項目教學(xué)與教學(xué)項目開發(fā)

預(yù)備技師職業(yè)功能模塊課程體系.．雙導(dǎo)師制"雙導(dǎo)師制",即在學(xué)習(xí)活動中每個項目小組配備兩名導(dǎo)師,一名來自于學(xué)院,由一體化專業(yè)骨干教師擔(dān)任,主要負(fù)責(zé)專業(yè)理論和基本技能的傳授；另一名來自于企業(yè),由知名企業(yè)的高級技師、技師或技術(shù)能手擔(dān)任,主要負(fù)責(zé)專業(yè)實際應(yīng)用技能的訓(xùn)練。這些來自企業(yè)生產(chǎn)一線的導(dǎo)師有較高的實際操作能力,把課堂搬進廠房,將學(xué)生帶到其所在的工廠,在真實的工作現(xiàn)場進行授課,學(xué)生不僅獲得了最新的技術(shù)信息,學(xué)到過硬的操作技能,而且從客座導(dǎo)師言傳身教中學(xué)到了可貴的奉獻(xiàn)、合作、敬業(yè)愛崗精神收到了良好的效果。項目1項目1項目3項目4項目2項目ND組C組E組B組項目工作小組根據(jù)"工作項目任務(wù)書"的工作周期和技術(shù)要求開展項目工作。工作小組在某一項目結(jié)束〔或階段性結(jié)束〕后向?qū)熖嵴垯z查、驗收〔驗收標(biāo)準(zhǔn)在"工作項目任務(wù)工作技術(shù)要求與指標(biāo)〕,并向?qū)熖峁┫嚓P(guān)資料。導(dǎo)師和其他相關(guān)指導(dǎo)教師根據(jù)驗收的結(jié)果填寫本項目小組成員的過程考核評價表,該項目結(jié)束。3．考核與評價項目教學(xué)考核不采用終結(jié)性的考核方式,而采過程評價法。劃分項目工作小組、選拔組長劃分項目工作小組、選拔組長教學(xué)項目開始檢查項目執(zhí)行情況與驗收評價項目小組、給出成績教研室驗收通過？項目任務(wù)結(jié)束指導(dǎo)學(xué)生制定、調(diào)整項目執(zhí)行計劃指導(dǎo)工作項目實施教學(xué)項目小結(jié)導(dǎo)師教學(xué)過程流程成立項目工作小組、競選組長成立項目工作小組、競選組長工作項目開始匯報與驗收撰寫項目技術(shù)總結(jié)導(dǎo)師檢查通過？項目任務(wù)結(jié)束制定、調(diào)整項目執(zhí)行計劃導(dǎo)師審批通過？工作項目實施學(xué)生項目工作〔訓(xùn)練〕流程圖項目教學(xué)中的跨專業(yè)〔工種〕小組工作模式所謂跨專業(yè)〔工種〕小組工作模式,就是在項目教學(xué)中,針對一些綜合了多種專業(yè)知識和技能的訓(xùn)練項目采用需多工種組建的項目工作小組協(xié)同作業(yè)完成項目的一種項目教學(xué)模式。一、進行跨工種項目教學(xué)的意義如下；1.能夠較為真實地模擬企業(yè)工作環(huán)境；2.相比較單一專業(yè)〔工種〕工作小組,能更有效地訓(xùn)練學(xué)生的分工協(xié)作意識與團隊精神；3.催使學(xué)生對其所學(xué)的的專業(yè)邊緣〔相關(guān)〕知識〔如學(xué)機械的學(xué)生對電氣技術(shù)在機械機構(gòu)中的應(yīng)用,電類專業(yè)學(xué)生對其機械類專業(yè)知識的應(yīng)用〕應(yīng)用能力提升,對其技能的綜合應(yīng)用有顯著的提高。4.跨專業(yè)〔工種〕的訓(xùn)練項目一般容易形成一個具有實際應(yīng)用價值的產(chǎn)品〔如一些小機電產(chǎn)品〕,這些產(chǎn)品的制作成功,使項目小組的參與者具有成就感,增強其對個人專業(yè)技能的自信心,對學(xué)生個人職業(yè)生涯的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。二、進行跨工種項目教學(xué)對項目的設(shè)計要求1．