小學生簡短操行評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁小學生簡短操行評語一到學期末,班主任工作接近尾聲,如何將本學期工作劃上一個圓滿的句號,寫好同學評語;下面是有學校生簡短操行評語，歡迎參閱。

學校生簡短操行評語1、你對同學寬厚、謙讓，關懷集體，樂于為班級服務，值日工作仔細負責。這學期，我欣喜地看到你學習上有了較大的進步。其實，你可以比現(xiàn)在更優(yōu)秀，只是你還有一些不足，比如：課堂上有時不夠用心，課外時間沒有較好地利用起來。假如你能奮起直追，你會看到勝利向你招手的。

2、你的腦子不錯，你現(xiàn)在的成果在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好課堂和平常時間，多讀有益的書籍，學習更急躁一些，更細心一點，那你的成果會怎樣呢?俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?

3、你像一顆種子，正發(fā)芽抽穗，健壯成長，等待你的將是金秋的豐收?？汕f不要以為豐收在望而稍有懈怠。我們永久不能學得最好，但可以學得更好，比別人好，比昨天的自己好?！皶綗o路勤為徑，學海無涯苦作舟”，盼望你戒驕戒躁，樂觀進取，更上一層樓。

4、你敬重老師，與同學們和諧相處，學習上肯動腦思索。但每次老師批閱你的作業(yè)本時，就會顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?由于你的字，只要你肯下功夫，你可以寫得很好的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭取下個學期一開頭，就能留給老師一個好映象。送你一句話：有志者，事竟成。

5、在同學和老師眼里，你是一個文雅的，乖巧的女孩。學習自覺，不用老師羅嗦。成果在班上前列。可是身體素養(yǎng)較差，以后肯定要加強身體素養(yǎng)的培育?，F(xiàn)在我有時也會擔憂你，怕你成果不夠穩(wěn)定。尤其是與到困難時，不要讓自己找借口，肯定要文理并重，只有這樣，才有可能拔尖，真正擠進的高手行列。

6、你是一個和善、熱心的女孩子，對老師、對同學你都是特別的有禮貌。在學習上你有投入過，可能是學?；A和學習方法不對勁的原因，成果始終不太抱負。你還要努力再努力，不要給自己找太多的借口，假如現(xiàn)在還不拍馬直追，高中對你是遙不行及。

7、你呀，其實應當比現(xiàn)在做得更好。但惋惜的是，你由于只側(cè)重數(shù)學，以至于其他科目不太抱負。試想“缺了腿”，怎么跟別人拼呢?刻苦一點，自信一點，主動樂觀一點，這樣的話，你才會在學校階段有所獲益。路是人踩出來的，要信任“有付出才能有收獲”句話，仔細的對待每一分每一秒!我信任你會做得更好。

8、你是一個乖巧聽話的孩子，敬重老師，與同學們和諧相處。我最興奮看到你作業(yè)完成后那種欣喜的目光。其實，學習是要付出肯定的汗水的，你不能由于一時怕動腦筋而使自己養(yǎng)成學習上的惰性。有信念改掉這個毛病嗎?假如你用心聽講，多看課外書，寫作會有進步的。

9、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人看法，喜愛關心老師做事情，喜愛集體，關懷愛惜集體榮譽，熱心助人，愛勞動，講衛(wèi)生，樂觀參與體育活動，上課樂觀舉手發(fā)言。老師盼望你連續(xù)努力，學習上再自信點，做一名優(yōu)秀的學校生。

10、喜愛你憨憨的笑，喜愛你誠懇，有上進心。你學習態(tài)度比較端正，作業(yè)也能準時完成。不過有個不好的方面就是在生活小事上，太過于依靠，獨立性不強。假如，你能在生活中培育自己的責任意識和獨立性，信任對你學習上是會有促進作用的，你的自律力量也會得到提高。我期盼著你的進步。

11、你是一個懂事的孩子，喜愛關心老師做事情，特殊是檢查紅領巾的事做得仔細負責。你能愛惜班級榮譽，與同學能和諧相處。學習上你很少要老師多操勞，不過，你還不夠仔細，滿意于完成作業(yè)是你學習上的“敵人”。老師盼望你以后更加嚴格要求自己，時刻以一種仔細的態(tài)度自覺對待學習，爭取優(yōu)異的成果。

