幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)《一根羽毛也不能動(dòng)》含反思

PAGEPAGE4幼兒園大班語(yǔ)言教案?一根羽毛也不能動(dòng)?含反思大班語(yǔ)言教案?一根羽毛也不能動(dòng)?含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體會(huì)友情比比賽更為重要，感受故事角色爭(zhēng)冠軍的過(guò)程，讓幼兒嘗試表達(dá)故事，開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言能力，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言?一根羽毛也不能動(dòng)?含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、感受故事角色爭(zhēng)冠軍的過(guò)程。2、體會(huì)友情比比賽更為重要。3、讓幼兒嘗試表達(dá)故事，開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言能力。4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事畫(huà)面假設(shè)干。活動(dòng)過(guò)程：一、了解故事人物1、分辨故事人物：天鵝和鴨子。2、了解天鵝和鴨子是一對(duì)好朋友。3、天鵝和鴨子會(huì)怎樣贊美自己的朋友。二、閱讀故事(前段)1、一天，鴨子和天鵝想玩一個(gè)木頭人的游戲，比一比誰(shuí)會(huì)當(dāng)冠軍。2、按各自的經(jīng)驗(yàn)談?wù)撃绢^人的玩法，并了解這次比賽還添上一條規(guī)那么是：一根羽毛都不能動(dòng)，推測(cè)誰(shuí)可能當(dāng)冠軍。3、觀察畫(huà)面，談?wù)撛诤w過(guò)來(lái)、小兔跳過(guò)來(lái)的時(shí)候，兩個(gè)好朋友的表現(xiàn)，他們心里會(huì)念叨著怎樣一句話。三、嘗試游戲1、大多數(shù)幼兒扮作天鵝和鴨子，兩位幼兒扮作蝴蝶和兔子，玩一玩木頭人的游戲。游戲過(guò)程中，蝴蝶和兔子努力在幼兒中轉(zhuǎn)悠。2、談?wù)撟约涸鯓幼龅讲粍?dòng)，心里想著哪句話。(一根羽毛也不能動(dòng))四、閱讀故事(后段)1、這時(shí)來(lái)了一只狐貍，他一眼就看出鴨子和天鵝在做一根羽毛也不能動(dòng)的游戲，就朝他倆走了過(guò)去。2、鴨子和天鵝看見(jiàn)狐貍走來(lái)仍然一動(dòng)不動(dòng)，他們心里想著什么狐貍把他倆裝進(jìn)口袋他們?cè)鯓?，狐貍開(kāi)始燒水他倆又怎樣，他們?cè)趺催€是一動(dòng)不動(dòng)呢他們心里還在想著什么呢3、狐貍燒開(kāi)了水，抓起天鵝就往開(kāi)水里放，這時(shí)，鴨子會(huì)怎樣4、觀察畫(huà)面描述鴨子救天鵝的情景。5、鴨子終于從狐貍的手中救下了天鵝，擁抱在一起。五、討論：體會(huì)友情的重要1、誰(shuí)做到了一根羽毛也不動(dòng)，得了冠軍2、鴨子怎么會(huì)得不了冠軍說(shuō)一說(shuō)他這樣做的道理。3、在這場(chǎng)比賽中誰(shuí)會(huì)是冠軍中的冠軍天鵝緊緊地握住鴨子的手說(shuō)：謝謝你救了我的命，你才是冠軍中的冠軍。4、共同猜想書(shū)名：故事中重復(fù)最多的一句話一根羽毛也不能動(dòng)?；顒?dòng)延伸：生活中有像鴨子一樣勇敢的朋友保護(hù)你，有像天鵝一樣的朋友陪你玩，現(xiàn)在去找你的朋友一起快樂(lè)的玩吧?；顒?dòng)反思：繪本教學(xué)和語(yǔ)言活動(dòng)的區(qū)別應(yīng)該是更多得讓幼兒去欣賞觀察圖片，然后開(kāi)闊思路發(fā)揮想象。給孩子們一個(gè)空間，在玩中體驗(yàn)故事主人公的心理，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，通過(guò)親身游戲體驗(yàn)，感受在游戲中堅(jiān)持一動(dòng)不動(dòng)的辛苦，讓幼兒知道做事情只有堅(jiān)持到底才有可能成功。繪本教學(xué)中，教師適時(shí)的引導(dǎo)對(duì)于幼兒獲取情感認(rèn)知是非常重要的。讓幼兒理解友誼比一場(chǎng)比賽要重要許多。缺乏之處：活動(dòng)中言語(yǔ)表達(dá)還有欠缺，不夠生動(dòng)。小百科：羽毛是禽類表皮細(xì)胞衍生的角質(zhì)化產(chǎn)物。被覆在體表，質(zhì)輕而韌，略有彈性，具防水性，有護(hù)體、保溫、飛翔等功能。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班語(yǔ)言教案?一根羽毛也不能動(dòng)?含反思

大班語(yǔ)言教案?一根羽毛也不能動(dòng)?含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體會(huì)友情比比賽更為重要，感受故事角色爭(zhēng)冠軍的過(guò)程，讓幼兒嘗試表達(dá)故事，開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言能力，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言?