訓(xùn)練項目取材多為一些生活中或工業(yè)領(lǐng)域常見的典型機構(gòu)或典型設(shè)備,如液壓式機用臺鉗。2．所選擇的素材不宜過于復(fù)雜,重點突出專業(yè)上的復(fù)合性,產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上的完整性。如電動小型壓面機,結(jié)構(gòu)簡單但是一個完整、典型的機械裝置,又有電氣控制部分。3．所選擇的素材成本不宜太高,最好能結(jié)合一些實用的產(chǎn)品,實現(xiàn)創(chuàng)收又可便于學(xué)生勤工儉學(xué)。4．項目訓(xùn)練周期不宜太長,這樣可以盡量多做一些類似的項目。5．項目中所采用的一些工、量具,電器元件、標(biāo)準(zhǔn)件盡量選擇通用性強的,這樣可才后續(xù)項目或其他項目小組中共享,降低了訓(xùn)練成本。6．在項目設(shè)計時要全面評估學(xué)生的能力,不能選擇一些難度太大的項目,這樣會使導(dǎo)師對訓(xùn)練項目的進度不可控制,同時會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,易是項目流產(chǎn)。三、對導(dǎo)師的要求1．導(dǎo)師應(yīng)是一個團隊,根據(jù)項目的不同組建導(dǎo)師組。導(dǎo)師組也應(yīng)是跨專業(yè)的,應(yīng)有各類層次的導(dǎo)師,如專業(yè)理論教師負(fù)責(zé)測繪與設(shè)計,實習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制作等。校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師相結(jié)合。四、教學(xué)組織1．競選的方式產(chǎn)生小組長2．小組工作計劃、設(shè)計、繪圖、零部件加工與采購等全過程都由學(xué)生完成,導(dǎo)師是這個教學(xué)項目的設(shè)計者并不是這個項目產(chǎn)品的設(shè)計者,導(dǎo)師將會扮演車間主任、調(diào)度員、檢驗員、項目審批者等多種角色。3．階段性對各項目小組所完成的產(chǎn)品進行展示與點評,優(yōu)秀產(chǎn)品〔有創(chuàng)意〕要進行表彰,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。多工種教學(xué)項目案例:小型智能機械手制作一、產(chǎn)品簡介1．產(chǎn)品名稱：智能機械手2．產(chǎn)品型號：XAJS-JS003．技術(shù)規(guī)格：外形尺寸：600×600×1500mm抓取X圍：半徑150mm-460mm手臂關(guān)節(jié)1：在水平面內(nèi)330oX圍旋轉(zhuǎn)。其它手臂關(guān)節(jié)：在150oX圍旋轉(zhuǎn)。手臂均以60轉(zhuǎn)/分鐘的速度旋轉(zhuǎn)。抓取重量：4．基本功能與應(yīng)用X圍：XDJXS-0401A可以模擬人手臂的部分動作,按預(yù)定設(shè)定的程序,實現(xiàn)自動、手動的抓取物品、搬運、放置的動作。機械手的運動可在以手臂1為中心,在半徑150-460mm的空間X圍內(nèi)可以抓起正方體、長方體或圓柱體的物體準(zhǔn)確平穩(wěn)的放置到指定位置。在部分工業(yè)自動化控制過程中可以通過預(yù)設(shè)程序自動完成任意物品的抓取,搬運與自動焊接等工作。二、項目訓(xùn)練目標(biāo)本產(chǎn)品的制作采用項目教學(xué)法進行,整個制作過程由導(dǎo)師負(fù)責(zé)項目任務(wù)的確定和審批與制作過程的指導(dǎo),學(xué)生組成項目小組自行設(shè)計、原料采購、組織加工、裝配、調(diào)試、與性能測試測定。