【物理】摩擦力同步練習(xí) 2023-2024學(xué)年物理人教版八年級(jí)下冊(cè)

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)8.3摩擦力同步練習(xí)2023-2024學(xué)年物理人教版八年級(jí)下冊(cè)一、單選題1．如圖中有關(guān)受力分析正確的是A．甲圖中在固定斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)的物塊對(duì)斜面的力B．乙圖中沖上光滑固定斜面的物體受到的力C．丙圖中站在勻速上升的電梯上的同學(xué)受到的力D．丁圖中隨小車一起向右水平勻速運(yùn)動(dòng)的木塊受到的力2．如圖甲所示，相同材質(zhì)的物塊A和B的重力分別為40N和50N，它們之間連接一根輕繩。當(dāng)用水平力F拉著物塊A和B在同一水平木板上一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，A、B兩物塊在水平方向的受力情況如圖乙所示，其中f1和f2是木板對(duì)物塊的摩擦力，則（）A．F1和F2是一對(duì)相互作用力B．F和f1是一對(duì)平衡力C．f1和f2大小相等D．如果把物塊A、B和輕繩看作一個(gè)整體，則整體在水平方向上只受兩個(gè)力的作用3．很多體育賽事都與摩擦有關(guān)，下列實(shí)例中目的是為了減小摩擦的是（）A．冰壺比賽中，運(yùn)動(dòng)員在冰壺前方“刷冰”B．籃球比賽中，所用的籃球表面有許多花紋C．足球比賽中，守門員戴的手套掌面有密集的小顆粒D．被河比賽中，運(yùn)動(dòng)員穿的運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底帶有花紋4．踢出去的足球繼續(xù)在草地上向右滾動(dòng)，最后慢慢停下.若用F表示腳對(duì)球的作用力，f表示球受到的摩擦力，足球在離開(kāi)腳后向右滾動(dòng)的過(guò)程中，水平方向受力正確的是（）A． B． C． D．5．如圖所示，重疊在一起的A、B、C三個(gè)重物，當(dāng)B物體受到10N的水平拉力作用后，三個(gè)物體一起在水平面上向右的勻速直線運(yùn)動(dòng)，關(guān)于所受的摩擦力大小和方向不正確的是（）A．A對(duì)B無(wú)摩擦力B．C對(duì)B的摩擦力為10N，方向向左C．水平面對(duì)C的摩擦力為10N，方向向右D．C對(duì)水平面的摩擦力為10N，方向向右6．如圖所示，是我校張力同學(xué)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上男子200米爭(zhēng)冠決賽中沖刺時(shí)的圖片，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A．張力到達(dá)終點(diǎn)線后，還能繼續(xù)向前跑是由于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面很光滑沒(méi)有摩擦力B．沖刺的速度越快，慣性就越大，到達(dá)終點(diǎn)后跑得就越遠(yuǎn)C．張力站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到臺(tái)面的支持力和他對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力D．張力站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上他受到的重力與臺(tái)面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力7．用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同物體在同水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖．其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2,它們的大小關(guān)系正確的是A．F1>F2B．F1<F2C．F1=F2D．無(wú)法判斷F1、F2的大小8．用兩個(gè)相同的、足夠大的水平力F將2016個(gè)完全相同的木塊夾在兩個(gè)相同的豎直木板之間，所有木塊都如圖所示保持靜止?fàn)顟B(tài)，每個(gè)木塊的質(zhì)量都為m，則編號(hào)2015和2016號(hào)木塊之間的摩擦力的大小為（）A．0.5mg B．2016mgC．1007mg D．1008mg9．摩擦與我們息息相關(guān)，小明學(xué)習(xí)了摩擦的知識(shí)后，寫了一篇科字作文：沒(méi)有摩擦的世界，下列是小明作文中描述的幾種場(chǎng)景，其中不可能的是（）A．沒(méi)有了摩擦，我們就無(wú)法寫字B．沒(méi)有了摩擦，我們就無(wú)法使用火柴C．沒(méi)有了摩擦，氣墊船就無(wú)法在水面行駛D．沒(méi)有了摩擦，自行車就無(wú)法在地面前行10．如圖所示是小吳同學(xué)跑步時(shí)的情形，關(guān)于圖中小吳同學(xué)受力情況的說(shuō)法正確的是（）A．小吳同學(xué)所受的摩擦力為零B．地面對(duì)小吳同學(xué)的摩擦是有害摩擦C．小吳同學(xué)對(duì)地面的壓力與地面對(duì)小吳同學(xué)的支持力是一對(duì)平衡力D．地面對(duì)小吳同學(xué)的摩擦力與小吳同學(xué)對(duì)地面的摩擦力是一對(duì)相互作用力二、填空題11．用5N的水平向左拉力拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，突然將拉力增加到8N，則此時(shí)木塊受到桌面的摩擦力大小為N，方向?yàn)?，木塊做（選填“加速”“勻速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)。12．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和v-t圖象分別如乙、丙所示，由圖象可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體受到的摩擦力是N，當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力是N。13．人騎自行車時(shí)，車輪和車軸之間安裝滾珠軸承是利用代替滑動(dòng)減小摩擦力。如圖所示，用50N的力F將一質(zhì)量為2kg的物體緊壓在豎直墻壁上，物體正好勻速下滑，物體受到的摩擦力為N；如果增大力F，物體（選填“能”或“不能”）繼續(xù)勻速下滑。（g取10N/kg）

