中考語文復(fù)習(xí)11文言文閱讀（含解析）

考點11文言文閱讀

L聚焦考點

近年來湖北省文言文閱讀考試情況

1.課內(nèi)文言文閱讀（十堰等）

出題形式2.課外文言文閱讀（黃石、隨州、武漢、咸寧、襄陽等）

3.課內(nèi)外文言文對比閱讀（鄂州、黃岡、荊門、孝感等）

1.解釋字詞的意思

?？嫉目碱}2.翻譯句子

3.關(guān)于文章內(nèi)容或?qū)懛ǖ倪x擇題（或者加點字詞用法及意義的選擇題）

4.斷句

5.關(guān)于文章主旨或觀點表述題

2019常考文言文《出師表》《愚公移山》《河中石獸》《周亞夫軍細(xì)柳》等

2018?？嘉难晕摹多u忌諷齊王納諫》《送東陽馬生序》《陶淵明傳》《愚公移山》《醉翁亭記》

等

2017常考文言文《隆中對》《五柳先生傳》《孫權(quán)勸學(xué)》《史記》《左傳》等

1.對于課內(nèi)的文言文一定要掌握，并且在學(xué)習(xí)的時候?qū)τ诿總€字詞的意思都要

注意事項清楚，重點字詞（比如一詞多義、古今異義、通假字等）要多做練習(xí)鞏固。

2.對于課外的文言文要學(xué)會遷移，看到我們熟悉的字詞要想想以前是否接觸過，

以前的意思用在這里是否合適。

名師點睛

例題、【2019中考?湖北鄂州】閱讀下面兩篇短文，完成下列小題。

【甲】出師表

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡

瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于

舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈0若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允

等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨皿善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離,

臨表涕零，不知所言。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

【乙】鄭蘇仙夢冥府

北村鄭蘇仙，一日夢至冥府，見閻羅王方錄囚?。有一官公服昂然入自稱所至但飲一杯水今無愧鬼神。

王譏日：“設(shè)官以治民，下至驛丞閘官，皆有利弊之當(dāng)理，但不要錢即為好官，植Si木偶于堂，并水不飲，

不更勝公乎？”官又辯曰：“某雖無功亦無罪。"王曰：“公一身處處求自全，某獄某獄避嫌疑而不言，

非負(fù)民乎？某事某事畏煩重而不舉?,非負(fù)國乎？三載考績之謂何，無功即有罪矣。”官大狼狽，鋒棱頓減。

（選自紀(jì)啊《閱微草堂筆記》卷一）

【注】①囚：指去世的人。②植：樹立。③舉：上報（朝廷）。

類型四：斷句

方法指導(dǎo)：

一、根據(jù)詞性、語序斷句

1、發(fā)語詞領(lǐng)句斷句。

常用發(fā)語詞：蓋、夫、且夫、今夫等。

2、時間詞語領(lǐng)句斷句

常見的表時間的詞語：是時、昔者、日者、既-、既而、向者、俄而（俄頃）、方今、有頃（頃之、頃間）、

乃今（乃今而后、而今而后）等。

3、復(fù)音虛詞領(lǐng)句斷句

常用于句首的復(fù)音虛詞：豈唯（豈獨、豈特）、然則、故夫、大抵、得無（得毋）、何為（何謂、胡為、

曷為、奚為）、何以、何其、何必、何不（胡不）、何乃、未必、無乃.

4、謙辭領(lǐng)句斷句

常見的謙辭：下官、竊、寡人、孤、仆、愚、妾、賤妾、婢子等。

5、“故”、“然”、“然而”領(lǐng)句斷句

6、方位詞領(lǐng)句斷句

7、語氣詞句尾斷句

常見語氣詞：與（歟）、邪（耶）、乎、哉、也、矣、焉、耳等。

8、嘆詞斷句

常見嘆詞有：嗟夫、嗚呼、嗚呼哀哉、嘻等，嘆詞要獨自斷開。

9、呼語斷句

白居易《與元九書》：“微之（元稹，字微之）/古人云：窮則獨善其身，達則兼濟天下?！痹∈呛粽Z,

在其前后斷開。

10、序數(shù)詞斷句

“夫立策決勝之術(shù)，其要有三/一曰形/二曰勢/三曰情/……”

二、根據(jù)修辭斷句

1、比喻斷句2、對比斷句3、頂針斷句4,重復(fù)斷句

5、排比斷句6、對偶斷句

三、根據(jù)固定句式斷句

“……者，……也”、“無乃……乎”“如……何”等

四、根據(jù)對話用語詞語斷句

如“語曰、曰、云、道、白、對、謂”等

1.用“/”給乙文中劃線句子斷句（限斷兩處）。

有一官公服昂然人自稱所至但飲一杯水今無愧鬼神

【答案】L有一官公服昂然入/自稱所至但飲一杯水/今無愧鬼神

【解析】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句

子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：有一官公服昂然入/自稱所至但飲一杯水/今無愧

鬼神。譯為：有一個穿官服的人氣昂昂地進了大殿，自稱在世時所到之處只喝老百姓的一杯水，現(xiàn)在對鬼

神沒有愧疚。此題要注意把相關(guān)的幾個意思之間劃開。

類型一：解釋字詞的意思

2.解釋下列句中加點的詞。

（1）則責(zé)攸之、祎、允等之慢（）

（2）咨陽善道（）

（3）但不要錢即為好官（）

（4）鋒棱頓減（）

【答案】20）怠慢（2）詢問(3)只（4）立刻（或忽然）

【解析】考查文言實詞。先要大致J'解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判

斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“慢”：

怠慢?！暗保褐弧Ｋ郧f不要以今釋古。而“謖”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)

鍵。

類型二：翻譯句子

方法指導(dǎo)：

文言語句重直譯，把握大意斟詞句，

人名地名不必譯，古義現(xiàn)代詞語替。

倒裝成分位置移，被動省略譯規(guī)律，

碰見虛詞因句譯，領(lǐng)會語氣重流利。

具體方法：

一增：就是增補，在翻譯時增補文言文省略句中的省略成分。注意：補出省略的成分或語句，要加括號。

二刪：就是刪除，凡是古漢語中的發(fā)語詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞和湊足音節(jié)的助詞等虛詞，因