專業(yè)知識和技能訓(xùn)練目標(biāo)：機械測繪與CAD應(yīng)用、PLC技術(shù)應(yīng)用,全數(shù)字伺服驅(qū)動應(yīng)用技術(shù)、機電一體化設(shè)備〔裝置〕基本設(shè)計能力、機電設(shè)備調(diào)試技能等。綜合能力：過小組為單位的工作模式,培養(yǎng)學(xué)生的生產(chǎn)組織與團隊協(xié)作能力。三、技術(shù)難點1．機械傳動部分軸與軸套之間的間隙。2．電機減速裝置中,齒輪箱齒輪與齒輪之間的間隙。3．PLC程序編制過程中對機械手在可允許空間X圍內(nèi)任意位置的定位抓取的編制與計算。四、制作小組數(shù)控維修專業(yè)學(xué)生2名數(shù)控加工專業(yè)2名〔數(shù)控銑、數(shù)控車各1名〕五、導(dǎo)師組成數(shù)控維修專業(yè)教師1名〔具有企業(yè)工作背景〕,數(shù)控加工專業(yè)教師1名六、分工〔1〕數(shù)控維修專業(yè)學(xué)生,承擔(dān)機械手電氣控制系統(tǒng)設(shè)計、制作與機電調(diào)試,電氣說明書的編寫?！?〕數(shù)控加工專業(yè)2名〔數(shù)控銑、數(shù)控車各1名〕,承擔(dān)機械機構(gòu)部件的設(shè)計、零部件的加工教學(xué)項目開發(fā)模板教學(xué)項目簡易數(shù)控車床制作1.項目內(nèi)容1.1制訂簡易數(shù)控車床制作方案1.2簡易數(shù)控車床技術(shù)參數(shù)與功能的設(shè)計1.3簡易數(shù)控車床機械結(jié)構(gòu)部分的設(shè)計與制作1.4簡易數(shù)控車床機械結(jié)構(gòu)部分的裝配與調(diào)試1.5簡易數(shù)控車床電氣部分的安裝與調(diào)試1.6簡易數(shù)控車床的精度檢驗與驗收1.7編寫簡易數(shù)控車床設(shè)計說明書1.8編寫簡易數(shù)控車床使用說明書2．項目要求2.1產(chǎn)品制作技術(shù)要求最大工件回轉(zhuǎn)直徑小于300mm,主軸采用通孔式結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)速X圍為50～2000r/min〔無級〕,功率小于1.5KWX軸行程150mm,Z軸不小于400mm,床身導(dǎo)軌選用線性導(dǎo)軌配置4工位立式電動刀架滾珠絲杠和絲杠軸承采用國產(chǎn)名牌產(chǎn)品控制系統(tǒng)選用最少2軸聯(lián)動數(shù)控系統(tǒng)具有自動潤滑,自動冷卻功能整體設(shè)計要求環(huán)保、安全、工作穩(wěn)定可靠,美觀協(xié)調(diào)2.2訓(xùn)練結(jié)束,要求項目小組提供以下作品項目制作方案一份產(chǎn)品設(shè)計圖紙〔產(chǎn)品三維立體圖、零、部件工作圖、產(chǎn)品總裝圖〕一套產(chǎn)品制作工藝文件一套產(chǎn)品設(shè)計說明書一份產(chǎn)品使用說明書一份項目總結(jié)與相關(guān)記錄簡易數(shù)控車床一臺,試車樣件一套3.教學(xué)資源3.1師資隊伍由專業(yè)骨干教師與企業(yè)專家組成。需具備本專業(yè)工程師、講師以上職稱或技師、高級技師國家職業(yè)資格。3.2實習(xí)場所與教學(xué)設(shè)備〔見表1-3-1〕表1-3-1主要實習(xí)場所與教學(xué)設(shè)備配置表項目名稱：簡易數(shù)控車床制作序號實習(xí)場所名稱設(shè)備序號設(shè)備名稱數(shù)量工位數(shù)設(shè)備功能備注1計算機教室1計算機20臺20輔助設(shè)計或制造軟件按需配置2CAD/CAM軟件20套20繪圖或生成程序3仿真軟件20套20仿真2數(shù)控車間1數(shù)控車床10臺20加工項目零件〔測量設(shè)備、工藝裝備按需配置2三坐標(biāo)測量儀1臺1檢測項目零部件3萬能工具顯微鏡1臺13機加車間1車床5臺5加工零件2銑床5臺53線切割2臺24平面磨床1臺15外圓磨床1臺16內(nèi)孔磨床1臺1設(shè)備總數(shù)48臺注:此表按20人配置4.