14．如圖所示。車輪胎上刻有凸凹不平的花紋，是為了摩擦；在門軸上加潤(rùn)滑油是為了摩擦。三、實(shí)驗(yàn)題15．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過(guò)細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)右端相連，細(xì)線與木板平行且與彈簧測(cè)力計(jì)軸線在一條直線上．小明同學(xué)利用此裝置探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系．（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：①把橡皮泥粘在滑塊上先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出；②再將粘有橡皮泥的滑塊放到木板上，并通過(guò)細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì)相連．用手向右拉動(dòng)木板，待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀出示數(shù)，滑動(dòng)摩擦力大小等于；③多次改變，并重復(fù)步驟①②，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示．實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456壓力F/N0.51.01.52.02.53.0彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)f/N0.20.40.60.81.01.2（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在接觸面狀況相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系式是．（3）向右拉動(dòng)木板時(shí)，快拉或慢拉對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（選填“有”或“沒(méi)有”）影響（4）另一同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，向右拉動(dòng)木板的過(guò)程中測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)不斷變化，造成這個(gè)現(xiàn)象的原因可能是．（5）另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)壓力變化的同時(shí)滑塊和橡皮泥的重力也在變化，認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力可能是受到物體重力的影響，你（選填：“同意”或不同意）該同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？若同意，說(shuō)明理由；若不同意，請(qǐng)簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明該觀點(diǎn)錯(cuò)誤．．16．小琳在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成下列內(nèi)容。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；（2）在甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”或“丙”）實(shí)驗(yàn)；（3）比較甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)；你認(rèn)為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明又對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)效果更好，實(shí)驗(yàn)中，小明（選填“一定”、“不一定”或“一定不”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。四、綜合題17．比亞迪新能源越野車“仰望U8”的續(xù)航能力非常強(qiáng)大，最長(zhǎng)綜合續(xù)航里程達(dá)1000km；；它還用上了“天神之眼”高階智能駕駛系統(tǒng)，可以做到100km/h自適應(yīng)巡航靜態(tài)障礙物識(shí)別剎停，還具有“應(yīng)急浮水”等功能；該車整備質(zhì)量3.46t，擁有360度全景影像等先進(jìn)技術(shù)。（N/kg）（1）急剎車與輕點(diǎn)剎車相比，是通過(guò)增大來(lái)增大摩擦的；360度全景影像是由多個(gè)廣角攝像頭和（選填“超聲波”或“次聲波”）倒車?yán)走_(dá)組成的；（2）該車的重力是多少？()（3）若該車以80km/h的速度行駛，它的最長(zhǎng)續(xù)航時(shí)間是多少小時(shí)？（保留一位小數(shù)）()18．（1）用我們所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋腳踩西瓜皮身體往后倒，而腳被石頭絆時(shí)卻往前傾．（2）質(zhì)量為60kg的物體在一個(gè)水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)．已知地面對(duì)它的摩擦阻力是它本身重力的0.2倍．求：水平拉力F的大?。╣=10N/kg）五、計(jì)算題19．質(zhì)量為2t的汽車，在水平公路上勻速行駛時(shí)受到的摩擦阻力是車重的0.05倍，不考慮空氣阻力，求：（1）汽車受到的重力大小為多少？（2）汽車勻速行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)汽車的牽引力是多大？20．如圖所示是某餐廳的送餐機(jī)器人小榮，其自身質(zhì)量約為，當(dāng)該送餐機(jī)器人托著質(zhì)量為的物體送餐時(shí)，在內(nèi)勻速直線運(yùn)動(dòng)，機(jī)器人小榮受到的摩擦力約為其總重力的0.2倍。（）不考慮空氣阻力。（1）求該送餐機(jī)器人小榮自身的重力；（2）此次送餐過(guò)程中，機(jī)器人小榮的速度為多少?（3）此次送餐過(guò)程中，送餐機(jī)器人小榮所受牽引力的大小。

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．C2．D3．A4．D5．C6．D7．C8．C9．C10．D11．5水平向右加速12．3513．滾動(dòng)20不能14．增大減少15．滑塊和橡皮泥的總重力彈簧測(cè)力