在現(xiàn)代漢語中是沒有詞能代替，故翻譯時無須譯出，可刪去。

三調(diào)：就是調(diào)整，在翻譯文言文倒裝句時.，應(yīng)把古漢語倒裝句式調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式，使之符合現(xiàn)代漢語

表達習(xí)慣，才能使譯句通順。這就需要調(diào)整語句語序，大體有四

四留：就是保留，凡是古今意義相同的詞、專有名詞、國號、年號、人名、物名、人名、官職、地名等，

在翻譯時可保留不變。

五擴：就是擴展。L單音節(jié)詞擴為同義的雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞2.言簡義豐的句子，根據(jù)句義擴展其內(nèi)容。

六縮：就是凝縮，文言文中的有些句子，為J'增強氣勢，故意實用繁筆，在翻譯時應(yīng)將其意思凝縮。

七直：即直譯，就是指緊扣原文，按原文的詞句進行對等翻譯的今譯方法。對于文言文的實詞、大部分虛

詞、活用詞和通假字，一般是要直接翻譯的，否則，在考查過程中是不能算作準(zhǔn)取得翻譯。

八意：即意譯，就是指在透徹理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，為體現(xiàn)原作神韻風(fēng)貌而進行整體翻譯的今譯方法。

文言文中的一些修辭格如比喻、互文、借代、婉曲等，不能直譯的要恰當(dāng)處理，將其意譯。

3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

(1)不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。

(2)植木偶于堂，并水不飲，不更勝公乎？

【答案】3.（1）（如果）沒有效果，那就治我的罪，來祭告先帝的在天之靈。

（2）立個木偶在公堂上，它連水都不喝一口，不比你更廉潔嗎（不更勝過你嗎）？

【解析】本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,

特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，

根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“效”：效果，成功。“告”：祭告。

“植”：立?！安ⅰ保哼B……都?！皠佟保簞龠^，超過。還要注意翻譯完之后一定要對句子進行必要的整

理，使句意通順?！军c睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意

譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的

實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的

現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完

美。

類型三：選擇題

4.下列句子中，加點詞意思和用法相同的一項是（）

A.寄臣以大事/設(shè)官以治民

B.陛下事宜自謀/無功力無罪

C.攸之、祎、允之任/三載考績之謂何

D.察納雅言/避嫌疑而不言

【答案】B

【解析】B句子中加點詞意思和用法相同。都是“也”之意。A前者介詞“把”，后者目的連詞“來”。C

前者“的”，后者主謂之間的助詞。D前者“言論”，后者“說話”。

類型五：關(guān)于文章主旨或觀點表述題

5.甲乙兩文都談到了如何做官的問題，請概括它們所倡導(dǎo)的觀點。

【答案】為官不但要廉潔，更要勤政，要做實事，敢于擔(dān)責(zé)。不能空占其位，不謀其政，整天無所事事混

日子。

【解析】文言文要點的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)

容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如可分析“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月

渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭鴛鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還

于舊都”“設(shè)官以治民，下至驛丞閘官，皆有利弊之當(dāng)理，但不要錢即為好官，植木偶于堂，并水不飲，

不更勝公乎？”“公一身處處求自全，某獄某獄避嫌疑而不言，非負(fù)民乎？某事某事畏煩重而不舉，非負(fù)

國乎？三載考績之謂何，無功即有罪矣”等句，即可分析出為官不但要廉潔，更要勤政；不能尸位素餐,

碌碌無為。

（―）譯文：

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕

先帝托付給我的大任不能實現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方。

現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平

庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠

陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進獻忠誠的建議，那就是郭攸之、費

祎、董允等人的責(zé)任了。

希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，（從而）用

來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責(zé)罰郭攸之、費祎、堇允等人的怠慢,來揭示他們的

過失；陛下也應(yīng)自行謀劃，征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論，以追念先帝臨終留下的教誨。我

感激不盡。今天（我）將要告別陛下遠(yuǎn)行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，也不知說了些什么。

（二）譯文：

北村有位叫鄭蘇仙的人，一天做夢夢見自己到了冥王府，看見閻王爺正在登記剛抓到冥府的人。有一個穿

官服的人氣昂昂地進了大殿，自稱在世時所到之處只喝老百姓的一杯水，現(xiàn)在對鬼神沒有愧疚。閻王微笑

著說：“設(shè)立官制是為了治理國家、造福百姓，下到管理騷站、閘門的小官，都是按著理法來權(quán)衡利弊。

只說不要老百姓的錢就是好官，那么立個木偶在公堂上，它連水都不喝一口，不比你更廉潔嗎？”這官聽

了又辯解道：“我雖沒有功勞，但也沒有罪呀！”閻王又說：“你一生處處求的是保全自己，某個案子，

你為J'避開嫌疑沒敢說話，這不是辜負(fù)了百姓嗎？某件事情，你怕麻煩沒有上報朝廷，這不是辜負(fù)了國家

嗎？（對為官者，）三年要考察一次政績，為什么？無功就是罪??！”當(dāng)官的大吃一驚，非常不安，剛來

時的傲氣一下子就消減了。

k能力提升

1、【2019中考?湖北黃岡】閱讀下面文言文選段，完成小題

【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平

險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王

屋何?且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤

海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始蹴，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？"北山愚公長

息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，

子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

（節(jié)選自《愚公移山》）

【乙】趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，使括代廉頗為將。將行，括母上書言于王曰：“括

不可使將。"王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父時為將，身所奉飯者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)。大王

及宗室所賜幣者，盡以與軍吏士大夫。受命之日，不問家事。今括一旦為將，東向而朝軍吏，吏無敢仰視

王者。王所蜴金帛，歸盡藏之；乃日視便利田宅可買者。王以為若其父乎？父子不同，執(zhí)心各異。愿勿遣?！?/p>

王曰：“母置之，吾計已決矣?！崩冈唬骸巴踅K遣之，即有不稱，妾得無隨坐乎？”王曰：“不也。”

