【部編版】《道德與法治》三年級下冊第4課《同學(xué)相伴》優(yōu)質(zhì)課件

第一單元我和我的同伴4同學(xué)相伴部編版道法三年級下冊新課導(dǎo)入團(tuán)結(jié)的螺絲釘核心素養(yǎng)1.通過游戲與活動，明白同學(xué)相伴的快樂和意義。2.初步體會共同生活對個(gè)體的意義。3.樂于在生活與學(xué)習(xí)中與同伴合作、分享。4.理解同學(xué)之間要真誠相待、平等互助的意義。5.建立良好的同學(xué)關(guān)系，樹立集體主義責(zé)任感，不讓一位同學(xué)落下。6.反思校園生活中的現(xiàn)象，幫助學(xué)生澄清錯誤觀念。新課導(dǎo)入

螺絲釘之間需要相互幫助，相互協(xié)作。同學(xué)間的互幫互助，不僅會更有效加深我們對知識的理解與記憶，同時(shí)也能從彼此身上找到閃光點(diǎn)，一起快樂學(xué)習(xí)與成長。同學(xué)們會喜歡努力奮斗的過程，更會喜歡大家一起努力奮斗的過程。學(xué)習(xí)和成長的路上，大家并不孤單。一、相伴一起很快樂活動一：小小分享會，相伴一起的時(shí)光還記得這些合影嗎？

我們已經(jīng)在學(xué)校渡過了將近三年的時(shí)光，在這段快樂的日子里，留下了我們很多的歡聲笑語嗎。有同學(xué)相伴的生活處處有快樂，同學(xué)相伴不僅能一起學(xué)習(xí)，而且還可以開展許多豐富多彩的活動。在過去的時(shí)間里，我們班獲得了很多榮譽(yù)，這份榮譽(yù)屬于我們每個(gè)人，更屬于我們的班集體。讓我們?yōu)樽约汗恼疲矠榘嗉w鼓掌。一、相伴一起很快樂活動一：小小分享會，相伴一起的時(shí)光一起玩游戲《蒙眼畫臉譜》一、相伴一起很快樂活動一：小小分享會，相伴一起的時(shí)光1.在黑板上畫三個(gè)圓圈，作為臉的輪廓。2.選出三組同學(xué)，每組五人，分別承擔(dān)畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務(wù)。3.另外選出三名同學(xué)作為監(jiān)督員，監(jiān)督大家是否遵守游戲規(guī)則。4.每組同學(xué)排好隊(duì)分別站在三個(gè)圓圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并讓監(jiān)督員檢查。5.老師宣布開始后，學(xué)生一次走近黑板開始畫五官，畫完的同學(xué)就可以摘下蒙眼布。6.游戲過程中，老師和監(jiān)督員要提醒同學(xué)注意安全。7.班上其余同學(xué)作為大眾評審，決定哪組畫的五官位置最準(zhǔn)確、最好看。蒙眼畫臉譜游游戲步驟蒙眼畫臉譜游戲步驟一、相伴一起很快樂活動一：小小分享會，相伴一起的時(shí)光這個(gè)多人游戲好玩嗎？你還與同學(xué)們玩過哪些多人游戲呢？一、相伴一起很快樂活動一：小小分享會，相伴一起的時(shí)光想象一下，假如沒有這么多的同學(xué)，這個(gè)游戲還能玩得起來嗎？一、相伴一起很快樂活動一：小小分享會，相伴一起的時(shí)光

通過這個(gè)游戲，我們深切的體會到快樂離不開同伴的參與，有同學(xué)相伴互助，我們不僅能玩多人游戲，還能開展很多其它有意思的活動?？鞓冯x不開同學(xué)的相伴一、相伴一起很快樂活動一：小小分享會，相伴一起的時(shí)光分享和同學(xué)在一起的快樂往事。一、相伴一起很快樂活動一：小小分享會，相伴一起的時(shí)光活動一：小小分享會，相伴一起的時(shí)光和同學(xué)在一起，我們仿佛又回到了那段快樂時(shí)光！一、相伴一起很快樂

想象沒有同伴的陪伴，你的生活是怎樣的？一、相伴一起很快樂活動一：小小分享會，相伴一起的時(shí)光沒有同學(xué)相伴，我們的生活像少了好多色彩，所謂百花齊放才是春，班集體里的同學(xué)相伴互助，好過一個(gè)人或者很少幾個(gè)人單獨(dú)行動，對我們的生活和學(xué)習(xí)都會有影響。小總結(jié)一、相伴一起很快樂活動一：小小分享會，相伴一起的時(shí)光二、不和同伴在一起

七個(gè)可愛的小音符的組合搭配，為我們演奏了一首美妙的樂曲。可是有一個(gè)小音節(jié)卻不想和同伴呆在一起，這是怎么回事呢？大家一起看看七彩音符的故事吧?；顒佣盒⌒》窒頃簠⑴c集體我想對“1”說二、不和同伴在一起活動二：小小分享會：參與集體

如果“1”離開了，我們就就不會聽到那么美妙的音樂，因?yàn)樗呀?jīng)不完整了，而離開同伴的“1”，沒有了大家的配合，它也不會演奏出動人的旋律。融入集體我們生活更有樂趣二、不和同伴在一起活動二：小小分享會：參與集體

