2024年大學(xué)試題(體育科學(xué))-體育教育學(xué)(方法論)筆試歷年真題薈萃含答案

2024年大學(xué)試題(體育科學(xué))-體育教育學(xué)(方法論)筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共30題)1.學(xué)校體育的主要功能包括（）、（）、（）。2.體育教師的教學(xué)能力不包括（）A、組織管理能力B、語言表達(dá)能力C、運(yùn)動技術(shù)能力D、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能力3.體育教師是（）的設(shè)計者和傳播者。4.如何理解在教育過程中，學(xué)生既是教育的客體，也是學(xué)習(xí)的主體，是主體和客體的辯證統(tǒng)一體？5.簡述課外體育鍛煉的特點(diǎn)。6.發(fā)展體能的原則一般有（）、（）、（）和（）原則等。7.確定體育教育目的的依據(jù)是什么？8.體育是教育的一個重要組成部分，是動的教育，并非僅限于（）的教育，它以各種方式的身體活動為方法，來完成教育目的。9.體育運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)有哪些階段？10.體育教育學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)包括（）A、哲學(xué)基礎(chǔ)B、心理學(xué)基礎(chǔ)C、社會學(xué)基礎(chǔ)D、物理學(xué)基礎(chǔ)11.體育教育是學(xué)校教育的一個重要組成部分，依據(jù)學(xué)校教育的層次結(jié)構(gòu)的劃分，我們可以將學(xué)校體育教育劃分為：（）、（）、（）、（）12.體育教育最本質(zhì)的功能是（）13.為了有效地發(fā)展體能、教師要控制和調(diào)節(jié)的基本要素是指（）A、身體素質(zhì)B、運(yùn)動能力C、身體健康D、負(fù)荷與休息14.體育教師心理特征的主要方面是（）A、性格特點(diǎn)B、人格特點(diǎn)C、感情特點(diǎn)D、氣質(zhì)特點(diǎn)15.制定體育教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)有：學(xué)校體育目標(biāo)與體育課程標(biāo)準(zhǔn)、（）、實(shí)際條件和可能、（）。16.體育教育管理的原則包括（）A、人性化原則B、整體性原則C、導(dǎo)向性原則D、計劃性原則17.體育教育與群眾體育有何關(guān)系？18.體育教學(xué)的特點(diǎn)包括（）A、實(shí)踐性B、形象性C、審美性D、情感性19.簡述學(xué)校體育，社會體育，競技運(yùn)動三者之間的共同點(diǎn)。20.聯(lián)合國教科文組織將教育的基本目的界定在"把一個人在（）、（）、（）、（）各方面的因素綜合起來，使他成為一個完善的人”。21.一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平和（）A、教學(xué)方法B、教學(xué)效果C、教學(xué)內(nèi)容D、教學(xué)組織22.在一定的時間和范圍內(nèi)，體育教育工作所期望達(dá)到的要求、結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)，我們稱之為（）A、體育教育特征B、體育教育目標(biāo)C、體育教育過程D、體育教育方法23.體育實(shí)踐課的結(jié)構(gòu)是指（）A、課的基本結(jié)構(gòu)B、課的具體結(jié)構(gòu)C、課的組成部分D、課的形態(tài)結(jié)構(gòu)24.體育課程內(nèi)容是體育課程（）與（）的中介。25.新課程目標(biāo)強(qiáng)調(diào)以（）為指導(dǎo)思想，以身體、（）、（）為課程目標(biāo)。26.實(shí)踐課可分為：（）、（）、（）、（）四種類型。27.學(xué)生是（）與（）的辯證統(tǒng)一體。28.如何理解競技運(yùn)動在體育教育中的價值？29.體育教學(xué)設(shè)計過程中的五大要素是什么？30.體育觀的核心是（）A、健康第一B、快樂至上C、強(qiáng)健體魄D、終身體育思想第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:學(xué)校體育的健身功能；學(xué)校體育的教育功能；學(xué)校體育的娛樂功能2.參考答案:C3.參考答案:知識技能4.參考答案: （1）學(xué)生是教育的客體 （2）學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體 （3）學(xué)生是主體與客體的辯證統(tǒng)一體5.