團(tuán)委-度第一學(xué)期工作總結(jié)

團(tuán)委201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)泉州市奕聰中學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期團(tuán)委工作總結(jié)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期，我校團(tuán)委在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校團(tuán)員青年的共同努力，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行思想教育，提高團(tuán)員意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員素質(zhì),以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指針，以主題教育為重心,開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在很多方面取得了突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)年度工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下一、主要工作在本學(xué)年，團(tuán)委工作主要圍繞學(xué)生德育、貧困生資助、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)及學(xué)生自主管理等幾個(gè)方面展開(kāi)，圍繞學(xué)校的教育教學(xué)中心工作開(kāi)展一些其他方面的配合工作。（一）、學(xué)生德育方面開(kāi)辦團(tuán)校培訓(xùn)班，在青少年學(xué)生中加強(qiáng)思想教育和團(tuán)的知識(shí)培訓(xùn)。在青少年中加強(qiáng)思想教育，對(duì)在校學(xué)生中的積極分子進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)條件成熟的對(duì)象上報(bào)審批后發(fā)展入團(tuán)，在今年開(kāi)學(xué)后，團(tuán)委在各班級(jí)經(jīng)過(guò)摸底，后經(jīng)過(guò)班主任和年段長(zhǎng)審核后，每班確定5名學(xué)生進(jìn)入團(tuán)校，最后確認(rèn)為本期的入團(tuán)積極分子，參加團(tuán)校的學(xué)習(xí)。在重大節(jié)日和紀(jì)念日來(lái)臨時(shí)，在學(xué)生中倡議和組織各類(lèi)活動(dòng)配合學(xué)校的德育工作。在今年的教師節(jié)，團(tuán)委倡議了“感念師恩”的活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生理解老師、配合老師、尊重老師。同學(xué)們通過(guò)主題班會(huì)、自己制作卡片等各種形式表達(dá)對(duì)老師的感激之情。組織了一次“感念師恩”為主題的作文競(jìng)賽，并且以板報(bào)的方式呈現(xiàn)給廣大師生。（二）、貧困生資助工作我校每年招收的學(xué)生中，成績(jī)優(yōu)異、家境貧寒的學(xué)子占有一定比例，在團(tuán)區(qū)委及學(xué)校各個(gè)部門(mén)的通力協(xié)助下，發(fā)揮學(xué)校“一分錢(qián)基金會(huì)”的作用，今年的貧困生資助工作也取得了很大成績(jī)。（三）、學(xué)生社團(tuán)工作本學(xué)期，學(xué)校團(tuán)委針對(duì)我校學(xué)生現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)，在原來(lái)的社團(tuán)基礎(chǔ)上，又創(chuàng)辦了詩(shī)社和話(huà)劇社，使得我校學(xué)生在課余時(shí)間有了更多的活動(dòng)安排。通過(guò)校園廣播、作文投稿、愛(ài)心捐助、愛(ài)護(hù)環(huán)境等社團(tuán)主題活動(dòng)將社團(tuán)理念無(wú)聲的注入學(xué)生心中。在本學(xué)期，各社團(tuán)都在各個(gè)年段的學(xué)生中招收了一批新會(huì)員，加強(qiáng)了社團(tuán)活動(dòng)的力量，特別是結(jié)合英語(yǔ)課題研究活動(dòng)的機(jī)會(huì)，開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，取得豐碩的社團(tuán)活動(dòng)成果。例如“英文歌曲卡拉OK比賽”和“英語(yǔ)話(huà)劇比賽”。二、具體工作（一）、強(qiáng)素質(zhì)，抓好團(tuán)干隊(duì)伍先進(jìn)性教育由于學(xué)校剛剛整合，為了提高團(tuán)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，組建一個(gè)有戰(zhàn)斗力、凝聚力的團(tuán)隊(duì)。開(kāi)學(xué)初期，在學(xué)校黨支部的要求下，調(diào)整校團(tuán)委成員，將兩個(gè)校區(qū)的團(tuán)委會(huì)統(tǒng)一起來(lái)，由倪志民老師總負(fù)責(zé)，黃志龍、張少波、鄭俊藝等幾位老師配合奕聰中學(xué)校區(qū)的團(tuán)委工作，由尤傳裕老師負(fù)責(zé)羅中校區(qū)的團(tuán)委工作，做到分工明確，有效配合。分別在兩個(gè)校區(qū)組建學(xué)生會(huì)，配合學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展各項(xiàng)工作。在學(xué)生中發(fā)動(dòng)宣傳，主動(dòng)報(bào)名，和教師推薦的形式招募德才兼?zhèn)涞娜瞬?。通過(guò)競(jìng)聘的方式，組建了一批具有戰(zhàn)斗力和凝聚力的學(xué)生會(huì)隊(duì)伍，并且在羅溪鎮(zhèn)首屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和奕聰基金會(huì)成立儀式等活動(dòng)中，發(fā)揮了重要的主力軍作用。（二）、突出特色，抓好團(tuán)委常規(guī)工作本年度，校團(tuán)委按程序轉(zhuǎn)接團(tuán)員關(guān)系，及時(shí)整理注冊(cè)。每學(xué)期舉辦一期團(tuán)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)積極要求加入團(tuán)組織的同學(xué)進(jìn)行為期三周左右的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)團(tuán)的理論知識(shí)，結(jié)合學(xué)校及學(xué)生生活實(shí)際進(jìn)行思想教育，通過(guò)團(tuán)校考核畢業(yè)的學(xué)生，方可加入共青團(tuán)組織。本學(xué)期通過(guò)一期團(tuán)校學(xué)習(xí)共發(fā)展團(tuán)員117名。學(xué)校團(tuán)委在做好本職工作的同時(shí)，還配合學(xué)校各個(gè)部門(mén)搞好學(xué)校常規(guī)管理工作。在團(tuán)委的指導(dǎo)下，校學(xué)生會(huì)對(duì)各班的衛(wèi)生區(qū)，自行車(chē)停放，各班級(jí)黑板報(bào)等方面進(jìn)行檢查評(píng)比，形成了一定的規(guī)范制度，對(duì)學(xué)校的日常管理起到較大作用。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)還注重自身建設(shè)和發(fā)展，對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生干部進(jìn)行幫助改正，不合格團(tuán)干經(jīng)過(guò)教育不改，予以及時(shí)請(qǐng)退團(tuán)委、學(xué)生會(huì)隊(duì)伍。每學(xué)期對(duì)優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行評(píng)選表彰。（三）、抓活動(dòng)，做好學(xué)生的養(yǎng)成教育文章我校德育工作的基本思想就是“圍繞養(yǎng)成抓德育，抓好德育促發(fā)展。”校團(tuán)委成為德育的一塊陣地。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的養(yǎng)成。本年度，根據(jù)上級(jí)部門(mén)工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，現(xiàn)將校團(tuán)委本年度開(kāi)展的主要活動(dòng)概括如下1、校團(tuán)委組織開(kāi)展“感念師恩”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)。并且配合學(xué)校工會(huì)，結(jié)合“中秋節(jié)”舉辦“套圈圈”和“中秋博餅”活動(dòng)。2、配合羅溪鎮(zhèn)黨委和政府舉辦的“首屆羅溪鎮(zhèn)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，認(rèn)真做好開(kāi)幕式的各項(xiàng)做準(zhǔn)備工作。包括場(chǎng)地的選用，入場(chǎng)儀式的編排和訓(xùn)練，以及運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的青年志愿者服務(wù)等方面，起到了積極、有效的作用，發(fā)揮了團(tuán)員的先鋒模范作用。3、組建新一批的學(xué)生會(huì)干部，為學(xué)生自我管理創(chuàng)造條件。4、在國(guó)慶節(jié)期間，組織開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育”板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。5、組織一次“計(jì)生進(jìn)校園”的板報(bào)宣傳。6、配合學(xué)校黨總支，樹(shù)立“八峰山下黨旗飄”的先鋒模范崗崗位申請(qǐng)和上報(bào)展覽。7、組織青年團(tuán)員學(xué)生服務(wù)與學(xué)校的各項(xiàng)工作。8、在“奕聰基金會(huì)”成立儀式活動(dòng)中，組織團(tuán)員學(xué)生會(huì)熱情服務(wù)，整治校園衛(wèi)生環(huán)境。9、在區(qū)紅十字會(huì)的倡導(dǎo)下，積極配合學(xué)校工作，成立了奕聰中學(xué)紅十字會(huì)第一屆理事會(huì)，并選舉產(chǎn)生了會(huì)長(zhǎng)和副會(huì)長(zhǎng)。（四）、抓宣傳，營(yíng)造和諧良好的思想文化氛圍。利用學(xué)校宣傳欄黑板報(bào)，及時(shí)做好重大活動(dòng)的宣傳，如“感師施恩”作文競(jìng)賽展，迎接“計(jì)生進(jìn)校園”圖片展，樹(shù)立“八峰山下黨旗飄”的先鋒崗位等注重常規(guī)思想教育的宣傳。配合學(xué)校其他部門(mén)和聯(lián)合各個(gè)教研組舉辦各種形式的展覽。比如“奕聰中學(xué)首屆書(shū)法美術(shù)展”和“中學(xué)生政治、英語(yǔ)手抄報(bào)展”等，大開(kāi)了學(xué)生的眼界，也展示了新奕中學(xué)生的風(fēng)采。本學(xué)期，團(tuán)委在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體同志的共同努力，在各個(gè)方面都取得了一定成績(jī)。但是，由于本學(xué)期時(shí)間緊，學(xué)生活動(dòng)從不同的方面紛至沓來(lái)，工作開(kāi)展之后，沒(méi)有進(jìn)行理性思考與總結(jié)，沒(méi)有深入地積累工作經(jīng)驗(yàn)，工作中缺乏前瞻性。這是我們團(tuán)委在今后的工作中要改進(jìn)的，我們相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、銳意進(jìn)取，今后的團(tuán)委工作開(kāi)展得更好。在今后工作中，校團(tuán)委要不斷學(xué)習(xí)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，勇于實(shí)踐，主動(dòng)積極地開(kāi)展工作，在團(tuán)區(qū)委和學(xué)校黨總支的指導(dǎo)下，抓好基本工作環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)，抓好團(tuán)組織建設(shè)，活躍團(tuán)的工作，更好地為青少年學(xué)生服務(wù)，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取使我校團(tuán)工作更上一層樓，為學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)做貢獻(xiàn)。擴(kuò)展閱讀團(tuán)委會(huì)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)共青團(tuán)揭陽(yáng)岐山中學(xué)委員會(huì)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)校團(tuán)委在區(qū)教育局和團(tuán)區(qū)委的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，服從并服務(wù)于學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，以開(kāi)展各項(xiàng)內(nèi)容豐富、形式多樣而意義深刻的活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)和改進(jìn)制度建設(shè)、組織建設(shè)和陣地建設(shè)，取得了顯著成效，現(xiàn)作總結(jié)如下一、開(kāi)展的主要工作1、摸清底、把準(zhǔn)向，建立有為制度，夯實(shí)制度建設(shè)。制度是共青團(tuán)工作的引路燈，一個(gè)好的協(xié)作團(tuán)體，沒(méi)有完善的制度是行不通的，學(xué)校團(tuán)委根據(jù)自身的實(shí)際不斷地制定出一系列的制度。