同學(xué)之間、朋友之間，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人、關(guān)愛別人，不能讓集體中的任何一人掉隊(duì)，這樣不僅增進(jìn)了朋友和同學(xué)之間的友情，也會讓自己收獲更多快樂。游戲背景：一群游客乘坐游艇出?？疵谰??？墒呛懿恍?，在他們即將到達(dá)目的地時(shí)，游艇觸礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。一個(gè)都不能落下游戲方法：把全班同學(xué)分為若干組（每組四五個(gè)人為宜）。小組成員一起站在報(bào)紙上，把報(bào)紙當(dāng)做“礁石”，把地面的其他地方當(dāng)作“大海”，成員一起努力不讓小組中的任何一員掉進(jìn)“?！崩铩．?dāng)老師說“海水漫上來了”，大家就把報(bào)紙對著。小組成員重新一起站在報(bào)紙上，繼續(xù)努力不讓小組中任何成員掉進(jìn)“?！崩铩．?dāng)老師說“海水又漫上來了”，大家就把報(bào)紙?jiān)賹φ郏貜?fù)前面的活動。以此類推，把報(bào)紙折得最小的那一組獲勝。一個(gè)都不能落下小游戲-海島逃生一個(gè)都不能落下小游戲-海島逃生分享經(jīng)驗(yàn)分享一下你的經(jīng)驗(yàn)，不讓任何成員“落水”的秘訣是什么呢?團(tuán)結(jié)在一起，你拉我一把，我拉你一把，誰也不能放棄誰。對這些現(xiàn)象說“NO”小小發(fā)言官，熱愛班集體的每一個(gè)成員大家已經(jīng)充分認(rèn)識到個(gè)人與集體之間的緊密關(guān)系，誰能更好的做到互幫互助、團(tuán)結(jié)一致、決不放棄每個(gè)成員，做到這些，就能取得這個(gè)游戲的勝利。對這些現(xiàn)象說“NO”小小發(fā)言官，熱愛班集體的每一個(gè)成員

剛才的游戲，每個(gè)小組都想方設(shè)法的不讓自己的小組成員“落水”。可是，在我們的校園生活中，我們有時(shí)會因?yàn)榉N種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學(xué)。對這些現(xiàn)象說“NO”小小發(fā)言官，熱愛班集體的每一個(gè)成員看以下的幾個(gè)例子，回答以下的問題：你覺得班上的同學(xué)這樣做對嗎？那幾個(gè)同學(xué)會有怎樣的感受？如果是你，你會怎么做呢？討論完畢后，請大家根據(jù)以下提示發(fā)言。對這些現(xiàn)象說“NO”小小發(fā)言官，熱愛班集體的每一個(gè)成員王浩在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他。陳欣在升旗儀式上沒有戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果班級的“流動紅旗”丟了，大家都責(zé)怪她。對這些現(xiàn)象說“NO”小小發(fā)言官，熱愛班集體的每一個(gè)成員張曉的腳受傷后，無法去上體育課。下課后，大家都直接從操場上去食堂吃飯，把他一個(gè)人遺忘在教室里。對這些現(xiàn)象說“NO”小小發(fā)言官，熱愛班集體的每一個(gè)成員你覺得班上的同學(xué)們這樣做對嗎？為什么？王浩、陳欣和張曉會有怎樣的感受呢？對這些現(xiàn)象說“NO”小小發(fā)言官，熱愛班集體的每一個(gè)成員Xx同學(xué)一定很難受，他會這樣想……如果我是……，我會這樣做……提示對這些現(xiàn)象說“NO”小小發(fā)言官，熱愛班集體的每一個(gè)成員你認(rèn)為班上的同學(xué)們應(yīng)該怎樣做呢？請你演一演。提示對這些現(xiàn)象說“NO”小小發(fā)言官，熱愛班集體的每一個(gè)成員

我們要堅(jiān)決對這些現(xiàn)象說“NO”，當(dāng)別人遇到困難、失敗和犯下錯誤時(shí)，我們要安慰他，鼓勵他，不能冷落他，歧視他；只有主動去關(guān)心他，才能了解他，才會很好地去幫助他，因?yàn)樗悄愠ο嗵幍耐瑢W(xué)和伙伴。對這些現(xiàn)象說“NO”學(xué)學(xué)大雁的做法，看看對你有什么啟發(fā)。溫情的大雁深秋時(shí)節(jié)，每當(dāng)北雁南飛時(shí)，整齊的大雁翱翔于天空。它們時(shí)而變換成“一”字形，時(shí)而又變換成“人”字形，并不斷發(fā)出“嘎、嘎”的叫聲。這種叫聲可以起著互相照顧、呼喚、起飛和停歇等的信號作用。那么，大雁保持嚴(yán)格、整齊的“人”字或“一”字隊(duì)形又是為了什么呢？原來，這種隊(duì)形在飛行時(shí)可以省力。對這些現(xiàn)象說“NO”

而雁群總是由最有經(jīng)驗(yàn)的大雁當(dāng)“隊(duì)長”，飛在隊(duì)伍的最前面。在飛行中，帶隊(duì)的大雁體力消耗得很厲害，因而它常與別的大雁交換位置。幼雁和體弱的大雁，大都插在隊(duì)伍的中間。

飛行在最后的兩只雁不時(shí)地發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不離隊(duì)時(shí)，必定有兩只雁自行留下，跟隨并陪伴它，為它提供幫助。無論風(fēng)吹雨打，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會一同去追趕前方的隊(duì)伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。對這些現(xiàn)象說“NO”大雁的群體意識，讓我們體會到同伴之間互幫互助的重要性，動物大雁都知道，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里要關(guān)心其他隊(duì)友，即使有其他隊(duì)友生