn)了“我”的母親的什么特點？

（3）“這是我的嚴(yán)師，我的慈母。”結(jié)尾這句話和哪句話相互照應(yīng)？

（4）用自己的話評價一下文中母親的教子方式。

六、語言文字運用（12分）

11．（6分）仿寫句子。

自選話題仿寫句子，要求使用比喻修辭手法，句式與例句基本一致，語意連貫。

例句：信念如同一把寶劍，能激發(fā)人的豪氣；信念如同一盞明燈，能照亮人的心靈。

；。

12．（6分）應(yīng)用文修改。

下面留言條的格式和措辭上有六處錯誤，請指出并修改。

留言條

陳老師您好：

今天我光臨寒舍，想就作文修改問題咨詢您，不巧您有事外出。我已把作文發(fā)到您的郵箱，請您務(wù)必看看。

學(xué)生：王康

八、作文（60分）

13．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

熱播電視劇《人世間》中，三姊妹中的老三周秉昆只是一個普通體力工人，相對于做了高官的哥哥、做了教授的姐姐，是不優(yōu)秀、不成功的。但是他引起了更多觀眾的共鳴，得到了更多觀眾的肯定和贊賞。因為他雖然平凡，但努力生活，善良快樂，勇于擔(dān)當(dāng)，稱得上一個好兒子、好丈夫、好父親、好弟弟、好朋友。

很多觀眾紛紛發(fā)表評論：在所謂的優(yōu)秀和成功之外，簡單的快樂，平凡的擔(dān)當(dāng)，也是一種可貴的、值得贊賞的價值。

對此你有什么感觸和思考呢？請你結(jié)合自己的認(rèn)識、感受和思考，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2022-2023學(xué)年陜西省榆林市靖邊職教中心高二（上）期中語文試卷

參考解析與試題解答

一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共15分）

1．（3分）下列加點字讀音完全正確的一項（）

A．單?。╞ó）數(shù)（shuò）見不鮮纖塵（qiān）逋慢（bū）

B．參差（cī）狡黠（xiá）傭金（yōng）隕首（yǔn）

C．砉然（hu?。┣娜唬╭iāo）脂肪（zhǐ）奢侈品（chǐ）

D．喁喁細(xì)語（yú）岑寂（cén）麻痹（bì）昳麗（yì）

本題考查學(xué)生對字音的判斷能力。答題時要結(jié)合詞語進行判斷，注意多音字和形近字在具體語境中的讀音，作出正確的選擇。

A.“纖塵”中的“纖”應(yīng)讀作xiān。

B.“傭金”中的“傭”應(yīng)讀作yòng。

C.“悄然”中的“悄”應(yīng)讀作qiǎo；“脂肪”中的“脂”應(yīng)讀作zhī。

D.正確。

故選：D。

字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項、找出讀音全部相同（或不同）的一項等。解答此題關(guān)鍵在于平時學(xué)習(xí)中扎實的積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。對于課文中出現(xiàn)的生僻字，易誤讀的字，平時要善于歸納，分類整理，加強記憶。以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。

2．（3分）下列字形書寫無誤的一項是（）

A．儼然斑斕狼籍憧憬

B．含幸茹苦漫不經(jīng)心僥幸阡陌

C．氣息奄奄勛章毛骨聳然惆悵

D．蹣跚慈祥戲謔籌劃

本題考查對字形的掌握。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。

A.“狼籍”的“籍”應(yīng)改為“藉”。

B.“含幸茹苦”的“幸”應(yīng)改為“辛”。

C.“毛骨聳然”的“聳”應(yīng)該為“悚”。

D.正確。

故選D。

作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確解析。

3．（3分）下列各句中，加點的成語使用不正確的一句是（）

A．與日薄西山、奄奄一息的商王朝形成鮮明對比的是，商的屬國西周的國勢卻如日中天，在公劉、王季等人的積極經(jīng)營下，周的國力迅速強盛起來。

B．這對孿生姐妹在幼兒園時就形影相吊。

C．老和尚救了受傷的小男孩，男孩長大后結(jié)草銜環(huán)，報答了老和尚。

D．作為編輯，安娜從1988年起便在美國版vogue工作；而現(xiàn)在，將她稱為時尚界最具權(quán)勢的女人的文章已經(jīng)數(shù)見不鮮。

本題考查學(xué)生對成語運用的辨析能力。答此類題要有一定的成語積累，尤其是易錯成語。答題時要結(jié)合語境仔細(xì)比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。