新學(xué)期，我們建立健全了《揭陽(yáng)岐山中學(xué)團(tuán)費(fèi)收繳管理和使用制度》、《團(tuán)籍管理制度》、《團(tuán)員證管理使用制度》、《團(tuán)委工作職責(zé)》、《團(tuán)委崗位職責(zé)》、《團(tuán)委發(fā)展新團(tuán)員及團(tuán)員超齡離團(tuán)制度》、《團(tuán)員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接制度》、《關(guān)于團(tuán)的檔案管理辦法》、《團(tuán)干部行為準(zhǔn)則》、《學(xué)生社團(tuán)管理方法》、《關(guān)于學(xué)生外出活動(dòng)的管理規(guī)定》、《團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部干事考核細(xì)則》、《青年團(tuán)校章程》、《團(tuán)支部工作制度》、《團(tuán)支部崗位職責(zé)》，并整理成冊(cè)匯編，分發(fā)各團(tuán)支部學(xué)習(xí)，組織學(xué)生團(tuán)員進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)這些自身的軟件建設(shè)，使整個(gè)團(tuán)委的工作實(shí)現(xiàn)了“管理制度化，辦公規(guī)范化，工作自主化，財(cái)務(wù)透明化”，增強(qiáng)了學(xué)校團(tuán)委的戰(zhàn)斗力。2、定好崗、選對(duì)人，建設(shè)高效組織，加強(qiáng)組織建設(shè)。（1）狠抓基層組織建設(shè)。充分發(fā)揮團(tuán)的助手和橋梁作用，努力激發(fā)團(tuán)支部的活力，建立完善團(tuán)支部工作制度。堅(jiān)持每周一次的團(tuán)支書(shū)例會(huì)，通過(guò)多種形式，對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高團(tuán)支部的戰(zhàn)斗力。各班團(tuán)支部都建立了團(tuán)支部干部檔案，便于活動(dòng)的組織。各班團(tuán)支部根據(jù)學(xué)校工作需要和上級(jí)有關(guān)通知精神，定時(shí)出版專(zhuān)欄板報(bào)，加大營(yíng)造良好的文化氛圍。對(duì)各班團(tuán)支部從出勤、組織活動(dòng)、參加社團(tuán)情況等方面實(shí)行量化積分制，每年5月4日青年節(jié)前夕按積分多少，評(píng)出優(yōu)秀團(tuán)支部。（2）加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)建立健全團(tuán)的活動(dòng)制度，規(guī)范團(tuán)的活動(dòng)儀式等措施，開(kāi)展團(tuán)員意識(shí)教育，增強(qiáng)團(tuán)員的先進(jìn)性。更好地發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，在學(xué)生中，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)入團(tuán)積極分子”活動(dòng)，在團(tuán)員中開(kāi)展?fàn)幃?dāng)優(yōu)秀團(tuán)員、模范團(tuán)干的活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生有方向、有目標(biāo)，并認(rèn)真做好每學(xué)期的團(tuán)員發(fā)展工作。所有入團(tuán)積極分子由各班選舉推薦后，必須經(jīng)過(guò)學(xué)校團(tuán)校培訓(xùn)，并考核合格方能吸收為新團(tuán)員。培訓(xùn)期間，還要定期寫(xiě)思想?yún)R報(bào)，向團(tuán)組織匯報(bào)自身在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和心得。本學(xué)期，共舉行了2期團(tuán)校培訓(xùn)，吸收了343名新團(tuán)員。（3）抓好團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。為了提高團(tuán)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，組建一個(gè)有戰(zhàn)斗力、凝聚力的團(tuán)隊(duì)。校團(tuán)委在七、八年級(jí)和高一、二級(jí)學(xué)生中進(jìn)行選拔，參考班主任及相關(guān)教師意見(jiàn)，明確落實(shí)各班支部及年級(jí)組支部團(tuán)干，調(diào)整團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)學(xué)生干部，保障了團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的持續(xù)發(fā)展，促使學(xué)校工作的有效街接。所有團(tuán)學(xué)干部都建立個(gè)人檔案，配制工作證，接受廣大師生的監(jiān)督。同時(shí)，在平時(shí)工作中堅(jiān)持每?jī)芍艽我淮螌W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)此種方式，促進(jìn)了新生團(tuán)干的成長(zhǎng)與進(jìn)步，增強(qiáng)了團(tuán)干的服務(wù)意識(shí)、主人翁意識(shí)、責(zé)任感，培養(yǎng)了團(tuán)干愛(ài)校、愛(ài)國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)專(zhuān)業(yè)的精神。3、出精活、擦亮牌，建構(gòu)多元陣地，促進(jìn)陣地建設(shè)。（1）大力建設(shè)好學(xué)生社團(tuán)，尋找突破點(diǎn)。團(tuán)委會(huì)堅(jiān)持以社團(tuán)為載體，完善校內(nèi)團(tuán)隊(duì)工作的陣地。目前，全校社團(tuán)數(shù)量已達(dá)到12個(gè)，涵蓋了藝術(shù)、學(xué)術(shù)、公益、實(shí)踐、體育等多個(gè)大類(lèi)，部分學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)在學(xué)校的日常工作中發(fā)揮了重要作用，初步形成了結(jié)構(gòu)合理、種類(lèi)豐富、充滿(mǎn)活力的社團(tuán)工作格局。（2）協(xié)力組織好文體活動(dòng)，突出特色點(diǎn)。團(tuán)委和相關(guān)職能部門(mén)一道積極構(gòu)建學(xué)校校園文化活動(dòng)的載體，拓寬校園文化建設(shè)的渠道和空間，開(kāi)展“參與性、群眾性、趣味性”三位一體的文體活動(dòng)。通過(guò)這些工作努力形成思想向上、活動(dòng)豐富，既有主旋律又富多樣化，既有高品位又有多層次，使學(xué)生在濃厚的校園文化氛圍中，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們主辦了“青春共筑中國(guó)夢(mèng)”主題征文比賽、遵紀(jì)守法教育活動(dòng)月八年級(jí)法制知識(shí)競(jìng)賽、團(tuán)學(xué)干部“遵紀(jì)守法好學(xué)生文明和諧新校園”主題演講比賽，積極配合學(xué)校組織好“慶元旦迎新年”七年級(jí)廣播操比賽、“愛(ài)父母獻(xiàn)孝心”朗誦比賽、八年級(jí)接力跑比賽和高中部拔河比賽，精心選拔老師參加由市委組織部和團(tuán)市委聯(lián)合開(kāi)展的“禮德財(cái)富杯”201*年揭陽(yáng)市青年主題演講比賽。（3）著力落實(shí)好實(shí)踐教育，密切聯(lián)系點(diǎn)。根據(jù)“立足校園、面向社會(huì)”的服務(wù)宗旨，大力開(kāi)展志愿者服務(wù)。志愿者以敬老愛(ài)幼、幫教助學(xué)、文藝演出、義務(wù)勞動(dòng)，通過(guò)組織“敬老慰問(wèn)”、“慰問(wèn)孤兒”、“慰問(wèn)單親家庭”、“環(huán)境整治”和“義務(wù)勞動(dòng)”等形式，深入東山村、營(yíng)前村和紫峰寺等社區(qū)，開(kāi)展志愿服務(wù)，取得了良好的社會(huì)效益。201*年12月5日國(guó)際志愿者日，為進(jìn)一步樹(shù)立我校先進(jìn)志愿者集體和個(gè)人的典型，表彰先進(jìn)，形成全校志愿服務(wù)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，學(xué)校團(tuán)委還評(píng)選了201*-201*年度先進(jìn)志愿者集體和個(gè)人，并進(jìn)行表彰。（4）努力發(fā)展好對(duì)外宣傳，找準(zhǔn)延伸點(diǎn)。本學(xué)期我們?nèi)詧?jiān)持一月更新一次班級(jí)黑板報(bào)，并組織進(jìn)行評(píng)分，評(píng)出優(yōu)秀黑板報(bào)，加以表彰；同時(shí)，及時(shí)更換宣傳欄內(nèi)容，及時(shí)公布各類(lèi)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，在全校形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓更多的學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。此外，我們還積極把學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)寫(xiě)成通訊稿，發(fā)到《揭陽(yáng)日?qǐng)?bào).教育周刊》和團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委，及時(shí)報(bào)道，加大對(duì)學(xué)校的宣傳力度，以擴(kuò)大社會(huì)影響力。二、取得的主要成效1、競(jìng)技大擂臺(tái)，岐山亮風(fēng)采。共青團(tuán)揭陽(yáng)岐山中學(xué)委員會(huì)深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記“服務(wù)青年，服務(wù)大局”的宗旨，以開(kāi)展有益的活動(dòng)為載體，推進(jìn)青年素質(zhì)工程，不斷加強(qiáng)共青團(tuán)組織建設(shè)，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，取得輝煌成績(jī)學(xué)校岐山志愿者服務(wù)隊(duì)被市社工委、團(tuán)市委和市志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合授予“優(yōu)秀志愿者集體”稱(chēng)號(hào)，溫武訓(xùn)老師被市社工委、團(tuán)市委和市志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合授予“優(yōu)秀志愿者”稱(chēng)號(hào)，徐苗老師代表榕城區(qū)參加由市委組織部和團(tuán)市委聯(lián)合開(kāi)展的“禮德財(cái)富杯”201*年揭陽(yáng)市青年主題演講比賽榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。林澤琦同學(xué)參加第八屆“星河杯”潮汕青少年書(shū)畫(huà)比賽獲一等獎(jiǎng)，另外，還有三名同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。2、社會(huì)大媒體，岐山留美譽(yù)。為擴(kuò)大學(xué)校知名度和影響力，團(tuán)委積極把各項(xiàng)活動(dòng)寫(xiě)成通訊稿，發(fā)到《揭陽(yáng)日?qǐng)?bào).教育周刊》和團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委，及時(shí)報(bào)道。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我校的活動(dòng)和事跡先后在《揭陽(yáng)日?qǐng)?bào).教育周刊》報(bào)道3次，在團(tuán)市委轉(zhuǎn)載3次，在團(tuán)區(qū)委轉(zhuǎn)載3次。此外，我校團(tuán)委還及時(shí)把學(xué)校活動(dòng)、通知和公告及時(shí)發(fā)布在學(xué)校，廣而告之，讓社會(huì)各界人士進(jìn)一步了解岐山，走近岐山，為擴(kuò)大學(xué)校影響，利好于招生打下了堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。據(jù)了解，我校活動(dòng)報(bào)道的材料刷新率空前提高，足以看出媒體的魅力以及社會(huì)各界人士對(duì)我們的關(guān)注和肯定。3、黨群大眼光，岐山受好評(píng)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們積極開(kāi)展各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)，足跡遍及各個(gè)角落，為學(xué)校和社會(huì)作出了巨大的奉獻(xiàn)，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝罕娪心抗捕?，無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊。201*年12月5日國(guó)際志愿者日，省志愿者指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)、奧運(yùn)跳水冠軍勞麗詩(shī)蒞臨我市指導(dǎo)工作，當(dāng)天上午在東升街道社工綜合服務(wù)中心交流時(shí)，團(tuán)委負(fù)責(zé)人溫武訓(xùn)老師介紹了學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)的工作交流，受到高度肯定；201*年11月27日，團(tuán)市委組織全市優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)人在東升街道社工綜合服務(wù)中心交流志愿者工作，團(tuán)委負(fù)責(zé)人溫武訓(xùn)老師在會(huì)上作了精彩發(fā)言，受到團(tuán)市委孔博書(shū)記的高度肯定，并要求把發(fā)言稿轉(zhuǎn)發(fā)給其組織市志愿者協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)；此外，區(qū)教育局和團(tuán)區(qū)委相關(guān)負(fù)責(zé)人也多次在公開(kāi)場(chǎng)合推薦我校共青團(tuán)的工作經(jīng)驗(yàn)，給予高度肯定。領(lǐng)導(dǎo)的肯定給了我們莫大的動(dòng)力。