參考答案: （1）內(nèi)容的豐富性與組織形式的多樣性 （2）自愿性和規(guī)定性相結(jié)合 （3）自主性與指導(dǎo)性相結(jié)合 （4）空間的廣闊性與時間的廣延性相結(jié)合 （5）獨(dú)立性與補(bǔ)償性相結(jié)合6.參考答案:全面性原則；適量性原則；健康性原則；持續(xù)性原則7.參考答案: 一、社會發(fā)展水平 （一）國家的政治需求決定體育發(fā)展的性質(zhì) （二）國家的經(jīng)濟(jì)狀況決定體育發(fā)展的水平 二、體育自身的特點(diǎn)與體育本身所具有的功能 三、人們的體育需求8.參考答案:身體9.參考答案: （1）動機(jī)階段 （2）領(lǐng)會階段 （3）習(xí)得階段 （4）保持階段 （5）回憶階段 （6）概括階段 （7）作業(yè)階段 （8）反饋階段10.參考答案:A,B,C11.參考答案:學(xué)前體育教育；初等體育教育；中等體育教育；高等體育教育12.參考答案:健身功能13.參考答案:D14.參考答案:C15.參考答案:學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及其規(guī)律；體育教學(xué)的本質(zhì)特征與功能16.參考答案:B,C,D17.參考答案: （1）體育教育的發(fā)展史形成體育人口的一個重要前提條件； （2）體育教育是終身體育的重要基礎(chǔ)； （3）體育教育為實(shí)施“全民健身計劃”作好思想、能力、身體和技術(shù)準(zhǔn)備。18.參考答案:A,B,C,D19.參考答案: （1）他們都是以身體練習(xí)為基本手段，都是身體直接參與活動。 （2）三者要求全面發(fā)展身體，提高有機(jī)體的機(jī)能能力。 （3）在競技運(yùn)動，體育，身體鍛煉和身體娛樂過程中，都有教育和教學(xué)的因素。 （4）在內(nèi)容和手段上，有許多是三者共同的。20.參考答案:體力；智力；情感；倫理21.參考答案:C22.參考答案:B23.參考答案:D24.參考答案:目標(biāo)；體育教學(xué)實(shí)施25.參考答案:健康第一；心理；社會適應(yīng)26.參考答案:新授課；復(fù)習(xí)課；綜合課；考核課27.參考答案:主體；客體28.參考答案: （1）競技運(yùn)動與健康教育相輔相成 （2）競技運(yùn)動是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動能力的主要手段 （3）競技運(yùn)動有助于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育能力 （4）競技運(yùn)動有助于培養(yǎng)學(xué)生的競爭觀念 （5）競技運(yùn)動有助于學(xué)生樹立良好的科學(xué)態(tài)度 （6）競技運(yùn)動弘揚(yáng)了民族精神和愛國主義 （7）競技運(yùn)動有助于培養(yǎng)學(xué)生的主體精神和團(tuán)隊意識。29.參考答案:體育教學(xué)主體對象、體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)目標(biāo)、體育教學(xué)策略、體育教學(xué)評價構(gòu)成現(xiàn)代體育教學(xué)設(shè)計的五大要素，也是新課程教學(xué)設(shè)計過程的共同特征要素。30.參考答案:D第2卷一.參考題庫(共30題)1.競技運(yùn)動項目教材化是指什么？2.體育教學(xué)過程的實(shí)踐活動的特殊性是指（）A、認(rèn)識對象B、認(rèn)識條件C、認(rèn)識任務(wù)D、實(shí)踐目的3.體育教育學(xué)的內(nèi)容體系包括（）A、體育教學(xué)目的B、教師C、學(xué)生D、體育課程4.我國突破了體育觀的單一生物觀念，向著（）、（）、（）、三維體育觀轉(zhuǎn)變。5.體育教育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)包括（）A、跨學(xué)科性B、綜合性C、基礎(chǔ)性D、師范教育性6.學(xué)校體育是以（）為基本組織形式，還包括（）、（）、（）、（）、（）、（）等方面。7.體育教育的一般功能包括（）A、促進(jìn)個體化B、美育功能C、人文精神教育D、學(xué)生完美個性發(fā)展8.學(xué)校體育的主要功能包括：（）、（）、（）。9.體育教育的外部結(jié)構(gòu)有哪些？10.體育教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是特殊的（）過程和特殊的（）過程。11.體育教學(xué)過程的特殊規(guī)律是（）A、思維認(rèn)識規(guī)律B、社會制約性規(guī)律C、動作技能形成規(guī)律D、教與學(xué)辨證統(tǒng)一規(guī)律12.體育教育的功能則是指體育教育在一定的環(huán)境和條件下對人和社會所能夠發(fā)揮的（）和（）。13.