A.日薄西山：太陽快落山了。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。正確。

B.形影相吊：孤身一人，只有和自己的身影相互慰問。形容無依無靠，非常孤單。用錯對象，不能用于“這對孿生姐妹”。

C.結(jié)草銜環(huán)：比喻報恩。正確。

D.數(shù)見不鮮：指常常見到，并不新奇。正確。

故選：B。

常見成語用錯類型：

1.望文生義。2.褒貶不當(dāng)。3.張冠李戴。4.謙敬錯位。5.輕重失度。6.詞意重復(fù)。7.功能混亂。8.不合邏輯。9.形近混淆。

4．（3分）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏的精神，終于奪得了冠軍。

B．為精簡字?jǐn)?shù)，不得不略加刪改一些。

C．妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。

D．通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識到有良好的心態(tài)是非常重要的。

本題考查辨析語病的能力。要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

A.正確。

B.語義重復(fù)，去掉“略加”或者“一些”。

C.發(fā)生歧義，應(yīng)改為：妹妹找不到爸爸媽媽，心里很著急。

D.成分殘缺，通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，我們認(rèn)識到有良好的心態(tài)是非常重要的。

故選A。

如果遇到難以辨別錯誤類型的句子，可以按病句類型――衡量，也可以通過劃分句子結(jié)構(gòu)來辨明錯誤類型，同時結(jié)合語感以及一些常見語病的特征進行判斷。

5．（3分）下列作品與作家信息搭配有誤的一項是（）

A．《史記》——司馬遷——西漢

B．《我的母親》——羅曼加里——德國

C．《揀麥穗》——張潔——當(dāng)代

D．《陳情表》——李密——西晉

本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的、人物、主題主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記。

ACD.正確。

B.的國籍為法國。

故選B。

對于測試范圍中提到的中外名著，一定要讀，要熟讀。對于名著的文學(xué)常識，書中重點塑造的人物形象，某個人物的經(jīng)典故事，語言風(fēng)格，思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕虍媹D的形式把書的故事脈絡(luò)理順，幫助理解。

二、閱讀下面文段，完成各題。（每小題12分，共12分）

6．（12分）和許多的生命現(xiàn)象一樣，免疫系統(tǒng)也有兩面性，它不但能排除外來因素的侵襲，又能因免疫系統(tǒng)的失控而導(dǎo)致疾病的發(fā)生。在免疫系統(tǒng)受損時，免疫力低下，機體易患?。坏?dāng)免疫力過強時，也會導(dǎo)致疾病產(chǎn)生。

超敏反應(yīng)指機體受同一抗原物質(zhì)再次刺激后產(chǎn)生的一種異常免疫反應(yīng)。誘發(fā)超敏反應(yīng)的抗原稱為過敏原，如異種動物血清、各種微生物、寄生蟲及其代謝產(chǎn)物、植物花粉和動物毛皮、青霉素、磺胺類藥物以及染料、生漆和多糖等物質(zhì)，此外受電離輻射、燒傷等影響，而使結(jié)構(gòu)或組成發(fā)生改變的自身組織抗原，以及由于外傷或感染而釋放的自身隱蔽抗原也可以成為過敏原。過敏反應(yīng)是臨床最常見的一種超敏反應(yīng)，典型的如哮喘病，有明顯的個體差異和遺傳傾向。超敏反應(yīng)又分很多類型，輸血反應(yīng)、新生兒溶血病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等也都是超敏反應(yīng)的表現(xiàn)。