期末，東山村村民柳朝城發(fā)來(lái)感謝信，他在信中提到，我們弘揚(yáng)了社會(huì)美德，踐行了“文明揭陽(yáng)行動(dòng)起來(lái)”……無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，感動(dòng)了我們與眾位鄉(xiāng)鄰……真是新時(shí)期的揭陽(yáng)精神，值得提倡和弘揚(yáng)，并祝岐山中學(xué)越辦越出色，越辦越受人們向往，年年成績(jī)更上一層樓，學(xué)校管理有素，教學(xué)有方，聲譽(yù)遠(yuǎn)揚(yáng)。群眾的好評(píng)更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。4、省廳大課題，岐山爭(zhēng)頭籌。根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于申報(bào)201*年度廣東省中小學(xué)（中職學(xué)校）德育、心理健康教育課題的通知》（粵教思函〔201*〕22號(hào)）精神，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，凸顯辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，把《基于中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)社會(huì)化發(fā)展的課程資源開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》作為研究課題進(jìn)行申報(bào)。省教育廳組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審，并進(jìn)行網(wǎng)上公示，最終確定我校政教處楊業(yè)鎮(zhèn)主任主持的《基于中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)社會(huì)化發(fā)展的課程資源開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》課題作為省重點(diǎn)課題。這也是我市申報(bào)的中小學(xué)德育課題中唯一一項(xiàng)獲得省重點(diǎn)課題立項(xiàng)的課題。據(jù)悉，今年上半年省教育廳組織開(kāi)展了201*年度廣東省中小學(xué)德育課題申報(bào)工作，共計(jì)收到申報(bào)課題617，經(jīng)組織評(píng)審和網(wǎng)上公示，確定立項(xiàng)課題248，其中重點(diǎn)課題38項(xiàng)。三、存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向一個(gè)學(xué)期來(lái)，我校團(tuán)委不斷探索更加科學(xué)、民主的管理辦法和有利于廣大團(tuán)員成長(zhǎng)的道路，通過(guò)廣大同學(xué)和團(tuán)委的共同努力，我校團(tuán)委工作進(jìn)展順利并且為學(xué)校工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。但由于各種主客觀原因，團(tuán)的工作還存在很多不足，還有很多值得思考和改進(jìn)的地方1、改進(jìn)方法，以工作爭(zhēng)地位。思想品德教育與實(shí)踐能力培養(yǎng)是學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織不變的工作內(nèi)容。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，更應(yīng)堅(jiān)持用正確的思想啟迪學(xué)生，用科學(xué)的知識(shí)充實(shí)學(xué)生，用生動(dòng)的實(shí)踐鍛煉學(xué)生，用先進(jìn)的典型激勵(lì)學(xué)生，可以根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況，聯(lián)合政教處等職能部門(mén)將思想政治工作做足、做細(xì)，在每一個(gè)活動(dòng)過(guò)程中留下團(tuán)組織烙在學(xué)校的每個(gè)角落留下團(tuán)組織的身影，在每一個(gè)活動(dòng)過(guò)程中留下團(tuán)組織烙印，讓學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中充分感受到團(tuán)隊(duì)組織的溫暖。如我校開(kāi)展的建設(shè)校園文化活動(dòng)，在教室、校園團(tuán)組織如何更好發(fā)揮應(yīng)有作用值得探索。2、深化改革，以管理要效益。下學(xué)期我們將進(jìn)一步加大團(tuán)員工作深度，細(xì)化工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面參與團(tuán)員常規(guī)管理，使團(tuán)委的工作能做的更細(xì)、更實(shí)，真正發(fā)揮團(tuán)委的檢查督促作用，同時(shí)還需加強(qiáng)學(xué)生干部的思想教育和方式方法的指導(dǎo)，促使團(tuán)組織真正為學(xué)校服務(wù)。3、圍繞中心，以活動(dòng)促發(fā)展。要做到按部就班，不遺漏，不拖遢的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，計(jì)劃上安排的活動(dòng)要盡力做好做全，不能流于形式。下學(xué)期將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，動(dòng)腦筋，想辦法，創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生品德教育、常規(guī)教育，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“一切學(xué)生的生命尊嚴(yán)和最佳發(fā)展”。4、做強(qiáng)社團(tuán)，以陣地贏先機(jī)。社團(tuán)組織是文化活動(dòng)的有效載體和陣地，我校社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)不健全未能反映廣大學(xué)生多方面興趣愛(ài)好和多層次的文化需求。為創(chuàng)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三位一體和諧發(fā)展，下學(xué)期，團(tuán)委將聯(lián)合政教處以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)為原則，不斷豐富校園文化建設(shè)，壯大社團(tuán)隊(duì)伍，創(chuàng)建一批高層次、高品位的精品社團(tuán)，使社團(tuán)成為校園精神文明建設(shè)和精品校園文化塑造中的生力軍。5、加強(qiáng)培訓(xùn)，以教育出成效。學(xué)校安排的上課時(shí)間過(guò)于緊湊，使學(xué)生缺少必要的課余活動(dòng)的時(shí)間，知識(shí)很多教育活動(dòng)沒(méi)法開(kāi)展。本學(xué)期末實(shí)行午睡制度之后，中午有一個(gè)多小時(shí)的休息時(shí)間，這將極大利好于我們的工作。下學(xué)期團(tuán)委將制定具體的活動(dòng)時(shí)間，充分利用一切有利因素加大對(duì)學(xué)生團(tuán)員和團(tuán)干部的教育。我們還將精心組織一系列專(zhuān)題教育，讓更多的青少年學(xué)生參與其中，受益其中。憶往昔，崢嶸歲月稠；看今朝，春光無(wú)限好。我們堅(jiān)信，只要我們善于總結(jié)反思，揚(yáng)己之長(zhǎng)，避己之短，充分發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)組織的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，定能為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供強(qiáng)而有力的后盾，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展奉獻(xiàn)青春力量！共青團(tuán)揭陽(yáng)岐山中學(xué)委員會(huì)二零一四年一月十六日友情提示本文中關(guān)于《團(tuán)委201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，團(tuán)委201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)中1班在歡笑與成長(zhǎng)中，我們順利結(jié)束了中班第一學(xué)期的工作。回顧本學(xué)期孩子、教師的變化，我們感到欣慰和自豪，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步，天真可愛(ài)的孩子們?cè)诮】?、快?lè)、幸福地成長(zhǎng)。結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下一生活能力培養(yǎng)方面鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如午睡脫衣后將衣服疊放整齊，注意自己衣著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過(guò)我們不斷努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛(ài)干凈、愛(ài)整潔的知識(shí)。一段時(shí)間下來(lái)，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。二學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展方面我們兩位老師都能認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì)講。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。每一次的教學(xué)活動(dòng)，我們都讓孩子舉手回答問(wèn)題。在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，孩子就能勇敢地舉起小手，大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見(jiàn)平時(shí)不怎么開(kāi)口的小朋友也變得很活潑開(kāi)朗了。三品德行為和情感的發(fā)展我們經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時(shí)表?yè)P(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，像張諸軒、龔浩宇小朋友都能幫助其他小朋友，我們都即使給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友也多了。看到這些場(chǎng)面真的很高興！不過(guò)有些小朋友愛(ài)欺負(fù)別人，例如尤正昊、洪強(qiáng)等有時(shí)會(huì)欺負(fù)別的小朋友，會(huì)有小朋友告狀說(shuō)他們有打人、抓人了。于是一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表?yè)P(yáng)，盡量讓他們少犯錯(cuò)誤。四保育工作方面這學(xué)期保育員王老師對(duì)孩子照顧的無(wú)微不至。從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到，都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長(zhǎng)。五家園互動(dòng)工作方面家園互動(dòng)是我們工作的一個(gè)重要部分，針對(duì)這一點(diǎn)，我們利用電話(huà)、家訪等與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解孩子在家情況以便我們更好教育孩子。為了家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，我們每周認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》。很多家長(zhǎng)也認(rèn)真填寫(xiě)幼兒在家情況，但也有個(gè)別家長(zhǎng)沒(méi)寫(xiě)或沒(méi)帶來(lái)的。擴(kuò)展閱讀201*201*學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)部期末工作總結(jié)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)部期末工作總結(jié)小學(xué)部樊松芳時(shí)光的車(chē)輪在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)，一個(gè)緊張、充實(shí)、輝煌、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期我們小學(xué)部的教研工作，我深感辛勞并快樂(lè)著，我欣慰，因?yàn)槲覀兏冻隽?，努力了，收獲了，更進(jìn)一步營(yíng)造了小學(xué)各學(xué)科濃厚的教研氛圍，當(dāng)然這也是我們小學(xué)部全體成員開(kāi)拓進(jìn)取、勇于實(shí)踐、共同努力的結(jié)果。本學(xué)期，小學(xué)部的工作在任主任的指導(dǎo)和關(guān)懷下，全體教研員積極配合，努力工作，緊緊圍繞“道德課堂”的建設(shè)，開(kāi)展了一系列卓有成效的教研工作，實(shí)現(xiàn)了任主任提出的“平心靜氣、按部就班、扎扎實(shí)實(shí)”的工作目標(biāo)。下面將本學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)，以便在今后的工作中借鑒經(jīng)驗(yàn)，克服不足，提高工作效率。一、主要工作（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力俗話(huà)說(shuō)，打鐵須得自身硬，本學(xué)期，我們按照教育局和室領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合室工作計(jì)劃和本部工作重點(diǎn)，狠抓教研員隊(duì)伍的自身建設(shè)。我部同志積極參加局機(jī)關(guān)、教研室組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，更新教育觀念。深入研讀課標(biāo)，仔細(xì)研讀教材，深刻把握教材的編寫(xiě)體系，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。