括既行，代廉頗。三十余日，趙兵果敗，括死軍覆。王以括母先言，故卒不加誅。

（節(jié)選自清代吳敏樹《書謝御史》）

1.解釋下列加點的詞語。

（I）萄擔(dān)者三夫（2）趙兵果敗，括死軍鷺

（3）母罩之，吾計已決矣（4）即有不稱，妾得無隨乎

2.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A.且厚置土石雖我之死，有子存厚

B.指通豫南，達于漢陰括母上書言千王曰

C.盡以與軍吏、士大夫王以母先言，故卒不加誅

D.始眥，跳往助考王終遣之

3.用“/”給下面的語句劃分節(jié)奏，劃兩處。

今括一旦為將東向而朝軍吏吏無敢仰視之者

4.翻譯下面文言語句。

（1）汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。

（2）父時為將，身所奉飯者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)。

5.乙文描寫了一位有德有識的母親。她上書推辭兒子為將，說明她深明大義，有自知之明；她能看出兒子

和丈夫的差別，說明她；她討得“無隨”的承諾，說明她。

【答案】L（1）.肩負(fù)、扛（挑）（2）.覆滅（3）.放棄，放下不管（4）.稱職

2.D

3.今括一旦為將/東向而朝軍吏/吏無敢仰視之者

4.（1）你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連寡婦和小孩子都比不上。

（2）他父親當(dāng)時做（是）大將，用自己的俸祿供養(yǎng)的食客（謀士）要以“十”這個數(shù)目來計算，所結(jié)交的

朋友要以“百”這個數(shù)目來計算（此句可意譯，翻譯出大意即可）

5（1）.考慮問題周到，觀察細(xì)致入微（答出一點即可）（2）.見識深遠(yuǎn)、處事周密（答出一點即可）

【解析】L理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活

用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷,

揣摩其意思。比如本題中的古今異義詞，荷：he,肩負(fù)。稱：ChGn,稱職。

2.A哪里/表示陳述的語氣詞。B至∣J,介詞/對，向。C把/因。D都是代詞，代人。

3.考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步

了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的

語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句意思是：現(xiàn)在趙括一日作了大將，面向東接受軍吏的拜

見，軍吏中沒有敢于抬頭親近地看他的人。故停頓為：今括一旦為將/東向而朝軍吏/吏無敢仰視之者。

4.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落

實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，

詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：汝：你。固：頑固。徹：通。為：做。

5.本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方

法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點段落和句子答題即可。

趙奢之妻對丈夫和兒子都非常了解，因此在國王面前支持丈夫，反對兒子?？芍^察細(xì)致入微；對于趙

母的勸說，趙王不聽，趙括的母親說如果有了不稱大將職責(zé)的情況發(fā)生，我這個老婦人能夠不隨著受處罰

嗎？趙王說答應(yīng)不會連累你的。說明趙母有預(yù)見性，想的長遠(yuǎn)。

譯文：

甲文，太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州的南邊，黃河的北邊。

北山一位叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲，面對著山居住。（他）苦于山的北面交通堵塞，出來進去（都要）

繞路，就聚集全家來商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，（使道路）一直通向豫州的南部，到達

漢水南岸，可以嗎？”（大家）紛紛表示贊成。他的妻子提出疑問說：“憑借您的力量，連魁父這座小山

都不能鏟平，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”眾人紛紛說：“把它扔

到渤海的邊上去，隱土的北面。”于是（愚公）率領(lǐng)子孫中（能）挑擔(dān)子的三個人（上了山），鑿石掘土，

用箕畚裝了（土石）運到渤海的邊上，鄰居姓京城的寡婦有個孤兒，才七八歲，也跳跳蹦蹦前去幫助他們。

冬夏換季，（他們）才往返一次。

河曲智叟（知道這件事后）嘲笑并阻止愚公，說：“你太不聰明」’！就憑你殘余的年歲和剩下的力量，

甚至不能毀掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石頭怎么樣呢？"北山愚公長嘆說：“你思想頑固，

頑固到了不可改變的地步，還不如寡婦、孤兒。即使我死了，我還有兒子在；兒子又生孫子，孫子又生兒

子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒有窮盡，然而山卻不會增加高度，何必?fù)?dān)憂挖不平？”河

曲智叟沒有話來回答。

乙文，趙國的大將、封為馬服君的趙奢的妻子，是趙括的母親。這一年秦國攻打趙國，趙孝成王命令趙括

代替廉頗為大將。將要出征，趙括的母親呈上書信向趙王訴說道：“趙括不可以被任命大將?！壁w王問道：

“這是為什么呢？”趙括的母親說：“原先我侍奉趙括的父親時.，孩子的父親當(dāng)時身為大將。他用自己的

奉祿供養(yǎng)的食客要以‘十’這個數(shù)目來計算；他所結(jié)交的朋友要以‘百’這個數(shù)目來計算：國王和王室貴

族賜贈的錢財絲綢，他統(tǒng)統(tǒng)都把它們分給軍吏、士大夫；從接受出征命令的日子起，就不再過問家中私事。

現(xiàn)在趙括一日作「大將，面向東接受軍吏的拜見，軍吏中沒有敢于抬頭親近地看他的人；趙王所賜贈的金

錢絲綢，他回家后也統(tǒng)統(tǒng)收藏起來；而且每天尋找可買的合宜的山地房屋，買下來（總想擴充自己的私有）。

國王您認(rèn)為他像他的父親嗎？父親、兒子不同，居心有著差異。我希望國王不要派遣趙括為大將領(lǐng)兵出征

了吧！”趙王說：“作為趙括的母親，你還是放下這事不要管了吧，我的計劃已經(jīng)決定了?！壁w括的母親

說：“國王您最終要派遣他為將，那么如果有了大將不稱職責(zé)的情況發(fā)生，我這個老婦人能夠不隨著受處

罰嗎？”趙王說：“不會連累你的?！?/p>

趙括既已領(lǐng)兵出征，代替廉頗才三十多天，趙軍果然大敗，趙括戰(zhàn)死而趙軍傾覆。趙王因趙括的母親

有言在先，所以最終沒有加罪于她。

2、【2019中考?湖北黃石】閱讀下面的文言文，完成下列小題。

淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時，貧無行，人多厭之者。常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食，數(shù)月，

