終身學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃課件

14三月2024終身學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃終身學(xué)習(xí)的意義終身學(xué)習(xí)係指?jìng)€(gè)人在一生中，為增進(jìn)知識(shí)、發(fā)展技能與改善態(tài)度所持續(xù)進(jìn)行的有意的且有目的的學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)的發(fā)展背景社會(huì)的快速變遷知識(shí)的迅速成長與淘汰人類壽命的延長個(gè)體較高的教育期望經(jīng)濟(jì)的發(fā)展休閒時(shí)間的增加資訊科技的進(jìn)步社會(huì)發(fā)展的需要

終身學(xué)習(xí)的四大支柱聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）於一九九六年發(fā)表<學(xué)習(xí)：內(nèi)在的寶藏>報(bào)告書，提出終身學(xué)習(xí)的四大支柱：

1.學(xué)會(huì)與人相處(learningtolive together)2.學(xué)會(huì)追求知識(shí)(learningtoknow)3.學(xué)會(huì)做事(learningtodo)4.學(xué)會(huì)發(fā)展(learningtobe)

生涯規(guī)劃何謂生涯規(guī)劃？為什麼需要生涯規(guī)劃？生涯規(guī)劃的內(nèi)涵？什麼時(shí)候作生涯規(guī)劃？終身學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃的成功要素要有一張清楚的人生藍(lán)圖要能鞭策激勵(lì)自己知道自己的弱點(diǎn)，而後轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)旅遊學(xué)習(xí)擴(kuò)展生活體驗(yàn)廣結(jié)善緣並以典範(fàn)為師積極學(xué)好外語社會(huì)參與及社會(huì)服務(wù)擴(kuò)展多樣化的學(xué)習(xí)途徑成為自我導(dǎo)向的終身學(xué)習(xí)者

積極規(guī)劃人生

努力開拓未來

順的時(shí)候，珍惜其所帶來的信心與喜樂逆的時(shí)候，珍惜其給自己帶來磨練的機(jī)會(huì)逆境與挫折將帶來日後的成功與喜悅自己就是個(gè)寶藏，要設(shè)法努力將自身的寶藏開發(fā)出來早點(diǎn)下定決心，為自己的興趣與理想而努力奮鬥的過程中，珍惜良師、益友的砥礪與支持

我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與生涯規(guī)劃

～閱讀篇莊子～無用之用是為大用：大葫蘆、立足之地、大樹朱光潛<談美>～有藝術(shù)修養(yǎng)的人，在生活上不但能認(rèn)真，而且能擺脫；在認(rèn)真時(shí)見出他的嚴(yán)肅，在擺脫時(shí)見出他的豁達(dá)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與生涯規(guī)劃

～留學(xué)篇86年學(xué)德文，半年後即到德國攻讀博士學(xué)位87年3月到德國留學(xué)BittesprechenSieDeutsch!從學(xué)ABCD到寫一本博士論文的完成89年九月完成博士學(xué)位89年12月返國90年2月到中正大學(xué)成人及繼續(xù)教育學(xué)系擔(dān)任教職我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與生涯規(guī)劃

～旅遊學(xué)習(xí)篇阿爾卑斯山的邂逅：人生處處有感動(dòng)、處處有學(xué)問人生中