廣泛閱讀各類(lèi)教育書(shū)刊，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，本學(xué)期，我部同志累計(jì)閱讀十余本教育專(zhuān)著，百余本教育雜志，累計(jì)撰寫(xiě)教育隨筆百余篇，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記五萬(wàn)余字。通過(guò)學(xué)習(xí)，我部同志吸納了新知識(shí)、新理念、新方法，學(xué)到了很多先進(jìn)的教研經(jīng)驗(yàn)，豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，為教研工作的創(chuàng)新奠定了理論基礎(chǔ)。（二）做好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)要想提高課堂效率，教師是第一責(zé)任人，是課堂教學(xué)的實(shí)施者和引領(lǐng)者，所以，教師的培訓(xùn)工作顯得尤為重要。為了提高我市小學(xué)教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，我部各學(xué)科在本學(xué)期均想盡辦法采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，或組織教師外出學(xué)習(xí)，或采用內(nèi)部講座的形式，為老師們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以滿(mǎn)足老師們的業(yè)務(wù)發(fā)展需要。201*年9月25日，我部在教研室會(huì)議室組織召開(kāi)了新學(xué)期教研工作會(huì)暨教研員培訓(xùn)會(huì)，會(huì)上先由各學(xué)科教研員簡(jiǎn)要總結(jié)了上學(xué)期的教研工作，詳細(xì)部署了本學(xué)期學(xué)科工作重點(diǎn)并對(duì)《課程綱要》《基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)》的編寫(xiě)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，并要求各單位教研員回去之后認(rèn)真組織本單位教師學(xué)習(xí)、編寫(xiě)，應(yīng)用于平時(shí)的教學(xué)中。我對(duì)小學(xué)部上學(xué)期的整體工作進(jìn)行了總結(jié)，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了反思，并對(duì)下一段的工作提出了新的要求。本次培訓(xùn)會(huì)加強(qiáng)了教研員的業(yè)務(wù)管理，明確了教研員工作重心，強(qiáng)化了教研員的工作責(zé)任心。語(yǔ)文學(xué)科201*年9月30日上午，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織召開(kāi)全市小學(xué)語(yǔ)文教師“群文閱讀”教學(xué)觀摩研討會(huì)，針對(duì)“群文閱讀”這一新型閱讀教學(xué)模式對(duì)全市語(yǔ)文教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)。201*年10月28日上午，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳組織召開(kāi)了新密市小學(xué)語(yǔ)文“群文閱讀”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)暨培訓(xùn)會(huì)。邀請(qǐng)西南大學(xué)于澤元教授、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目種子教師吳群老師為老師們傳經(jīng)送寶。201*年10月16日-17日，組織60余名教師參加鄭州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科在二七區(qū)長(zhǎng)江東路小學(xué)舉行的小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。201*年10月22日，組織60余名教師參加在金水區(qū)豐慶路小學(xué)舉行的鄭州市小學(xué)思品優(yōu)質(zhì)課決賽。201*年12月5日，組織30余名教師參加在經(jīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的鄭州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“以讀代講”觀摩研討會(huì)。201*年12月10日，組織百余名教師參加由鄭州市教育局教學(xué)研究室小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科主辦，鄭師附小承辦的省“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)學(xué)科整合”培訓(xùn)會(huì)。數(shù)學(xué)學(xué)科8月下旬組織市直三所小學(xué)20余名教師到鄭州市教研室參加學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研討與學(xué)習(xí)；9月25日組織市直三所小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及二、六年級(jí)部分骨干教師到鄭州市長(zhǎng)江東路小學(xué)參加鄭州市調(diào)研考試質(zhì)量分析；9月29日在市直三小組織全市所有二年級(jí)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行新教材教法培訓(xùn)；10月19日組織全市百余名教師到鄭州參加全國(guó)教育名家教學(xué)觀摩；12月26日組織40余名教師到鄭州市金水區(qū)文化路三小參加鄭州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。英語(yǔ)學(xué)科201*年10月12日-13日，組織我市106名教師去鄭州市解放軍測(cè)繪學(xué)院禮堂參加了北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心舉辦的全國(guó)特級(jí)教師中小學(xué)創(chuàng)新力高效課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。201*年11月28日，組織我市的51名英語(yǔ)教師去鄭東新區(qū)康平小學(xué)參加鄭州市基于課標(biāo)的教學(xué)研討會(huì)。本學(xué)期我部共組織教師培訓(xùn)13次，參與培訓(xùn)教師達(dá)三千余人次，培訓(xùn)內(nèi)容均得到教師們的一致好評(píng)。（三）組織學(xué)科活動(dòng)，提高課堂效率本學(xué)期，我部各學(xué)科根據(jù)學(xué)科研究主題，相繼開(kāi)展了學(xué)科主題研討活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)性，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展性。201*年10月28日，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科仍以“口語(yǔ)交際課”為研究主題，在市直三小組織召開(kāi)了新密市小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課堂展示活動(dòng)，共有二百余名教師參與了此次活動(dòng)，任主任也親臨會(huì)場(chǎng)指導(dǎo)工作并作了重要講話(huà)。201*年10月15日，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織小學(xué)數(shù)學(xué)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”觀摩研討活動(dòng)，全市有二百余名教師參與了本次活動(dòng)。201*年12月17日至12月19日，在市直三小組織我市18名數(shù)學(xué)教師參加小學(xué)數(shù)學(xué)錄播課評(píng)比觀摩活動(dòng)，并推薦到鄭州市參加市級(jí)評(píng)比。201*年9月29日，在新密市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展了全市范圍內(nèi)的道德課堂研討活動(dòng)，全市共有252位英語(yǔ)教師參加了本次活動(dòng)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校郭淑娟老師、李霞老師進(jìn)行了朗讀、說(shuō)課并進(jìn)行了課堂展示。201*年10月16日，結(jié)合鄭州市教研室的下鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校組織了學(xué)科活動(dòng)，由外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的王麗影老師與李慧娟老師做課。201*年12月12日組織我市8名教師在市直三小錄課，這8位教師錄制的課堂將參加鄭州市的優(yōu)質(zhì)課比賽。這些學(xué)科活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了教師參與的積極性，給了教師更多展示自我教學(xué)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了教師的自信心和學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力。（四）開(kāi)展下鄉(xiāng)調(diào)研，抓好課堂教學(xué)我部同志充分發(fā)揮教研職能作用，積極參與道德課堂建設(shè)工作，以課堂教學(xué)為抓手，采用聽(tīng)評(píng)課、教師座談會(huì)等形式獲取教研的第一手資料。本學(xué)期，我部同志依托道德課堂迎檢、開(kāi)學(xué)初工作檢查、口語(yǔ)交際示范點(diǎn)驗(yàn)收等活動(dòng)先后深入平陌、曲梁、米村、劉寨、尖山、大隗、茍?zhí)?、袁莊、城關(guān)、西大街、市直五所小學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等單位，累計(jì)聽(tīng)評(píng)課500余節(jié)。人均110節(jié)。同時(shí)組織聽(tīng)課后的互動(dòng)研討活動(dòng)，培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師千余人次。我們聽(tīng)課指導(dǎo)教學(xué)工作體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)一是多聽(tīng)年輕教師的課，特別是剛走上工作崗位、特崗教師的課。幫助他們迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，建立初步、系統(tǒng)的教學(xué)模式。二是從教材入手指導(dǎo)教師理解教材，選擇教學(xué)方法。每次聽(tīng)課后，我們教研員都與執(zhí)教教師交換意見(jiàn)，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，并結(jié)合教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地介紹一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)模式，幫助他們解決教學(xué)教研上遇到的困惑；三是多聽(tīng)骨干教師的課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課，在打磨之后，組織全市同年級(jí)同科組教師聽(tīng)課評(píng)課，有效地推動(dòng)我市課堂教學(xué)向縱深發(fā)展。今年12月3日在米村中心校舉行的“新密市基礎(chǔ)教育課程建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)”召開(kāi)之前，為了讓這次活動(dòng)小學(xué)部分展示的各個(gè)環(huán)節(jié)更有實(shí)效性，更有指導(dǎo)性，我部同志先后三次深入該中心校進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課。一天的工作量十分大，上午聽(tīng)三節(jié)，評(píng)一節(jié)；下午聽(tīng)三節(jié)，評(píng)一節(jié)，其間除了吃飯，幾乎沒(méi)有喘息的時(shí)間。課上認(rèn)真聽(tīng)取每一節(jié)課，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都詳細(xì)記錄并評(píng)議，課下，事無(wú)巨細(xì)，給每個(gè)授課教師以具體的指導(dǎo)。對(duì)各個(gè)參展單位的檔案資料從封面到內(nèi)容都做了詳細(xì)的要求，并對(duì)個(gè)別單位進(jìn)行了檢查?？梢哉f(shuō)我部同志都是抱著高度的責(zé)任心和端正的工作態(tài)度參與此次活動(dòng)的，當(dāng)然此次活動(dòng)也得到了與會(huì)老師的高度評(píng)價(jià)。本學(xué)期，我部同志還按時(shí)參加了自己所分包單位的期中考試質(zhì)量分析會(huì)、課堂達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、校長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極發(fā)言，針對(duì)活動(dòng)中的一些問(wèn)題談出自己的意見(jiàn)和建議，對(duì)該單位下一步工作開(kāi)展具有指導(dǎo)意義。（五）以協(xié)作區(qū)活動(dòng)為抓手，推動(dòng)區(qū)域共進(jìn)本學(xué)期，我部同志繼續(xù)狠抓協(xié)作區(qū)建設(shè)，積極參與協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)，為活動(dòng)的開(kāi)展出謀劃策。自10月11日至12月19日各協(xié)作區(qū)已開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)，兼顧到了各個(gè)學(xué)科，為協(xié)作區(qū)的成員學(xué)校搭建了互動(dòng)交流的平臺(tái)，有效地促進(jìn)了區(qū)域教師之間的業(yè)務(wù)往來(lái)，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)起到了有力的推動(dòng)作用。