正常人血清中可以有針對多種自身抗原的自身抗體，但它們的效價很低，因而不足以破壞自身正常成分，但卻可以協(xié)助清除衰老蛻變的自身成分，故有人稱之為“生理性抗體”。在健康人中，自身抗體出現(xiàn)的頻率隨年齡增長而增高。60歲以后有50%以上的人有自身抗體，如抗核抗體、抗線粒體抗體等。但是，自身免疫反應(yīng)如果達到一定強度以致能破壞正常組織結(jié)構(gòu)并引起相應(yīng)臨床癥狀時，就稱為自身免疫病。如包括全身性紅斑狼瘡、甲狀腺機能亢進、類風(fēng)濕病在內(nèi)的自身免疫病有數(shù)十種之多。它的發(fā)病因素受到遺傳、自身免疫調(diào)節(jié)機制、年齡、性激素等影響。其中，患者又以女性患者居多。不少自身免疫病目前尚無很有效的治療方法，其中有些還嚴(yán)重地威脅著病人的生命。

免疫系統(tǒng)的完整性是機體免疫防御、自穩(wěn)和監(jiān)視功能的基本保證。但免疫系統(tǒng)的各個部分都可能發(fā)生缺陷，任何一個成分的缺失或功能不全都可導(dǎo)致免疫功能障礙，由此而引起的疾病稱為免疫缺陷病（immunodeficiencydisease）。由遺傳因素或先天性免疫系統(tǒng)發(fā)育不全而引起的免疫障礙稱為先天性或原發(fā)性免疫缺陷，如原發(fā)性B淋巴細(xì)胞缺陷造成的無丙種球蛋白血癥，特征是血循環(huán)中缺乏B淋巴細(xì)胞及丙種球蛋白。由后天因素而引起的免疫功能障礙稱為獲得性或繼發(fā)性免疫缺陷，最典型的即艾滋病及一些惡性腫瘤。

（1）對“過敏反應(yīng)”的解釋，最準(zhǔn)確的一項是C

A．過敏反應(yīng)是指輸血反應(yīng)、新生兒溶血病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等臨床最常見的疾病。

B．過敏反應(yīng)是由個體差異和遺傳帶來的一種臨床最常見的超敏反應(yīng)，如哮喘病。

C．過敏反應(yīng)是臨床最常見的機體受同一抗原物質(zhì)再次刺激后所產(chǎn)生的一種異常免疫反應(yīng)。

D．過敏反應(yīng)是由異種動物血清、各種微生物、寄生蟲、青霉素等過敏原誘發(fā)的超敏反應(yīng)。

（2）根據(jù)原文，下列明顯屬于免疫力過強引起的疾病的一項是B

A．衰老蛻變

B．類風(fēng)濕病

C．無丙種球蛋白血癥

D．艾滋病

（3）下列對“因免疫系統(tǒng)的失控而導(dǎo)致疾病的發(fā)生”這句話理解錯誤的一項是B

A．自身免疫反應(yīng)達到一定強度就可能破壞正常的組織結(jié)構(gòu)，引發(fā)某種自身免疫病。

B．免疫系統(tǒng)的失控導(dǎo)致自身抗體出現(xiàn)的頻率增高，引起相應(yīng)的臨床癥狀。

C．免疫系統(tǒng)各個部分任何一個成分的缺失或功能不全都可導(dǎo)致免疫功能障礙。

D．免疫系統(tǒng)發(fā)生的缺陷有可能導(dǎo)致艾滋病及一些惡性腫瘤的發(fā)生。

（4）根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是D

A．由于外傷或感染而釋放的自身隱蔽抗原可以誘發(fā)超敏反應(yīng)。

B．在健康人中，青年人自身抗體出現(xiàn)的頻率比老年人低。

C．一般說來，患自身免疫病的男性比女性少。

D．自身免疫病目前尚無有效的治療方法，在臨床上仍屬不治之癥。

（1）本題考查學(xué)生對文本中相關(guān)概念的解釋能力。答題時要讀懂文本相關(guān)內(nèi)容，仔細(xì)比對各個選項，正確選擇。

（2）本題考查學(xué)生對文本中相關(guān)內(nèi)容的辨析能力。答題時要讀懂文本相關(guān)內(nèi)容，仔細(xì)比對各個選項，正確選擇。