12、看到你能按時完成作業(yè)是我最興奮的時候，可是這樣的時機太少了。你有肯定的學習力量，應當是個學習上不用老師家長操勞的孩子。假如你做作業(yè)時能抓緊時間，不做與學習無關的事，速度肯定可以提高，課堂上用心聽講，多開動腦筋，多讀書，學習也肯定會有進步的。

13、斯文大方的你，是一個品德兼優(yōu)的好同學。你當班干已經(jīng)一個學期了，真是辛苦你了!你的仔細懇切的工作態(tài)度讓老師看在眼里，喜在心頭。成果上，你很仔細，所以我還比較放心，但刻苦的精神還不夠，你還要加把勁喲。

14、你勤學好問，愛動腦筋，思維開闊，黑板報上常?？悄愕膬?yōu)秀作品。你能仔細完成作業(yè)，大量閱讀，學問面也比較寬。假如你能寬容別人的缺點，對同學之間的沖突多些忍耐與謙讓，發(fā)生沖突時能客觀點，老師和同學會更以你為榮。

15、父母給了你一個聰慧的腦袋，你本應是一個好學自信、成果優(yōu)秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏學習的主動性。假如你能從中醒悟，奮起直追肯定會是個很精彩的人。

16、不要計較老師總批判你，其實老師是喜愛你的，喜愛你誠懇，喜愛你乖巧時的模樣。你的成果不抱負是由于你上課沒有專心聽講，沒有按時完成作業(yè)，準時復習造成的。假如你能改掉這些毛病，多主動地學習，你會有進步的。我對你有信念。

17、你是一個很讓老師無奈的同學，你的計算機“技術超群”，但你的主科成果卻不敢恭維。你有著在計算機領域沖浪的幻想。但你可知，考不上高中，你與抱負的距離會越來越遠。學期末，我的確見你仔細了些，但我擔憂會否是“三日打魚，四日曬網(wǎng)”，望你多一點恒心與毅力。

18、上課時，你是那么的乖，那么文雅，所以老師不舍得批判你。平常的作業(yè)，你都能完成，學好力所能及的學問，老師心里特別清晰，也認定你是個合格的中同學。中學才過了一個學期，好好珍惜這段時間吧。

19、在老師眼里，你帶有那么一點可愛、一點共性、一點叛逆、一點狡黠。好玩是每個同學的天性，但總不能以學習作為代價，有時，你意識到這一點了，但行動卻跟不上。你有頑強、韌勁的一面，假如用在學習上的確是優(yōu)點。我希望有一天，你能一發(fā)神威，讓你友愛的媽媽放心!我也會很快樂。

20、你做事仔細，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠頑強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀絕望，要信任：只要自己努力肯定能克服困難，把事情做好。

21、你做事比較耿直，有時比較沖動，尤其是對待同學之間的沖突。這學期，你學習上有肯定的進步，特殊是字詞記得比較堅固。我真為你的進步興奮，假如你能用心聽講，多動腦筋，課外多閱讀，多積累，你會有更大的進步。

22、你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，敬重老師，喜愛關心老師做事，與同學相處和諧，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠懇英勇。學習上你能按時完成作業(yè)。假如你以后在學習上能再仔細些，課堂上用心聽講，那你肯定會更精彩。

23、你是一個乖同學，在紀律上很少讓老師操勞。但是為了你的成果，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎么辦?時間一刺眼就過去了，你要想考那間中學?不下工夫你將來就要吃虧。我想你應當要更懂事一點，為了自己的前途作好準備。你最大的缺點是：懶!唯一的解決方法是：勤!是該振作的時候了，好好的珍惜，時間對每個人都是公正的!