協(xié)作區(qū)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主題東協(xié)作區(qū)學(xué)科語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)思品科學(xué)時(shí)間協(xié)作區(qū)10月17日東12月5日東11月29日東12月19日東11月22日東活動(dòng)主題“口語(yǔ)交際”優(yōu)質(zhì)課比賽201*年觀課議課同課異構(gòu)思品研討課科學(xué)研討課地點(diǎn)市直二小外國(guó)語(yǔ)學(xué)校礦小市直二小二小中協(xié)作區(qū)學(xué)科時(shí)間協(xié)作區(qū)語(yǔ)文10月11日中數(shù)學(xué)10月30日中英語(yǔ)11月7日中思品10月17日科學(xué)12月12日中中活動(dòng)主題口語(yǔ)交際課說(shuō)課比賽“小組合作”課堂展示與研討英語(yǔ)詞匯課觀課議課小學(xué)品德與社會(huì)、品德與生活201*版課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)及觀摩課小學(xué)科學(xué)201*版課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)及觀摩課地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)西協(xié)作區(qū)學(xué)科時(shí)間協(xié)作區(qū)語(yǔ)文10月17日西語(yǔ)文12月3、4西語(yǔ)文12月6日西數(shù)學(xué)11月11、28西英語(yǔ)12月2日西思品11月29日西科學(xué)11月26日西活動(dòng)主題口語(yǔ)交際比賽閱讀教學(xué)研討習(xí)作教學(xué)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研討基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研討實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)課堂讓思品教學(xué)生活化地點(diǎn)市直三小市直三小青石河小學(xué)市直三小市直三小市直三小市直三小協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)在我市已經(jīng)開(kāi)展了兩年了，這兩年來(lái)各主辦校為了搞好協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)都付出了很多心血和努力，為我市的教育教學(xué)研究搭建了一個(gè)智慧共享的平臺(tái)，各位參與展示的老師們都在這個(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)了自己的才華和教學(xué)的魅力，使各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的老師在協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)過(guò)程中都有了很大的收獲，享受了教學(xué)研究給我們帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。但是我們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)，目前協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)還存在著一些問(wèn)題如教研活動(dòng)準(zhǔn)備雖然較為充分，但隨意性有些強(qiáng)，沒(méi)有形成序列性，與研究性學(xué)習(xí)聯(lián)系不夠；教研活動(dòng)的單一，大都以課堂教學(xué)觀摩及評(píng)課為主，當(dāng)然除了教研活動(dòng)的形式比較單一，教研活動(dòng)流于形式也是較突出的問(wèn)題，活動(dòng)中研究的氛圍不濃，研究只停留在簡(jiǎn)單的層面上，而且有些教師始終游離于活動(dòng)之外，參與的積極性不高?；顒?dòng)后沒(méi)有后續(xù)的工作跟進(jìn)，致使活動(dòng)的實(shí)效性不強(qiáng)。今后我們將加大對(duì)協(xié)作區(qū)活動(dòng)的指導(dǎo)力度，每組織一次區(qū)域性教研活動(dòng)，我們將及時(shí)了解主辦學(xué)校以及參加活動(dòng)校在平時(shí)的教學(xué)工作都遇到什么困惑或問(wèn)題，分析各參與學(xué)校教研活動(dòng)中存在的問(wèn)題，結(jié)合具體情況初步確立區(qū)域教研活動(dòng)的主題。在進(jìn)行區(qū)域教研活動(dòng)的過(guò)程中，要鼓勵(lì)、指導(dǎo)教師把遇到的教學(xué)問(wèn)題大膽提出來(lái)，以主題研究的形式帶領(lǐng)和組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)研究的基本理論和基本方法，努力提高教師隊(duì)伍的研究意識(shí)和研究能力。每次活動(dòng)開(kāi)展后，要求每個(gè)學(xué)校教研室組織本校參加活動(dòng)的老師完成一次主題性的研修反思交流活動(dòng)，活動(dòng)的記錄人將教研會(huì)議紀(jì)要整理出來(lái)后，發(fā)到協(xié)作區(qū)的公用電子郵箱跟大家共享。（六）培養(yǎng)骨干教師，發(fā)揮幫帶作用為了充分發(fā)揮我市小學(xué)各學(xué)科骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，我部同志以送課下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體，通過(guò)名師送課、課后研討交流、教研員點(diǎn)評(píng)，聽(tīng)課教師談感受等方式，加快提升我市小學(xué)教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。為做好此項(xiàng)工作，我對(duì)送課單位及組織單位提出明確要求課堂教學(xué)要體現(xiàn)新理念、新方法，突出扎實(shí)、有效的特點(diǎn)。課后研討要就課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究，在與教師交流時(shí)要有更強(qiáng)的針對(duì)性，提高質(zhì)量。要及時(shí)總結(jié)、反思，既把活動(dòng)當(dāng)作一次展示自我的機(jī)會(huì)，又能通過(guò)活動(dòng)來(lái)提高自己。201*年10月10日、10月日、10月24日，分別組織我市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市直二小、市直三小的語(yǔ)、數(shù)、英、品德學(xué)科的骨干教師到茍?zhí)糜窕蕪R小學(xué)、岳村趙寨小學(xué)、劉寨二小送課下鄉(xiāng)，這幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)科教師參與觀課、研討互動(dòng)活動(dòng)。此次活動(dòng)先由送課教師和主校教師進(jìn)行同課異構(gòu)，組織全鎮(zhèn)相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行課堂觀摩；然后組織全體參與教師進(jìn)行觀后議課，針對(duì)自己在聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的一些想法或者疑問(wèn)進(jìn)行探討、交流。201*年11月28日，在市直三小組織鄭州市小學(xué)語(yǔ)文名師送課下鄉(xiāng)教學(xué)觀摩研討會(huì)，全市200余名小學(xué)語(yǔ)文老師積極參加。會(huì)場(chǎng)中聽(tīng)課秩序井然有序，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。研討會(huì)共分三個(gè)環(huán)節(jié)名師授課、課后點(diǎn)評(píng)、活動(dòng)總結(jié)。首先，由鄭州市小學(xué)語(yǔ)文名師靳凡瑋老師和她的名師工作室成員位曉麗老師呈現(xiàn)了精彩課例《富饒的西沙群島》、《七律長(zhǎng)征》。接著，市直三小的吳曉彤副校長(zhǎng)、市直二小的賈曉黎副校長(zhǎng)分別作了精彩、深入的點(diǎn)評(píng)。最后，教研員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)。201*年11年29日，在市直二小組織鄭州市小學(xué)數(shù)學(xué)名師送課下鄉(xiāng)觀摩研討會(huì)，全市共有二百余名教師參加本次活動(dòng)。鄭州市名師高獻(xiàn)軍老師上了一節(jié)別開(kāi)生面的《三角形的分類(lèi)》數(shù)學(xué)課。課后，高老師作了《新課程下課堂思考》專(zhuān)題報(bào)告，作為長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)教學(xué)的教師，他從數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課的教學(xué)目標(biāo)、教好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課的必要條件以及在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)過(guò)程中需要認(rèn)真思考和研究的一些問(wèn)題等三個(gè)方面對(duì)如何上好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課，進(jìn)行了深入淺出的講解。高老師的報(bào)告通俗易懂，例證充分，針對(duì)性強(qiáng)，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用，贏得老師們的一致好評(píng)。201*年12月7日組織我市小學(xué)英語(yǔ)教師在實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加名師送課下鄉(xiāng)教學(xué)觀摩活動(dòng)，參加本次觀摩的有255人。孟江濤老師幽默的課堂及獨(dú)到的與學(xué)生融洽相處的方法使老師們受益匪淺，王忠華老師的以《我愛(ài)英語(yǔ)》為主題的報(bào)告在當(dāng)前淡化英語(yǔ)的形勢(shì)下真可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨，教給學(xué)生如何愛(ài)英語(yǔ)及學(xué)好英語(yǔ)的方法，我們收獲頗豐。我們對(duì)每次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)都精心準(zhǔn)備，周密安排，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分發(fā)揮了骨干教師在學(xué)科教學(xué)中的引領(lǐng)作用，為城鄉(xiāng)之間、同科教師之間的教學(xué)交流提供了平臺(tái)，不僅利于我市中青年教師的成長(zhǎng)，對(duì)促進(jìn)我市小學(xué)教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展具有重大意義。（七）深入課堂一線(xiàn)，發(fā)揮指導(dǎo)作用在開(kāi)展常規(guī)工作的同時(shí)，我部同志也應(yīng)一些基層學(xué)校的邀請(qǐng)，參與了基層學(xué)校組織的課堂教學(xué)大賽。每次活動(dòng)都是排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們有時(shí)每天要聽(tīng)7節(jié)課，每節(jié)課后，都要及時(shí)對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行細(xì)致客觀的點(diǎn)評(píng)。教研員們不辭辛勞的工作態(tài)度和敬業(yè)精神得到了基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的一致認(rèn)可與好評(píng)。當(dāng)然，對(duì)于教研員來(lái)說(shuō)，課堂永遠(yuǎn)是研究的主陣地。深入課堂，研究教學(xué)，有利于我們了解到學(xué)校、教師的需求并開(kāi)展有針對(duì)性的工作。今后，我們會(huì)加大教學(xué)調(diào)研的力度，把更多的時(shí)間投入到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，在課堂中成就教師，提高自己。（八）做好質(zhì)量檢測(cè)，發(fā)揮評(píng)價(jià)功能在每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，我們首要做好的就是命題工作，命題工作對(duì)于每一個(gè)教研員來(lái)說(shuō)，都是至關(guān)重要的。我部每位教研員在命題前都要認(rèn)真細(xì)致地研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入研究教材和往年試卷，不斷總結(jié)命題工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在命題過(guò)程中，每位教研員能夠運(yùn)用綠色評(píng)價(jià)理念指導(dǎo)命題工作，堅(jiān)持做到熟悉教材，了解學(xué)生，提高試卷質(zhì)量。使評(píng)價(jià)試卷更加科學(xué)規(guī)范，具有正確的導(dǎo)向作用。其次是組織好考試和評(píng)卷科學(xué)嚴(yán)密。每次考試實(shí)行交換監(jiān)考老師，集中評(píng)卷的方法，保證了各個(gè)環(huán)節(jié)的公平和公正。三是統(tǒng)計(jì)分析科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)密的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，使我們不但及時(shí)了解到每個(gè)單位的教學(xué)效果，而且促進(jìn)了學(xué)校之間，教師之間的競(jìng)爭(zhēng)，在全市形成了大抓教育教學(xué)質(zhì)量的良好風(fēng)氣。也對(duì)我市學(xué)校、教師的教學(xué)質(zhì)量做出了客觀評(píng)價(jià)，為學(xué)校評(píng)價(jià)提供了可靠的依據(jù)。