任務(wù)分解與課時分配<見表1-4-1>表1-4-1任務(wù)分解與課時分配表序號任務(wù)任務(wù)分解學(xué)時備注1初步設(shè)計簡易數(shù)控車床1.1根據(jù)項目要求制訂數(shù)控車床制作方案1.2數(shù)控車床制作成本預(yù)算1.3確定數(shù)控車床技術(shù)參數(shù)與性能要求確定數(shù)控車床的外形尺寸確定數(shù)控車床的行程X圍確定主軸轉(zhuǎn)速、快速移動速度與切削進給速度確定機床定位精度與重復(fù)定位精度確定數(shù)控車床刀架1.4選擇數(shù)控系統(tǒng)1.5選擇伺服驅(qū)動系統(tǒng)1.6繪制數(shù)控車床機械結(jié)構(gòu)部分裝配圖與零件圖繪制數(shù)控車床總裝圖與結(jié)構(gòu)示意圖繪制主傳動系統(tǒng)的裝配圖與零件圖繪制進給系統(tǒng)裝配圖與零件圖繪制床身與底座零件圖繪制刀架系統(tǒng)裝配圖與零件圖繪制尾座裝配圖與零件圖602零部件制作2.1制訂數(shù)控車床主傳動系統(tǒng)加工工藝2.2制訂數(shù)控車床進給系統(tǒng)加工工藝2.3制訂數(shù)控車床尾座加工工藝2.4制訂刀架系統(tǒng)的加工工藝2.5制訂床身與底座的加工工藝2.6制訂輔助裝置的加工工藝2.7編制材料需求計劃2.8加工準(zhǔn)備2.9加工零件2.10檢驗零件1203采購成品件3.1采購標(biāo)準(zhǔn)件〔包含機械與電氣元器件〕3.2采購數(shù)控系統(tǒng)3.3采購伺服驅(qū)動系統(tǒng)4組裝、調(diào)試與驗收4.1數(shù)控車床機械部分的裝配與調(diào)試主傳動系統(tǒng)的裝配與調(diào)試進給伺服傳動系統(tǒng)的裝配與調(diào)試刀架的裝配與調(diào)試尾座的裝配輔助裝置的裝配數(shù)控車床機械部分的總裝與調(diào)試4.2數(shù)控車床電氣控制系統(tǒng)的連接與調(diào)試4.3數(shù)控車床的精度檢驗與驗收4.4編寫使用說明書605項目總結(jié)5.1整理項目所有相關(guān)記錄5.2生產(chǎn)質(zhì)量和經(jīng)濟效益分析與統(tǒng)計5.3制造成本核算5.4編寫項目總結(jié)30.5.項目考核〔見表1-5-1〕表1-5-1教學(xué)項目過程考核評價表項目名稱：簡易數(shù)控車床制作______指導(dǎo)評價項目評價標(biāo)準(zhǔn)評價依據(jù)〔信息、佐證〕評價方式權(quán)重得分小計總分小組評價學(xué)校評價企業(yè)評價0.10.9職業(yè)素質(zhì)1．遵守企業(yè)管理規(guī)定、勞動紀(jì)律2．按時完成學(xué)習(xí)與工作任務(wù)3．工作積極主動、勤學(xué)好問1．考勤2．工作與學(xué)習(xí)態(tài)度0.1專業(yè)能力1．掌握數(shù)控車床的結(jié)構(gòu)特點與各功能部件的工作過程2．根據(jù)項目制作要求能完成簡易型數(shù)控車床機械結(jié)構(gòu)部分的設(shè)計與制作3．能進行數(shù)控車床的安裝調(diào)試、精度檢驗與驗收4．能進行市場調(diào)研、性價比分析與決策,采購?fù)赓徏?．能制訂產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)文件與生產(chǎn)進度計劃1．項目制作方案2．產(chǎn)品設(shè)計圖紙3．零部件工藝文件4．產(chǎn)品設(shè)計說明書5．產(chǎn)品使用說明書6．產(chǎn)品檢驗與驗收報告7