亭長妻患之乃晨炊藤食。食時信往，不為具食。信亦知其意，怒，竟絕去。

淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳?！北娙柚唬骸靶拍芩来涛也荒芩?/p>

出我胯下。”于是信孰視之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以為怯。

及項梁渡淮，信杖劍從之，無所知名。漢王之入蜀，信亡楚歸漢，來得知名。信數(shù)與蕭何語，何奇之。

信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。

信拜禮畢，上坐。信日：“大王之入武關(guān)，秋毫無所害，除秦苛法，與秦民約，法三章耳，秦民無不欲

得大王王秦者。于諸侯之約，大王當(dāng)王關(guān)中，關(guān)中民咸知之。大王失職入漢中，秦民無不恨者。今大王舉

而東，三秦可傳檄而定也?！庇谑菨h王大喜，自以為得信晚。遂聽信計?，部署諸將所擊。八月，漢王舉兵

東出陳倉，定三秦。漢二年，出關(guān)，收魏、河南，韓、殷王皆降。

（節(jié)選自《史記?淮陰侯列傳》）

注:①源食:讖，早晨未起身，在床席上進餐。②下：即為胯下。③蒲伏：同“匍”。

1.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容解說，不正確的一項是（）

?.布衣，即為布制衣服，為古代庶人之服，這里借指平民，如“布衣之怒”。

B.拜，在這里表示授予官職，“拜大將”就是“授予大將軍”。

C.三秦、河南，古地名。隨著時間推移，古今詞義所指有的有變化，如“三秦”；有的沒有變化，如“河

南”。

D.列傳，是《史記》中的一種傳記的體類，內(nèi)容是記敘人臣的事跡，以便流傳后世。

2.為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）

A.信能死刺我不能死/出我挎下

B.信能死刺我不能死出我挎下

C.信能死/刺我/不能死/出我挎下

D.信能死刺我不能死出我挎下

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.韓信為布衣時，很窮困而且無所事事，經(jīng)常去亭長家蹭飯，因飯不好，最后大怒而去。

B.蕭何聽說韓信逃跑了，就親自把他追回來，后來韓信得到重用，被授予大將軍一職。

C.韓信受到漢王重用后，趁機指出要充分利用民心，并獻計漢王向東出擊，最后讓漢王一舉平定三秦。

D.本文在人物塑造上很有特色，運用一些典型小故事，把主人公塑造得栩栩如生，如“胯下之辱”。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）一市人皆笑信，以為怯。

（2）信數(shù)與蕭何語，何奇之。

【答案】LC2.C3.A

4（1）整個集市上的人都譏笑韓信，認(rèn)為他膽小。（2）韓信多次與蕭何交談，蕭何認(rèn)為韓信是奇才。

【解析】1此題考查的是相關(guān)常識。C：“有的沒有變化，如“河南””表述錯誤，古時的“河南”是以河

南為中心，向河南臨近省份的部分地區(qū)滲透的一個廣闊區(qū)域，跟現(xiàn)在不同。故選C。

2、此題考查的是文言句子的斷句。解答此類試題時，首先要疏通文意，然后結(jié)合意思進行斷句?！靶拍芩?/p>

刺我不能死出我胯下”翻譯為“你果真不怕死，就用劍來刺我，怕死，就從我的胯下鉆過去?！保瑩?jù)此斷

句為：信能死/刺我/不能死/出我挎下。故選Q

3、此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。A：文中“數(shù)月，亭長妻患之乃晨炊薜食。食時信往，不為具食。信

亦知其意，怒，竟絕去?！币馑际牵骸巴らL的妻子對這事也很頭疼。于是就早早地在床上把飯給吃了。到

吃飯的時候韓信來了，就不再給他準(zhǔn)備飯了。韓信也明白他們的用意，很生氣，從此就和他們斷絕了關(guān)系，

離開了他家?！?，并不是嫌飯不好。故選A。

4、此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和

詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行語序調(diào)整。(1)“一市人皆

笑信，以為怯”句中“市”指的是集市上，“以為”意思是“認(rèn)為”。(2)“信數(shù)與蕭何語，何奇之”句

中“數(shù)”意思是“多次”，“語”意思是“談話”，“奇”意思是“認(rèn)為……是奇才”。兩個句子語序正

常，據(jù)此翻譯。

譯文：

淮陰侯韓信是淮陰人，當(dāng)初還是平民的時候，家里貧窮又放蕩不檢點，未能被推選為地方官吏，又不

會做生意維持生活。經(jīng)常依靠別人來糊口度日，人們都討厭他。他曾多次到下鄉(xiāng)南昌亭亭長家里去要飯吃，

一吃就是幾個月，亭長的妻子對這事也很頭疼。于是就早早地在床上把飯給吃了。到吃飯的時候韓信來了，

就不再給他準(zhǔn)備飯了。韓信也明白他們的用意，很生氣，從此就和他們斷絕了關(guān)系，離開了他家。

淮陰的屠戶中有個年輕人侮辱韓信說：“你雖然長得高大，喜歡帶刀佩劍，其實內(nèi)心是很膽怯的?！?/p>

并且當(dāng)眾侮辱韓信說：“你果真不怕死就用劍來刺我，怕死就從我的胯下鉆過去。”于是韓信看了他很久,

低下身子從他的胯下爬了過去。街上的人都嘲笑韓信，認(rèn)為他是個膽小鬼。

當(dāng)項梁渡淮北上的時候，韓信帶劍投奔了項梁，做了項梁的部下，沒有什么名氣。漢王劉邦入蜀時，

韓信又逃離楚軍歸附了漢王，也沒有什么軍功。韓信與蕭何交談過幾次，蕭何認(rèn)為韓信是個奇人，韓信估

計蕭何已經(jīng)多次向漢王推薦過自己，漢王還是不重用，于是也走了。蕭何聽說韓信跑了，來不及向其他人

說明，自己去追韓信。等到拜將時，任命的竟然是韓信，全軍都很震驚。

任命韓信的儀式結(jié)束后，漢王就座。韓信說：“大王進入武關(guān)，秋毫無犯，廢除了秦朝的苛酷法令，

與秦地百姓約法三章，秦地百姓沒有不想要大王在秦地做王的。根據(jù)諸侯的成約，大王理當(dāng)在關(guān)中做王，

關(guān)中的百姓都知道這件事，大王失掉了應(yīng)得的爵位進入漢中，秦地百姓沒有不遺憾的。如今大王發(fā)動軍隊

向東挺進，只要一道文書三秦封地就可以平定了."于是漢王特別高興，自認(rèn)為得到韓信太晚了。就聽從

韓信的謀劃，部署各路將領(lǐng)攻擊的目標(biāo)。八月，漢王出兵經(jīng)過陳倉向東挺進，平定了三秦。漢二年（前205）,

兵出函谷關(guān)，收服了魏王、河南王，韓王、殷王也相繼投降。

3、【2019中考?湖北荊門】閱讀下面的文言文，回答下列小題。

【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，

竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵把，尋十余里，無跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙

性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反

激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)

轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下

之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

（選自紀(jì)的《河中石獸》）

【乙】趙括自少時學(xué)兵法，言兵事?,以天下莫能當(dāng)。嘗與其父奢言兵事，奢不能難②，然不謂善。括

母問奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也。”

趙括既代廉頗，悉更約束，易置③軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵?,佯敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙?/p>

二，士卒高心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括，括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉

坑之。

（選自司馬遷《史記》）

【注】①言兵事：議論用兵打仗的事。②難：駁倒。③易置：撤換。④縱奇兵：調(diào)遣派出變化莫測的

軍隊。

1.下列加點詞語的解釋，有誤的一項是（）

A.富不可得（竟然）

B.爾輩不能究物掌（事物的道理、規(guī)律）

C仔敗走（假裝）

D.而繼其糧道（截斷）

2.下列句中加點詞語的用法和意義判斷有誤的一項是（）

A.山門圮于河（介詞，在）

B.如募言（代詞，他的）

C.以天下莫能當(dāng)（連詞，因而）

D.巾括易言之（連詞，表轉(zhuǎn)折）

3.下列關(guān)于【甲】【乙】兩文的敘述，不正確的一項是（）

A.甲文作者以簡潔的語言，記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過及其令人驚訝的結(jié)局，而且從中悟出了天下事“但

知其一，不知其二者多矣”，不可“據(jù)理臆斷”的道理。

B.甲文中寺僧只注意到“石性堅重，沙性松浮”，忽視了水流的運動規(guī)律；講學(xué)家過高估計了水流的推力

而忽視了“石性堅重，沙性松浮”。只有老河兵綜合考慮多方因素，做出了正確推斷。

C.乙文講述了戰(zhàn)國時期趙國名將趙奢之子趙括“紙上談兵”的故事。趙括年輕時熟讀兵法，后來接替廉頗

為趙將，只知道按兵法行事，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。

D.兩篇選文都闡明了“實踐出真知”的道理。甲文中寺僧和講學(xué)家都脫離實際、主觀臆斷，老河兵實踐經(jīng)

驗豐富，因而能提出正確的看法；乙文中趙括雖懂兵法卻不會實際作戰(zhàn)，因而戰(zhàn)敗。

4.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

（1）是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

（2）使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也。

【答案】LA2.C3.B

4.（1）這（石獸）不是木片，怎么能被大水帶走呢？

（2）假使趙國不讓趙括做將軍就罷了，如果一定要他擔(dān)任將軍，（那么）毀掉趙國軍隊的一定是趙括。

【解析】LA.竟不可得（終于，到底）

2.C.以天下莫能當(dāng)（以為，認(rèn)為）

3.B項錯誤，正確是：《河中石獸》一文中，寺僧過高估計了水流的推動而忽視了“石性堅重，沙性松浮”；

講學(xué)家只注意到“石性堅重，沙性松浮”，卻忽視了水流運動的規(guī)律，只有老河兵根據(jù)實際經(jīng)驗，將石性、

沙性、水流運動等因素全面綜合起來考慮，做出了正確推斷，石獸在下游。

4.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落

實，對號入座。翻譯時，要宜接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，

詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：是非木柿：這不是木片。是，這。柿，削下的木片。豈能：怎么能。為：被。

暴漲：洪水。暴，突然（急大）.使：假使。將：擔(dān)任將軍。

【點睛】譯文

【甲】滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒于此。經(jīng)過十多年，

僧人們募集金錢重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒找到。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。

于是劃著幾只小船，拖著鐵鈿，（向下游）尋找J'十多里，沒有找到石獸的蹤跡。

一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。這（石獸）不

是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動，石獸埋沒在沙上，越沉

越深罷了。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎？"大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。

一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。正

因為石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎

水的地方侵蝕沙子形成坑洞。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞中。像這

樣再沖刷，石頭又會再次轉(zhuǎn)動，像這樣不停地轉(zhuǎn)動，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋

找石獸，本來就（顯得）很瘋狂;在石獸沉沒的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎？”結(jié)果依照他的

話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。

既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個道理

就主觀判斷嗎？

【乙】趙括從小就學(xué)習(xí)兵法，談?wù)摫?，認(rèn)為天下沒有比得上他的。曾經(jīng)和他的父親趙奢談?wù)摫?，趙奢

都難不倒他，但是并不稱贊他。趙括的母親問趙奢其中的原因，趙奢說：“打仗，是生死攸關(guān)的地方，而

趙括太輕率的討論它了。如果趙王不讓他當(dāng)將軍就罷了，如果一定要讓他當(dāng)將軍，使趙軍失敗的人一定是

趙括自己?！壁w括代替了廉頗以后，全部改變了原有的紀(jì)律和規(guī)定，輕率的任用軍官。秦國的將軍白起聽

說以后，調(diào)遣派出變化莫測的軍隊，假裝打敗撤退，而斷絕趙軍的糧道，把趙軍一分為二，趙軍士氣不能

統(tǒng)一。被困四十多天，趙軍非常饑餓，趙括親自指揮精兵搏戰(zhàn)，秦軍用箭射死了趙括。趙括的軍隊大敗，

數(shù)十萬趙軍投降了秦國，秦國全部將他們活埋了。

4、【2019中考?湖北隨州】閱讀下面的文言文，完成下列小題。

【甲】史稱顏真卿少立朝正色，剛而有禮，非公言直道，不萌于心。天下不以姓名稱感曰“魯公”而獨

為權(quán)奸盧杞所忌遣諭李希烈竟被賊害。觀其赴火罵逆,何其烈也。生平善正、草書，宋祁稱其“筆力遒婉”，

今披閱遺跡，凝重沉郁，奇正相生，如錐畫沙，直透紙背，覺忠義之氣，猶勃勃楮墨間。朕重其人，益愛

其書，不啻②逾于球③璧矣。

（節(jié)選自《跋顏真卿墨跡后》）

【乙】真卿仕歷元、肅、代、德四朝，雖至影迫桑榆，不少懈其報國之心。故嘗以正色公言，見惡于④

元載、楊炎、盧杞諸奸，誣劾貶斥，至于七、八。義不顧身，所志必達，而終為杞陷。李希烈反,詔遺宜

慰，公卿失色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之誘，以宰相責(zé)李元平之不能致命。掘坎欲坑，積薪欲