本學(xué)期我部共組織了六次質(zhì)量分析，分別為語(yǔ)文學(xué)科兩次9月17日在市直三小組織了201*201*學(xué)年度下學(xué)期期末調(diào)考科目四、六年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量分析會(huì)；11月20日在實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了201*201*學(xué)年度上學(xué)期期中調(diào)考科目六年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量分析會(huì)。數(shù)學(xué)學(xué)科三次9月18日在實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了201*201*學(xué)年度下學(xué)期期末調(diào)考科目五、六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量分析會(huì)；11月20日分別在市直三小、市直二小組織了201*201*學(xué)年度上學(xué)期期中調(diào)考科目四、五年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。英語(yǔ)學(xué)科一次9月18日在實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了201*201*學(xué)年度下學(xué)期期末調(diào)考科目六年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量分析會(huì)。每次分析會(huì)均采用先課例展示，然后優(yōu)秀學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流，最后教研員做質(zhì)量分析的形式，會(huì)后收到了與會(huì)教師的好評(píng)。（九）評(píng)選校本案例，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)我部同志積極參與教研室組織的校本課程優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)，本次小學(xué)校本課程評(píng)選，共收到校本課程設(shè)計(jì)54份，實(shí)驗(yàn)小學(xué)19份，市直二小3份，市直三小7份，金鳳路小學(xué)1份，西大街中心校11份，來(lái)集中心校5份，劉寨中心校2份，袁莊中心校2份，曲梁中心校2份，牛店中心校1份，茍?zhí)弥行男?份，經(jīng)過(guò)層層評(píng)選，篩選出14份參加鄭州市評(píng)選，評(píng)選出新密市一等獎(jiǎng)15份，二等獎(jiǎng)10份，三等獎(jiǎng)11份。本次評(píng)選活動(dòng)，各校的參與積極性是非常高的，這一點(diǎn)是值得欣慰的，通過(guò)此次活動(dòng)，評(píng)選總結(jié)、交流和推廣了校本課程建設(shè)理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了校本課程建設(shè)的質(zhì)量，推動(dòng)了課程改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)了廣大教師對(duì)校本課程建設(shè)進(jìn)行認(rèn)真地反思和理論提升，使校本課程建設(shè)沿著正確的方向穩(wěn)步推進(jìn)。二、今后工作思路1、繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作，為下學(xué)期的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。要使培訓(xùn)確實(shí)起到幫助教師理解教材，開(kāi)啟教師教學(xué)新路，提高教師專(zhuān)業(yè)水平的作用。2、繼續(xù)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、研究課、指導(dǎo)課等活動(dòng)，加強(qiáng)教師互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)的最大效益；認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，不斷增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性；認(rèn)真開(kāi)展校本教研，把教研活動(dòng)落到實(shí)處。3、繼續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和檢測(cè)工作。繼續(xù)加大對(duì)全市小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)分析檢測(cè)結(jié)果，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。4、繼續(xù)開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。加大對(duì)骨干教師的跟蹤培訓(xùn)、管理使用工作力度，發(fā)揮他們?cè)诔青l(xiāng)交流中的作用。5、進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)作區(qū)區(qū)域教研的指導(dǎo)力度，有效提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。6、進(jìn)一步加強(qiáng)我部教研員的自身建設(shè)。做好“研究、服務(wù)、指導(dǎo)”工作，以深入研究為重點(diǎn)，以有效指導(dǎo)為追求，以真誠(chéng)服務(wù)為目標(biāo)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，盡心竭力地搞好教學(xué)研究?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們小學(xué)部全體同志在任主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在總結(jié)過(guò)去工作的基礎(chǔ)上，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，取得了理想的成績(jī)。但是，我們的工作中也或多或少地出現(xiàn)了一些問(wèn)題，下一步我們將針對(duì)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，為提升我市的小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量做出更大貢獻(xiàn)。友情提示本文中關(guān)于《201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。09-10學(xué)年度第一學(xué)期高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)09-10學(xué)年度第一學(xué)期高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任高二1、2、3、4、5五個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期主要的教學(xué)任務(wù)就是完成“選修模塊《化學(xué)反應(yīng)原理》”的教學(xué)任務(wù)（理科班）和選修一《化學(xué)與生活》的教學(xué)，而化學(xué)反應(yīng)原理是一本比較抽象的模塊，它是繼必修課程《化學(xué)1》、《化學(xué)2》之后的選修課程，她從化學(xué)反應(yīng)與能量、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡以及溶液中的離子反應(yīng)等方面入手，引導(dǎo)學(xué)生研究化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，探索化學(xué)反應(yīng)規(guī)律。對(duì)于這個(gè)模塊的教學(xué)，必須建立在學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上面來(lái)展開(kāi)教學(xué)的，這一個(gè)學(xué)期高二的教學(xué)中的確面臨了很大的壓力和問(wèn)題，是一個(gè)收獲的學(xué)期，下面我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做以下幾點(diǎn)的總結(jié)一、能認(rèn)真完成學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，完成備課組的教研活動(dòng)，在每一次上課前能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，以及在課堂上能上好每一堂課。因?yàn)楦叨拇蟛糠謱W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較薄弱，而化學(xué)反應(yīng)原理又比較抽象，在教學(xué)過(guò)程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，達(dá)到教學(xué)的效果和目的。二、作為高二化學(xué)備課組長(zhǎng)，每一個(gè)學(xué)期能與同伴展開(kāi)集體備課，并形成統(tǒng)一的教案，這樣能從各方面提高我們實(shí)際教學(xué)的能力，能按時(shí)出好每一份練習(xí)，對(duì)于每個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)完之后能及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)題的考試，及時(shí)檢查自己在教學(xué)中的不足，及時(shí)改進(jìn)。三、這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)是雖然是一個(gè)選修模塊的教學(xué)，但是從高考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容，而且占的比重也是比較大，所以在高二年的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我參閱了高三年級(jí)相關(guān)的資料和考試大綱，再結(jié)合我們教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并能在原有教材的教學(xué)上補(bǔ)充了高考所要求的內(nèi)容，做到有的放矢，為高三的教學(xué)做好準(zhǔn)備。四、有時(shí)間我就去聽(tīng)同組老師的課，在聽(tīng)課的過(guò)程中我學(xué)到了非常多的知識(shí)，及時(shí)糾正了自己教學(xué)上的不足之處。作為一個(gè)老師經(jīng)驗(yàn)和方法真的非常重要，在平時(shí)教學(xué)中要不斷給自己充電，不斷提高自己，不能有所怠慢，學(xué)生的問(wèn)題不能忽視，他們的問(wèn)題提出，不僅體現(xiàn)了他們對(duì)知識(shí)的渴望，另一個(gè)方面也是對(duì)我的提高。五、在對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改過(guò)程中，采用多種方式，比如面批，學(xué)生在對(duì)化學(xué)東方市鐵路中學(xué)張聰用語(yǔ)這一方面經(jīng)常出錯(cuò)，所以在這一方面我下了比較大的工夫，在布置學(xué)生作業(yè)之前我總是先進(jìn)行題目的篩選，讓學(xué)生在做題的過(guò)程中有所收獲，六、在本學(xué)期高二基礎(chǔ)年段的教學(xué)中，我能引導(dǎo)學(xué)生回顧已有的知識(shí)，在新舊知識(shí)之間架起“橋梁”，設(shè)置了一系列問(wèn)題情景，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)積極的討論，在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。能幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)解決某些實(shí)際問(wèn)題。高二年已經(jīng)過(guò)去了一學(xué)期，雖然在平時(shí)工作過(guò)程中有所收獲，但是也有很多不足，我將做深刻的反思，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中有更大的進(jìn)步，能在以后的教學(xué)中使自己有更大的提高。擴(kuò)展閱讀09-10學(xué)年度第一學(xué)期高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)09-10學(xué)年度第一學(xué)期高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)東方市鐵路中學(xué)張聰本學(xué)期我擔(dān)任高二1、2、3、4、5五個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期主要的教學(xué)任務(wù)就是完成“選修模塊《化學(xué)反應(yīng)原理》”的教學(xué)任務(wù)（理科班）和選修一《化學(xué)與生活》的教學(xué)，而化學(xué)反應(yīng)原理是一本比較抽象的模塊，它是繼必修課程《化學(xué)1》、《化學(xué)2》之后的選修課程，她從化學(xué)反應(yīng)與能量、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡以及溶液中的離子反應(yīng)等方面入手，引導(dǎo)學(xué)生研究化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，探索化學(xué)反應(yīng)規(guī)律。對(duì)于這個(gè)模塊的教學(xué)，必須建立在學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上面來(lái)展開(kāi)教學(xué)的，這一個(gè)學(xué)期高二的教學(xué)中的確面臨了很大的壓力和問(wèn)題，是一個(gè)收獲的學(xué)期，下面我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做以下幾點(diǎn)的總結(jié)一、能認(rèn)真完成學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，完成備課組的教研活動(dòng)，在每一次上課前能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，以及在課堂上能上好每一堂課。