24、不要計較老師總批判你，其實老師是喜愛你的，喜愛你聰慧，對待工作的熱忱。你的成果不抱負是由于你上課沒有專心聽講，假如專心聽講你的成果會趕上來的，那么老師會更喜愛你。和同學們來個競賽有士氣嗎?有老師關心你，你進步肯定會很快的。

25、你愛好足球，一談到足球，你總會眉飛色舞。假如你把對足球的那分熱誠投入到學習當中，成果肯定能在班上排前十。曾經(jīng)你對我承諾，只要能踢球，你表現(xiàn)與成果就能肯定行。你的足球之夢，是奇妙的，但總不能以學習作為代價，球踢地再好，能否上高中也是得看成果。

26、你是一個和善、熱心、有禮的女孩子，對老師、對同學你都是特別的真誠。在學習上你也投入很多，成果也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不行及。

27、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人看法，知錯就改，敬重老師，喜愛關心老師做事情，喜愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛(wèi)生。上課樂觀舉手發(fā)言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成狀況較好，老師盼望連續(xù)努力，上課回答問題再洪亮點，自信點，做一名優(yōu)秀的學校生!

28、當你帶著著城市小孩不曾擁有的羞怯、淳樸，忠厚消失在我的面前，我就發(fā)覺在你身上有一種韌性，一種不輕易放棄的精神。果真，你以成果證明白一切。踏踏實實走好每一步，向自己的抱負目標邁進。不過，想要勝利，想要出人頭地，還需加把勁!連續(xù)努力!

29、你是一個機智活潑的孩子，動手力量強，上課能樂觀發(fā)言，回答問題聲音洪亮悅耳，作業(yè)能按時仔細完成。但是，學習不能滿意于應付，得主動地獵取學問。老師盼望你在學習上要不斷進取，爭取更大的進步。

30、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人看法，知錯就改，敬重老師。你能按時完成作業(yè)，學習紀律性較強。太溫文軟弱的共性阻礙了你跟同學老師之間的溝通，對你學習和生活力量的培育反而起到副面影響。老師渴望看到你走出自我閉塞的圈圈，放開自己的心扉，真誠接受老師和同學，使自己能歡樂成長。

31、你是一個聰慧、活潑、可愛的孩子，喜愛讓別人管理和照看。我最觀賞你上課時高高舉起小手的那一刻，你布滿自信，流露出學習的樂觀性。老師盼望以后你說話做事能多作些考慮，跟同學能和諧相處，學會寬容和諒解別人，讓爸爸媽媽和老師放心，努力哦。

32、我認為你是一個很需要壓力的人，壓一壓你，才會有進步。在你的身上，老師寄予了盼望。只有抓緊一點才有進步。平常你對自己的要求還不夠嚴格，庸庸懶懶的，要進步，首先要在態(tài)度上緊急起來，多動手動腦，只有這樣才能以擠進班上前名!

33、全部老師都認為你是位頭腦敏捷的同學，然而你不是把聰慧用在學習上;全部的老師都知道你忠厚、爽快，但你不是用在對待同學上;全部的老師包括班里的同學知道你想成為一位好同學，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。仔細努力吧!

34、你耿直、和善，總是悄悄地做自己的事，不擅長表達自己的想法。你能關懷集體，做值日仔細負責。學習上，由于你有時不夠用心，態(tài)度比較馬虎，所以，你始終“居中不上”。這使我很為你惋惜。假如你在學習上多幾分仔細和踏實，你肯定會有進步的。

35、不要計較老師有時批判你，其實老師是喜愛你的，喜愛你耿直，學習勤奮。你做值日工作仔細負責，有條有理。假如專心聽講，你的成果會趕上來的，那么老師會更喜愛你。和同學們來個競賽，有士氣嗎?有老師關心你，你進步肯定會很快的。

學校生簡短操行評語精選1、你已經(jīng)是一個小大人了，代表學校參與市籃球賽獲得團體冠軍，元旦聯(lián)歡以一首《大話江湖》博得全班同學的喝彩，盼望你今后要嚴格要求自己，在學習上下點功夫，肯定會取得更大的進步。

2、你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你經(jīng)常忍讓。你發(fā)覺沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得美麗，多看一點書，你的視野就會更寬闊，讓腦子多思索一下問題，你就可以得出令人滿足的答案，努力吧，我等待你更大的進步!