焚，多端迫協(xié)而毫無怵于心。凡二十閱月，卒縊殺之于蔡州。嗚呼！自平原倡義，至此乃有以畢公之志矣……

夫如真卿者，所謂從容就義，難也。

（節(jié)選自《史林測義》）

【注釋】①顏真卿：唐朝名臣、書法家。唐玄宗時登進士甲科，歷任侍御史等職。安史之亂爆發(fā)，其

以平原郡太守獨撐河北危局良久。后任刑部尚書，封魯郡開國公。謚“文忠”。②啻：止，僅僅。③球：

美玉，特指玉磬。④見……于……：表被動。

1.下列對【甲】文中畫波浪線部分的斷句，無碘的一項是（）

A.天下不以姓名/稱咸曰“魯公”/而獨為權(quán)奸/盧杞所忌遣諭/李希烈竟被賊害。

B.天下不以姓名稱/咸曰“魯公”/而獨為權(quán)奸盧杞所忌/遣諭李希烈/竟被賊害。

C.天下不以姓名稱/咸曰“魯公”而獨/為權(quán)奸盧杞所忌/遣諭李希烈/竟被賊害。

D.天下不以姓名/稱咸曰“魯公”而獨/為權(quán)奸盧杞/所忌遣諭/李希烈竟被賊害。

2.下列句中加點詞的意義和用法，加同的一項是（）

A.宋祁稱某“筆力遒婉”/基真無馬邪（《馬說》）

B.今披閱遨跡/是以先帝他拔以厚陛下（《出師表》）

C.見晉于元載、楊炎、盧杞諸奸/使人之所率莫甚于死者（《魚我所欲也》）

D.李希烈區(qū)，詔遺宜慰/寒暑易節(jié)，始一反焉（《愚公移山》）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

（1）朕重其人，益愛其書，不啻逾于球璧矣。

（2）義不顧身，所志必達，而終為杞陷。

4.下列對原文內(nèi)容的理解，不氐硬的一項（）

A.【甲】文中，作者認(rèn)為顏真卿的書法不僅技藝高超，而且充滿忠義之氣。

B.【乙】文寫顏真卿面對反賊李希烈以死相逼，依然大義凜然，氣節(jié)不屈。

C.顏真卿為人守正有禮，但由于奸臣當(dāng)?shù)?，他只能把正直的言論藏在心里?/p>

D.顏真卿擅長楷書、草書，其楷書風(fēng)格渾厚挺拔，用筆力透紙背。

【答案】1.B2.C

3.（1）我看重他的為人，更喜愛他的書法，勝過對珍稀美玉（的喜愛）。

（2）（顏真卿）為了正義不顧惜自己的生命，一定要實現(xiàn)自己的志向，卻最終被盧杞陷害。4.C

【解析】1本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù),

一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停

頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)句意：天下

不用姓名稱而獨稱他為“魯公”。后為奸臣盧杞所忌。顏真卿被派前去曉諭大義，因凜然拒降，終為敵所

害。即可推斷出正確答案：B天下不以姓名/稱咸曰“魯公”而獨/為權(quán)奸盧杞/所忌遣諭/李希烈竟被賊害。

2、A代詞，代顏真卿/表詰問語氣。B遺跡/送，贈給。C都是“厭惡”。D謀反/通“返”，返回。

3、本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落

實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，

詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：益：更加。啻：止，僅僅。球：美玉，特指玉磬。達：實現(xiàn)。

4、C“只能把正直的言論藏在心里”錯誤，與原文“觀其赴火罵逆，何其烈也?！辈环?。

【點睛】翻譯：史書稱顏真卿指嚴(yán)正執(zhí)法，性格剛直而有禮，不是公正的言論、確當(dāng)?shù)牡览砭投疾蝗ハ搿?/p>

天下人不用姓名稱呼他，而只稱呼他為“魯公”。后為奸臣盧杞所忌，他讓唐德宗下詔書派遣顏真卿去勸

降李希烈，（因凜然拒降）終被敵人所害。再看他當(dāng)時怒罵逆賊步入火中時的場面，是何等的壯烈慷慨啊!

顏真卿生平喜歡正楷、草書，宋祁稱贊他的書法“筆力遒婉”，如今再看顏真卿的遺跡，凝重沉郁，斜中

取正，筆力勻整而不露鋒芒。力透紙背，筆墨紙間感覺到有一股生機勃勃的忠義之氣。我看重他的為人，

更喜愛他的書法，勝過對珍稀美玉（的喜愛）。

顏真卿仕歷經(jīng)元、肅、代、德四朝，雖到晚年仍堅持不懈保有愛國之心。因為曾經(jīng)態(tài)度嚴(yán)肅，說些公道話,

而被元載、楊炎、盧杞等奸人所嫉恨，被捏造罪名彈劾，或是被貶低、排斥，有七八次之多。（顏真卿）

為了正義不顧惜自己的生命，一定要實現(xiàn)自己的志向，卻最終被盧杞陷害。李希烈造反，下詔書派遣顏真

卿去勸慰李希烈，其他的官員聽了都大驚失色。顏真卿拜謝皇命后就啟行了。到了李希烈的住所，怒斥朱

滔等人的利誘，并責(zé)罵李元平身受國家重任卻不能完成使命。在庭院中挖了一丈見方的坑，準(zhǔn)備活埋他，

后乂堆起干柴，想要燒死他，多種脅迫都不能讓顏真卿有絲毫的害怕。經(jīng)歷了二十多個月，最終被絞死在

蔡州。哎，自從平原太守（顏真卿）首倡大義，到現(xiàn)在才有人能夠完成顏公您的遺愿的啊！但是能像顏真

卿這樣從容就義的，實在太難?。?/p>

5、【2019中考?湖北武漢】閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

晉侯之弟揚干亂行曲梁，魏絳?戮其仆咒晉侯怒，謂羊舌赤③曰：“合諸侯，以為榮也。揚干為戮，何

辱如之？必殺魏絳，無表也！”對日：“絳無貳志，事君不辟難，有罪不逃刑。其將來心,何辱命焉？”