因?yàn)楦叨拇蟛糠謱W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較薄弱，而化學(xué)反應(yīng)原理又比較抽象，在教學(xué)過(guò)程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，達(dá)到教學(xué)的效果和目的。二、作為高二化學(xué)備課組長(zhǎng)，每一個(gè)學(xué)期能與同伴展開(kāi)集體備課，并形成統(tǒng)一的教案，這樣能從各方面提高我們實(shí)際教學(xué)的能力，能按時(shí)出好每一份練習(xí)，對(duì)于每個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)完之后能及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)題的考試，及時(shí)檢查自己在教學(xué)中的不足，及時(shí)改進(jìn)。三、這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)是雖然是一個(gè)選修模塊的教學(xué)，但是從高考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容，而且占的比重也是比較大，所以在高二年的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我參閱了高三年級(jí)相關(guān)的資料和考試大綱，再結(jié)合我們教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并能在原有教材的教學(xué)上補(bǔ)充了高考所要求的內(nèi)容，做到有的放矢，為高三的教學(xué)做好準(zhǔn)備。四、有時(shí)間我就去聽(tīng)同組老師的課，在聽(tīng)課的過(guò)程中我學(xué)到了非常多的知識(shí)，及時(shí)糾正了自己教學(xué)上的不足之處。作為一個(gè)老師經(jīng)驗(yàn)和方法真的非常重要，在平時(shí)教學(xué)中要不斷給自己充電，不斷提高自己，不能有所怠慢，學(xué)生的問(wèn)題不能忽視，他們的問(wèn)題提出，不僅體現(xiàn)了他們對(duì)知識(shí)的渴望，另一個(gè)方面也是對(duì)我的提高。五、在對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改過(guò)程中，采用多種方式，比如面批，學(xué)生在對(duì)化學(xué)用語(yǔ)這一方面經(jīng)常出錯(cuò)，所以在這一方面我下了比較大的工夫，在布置學(xué)生作業(yè)之前我總是先進(jìn)行題目的篩選，讓學(xué)生在做題的過(guò)程中有所收獲，六、在本學(xué)期高二基礎(chǔ)年段的教學(xué)中，我能引導(dǎo)學(xué)生回顧已有的知識(shí)，在新舊知識(shí)之間架起“橋梁”，設(shè)置了一系列問(wèn)題情景，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)積極的討論，在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。能幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)解決某些實(shí)際問(wèn)題。高二年已經(jīng)過(guò)去了一學(xué)期，雖然在平時(shí)工作過(guò)程中有所收獲，但是也有很多不足，我將做深刻的反思，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中有更大的進(jìn)步，能在以后的教學(xué)中使自己有更大的提高。鈉在空氣中燃燒2Na+O2△Na2O2黃色火焰鈉與氧氣反應(yīng)4Na+O2=2Na2O過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑鈉與水反應(yīng)2Na+2H2O=2NaOH+H2↑氧化鈉與水反應(yīng):Na2O+H2O=2NaOH氧化鈉與二氧化碳反應(yīng):Na2O+CO2=Na2CO3與硫的反應(yīng):2Na+S=Na2S2Al+3S=Al2S3Fe+S=FeS與鹵素反應(yīng)2Na+Cl2=2NaCl2Al+3Cl2=2Al2Cl2Fe+3Cl2=3FeCl3Fe+I2=FeI23Mg+N2=Mg3N2與水3Fe+4H2O(g)=Fe3O4+4H2Mg+2H2O（沸水）=Mg(OH)2+H2↑2Al+6H2O（沸水）=2Al(OH)3+3H2↑與酸Fe遇冷的濃硫酸或硝酸鈍化，遇稀硝酸反應(yīng)。3Fe過(guò)量+8H++2NO3-=3Fe2++2NO↑+4H2OFe不足+4H++NO3-=Fe3++NO↑+2H2O上述兩式可以這樣理解少量鐵就被氧化得更徹底。還有2Mg+CO2=2MgO+CCaO+H2O=Ca(OH)2鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)2NaAlO2+3H2↑2Al+2NaOH+2H2O=氧化鐵與鹽酸反應(yīng)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O氧化鋁與鹽酸反應(yīng)Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O氯化鐵與氫氧化鈉溶液反應(yīng)FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl硫酸亞鐵與氫氧化鈉溶液反應(yīng)FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4氫氧化亞鐵被氧化成氫氧化鐵4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3氫氧化鐵加熱分解2Fe(OH)3△Fe2O3+3H2O↑實(shí)驗(yàn)室制取氫氧化鋁Al2(SO4)3+6NH3H2O=2Al(OH)3↓+3(NH3)2SO4氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O氫氧化鋁加熱分解2Al(OH)3△Al2O3+3H2O三氯化鐵溶液與鐵粉反應(yīng)2FeCl3+Fe=3FeCl2氯化亞鐵中通入氯氣2FeCl2+Cl2=2FeCl3碳酸氫鈉分解2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑鐵系列5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O2Fe3++2I-=2Fe3++I2濃硫酸與銅反應(yīng)Cu+2H2SO4(濃)△CuSO4+2H2O+SO2↑濃硫酸與木炭反應(yīng)C+2H2SO4(濃)△CO2↑+2SO2↑+2H2O濃硝酸與銅反應(yīng)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2H2O+2NO2↑稀硝酸與銅反應(yīng)3Cu+8HNO3(稀)△3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑201*年高三晶體的類(lèi)型與性質(zhì)知識(shí)規(guī)律總結(jié)一、四種晶體類(lèi)型的比較二、幾種典型的晶體結(jié)構(gòu)①、NaCl晶體1)在NaCl晶體的每個(gè)晶胞中，Na+占據(jù)的位置有2種。頂點(diǎn)8個(gè)，面心6個(gè)2)Cl-占據(jù)的位置有2種。棱上12個(gè)，體心1個(gè)3)在NaCl晶體中，每個(gè)Na+周?chē)c之等距離且最近的Na+有12個(gè)；每個(gè)Cl-周?chē)c之等距離且最近的Cl-有12個(gè)。4)在NaCl晶體中每個(gè)Na+同時(shí)吸引著6個(gè)Cl-，每個(gè)Cl-同時(shí)也吸引著6個(gè)Na+，向空間延伸，形成NaCl晶體。5)每個(gè)晶胞平均占有4個(gè)Na+和4個(gè)Cl-。1molNaCl能構(gòu)成這樣的晶胞個(gè)。6)Na+與其等距緊鄰的6個(gè)Cl-圍成的空間構(gòu)型為_(kāi)____正八面體_________②、CsCl晶體1)每個(gè)Cs+同時(shí)吸引著8個(gè)Cl-，每個(gè)Cl-同時(shí)吸引著8個(gè)Cs+；2)在CsCl晶體中，每個(gè)Cs+周?chē)c它等距離且最近的Cs+有6個(gè)，每個(gè)Cl-周?chē)c它等距離且最近的Cl-有6個(gè)；3)一個(gè)CsCl晶胞有1個(gè)Cs+和1個(gè)Cl-組成；4)在CsCl晶體中，Cs+與Cl-的個(gè)數(shù)比為11。③、金剛石（如圖3）每個(gè)碳原子都被相鄰的四個(gè)碳原子包圍，以共價(jià)鍵結(jié)合成為正四面體結(jié)構(gòu)并向空間發(fā)展，鍵角都是10928"，最小的碳環(huán)上有六個(gè)碳原子，但六個(gè)碳原子不在同一平面上。④石墨（如圖4、5）層狀結(jié)構(gòu)，每一層內(nèi)，碳原子以正六邊形排列成平面的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，碳原子之間存在很強(qiáng)的共價(jià)鍵（大π鍵），故熔沸點(diǎn)很高。每個(gè)正六邊形平均擁有兩個(gè)碳原子、3個(gè)C－C。片層間存在范德華力，是混合型晶體。熔點(diǎn)比金剛石高。石墨為層狀結(jié)構(gòu)，各層之間以范德華力結(jié)合，容易滑動(dòng)，所以石墨很軟。在金剛石中每個(gè)碳原子與相鄰的四個(gè)碳原子經(jīng)共價(jià)鍵結(jié)合形成正四面體結(jié)構(gòu)，碳原子所有外層電子均參與成鍵，無(wú)自由電子，所以不導(dǎo)電。而石墨晶體中，每個(gè)碳原子以三個(gè)共價(jià)鍵與另外三個(gè)碳原子相連，在同一平面內(nèi)形成正六邊形的環(huán)。這樣每個(gè)碳原子上仍有一個(gè)電子未參與成鍵，電子比較自由，相當(dāng)于金屬中的自由電子，所以石墨能導(dǎo)電。⑤干冰（如圖6）分子晶體，每個(gè)CO2分子周?chē)o鄰其他12個(gè)CO2分子。平均每個(gè)CO2晶胞中含4個(gè)CO2分子。⑥SiO2原子晶體，空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，Si原子構(gòu)成正四面體，O原子位于Si－Si鍵中間。晶體中重復(fù)單元是硅氧四面體，每個(gè)硅原子與4個(gè)氧原子相連，即每個(gè)氧原子又與2個(gè)硅原子相連（SiO2晶體中不存在SiO2分子，只是由于Si原子和O原子個(gè)數(shù)比為1:2，才得出二氧化硅的化學(xué)式為SiO2）。在SiO2的晶體結(jié)構(gòu)中最小環(huán)上有12個(gè)原子。每1moLSiO2晶體中，有4moLSi-O鍵。二氧化硅晶體中最小環(huán)為12元環(huán)。三、物質(zhì)熔沸點(diǎn)高低的比較方法物質(zhì)的熔沸點(diǎn)的高低與構(gòu)成該物質(zhì)的晶體類(lèi)型及晶體內(nèi)部粒子間的作用力有關(guān)，其規(guī)律如下1、在相同條件下，不同狀態(tài)的物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)的高低是不同的，一般有固體>液體>氣體。例如NaBr（固）>Br2>HBr（氣）。2、不同類(lèi)型晶體的比較規(guī)律一般來(lái)說(shuō)，不同類(lèi)型晶體的熔沸點(diǎn)的高低順序?yàn)樵泳w>離子晶體>分子晶體，而金屬晶體的熔沸點(diǎn)有高有低。這是由于不同類(lèi)型晶體的微粒間作用不同，其熔、沸點(diǎn)也不相同。原子晶體間靠共價(jià)鍵結(jié)合，一般熔、沸點(diǎn)最高；離子晶體陰、陽(yáng)離子間靠離子鍵結(jié)合，一般熔、沸點(diǎn)較高；分子晶體分子間靠范德華力結(jié)合，一般熔、沸點(diǎn)較低；金屬晶體中金屬鍵的鍵能有大有小，因而金屬晶體熔、沸點(diǎn)有高（如W）有低（如Hg）。例如金剛石>食鹽>干冰3、同種類(lèi)型晶體的比較規(guī)律A、原子晶體熔、沸點(diǎn)的高低，取決于共價(jià)鍵的鍵長(zhǎng)和鍵能，鍵長(zhǎng)越短，鍵能越大共價(jià)鍵越穩(wěn)定，物質(zhì)熔沸點(diǎn)越高，反之越低。如晶體硅、金剛石和碳化硅三種晶體中，因鍵長(zhǎng)CC晶體硅。B、離子晶體熔、沸點(diǎn)的高低，取決于離子鍵的強(qiáng)弱。一般來(lái)說(shuō)，離子半徑越小，離子所帶電荷越多，離子鍵就越強(qiáng)，熔、沸點(diǎn)就越高，反之越低。例如MgO>CaO，NaF>NaCl>NaBr>NaI。KF＞KCl＞KBr＞KI，CaO＞KCl。C、金屬晶體金屬晶體中金屬陽(yáng)離子所帶電荷越多，半徑越小，金屬陽(yáng)離子與自由電子靜電作用越強(qiáng)，金屬鍵越強(qiáng)，熔沸點(diǎn)越高，反之越低。如Na＜Mg＜Al，Li>Na>K。合金的熔沸點(diǎn)一般說(shuō)比它各組份純金屬的熔沸點(diǎn)低。如鋁硅合金＜純鋁（或純硅）。D、分子晶體熔、沸點(diǎn)的高低，取決于分子間作用力的大小。分子晶體分子間作用力越大物質(zhì)的熔沸點(diǎn)越高，反之越低。（具有氫鍵的分子晶體，熔沸點(diǎn)反常地高）如H2O＞H2Te＞H2Se＞H2S，C2H5OH＞CH3OCH3。（1）組成和結(jié)構(gòu)相似的分子晶體，相對(duì)分子質(zhì)量越大，分子間作用力越強(qiáng)，物質(zhì)的熔沸點(diǎn)越高。如CH4＜SiH4＜GeH4＜SnH4。（2）組成和結(jié)構(gòu)不相似的物質(zhì)（相對(duì)分子質(zhì)量相近），分子極性越大，其熔沸點(diǎn)就越高。如熔沸點(diǎn)CO＞N2，CH3OH＞CH3CH3。（3）在高級(jí)脂肪酸形成的油脂中，不飽和程度越大，熔沸點(diǎn)越低。如C17H35COOH＞C17H33COOH；硬脂酸油酸（4）烴、鹵代烴、醇、醛、羧酸等有機(jī)物一般隨著分子里碳原子數(shù)增加，熔沸點(diǎn)升高，如C2H6＞CH4，C2H5Cl＞CH3Cl，CH3COOH＞HCOOH。（5）同分異構(gòu)體鏈烴及其衍生物的同分異構(gòu)體隨著支鏈增多，熔沸點(diǎn)降低。如CH3(CH2)3CH3(正)＞CH3CH2CH(CH3)2(異)＞(CH3)4C(新)。芳香烴的異構(gòu)體有兩個(gè)取代基時(shí)，熔點(diǎn)按對(duì)、鄰、間位降低。