（3）本題考查學(xué)生對文本中相關(guān)句子的理解能力。答題時要讀懂文本相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合具體語境進行分析，正確選擇。

（4）本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的推斷能力。答題時要讀懂材料，仔細(xì)比對各個選項的推斷，作出正確的判斷和選擇。

（1）本題要求選擇“最準(zhǔn)確”的一項。命題者的命題思路是這樣的：要考生抓住兩句話，一是“過敏反應(yīng)是臨床最常見的一種超敏反應(yīng)”，二是“超敏反應(yīng)指機體受同一抗原物質(zhì)再次刺激后產(chǎn)生的一種異常免疫反應(yīng)”。

故選：C。

（2）本題的解析可以采用直選法得到，依據(jù)在第三段。“自身免疫反應(yīng)如果達到一定強度以致能破壞正常組織結(jié)構(gòu)并引起相應(yīng)臨床癥狀時，就稱為自身免疫病。如包括全身性紅斑狼瘡、甲狀腺機能亢進、類風(fēng)濕病在內(nèi)的自身免疫病有數(shù)十種之多”這兩句話說明了兩個問題——自身免疫病及其種類。

故選：B。

（3）B.“免疫系統(tǒng)的失控導(dǎo)致自身抗體出現(xiàn)的頻率增高”錯誤。判斷依據(jù)是“在健康人中，自身抗體出現(xiàn)的頻率隨年齡增長而增高”。

故選：B。

（4）D.“自身免疫病目前尚無有效的治療方法，在臨床上仍屬不治之癥”錯誤，過于絕對。判斷依據(jù)是“不少自身免疫病目前尚無很有效的治療方法，其中有些還嚴(yán)重地威脅著病人的生命”。

故選：D。

解析：

（1）C

（2）B

（3）B

（4）D

關(guān)于內(nèi)容的選擇題干擾項設(shè)置常見錯誤類型：

1.擴大范圍。2.偷換概念。3.無中生有。4.已然未然混為一談。5.強加因果。6.答非所問。7.相互矛盾。8.張冠李戴。9.過于絕對。

三、閱讀下面一段文言文，完成各題。（18分）

7．（18分）鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！?/p>

令初下，群臣進諫，門庭若市。數(shù)月之后，時時而間進。期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（1）下列加點字解釋有誤的一項是A

A.孰（孰：通“熟”，誰）視之

B.吾妻之美（認(rèn)為……美）我者

C.徐公何能及（比得上）公也！

D.期年（滿一年）之后

（2）下列加點詞意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是D

A.今齊地方千里

B.能謗譏于市朝

C.明日，徐公來

D.自以為不如

（3）與“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”的句式類型相同的一項是B

A.群臣吏民，能面刺寡人之過者

B.能謗譏于市朝

C.忌不自信

D.王之蔽甚矣

（4）下列句子中的加點字與“朝服衣冠”中的“朝”活用類型相同的一項是C

A.宮婦左右莫不私王。

B.吾妻之美我者，私我也。

C.外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。

D.聞寡人之耳者，受下賞。

（5）翻譯文言文中畫線的兩個句子。

①鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。

②群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。

（1）本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。解答此類題目時，應(yīng)明確要求，結(jié)合具體的語境，運用語法知識理解這些詞語的意思，作出正確的選擇。

（2）本題考查學(xué)生對古今異義詞的掌握能力。答題時要讀懂題干中的各個句子，判斷各句是否古今義相同，然后作出正確的選擇。

（3）本題考查學(xué)生對文言句式的判斷能力。答題時要讀懂每個句子的含義，正確判斷文言句式。

（4）本題考查學(xué)生對文言文詞類活用的掌握能力。答題時要讀懂詞語所在的句子，結(jié)合語境分析其用法和含義。

（5）本題考查翻譯文言句子的能力，答題時以直譯為主，注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。