言終，魏絳至，授仆人書，將伏劍。士魴、張老止之。公④讀其書曰：“臣聞師眾以順為武，軍事有死無犯

為敬。君合諸侯，臣敢不敬？君師不武，執(zhí)事不敬，罪莫大焉。臣懼其死，以及揚干，無所逃罪。不能致

訓(xùn)，至于用鉞。臣之罪重敢有不從以怒君心請歸死于司寇?！惫卸?，日：“寡人之言，親愛也。吾子

之可，軍禮也。寡人有弟，弗能教訓(xùn)，寡人之過也。子無事寡人之過，敢以為請?！?/p>

晉侯以魏絳為能以刑佐民矣，與之禮食⑤，使佐新軍。

（選自中華書局《左傳》，有刪節(jié)）

【注釋】①魏絳：晉國中軍司馬，主管軍法。②仆：指駕車的人。③羊舌赤：與后文的士魴、張老同為晉

國大臣。④公：指晉侯。⑤禮食：國君在太廟宴請臣子。

1.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）

Λ.無朱也失：耽誤

B.其將來群辭：陳說

C.吾子之過討：處罰

D.子無重寡人之過重：看重

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

臣之罪重敢有不從以怒君心請歸見于司寇

A.臣之罪重/敢有不從以怒/君心請歸死于司寇

B.臣之罪重敢有不/從以怒君心/請歸死于司寇

C.臣之罪重/敢有不從以怒君心/請歸死于司寇

D.臣之罪重敢有不/從以怒君心請歸/死于司寇

3.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.晉侯在曲梁舉行盟會，大會諸侯，揚干擾亂了軍隊行列，魏絳殺了他的車夫。

B.魏絳不懼晉侯問罪，主動來見晉侯，卻遭將士伏擊，幸得士魴、張老二人解救。

C.魏絳認(rèn)為軍中將士要服從命令，寧死也不應(yīng)觸犯軍紀(jì)，所以一定要從嚴(yán)治軍。

D,晉侯了解了魏絳心意后，承認(rèn)了自己的過失，不但沒有殺魏絳，還重用他。

4.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

絳無貳志，事君不辟難，有罪不逃刑。

【答案】1.D2.C3.B

4.魏繹沒有二心，侍奉君主不躲避危難，有了罪責(zé)不逃避懲罰。

【解析】1、試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假

字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思

來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“嘗”是“曾經(jīng)”；“方”是古今異義詞，“才”的意思。語句

“子無重寡人之過”中的“重”是“重新，再次”的意思，不是“看重”。故答案為D。

2、試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單

翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注

意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句“臣之罪重敢有不從以怒君心請歸死于司寇”

的意思是：我的罪很重，哪里敢不服從刑罰而使君王發(fā)怒？就讓司寇判我死罪吧。據(jù)此，正確的句讀是：

臣之罪重/敢有不從以怒君心/請歸死于司寇。故答案為C。

3、試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解與分析。在理解文意的基礎(chǔ)上，依據(jù)選項內(nèi)容與原文內(nèi)容進行比對作

答。依據(jù)“言終，魏絳至，授仆人書，將伏劍”的意思是：魏絳就到了，交給奏事官一封信，就要用劍自

殺。故B項中的“卻遭將士伏擊”的理解是錯誤。據(jù)此，答案為B。

4、試題分析：此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重

點篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯

到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“貳志（二心）、事（侍奉）、辟（通'避'，

躲避）、刑（刑罰）”的意思，必須翻譯出來。

【點睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯

文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、冊h調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順,

符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。

參考譯文：

晉侯的弟弟揚干在曲梁擾亂軍隊行列，魏絳殺了他的車夫。晉侯發(fā)怒，對羊舌赤說：“我認(rèn)為召集諸

侯會盟是榮耀的事?，F(xiàn)在揚干被羞辱，我們何時受過這等羞辱？我一定要殺掉魏絳，不要耽誤了！"羊舌

赤回答說：“魏絳沒有二心，侍奉君主從不躲避危難，有了罪責(zé)也不逃避懲罰。他會來陳說情況的，何必

勞駕您下命令呢？”話剛說完，魏絳就到了，交給奏事官一封信，就要用劍自殺。士魴、張老勸阻了他。

晉侯讀他的信，信上說：“我聽說軍隊以服從命令為武，軍人做事以寧死不觸犯軍紀(jì)為敬。您召集諸侯會

盟，我怎么敢不恭敬？君主的軍隊不服從軍令，辦事的人不嚴(yán)格執(zhí)法，沒有比這更大的罪過了。我害怕自

己因不嚴(yán)格執(zhí)行軍法而犯死罪，所以懲治了揚干，這罪過無可逃避。事先我沒能進行教導(dǎo)，以至于要動用

大刑。我的罪很重，哪里敢不服從刑罰而使君王發(fā)怒？就讓司寇判我死罪吧?！睍x侯光著腳跑出來，說道:

“我之前說的話，是因為寵愛自己的兄弟。你處罰揚干的車夫，是執(zhí)行軍法。我有弟弟，卻沒有教導(dǎo)好，

這是我的過錯。請你不要讓我再次犯錯，拜托你了！”