（沸點(diǎn)按鄰、間、對(duì)位降低）四、均攤法分析晶體微觀結(jié)構(gòu)晶體中微粒的排列具有周期性，晶體中最小的結(jié)構(gòu)重復(fù)單元稱(chēng)為晶胞，利用“均攤法”可以計(jì)算一個(gè)晶胞中的粒子數(shù)，從而確定晶體的化學(xué)式。“均攤法”的基本思想是晶胞中任意位置上的一個(gè)粒子被n個(gè)晶胞共用，那么每個(gè)晶胞對(duì)這個(gè)原子分得份額就是1。n常見(jiàn)考題里涉及的晶胞有立方晶胞、六方晶胞、三棱晶胞，以立方晶胞最為常見(jiàn)。1、立方晶胞（1）每個(gè)頂點(diǎn)上的粒子被8個(gè)晶胞共用，每個(gè)粒子只有1屬于該晶胞。8（2）每條棱上的粒子被4個(gè)晶胞共用，每個(gè)粒子只有1屬于該晶胞。（3）每個(gè)面心上的粒子被2個(gè)晶胞共用，每個(gè)粒子只有1屬于該晶胞。2（4）晶胞內(nèi)的粒子完全屬于該晶胞。2、六方晶胞（1）每個(gè)頂點(diǎn)上的粒子被6個(gè)晶胞共用。（2）每條橫棱上的粒子被4個(gè)晶胞共用；每條縱棱上的粒子被3個(gè)晶胞共用。（3）每個(gè)面心上的粒子被2個(gè)晶胞共用。（4）晶胞內(nèi)的粒子完全屬于該晶胞。3、三棱晶胞（1）每個(gè)頂點(diǎn)上的粒子被12個(gè)晶胞共用。（2）每條橫棱上的粒子被4個(gè)晶胞共用；每條縱棱上的粒子被6個(gè)晶胞共用。（3）每個(gè)面心上的粒子被2個(gè)晶胞共用。（4）晶胞內(nèi)的粒子完全屬于該晶胞。注意首先應(yīng)分析晶胞的結(jié)構(gòu)，然后利用“均攤法”解題。例下圖為四種離子晶體的空間結(jié)構(gòu)，若以M代表陽(yáng)離子，N代表陰離子，試寫(xiě)出A、B、C、D的化學(xué)式。AMNBM2N3CMNDMN2五.判斷晶體類(lèi)型的方法（1）依據(jù)組成晶體的晶格質(zhì)點(diǎn)和質(zhì)點(diǎn)間的作用判斷離子晶體的晶格質(zhì)點(diǎn)是陰、陽(yáng)離子，質(zhì)點(diǎn)間的作用是離子鍵；原子晶體的晶格質(zhì)點(diǎn)是原子。質(zhì)點(diǎn)間的作用是共價(jià)鍵；分子晶體的晶格質(zhì)點(diǎn)是分子，質(zhì)點(diǎn)間的作用為分子間作用力。即范德華力；金屬晶體的晶格質(zhì)點(diǎn)是金屬陽(yáng)離子和自由電子。質(zhì)點(diǎn)間的作用是金屬鍵。（2）依據(jù)物質(zhì)的分類(lèi)判斷金屬氧化物（如K2O、Na2O2等）、強(qiáng)堿（如NaOH、KOH等）和絕大多數(shù)的鹽類(lèi)是離子晶體。大多數(shù)非金屬單質(zhì)（除金剛石、石墨、晶體硅、晶體硼外）、氣態(tài)氫化物、非金屬氧化物（除SiO2外）、酸、絕大多數(shù)有機(jī)物（除有機(jī)鹽外）是分子晶體。常見(jiàn)的原子晶體單質(zhì)有金剛石、晶體硅、晶體硼等；常見(jiàn)的原子晶體化合物有碳化硅、二氧化硅等。金屬單質(zhì)（除汞外）與合金是金屬晶體。（3）依據(jù)晶體的熔點(diǎn)判斷離子晶體的熔點(diǎn)較高．常在數(shù)百至1000余度。原子晶體熔點(diǎn)高。常在1000度至幾千度。分子晶體熔點(diǎn)低．常在數(shù)百度以下至很低溫度。金屬晶體多數(shù)熔點(diǎn)高。但也有相當(dāng)?shù)偷?。?）依據(jù)導(dǎo)電性判斷離子晶體水溶液及熔化時(shí)能導(dǎo)電。原子晶體一般為非導(dǎo)體。但石墨能導(dǎo)電。分子晶體為非導(dǎo)體。而分子晶體中的電解質(zhì)（主要是酸和強(qiáng)非金屬氫化物）溶于水。使分子內(nèi)的化學(xué)鍵斷裂形成自由離子也能導(dǎo)電。金屬晶體是電的良導(dǎo)體。（5）依據(jù)硬度和機(jī)械性能判斷離子晶體硬度較大或略硬而脆。原子晶體硬度大。分子晶體硬度小且較脆。金屬晶體多數(shù)硬度大。但也有較低的。且具有延展性。六、離子晶體中的特例1、離子晶體中不一定都含有金屬元素，如NH4Cl是離子晶體。2、離子晶體的熔點(diǎn)不一定低于原子晶體，如MgO是離子晶體，熔點(diǎn)是2800℃；而SiO2是原子晶體，熔點(diǎn)是1732℃。3、離子晶體中除離子鍵外不一定含其他化學(xué)鍵，如NaOH晶體中還含有極性鍵，Na2O2晶體中還含有非極性鍵。4、有金屬元素和非金屬元素組成的晶體不一定是離子晶體，如AlCl3是分子晶體；含有金屬離子的晶體不一定是離子晶體，如金屬晶體中含有金屬離子。。。..。。..如何有效地進(jìn)行初中化學(xué)復(fù)習(xí)名山縣百丈鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)張羅瓊?cè)藗兂Ｕf(shuō)“平時(shí)教學(xué)是栽活一棵樹(shù)，復(fù)習(xí)過(guò)程是育好一片林”。這句話(huà)充分說(shuō)明了復(fù)習(xí)的重要性。初中化學(xué)復(fù)習(xí)課也不例外。上好化學(xué)復(fù)習(xí)課，可以使學(xué)生對(duì)初中階段所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，使之條理化，系統(tǒng)化，并通過(guò)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固、深化基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的解題技能、學(xué)習(xí)能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而有效地提高化學(xué)教學(xué)的效率。近幾年中考，考生在化學(xué)考試中常出現(xiàn)的問(wèn)題有1、基礎(chǔ)不扎實(shí)或不牢固，如不能用微粒圖判斷純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物，一些常見(jiàn)物質(zhì)如一氧化碳、二氧化碳、鐵、鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)的性質(zhì)和用途達(dá)不到非常熟悉的程度，以至于在中考時(shí)不能充分發(fā)揮。2、表達(dá)不準(zhǔn)確，簡(jiǎn)答題往往出現(xiàn)詞不達(dá)意的情況，尤其是在化學(xué)用語(yǔ)、化學(xué)方程式、文字?jǐn)⑹龅确矫妗?、實(shí)驗(yàn)和探究能力差。針對(duì)學(xué)生在中考中出現(xiàn)的問(wèn)題，我很抓了化學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)?，F(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同行匯報(bào)一下我進(jìn)行化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的一些粗淺做法一、必須保證復(fù)習(xí)時(shí)間。新課教學(xué)時(shí)間不能太長(zhǎng)，必須留出充足的復(fù)習(xí)時(shí)間。一直以來(lái)我的做法是初三上期除了完成上冊(cè)教材內(nèi)容的教學(xué)外，還要把下冊(cè)的前兩章（即金屬、溶液）提到上期來(lái)教，下冊(cè)就只剩三章，可以用一個(gè)月時(shí)間把教材內(nèi)容結(jié)束。這樣復(fù)習(xí)時(shí)間就較為充足了。二、制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃。要密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃一般包括復(fù)習(xí)時(shí)間分配、復(fù)習(xí)重點(diǎn)章節(jié)（酸、堿、鹽、溶液）、復(fù)習(xí)板塊劃分、復(fù)習(xí)的主線(xiàn)，復(fù)習(xí)資料的選擇等。三、密切關(guān)注和分析我市近幾年的中考命題走向。關(guān)注和分析中考命題，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)有非常重要的指導(dǎo)作用，做到中考復(fù)習(xí)有的放矢，少走彎路，便于在有限的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。最近幾年中考化學(xué)命題趨向于基礎(chǔ)性、突出新課標(biāo)特思想、生活化、開(kāi)放性、時(shí)代性、實(shí)踐性、探究性、綜合性八大特點(diǎn)?；A(chǔ)性體現(xiàn)在物質(zhì)的變化、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、身邊物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)與生活等；突出新課標(biāo)思想體現(xiàn)在化學(xué)實(shí)踐與科學(xué)能力的考查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決題，主要考查學(xué)生獲取信息和加工信息的能力；生活化體現(xiàn)在生活真實(shí)而有趣味的問(wèn)題，例如醫(yī)藥、食品、保健品、衛(wèi)生、安全等；開(kāi)放性方面體現(xiàn)在（1）題設(shè)開(kāi)放性，即給定結(jié)論和部分條件，去探索附加條件的可能性；（2）結(jié)論開(kāi)放型，即給定條件探索結(jié)論的多樣性；（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)型，即依據(jù)題目提供的條件，采用多種途徑（多現(xiàn)象觀察；多方法鑒別；多角度探索；多因素分析；多方案設(shè)計(jì)等）去解決問(wèn)題。時(shí)代性體現(xiàn)在近幾年全國(guó)化學(xué)中考中出現(xiàn)過(guò)“非典事件、重慶開(kāi)縣的噴井事件、H1N1流感、汶川地震等”；實(shí)踐性方面，學(xué)習(xí)化學(xué)的最終目的就是創(chuàng)造出更多的新物質(zhì)，就需要一次一次的實(shí)踐，直到最后成功，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)；探究性方面實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究試題更關(guān)注新的學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐能力的形成，讓學(xué)生在讀題和解題的過(guò)程中學(xué)會(huì)探究問(wèn)題的思路和方法，在教材中占有相當(dāng)?shù)谋壤?；綜合性方面不再單純考計(jì)算，而是分析、運(yùn)用、探究等方法綜合應(yīng)用。今年化學(xué)復(fù)習(xí)的打算1、強(qiáng)化“雙基”，回歸教材，以課本為載體，查漏補(bǔ)缺。中考試題有很多都是以課本為原型，以書(shū)中基礎(chǔ)知識(shí)為載體進(jìn)行編擬的，在復(fù)習(xí)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生歸納出重點(diǎn)知識(shí)，要做到基礎(chǔ)知識(shí)人人“過(guò)手”。2、根據(jù)今年的中考說(shuō)明，注重將知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、相關(guān)知識(shí)綜合化。初中化學(xué)知識(shí)比較零散，內(nèi)容繁雜，學(xué)生難以記準(zhǔn)或記準(zhǔn)了也不能靈活運(yùn)用。因此將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，將類(lèi)似的習(xí)題或者類(lèi)似的解題方法分類(lèi)匯總，專(zhuān)題突破，這樣學(xué)生就容易掌握知識(shí)，將知識(shí)系統(tǒng)化，形成網(wǎng)絡(luò)，對(duì)知識(shí)形成一個(gè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)，從而減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)，進(jìn)而提高分析、解題的能力。在學(xué)習(xí)中注意整合相關(guān)聯(lián)的知識(shí)，科學(xué)梳理主干知識(shí)。采用比較、歸納和發(fā)散方法，使所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)遷移能力。要重視典型例題的分析，培養(yǎng)學(xué)生讀題、審題、析題和解題能力，不斷總結(jié)解題規(guī)律和方法，做到集點(diǎn)成線(xiàn)，線(xiàn)線(xiàn)成面，舉一反三。3、注重初高中知識(shí)的銜接，強(qiáng)化學(xué)生提取有用信息和利用有效信息解決問(wèn)題的能力。4、關(guān)注熱點(diǎn)，回歸生活。學(xué)習(xí)化學(xué)的目的就是運(yùn)用化學(xué)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，所以在復(fù)習(xí)過(guò)程中就要關(guān)注與化學(xué)相關(guān)的國(guó)家大事，經(jīng)常嘗試用化學(xué)知識(shí)去分析、解決社會(huì)中、生活中遇到的與化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，如能源、環(huán)境、食品、衛(wèi)生安全、新材料問(wèn)題。5、進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，人人過(guò)關(guān)。必須熟記元素符號(hào)、物質(zhì)的化合價(jià)，并且反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)，掌握了元素符號(hào)和化合價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，要形式多樣，必須達(dá)到人人過(guò)關(guān)，有了上述知識(shí)的情況下進(jìn)行方程式的書(shū)寫(xiě)就簡(jiǎn)單了，最后必須訓(xùn)練與溶液和酸堿鹽有關(guān)的、綜合性較高的計(jì)算題，這類(lèi)計(jì)算我是把它放在中考前半個(gè)月左右進(jìn)行，因?yàn)樗C合性強(qiáng)，要有較過(guò)硬的基礎(chǔ)知識(shí)效果才會(huì)更好，同時(shí)也是對(duì)不同層次學(xué)生心理訓(xùn)練的一種方式，學(xué)生只有在經(jīng)歷了較難的題后，上考場(chǎng)后不會(huì)有太大的心理壓力，總感覺(jué)這些題沒(méi)有平時(shí)的訓(xùn)練難。6、教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法。復(fù)習(xí)時(shí)老師要用好所選資料，資料不在于