（1）A.孰：同“熟”，仔細(xì)。句意：仔細(xì)看看徐公。

故選：A。

（2）A.古義：土地縱橫；今義：某一區(qū)域。

B.古義：指責(zé)議論；今義：毀謗。

C.古義：第二天；今義：明天。

D.古今同義，認(rèn)為。

故選：D。

（3）“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”為狀語后置句，相當(dāng)于：此所謂于朝廷戰(zhàn)勝。

A.定語后置句，相當(dāng)于：能面刺寡人之過之群臣吏民。

B.狀語后置句，相當(dāng)于：能于市朝謗譏。

C.賓語前置句，相當(dāng)于：忌不信自。

D.被動句，蔽：被蒙蔽。

故選：B。

（4）“朝服衣冠”中的“朝”為名詞作狀語，在早晨。

A.形容詞用作動詞，偏愛。

B.意動用法，認(rèn)為……美。

C.名詞作狀語，在外，在內(nèi)。

D.使動用法，使……聞。

故選：C。

（5）①修：身高。形貌：外形、容貌。昳麗：光艷美麗。譯文：鄒忌身高八尺多，而且外形、容貌光艷美麗。

②群臣吏民：大小的官吏，大臣和百姓們。面刺：當(dāng)面批評。譯文：大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評我的過錯的人，給予上等獎賞。

解析：

（1）A

（2）D

（3）B

（4）C

（5）①鄒忌身高八尺多，而且外形、容貌光艷美麗。

②大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評我的過錯的人，給予上等獎賞。

參考譯文：

鄒忌身高八尺多，而且外形、容貌光艷美麗。早晨穿戴好衣帽，照著鏡子，對他妻子說：“我和城北徐公相比，誰更美？”他的妻子說：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齊國的美男子。鄒忌不相信自己比徐公美，于是又問他的妾：“我和徐公相比，誰更美？”妾回答說：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌與他相坐而談，問客人：“我和徐公比，誰更美？”客人說：“徐公不如您美麗?！庇诌^了一天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)地看著他，自己認(rèn)為不如徐公美；再照鏡子看著自己，更是覺得自己與徐公相差甚遠(yuǎn)。晚上他躺在床上休息時想這件事，說：“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；我的妾認(rèn)為我美，是害怕我；我的客人認(rèn)為我美，是有事情有求于我?！庇谑青u忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國的百姓沒有不對大王有所求的。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”

齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評我的過錯的人，給予上等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞?！泵顒傁逻_，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。

翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞?！皠h”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。“補”，就是增補，補充省略的成分?！皳Q”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！白儭?，就是變通。在忠實于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。

四、詩歌鑒賞及名句填上空（15分）

8．（10分）古詩詞閱讀。

大林寺桃花

白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

（1）這首詩的前兩句寫出了詩人登山時什么樣的情景？

（2）這首詩的后兩句表明了什么樣的感情？

（1）本題考查學(xué)生對詩歌中相關(guān)詩句所描寫的情景的分析能力。答題時要讀懂題干涉及的詩句，結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。

（2）本題考查學(xué)生對詩歌中相關(guān)詩句所表明的詩人感情的分析能力。答題時要讀懂題干涉及的詩句，結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。

（1）“人間四月芳菲盡”寫了詩人登山時繁花落盡，但“山寺桃花始盛開”寫沒想到在高山古寺之中，又遇上了桃花盛開的春景。

（2）由“長恨春歸無覓處”一句可以得知，詩人在登臨之前，就曾為春光的匆匆不駐而怨恨，而惱怒，而失望。因此當(dāng)這始所未料的一片春景沖入眼簾時，該是使人感到多么的驚異和欣喜。