晉侯認(rèn)為魏絳能夠用刑罰來治理百姓，就在太廟宴請魏絳，并讓他擔(dān)任新軍副帥。

6、［2019中考?湖北咸寧】文言文閱讀

陶侃少孤貧。建興三年，侃在廣州無事，輒朝運百蹙出于齋外，暮運于齋內(nèi)。人問其故答曰：“吾方致

力中原，過爾優(yōu)逸，恐不堪事，故自勞耳?！?/p>

太寧三年，五月，以陶侃為征西大將軍，都督②荊、湘、雍、果四州請軍事。判州刺史、荊州士女⑥相

慶。侃性聰敏恭勤，終11斂膝危坐,軍府眾事，檢攝無遺，未嘗少閑。常語人曰：“大禹圣人，乃惜寸陰，

至于眾人，當(dāng)惜分陰。豈可但逸游荒醉，生無益于時,死無聞于后，是自棄④也！”

侃在軍四十一年，明毅善斷，識察纖密，人不能欺；自南陵迄?于白帝，數(shù)千里中，路不拾遺。

（節(jié)選自《晉書?陶侃傳）

【注】①攀（pi）：磚。②都督:統(tǒng)領(lǐng)。③士女：泛指百姓。④棄：放棄。⑤迄:到，至。

1.下列句中加點的詞解釋有誤的一項是（）

A.故自芳耳（使…勞累）B.常博人日（告訴）

C.軍府眾事，檢攝無遺（放棄，含棄）D.明毅雪斷（善于）

2.下列選項中的“于”和例句中的“于”意義相同的一項是（）

例:朝運百舞于齋外

A.箕畚運于渤海之尾B.不求聞達于諸侯

C.皆以美于徐公D.每假借于藏書之家

3.下列4寸文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

?.陶侃對自己要求嚴(yán)格，不貪圖安逸清閑，常常早上把磚從書房運出去，晚上又運回來

B.從“荊州刺史、荊州士女相慶”，可以看出陶侃為官深得人心。

C.陶侃在生活上不拘小節(jié)，但他治軍嚴(yán)謹(jǐn)，反對不正之風(fēng)。

D.陶侃辦事嚴(yán)肅認(rèn)真，為人精明果敢，觀察事物細(xì)致周密，別人欺騙不了他。

4.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）侃性聰敏恭勤，終日斂膝危坐。

（2）生無益于時，死無聞于后。

【答案】LC2.A3C

4.(1)陶侃秉性聰明機敏，對人恭敬，做事勤懇，整天并攏雙膝、端正地坐著。

(2)活著的時候?qū)τ谏鐣]有什么好處(或貢獻)，死了后對于后世沒有留下好名聲。

【解析】1、C句中加點的詞解釋有誤。“軍府眾事，檢攝無遺”中的“遺”：疏忽，遺漏。整句意思：營

暑里許多的事情，檢查管理，沒有疏忽遺漏的地方。

2、A選項中的“于”和例句中的“于”意義相同。都是介詞“到”之意。B介詞“在"。C介詞“比”。D

介詞“向”。

3、C對文章內(nèi)容的理解和分析不正確?！疤召┰谏钌喜痪行」?jié)”與原文不符。原文沒有這個意思，屬于

無中生有。從文中分析，陶侃在生活上是個很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>

4、本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別

是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根

據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意重點字詞的翻譯。終日：整天。危：端正地。益：好處。聞：

聞名，此處可譯為“留下好名聲”。

譯文：

陶侃年輕時父親就去世了，家境貧寒。晉愍帝建興三年(315),陶倪在廣州刺史任上比較空閑，常常早

上運一百塊磚到書房外，晚上又把磚運回書房里。有人問他這樣做的原因，陶侃回答道：“我正要努力去恢

復(fù)中原，過于清閑安樂，以后恐怕?lián)?dāng)不了重任，因此要使自己筋骨勞累?！?/p>

晉明帝太寧三年(325)五月，任命陶侃為征西大將軍，統(tǒng)領(lǐng)荊、湘、雍、梁四州軍事。荊州刺史，荊州

地方的百姓聽到這個消息后，都互相慶賀。陶侃秉性聰明機敏，對人恭數(shù)做事勤懇，整天并攏雙膝、端正

地坐著，軍府里許多的事情，檢查管理，沒有疏忽遺漏的地方，也沒有一定的空閑時間。陶侃經(jīng)常告訴別

人說：“古代治水有功的大畫是位圣人，他尚且愛惜每一寸光陰，至于我們這些普通人，更應(yīng)當(dāng)愛惜每一寸

光陰，怎么可以只圖盡管玩樂、過度喝酒以至大醉呢!活著的時對于社會沒有什么好處，死了后對千后世沒

有留下好名聲，這是在放棄自己?。　?/p>

陶侃在軍隊里工作了四十一年，精明果敢，善于判斷，觀察事物細(xì)致周害，別人不能欺騙他;陶侃管轄的地

方很多，從南陵一直到白帝城，方圓幾千里內(nèi)都很太平，甚至東西丟失在路上也沒有人拾為己有。

7、［2019中考?湖北襄陽】文言文閱讀。

汲黯字長孺，濮陽人也。孝景帝崩，太子即位，黯為謁者巴河內(nèi)失火，延燒千余家，上使黯往視之。

還報日：“家人失火，屋比延燒，不足憂也。臣過河南②，河南貧人傷水旱萬余家，或父子相食，臣謹(jǐn)以便

宜，持節(jié).發(fā)河南倉粟以賑之。臣請歸節(jié)，伏矯制?“之罪?！鄙腺t而釋之，遷為滎陽令。黯恥為令，病歸

田里。上聞，乃召拜為中大夫。以數(shù)⑤切諫，不得久留內(nèi)，遷為東海太守。黯學(xué)黃老之言⑥，治官理民，好

清靜，擇丞史而任之。其治，責(zé)大指?而已，不苛小。歲余，東海大治。稱之。

——節(jié)選自《史記?汲鄭列傳》(wm?)

［注釋］①謁者：官名。②河南：指河南郡。③節(jié)：符節(jié)，皇帝派遣使者的憑證。④矯制：假傳圣旨。

⑤數(shù)：屢次。⑥黃老之言：指道家學(xué)說。⑦大指：大的原則。

1.解釋下列句中加點詞的意思。

①上便黯往視之.

②乃召拜為中大夫—

2.下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()

A.臣/請歸節(jié)，伏/矯制之罪

B.