3、一如以往，你還是那么的仔細和刻苦，學習成果始終優(yōu)秀;熱心班級工作，樂觀參加班級管理，為班級做出了巨大的貢獻，參與冬季三項賽為班級取得班級第一和全校第一做出了努力。盼望你連續(xù)努力，爭取更加優(yōu)異的成果!

4、你真是個讓老師生氣的同學，作業(yè)完成敷衍了事，上課還喜愛隨便插嘴，但老師還是發(fā)覺了潛在你身上的優(yōu)點：聰慧機智，當你仔細聽講時，你總能有自己獨特的見解。好孩子，老師在新年里期盼著你的進步哦。

5、你是一個很狡猾的男孩，工作一絲不茍，潔凈干凈的樓道是班級一道亮麗的風景。本學期在學習上比過去進步明顯，一切源于你的努力，盼望在今后的學習中要連續(xù)努力，爭取更大的進步。

6、你是一個特殊優(yōu)秀的男孩，本學期負責班級黑板報工作成果突出，參與金鑰匙競賽獲得省二等獎，代表學校參與市籃球賽獲得團體冠軍。記住沒有最好，只有更好，盼望你連續(xù)努力。

7、你現(xiàn)在越來越有大將的風度：負責整個班級的衛(wèi)生，衛(wèi)生流淌紅旗始終為我們班級全部，這是你的功勞。平常學習仔細，成果優(yōu)良，能夠樂觀參與班級各項活動，盼望你連續(xù)努力，爭取更大的進步。

8、你本學期是班級通訊員，周周都有稿件在廣播臺播出，很好的宣揚了我們班級，期末被評為“星級小記者”;樂觀參加體育熬煉，是冬季三項賽團體冠軍的主力成員;學習仔細，成果優(yōu)良。盼望你能夠在崗位上不斷熬煉自己，爭取更大的進步。

9、老師常訝異于你造句的美麗，作文的流暢。這些都顯示了你的思維靈敏、豐富和細致。但你唯一讓老師擔憂的是你的字，等到高班級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師信任，不久以后，你的聰慧+美麗的字+關懷集體，你將是個受每一個人歡迎的好同學。

10、一學期來，難忘的是你那甜蜜的歌聲，害羞的笑容，娟秀的字跡。平常你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部。假如更活躍些，信任你將贏得更多的掌聲!試試看!

優(yōu)秀學校生簡短操行評語1、你是一只愉快的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你洪亮悅耳的聲音，你課堂上發(fā)言樂觀，讀書表演都很出眾?？删褪窃谀悴蛔孕诺臅r候說話聲音小得可憐?！皩W海無崖苦作舟”熱忱大方的孩子，在聰慧中家點勤勉吧，愿你在學習道路上扎扎實實走好每一步。

2、你機智、淘氣，敬重師長，關懷集體，樂觀參與學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課后貪玩少，溫習功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰慧才智。

3、你是個天性好動的男孩。想到你，出現(xiàn)在老師眼前的是你樂觀勞動、禮貌待人的身影。這學期，你思想已有明顯進步。但是有時難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學期里，老師真誠地盼望你認準目標，加倍努力，爭做一名人見人夸的好同學。

4、始終以來，忘不了你工整的作業(yè)書寫，和敢管敢抓的工作作風，責任心強做事一絲不茍的孩子，你是老師眼里的小能人。假如學習再塌實些，克服馬虎的習慣，在同學當中威信會更高喲!

5、你思維快，做事能干，喜愛跟同學交談，學習比同學仔細，喜愛看課外書，課外學問較多，語言表達力量較強，老師盼望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。

6、你敬重老師，團結(jié)同學，能樂觀參與校內(nèi)外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師盼望你能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你的聰慧才智，爭取做一個人見人夸的好同學。

7、你敬重老師，與同學和諧相處，能按時完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿意是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培育良好的學習衛(wèi)生習慣，作業(yè)不馬虎，爭做學習的小仆人。

8、在老師的心目中，你是一個文雅、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關懷同學，愛護別人，還能寫出一手美麗的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。

9、尊師守紀，友愛同學的小女孩，你永久那么安寧靜靜地坐著，發(fā)言聲音很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關注你，我知道你學習還是比較專心的