解析：

（1）寫了詩人登山時繁花落盡，但不期在高山古寺之中，又遇上了桃花盛開的春景。

（2）寫出了詩人曾經(jīng)因春光的匆匆消逝而怨恨和失望，但發(fā)現(xiàn)春光只是偷偷躲藏到了深山古寺，轉(zhuǎn)而深感驚異和欣喜。

譯文：

四月，正是平地上春歸芳菲落盡的時候，

高山古寺之中的桃花竟才剛剛盛放。

我常常為春天的逝去，為其無處尋覓而傷感，

此時重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：沒想到春天反倒在這深山寺廟之中了。

賞析：

詩的開首“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”兩句，是寫詩人登山時已屆孟夏，正屬大地春歸，芳菲落盡的時候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景——一片始盛的桃花。從緊跟后面的“長恨春歸無覓處”一句可以得知，詩人在登臨之前，就曾為春光的匆匆不駐而怨恨，而惱怒，而失望。因此當(dāng)這始所未料的一片春景沖入眼簾時，該是使人感到多么的驚異和欣喜。詩中第一句的“芳菲盡”，與第二句的“始盛開”，是在對比中遙相呼應(yīng)的。它們字面上是紀(jì)事寫景，實際上也是在寫感情和思緒上的跳躍——由一種愁緒滿懷的嘆逝之情，突變到驚異、欣喜，以至心花怒放。而且在首句開頭，詩人著意用了“人間”二字，這意味著這一奇遇、這一勝景，給詩人帶來一種特殊的感受，即仿佛從人間的現(xiàn)實世界，突然步入到一個什么仙境，置身于非人間的另一世界。

正是在這一感受的觸發(fā)下，詩人想象的翅膀飛騰起來了?！伴L恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！痹娙讼氲?，自己曾因為惜春、戀春，以至怨恨春去的無情，但誰知卻是錯怪了春，原來春并未歸去，只不過像小孩子跟人捉迷藏一樣，偷偷地躲到這塊地方來罷了。

分析詩歌意境，要注意物象的特點，同時要注意在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物與志的“契合點”。

所謂意境，指寄托詩人情感的物象（即意象）綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。

首先需要找出詩中的物象、意象，展開聯(lián)想和想像，用自己的語言再現(xiàn)畫面，點明景物所營造的氛圍特點，能用兩個雙音節(jié)形容詞概括出來，如：雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等，然后聯(lián)系背景概括出詩歌的主旨，表述了詩人什么樣的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。

9．（5分）填上空題。

（1）宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

（2）山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。

（3）殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。

（4）長安回望繡成堆，山頂千門次第開。

（5）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

本題考查學(xué)生對古詩文名句默寫的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句。

故解析為：

（1）只今惟有鷓鴣飛（重點字：惟、鷓、鴣）

（2）山圍故國周遭在（重點字：遭）

（3）此夕聞君謫九江（重點字：謫）

（4）山頂千門次第開（重點字：第）

（5）風(fēng)急天高猿嘯哀（重點字：猿、嘯）

《登高》名句輯錄：

1.杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，《登高》一詩對此都有直接描述，這些句子是：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

2.杜甫在《登高》中發(fā)出“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗?fàn)幍木瘛?/p>

3.由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

4.寫遠(yuǎn)望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

五、閱讀下面文字，完成各題。（18分）

10．（18分）①母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。

②有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀。我剛說了這一句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。

③我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當(dāng)面質(zhì)問他她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯賠罪，她才罷休。

（節(jié)選自胡適《我的母親》）

（1）“無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來”，母親為什么這樣教訓(xùn)兒子？（用原文回答）母親為什么“從來不在別人面前罵我一句，打我一下”？

（2）選文第二段寫了幾件事？分別概括這些事情的內(nèi)容。這些事情體現(xiàn)了“我”的母親的什么特點？

（3）“這是我的嚴(yán)師，我的慈母?！苯Y(jié)尾這句話和哪句話相互照應(yīng)？

（4）用自己的話評價一下文中母親的教子方式。

（1）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。要想做好這類題首先要認(rèn)真閱讀，熟悉文本內(nèi)容，其次找到題干中句子的上下文綜合分析并篩選出重要的信息；最后加以分析概括即可。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的概括能力及分析人物形象的能力。此類題可按照“人+事+結(jié)果”的模式作答，語言簡明扼要。分析人物形象可從行為事件和動作、語言、心理、外貌等描寫入手。

（3）本題考查學(xué)生對作品內(nèi)容的掌握情況。本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，去尋找關(guān)鍵解析。