體育課密度是指（）A、教師指導(dǎo)時間與學(xué)生練習(xí)時間比例B、學(xué)生練習(xí)時間與休息時間的比例C、活動時間與課的總時間的比例D、觀察時間與休息時間的比例14.課外體育活動分為（）、（）與（）。15.課程評價是（）和（）的重要手段。16.體育課程實(shí)施的過程分別是哪些？17.體育教育發(fā)展的三個歷史時期分別是什么？18.東漢許慎在其所著《說文解字》中說："教，上所施，下所效也”、"育，養(yǎng)子使做善也”。這里的"教”指的是教育者的（）和受教育者的（）"育”就是使受教育者向好的方向發(fā)展。19.簡述體育教育管理的特點(diǎn)。20.簡述體育教育與競技體育的區(qū)別。21.十一屆三中全會以后，在黨的政策指引下，身體教育理論界的學(xué)術(shù)思想異?；钴S，身體教育理論的研究有了重大的突破，廣義體育應(yīng)運(yùn)而興，即體育是一個廣義的概念，它包括（）、（）、（）三個方面。22.簡述體育教育與群眾體育的關(guān)系。23.如何理解義務(wù)教育體育課程領(lǐng)域的目標(biāo)？24.編選體育教學(xué)內(nèi)容時應(yīng)遵循下列哪些原則（）A、自覺性原則B、經(jīng)常性原則C、針對性原則D、教育性原則25.針對幼兒自身發(fā)育的特點(diǎn)，可以看出幼兒體育教育有兩個很顯著的特點(diǎn)：（）、（）26.學(xué)前體育教育主要是指幼兒體育教育，即（）周歲的幼兒在幼兒園所接受的體育教育。27.解放前，受一定條件的制約，我們對體育的認(rèn)識基本上是處于狹義理解狀態(tài)，當(dāng)時的普遍認(rèn)為是：“體”是指（），“育”是指（），體育就是指（）。28.簡述體育教學(xué)目標(biāo)。29.課外體育活動管理包括（）、（）、班級體育鍛煉、體育節(jié)、節(jié)假日體育等內(nèi)容。30.體育教育一直是教育不可缺少的一部分，體育教育是對（）施加一定影響的教育過程。體育教育是全面發(fā)展教育組成部分，它具有（）相統(tǒng)一的多質(zhì)性。第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:競技運(yùn)動項目教材化是指選擇競技體育的運(yùn)動項目作為體育教材，必須根據(jù)教育的規(guī)律、體育課程的目標(biāo)、學(xué)生的特點(diǎn)和需要，以及學(xué)校的條件等，進(jìn)行必要的加工改造。這種加工改造，就是競技運(yùn)動項目教材化。2.參考答案:D3.參考答案:A,B,C,D4.參考答案:生物；心理；社會5.參考答案:A,C,D6.參考答案:體育課；早操；課間操；眼保健操；課外活動；課余訓(xùn)練；校外競賽7.參考答案:B,C,D8.參考答案:教養(yǎng)功能；美育功能；德育功能9.參考答案: （1）學(xué)前體育教育 （2）初等體育教育 （3）中等體育教育 （4）高等體育教育10.參考答案:認(rèn)知；實(shí)踐11.參考答案:C12.參考答案:作用；功效13.參考答案:C14.參考答案:課外體育鍛煉；課外運(yùn)動訓(xùn)練；競賽15.參考答案:促進(jìn)課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；課程建設(shè)16.參考答案: （1）起始階段 （2）實(shí)施階段 （3）維持階段17.參考答案: （一）古代歐洲的體育教育 （二）文藝復(fù)興時期的體育教育 （三）自由資本主義時期以來的體育教育18.參考答案:教誨；效法19.參考答案: （1）管理目標(biāo)的強(qiáng)制性； （2）管理內(nèi)容的綜合性； （3）管理過程的連續(xù)性； （4）管理反饋的及時性； （5）管理措施的教育性。20.參考答案:競技體育主要是培養(yǎng)運(yùn)動員的競技水平，從而在大型比賽中為國爭光。學(xué)校體育教育要本著以人為本的教育理念，有效地促進(jìn)學(xué)生生理素質(zhì)和心理素質(zhì)的提高，使學(xué)生學(xué)會體育基本理論和基本技能，養(yǎng)成習(xí)慣，為終身體育奠定基礎(chǔ)。21.參考答案:學(xué)校體育；競技體育；群眾體育22.參考答案: 群眾體育在廣義上是指社會進(jìn)程中為了達(dá)到和保持自身的身、心等諸方面的健康狀態(tài)，提高人口素質(zhì)，自愿在余暇時間進(jìn)行的與身體活動有關(guān)的社會活動，也可以說是社會成員在余暇時間進(jìn)行的體育活動；狹義上是指除了體育教育和高水平的競技運(yùn)動、武裝力量集團(tuán)以外的各種體育。體育教育是群眾體育的源泉，而群眾體育能促進(jìn)體育教育的發(fā)展，體育教育需要群眾體育來強(qiáng)化學(xué)校體育的效果，將體育教育轉(zhuǎn)化為終身體育，而群眾體育則需要體育教育奠定基礎(chǔ)。 （一）體育教育的發(fā)展是形成體育人口的一個重要前提條件； （二）體育教育是終身體育的重要基礎(chǔ)； （三）體育教育為實(shí)施"全民健身計劃”作好思