（4）本題考查拓展能力。這是開放性試題，解析不唯一。說出自己的理由，合情合理即可。

（1）行罰時“不許我哭出聲來”是因為她處罰孩子，唯一的目的就是對孩子有所懲戒，叫孩子有所反省，而不是借此出氣叫別人聽的。并且可以在原文“她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的”找到解析。從文中看，母親“從來不在別人面前罵我一句，打我一下”是為了保護孩子的自尊心。

（2）第2段寫了兩件事，分別是“說了一句輕薄話，被母親重罰”和“患眼疾，母親想方設(shè)法醫(yī)治”。從被重罰可以看出母親嚴(yán)厲的一面，從母親為我治眼疾可以看出母親慈愛的一面。

（3）依據(jù)作品內(nèi)容不難找出，課文《我的母親》結(jié)尾“這是我的嚴(yán)師，我的慈母”這句話與課文中“我母親管束‘我’最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父?！边@句話相照應(yīng)。

（4）從文中敘述，應(yīng)以贊同母親的教育方式為主，“從來不在別人面前罵我一句”表現(xiàn)了母親維護孩子自尊心。既嚴(yán)又愛的做法，也值得贊同。

解析：

（1）她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。保護孩子的自尊心。

（2）第2段寫了兩件事，分別是“說了一句輕薄話，被母親重罰”和“患眼疾，母親想方設(shè)法醫(yī)治”。這些事情體現(xiàn)了體現(xiàn)了母親嚴(yán)厲、慈愛和剛強的性格特點。

（3）我母親管束“我”最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。

（4）文中母親教育孩子能把握好嚴(yán)與愛的尺度不溺愛，不嬌慣；她不在人前懲戒孩子，維護了孩子的自尊心，這種教育方式是值得贊同的。

做題要牢牢地記住：“解析不在你的腦子里，解析只在原文中?！睙o論在任何情況下作答，既要體現(xiàn)個性和獨特見解，又要較好地忠實于的主張。

六、語言文字運用（12分）

11．（6分）仿寫句子。

自選話題仿寫句子，要求使用比喻修辭手法，句式與例句基本一致，語意連貫。

例句：信念如同一把寶劍，能激發(fā)人的豪氣；信念如同一盞明燈，能照亮人的心靈。

愛心猶如一輪紅日，能燃燒人的熱情；愛心猶如一曲樂章，能愉悅?cè)说纳硇摹?/p>

本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。答題時要讀懂題干中所給的例句，看懂其修辭、句式等特點，合理組織語言進行仿寫。

例句的句式特點為“……如同……，能……人的……”，仿寫時要自選話題，句式與例句保持一致，仿寫出的句子要有意蘊。示例：愛心猶如一輪紅日，能燃燒人的熱情；愛心猶如一曲樂章，能愉悅?cè)说纳硇摹?/p>

解析：

示例：愛心猶如一輪紅日，能燃燒人的熱情；愛心猶如一曲樂章，能愉悅?cè)说纳硇摹?/p>

仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表述的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

仿寫句子的重點：要注意原文的寫作手法，如修辭手法、對偶、排比等。詞性要與文句中的詞語相當(dāng)。

仿寫句子的禁忌：注意話題是否脫離原文，注意是否與原文結(jié)構(gòu)不一，注意是否修辭不符，注意是否色調(diào)不合。

12．（6分）應(yīng)用文修改。

下面留言條的格式和措辭上有六處錯誤，請指出并修改。

留言條

陳老師您好：

今天我光臨寒舍，想就作文修改問題咨詢您，不巧您有事外出。我已把作文發(fā)到您的郵箱，請您務(wù)必看看。

學(xué)生：王康

本題考查學(xué)生對應(yīng)用文格式和內(nèi)容的辨析能力。答題時要細(xì)心閱讀題干，根據(jù)提示找出其中的相關(guān)錯誤并改正。

（1）“陳老師”這一稱謂格式不對，應(yīng)該頂格寫。

（2）稱呼后“您好”格式不對，應(yīng)該另起一行或去掉。

（3）“光臨寒舍”使用不當(dāng)，“光臨”是敬辭，不能用于自己；“寒舍”是謙辭，不能用于對方的家?？筛臑椤皝砟摇钡?。

（4）“咨詢”使用不當(dāng)，可改為敬辭“請教”。

（5）“務(wù)必”用于請求不合適，語氣強硬，可改為“有空”或“抽時間”等。

（6）應(yīng)在署名的下方寫明留言日期，如“2022年12月5日”等。

解析：

（1）“陳老師”這一稱謂應(yīng)該頂格。

（2）稱呼后“您好”應(yīng)該另起一行或去掉。

（3）“光臨寒舍”使用不當(dāng)，可改為“來您家”等。

（4）“咨詢”使用不當(dāng)，可改為“請教”。

（5）“務(wù)必”語氣強硬，可改為“有空”或“抽時間”等。

（6）應(yīng)在署名的下方寫明留言日期。

留言條是指在對方不在且自己無法等待的情況下，意在將通知或事情以書面形式告知對方的文體，主要由稱呼、正文、署名和日期四個部分組成。

八、作文（60分）

13．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

熱播電視劇《人世間》中，三姊妹中的老三周秉昆只是一個普通體力工人，相對于做了高官的哥哥、做了教授的姐姐，是不優(yōu)秀、不成功的。但是他引起了更多觀眾的共鳴，得到了更多觀眾的肯定和贊賞。因為他雖然平凡，但努力生活，善良快樂，勇于擔(dān)當(dāng)，稱得上一個好兒子、好丈夫、好父親、好弟弟、好朋友。

很多觀眾紛紛發(fā)表評論：在所謂的優(yōu)秀和成功之外，簡單的快樂，平凡的擔(dān)當(dāng)，也是一種可貴的、值得贊賞的價值。

對此你有什么感觸和思考呢？請你結(jié)合自己的認(rèn)識、感受和思考，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

本題考查學(xué)生寫作的能力。這是一道引語式材料作文題。材料一共兩段話。第一段第一句中提到“三姊妹中的老三周秉昆只是一個普通體力工人，相對于做了高官的哥哥、做了教授的姐姐，是不優(yōu)秀、不成功的”，表明周秉昆不是高官，不是教授，是一個平凡的人，甚至可以說周秉昆代表了千千萬萬個中國的底層兒女。第二句話是轉(zhuǎn)折句，也是材料的情感傾向，“他引起了更多觀眾的共鳴，得到了更多觀眾的肯定和贊賞”，說明平凡的人是值得贊賞的。第三句說明平凡的人被肯定和贊賞的原因，“因為他雖然平凡，但努力生活，善良快樂，勇于擔(dān)當(dāng)，稱得上一個好兒子、好丈夫、好父親、好弟弟、好朋友”這表明代表了千千萬萬個中國底層兒女的周秉昆，面對自己的平凡，心理上并沒有自怨自艾，而是甘于平凡，在平凡的生活中，享受著生活和工作帶給他的快樂，并努力生活，勇于擔(dān)當(dāng)，熱心地對家人、對朋友，對工作，認(rèn)真地扮演著自己平凡人生的角色。

材料第二段中是觀眾的評論，“在所謂的優(yōu)秀和成功之外，簡單的快樂，平凡的擔(dān)當(dāng)，也是一種可貴的、值得贊賞的價值”表明觀眾認(rèn)可了周秉昆的可貴，認(rèn)可了平凡的價值，平凡的人，雖然談不上優(yōu)秀和成功，但是，平凡人也有自己的快樂和幸福，也有自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也可以實現(xiàn)自己的人生價值。

引導(dǎo)語要求談?wù)剬Σ牧蟽?nèi)容的感觸和思考，建議寫成議論文。在了解了周秉昆的人物形象和觀眾對他的評價后，聯(lián)系社會現(xiàn)實，社會上能夠像周秉昆的哥哥和姐姐那樣成為高官和教授的人畢竟是少數(shù)，絕大數(shù)的人注定要成為一個像周秉昆一樣的普通人，在平凡的生活中善待自己，善待家人，善待工作，