幼兒園大班科學(xué)公開課教案詳案《烏龜跳舞》

幼兒園大班科學(xué)公開課教案詳案《烏龜跳舞》一、教學(xué)背景幼兒園大班是幼兒期的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒對(duì)世界的好奇心和求知欲日益增強(qiáng)，科學(xué)教育可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和動(dòng)手能力，提升他們的科學(xué)素養(yǎng)。本次科學(xué)公開課以《烏龜跳舞》為主題，通過觀察和探究烏龜跳舞的原因，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和問題解決能力。二、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解烏龜?shù)幕旧盍?xí)性和特點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒的觀察力和描述能力。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和問題解決能力。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備烏龜模型或圖片。幼兒園大班場(chǎng)地。各種顏色的圓珠筆。紙、鉛筆、剪刀等。四、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入新知借助烏龜模型或圖片，給幼兒們展示烏龜?shù)耐庥^和特點(diǎn)，引起幼兒們的興趣和好奇心。第二步：觀察烏龜跳舞讓幼兒分成小組，每組選出一名代表觀察烏龜跳舞過程。給每個(gè)小組發(fā)放紙和鉛筆，讓代表們用畫圖的方式記錄烏龜跳舞的動(dòng)作和躍動(dòng)高度。讓代表們依次觀察，并回到小組與組員分享觀察結(jié)果。第三步：探究烏龜跳舞的原因引導(dǎo)幼兒思考烏龜跳舞的原因，提問：“為什么烏龜會(huì)跳舞呢？”鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言，提出各種可能的原因。引導(dǎo)幼兒分組討論，找出更加合理和科學(xué)的解釋。第四步：動(dòng)手實(shí)踐將幼兒分成小組，每組發(fā)放不同顏色的圓珠筆和紙。讓幼兒們?cè)O(shè)計(jì)一套烏龜舞蹈動(dòng)作，并用圓珠筆畫在紙上。鼓勵(lì)幼兒們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行合作，互相交流和分享自己的設(shè)計(jì)。第五步：展示與分享讓每個(gè)小組選出一名代表，將他們?cè)O(shè)計(jì)的烏龜舞蹈動(dòng)作展示給其他小組。讓代表們用簡(jiǎn)短的語言描述他們?cè)O(shè)計(jì)的舞蹈動(dòng)作和原因。鼓勵(lì)其他小組提出問題和建議，并進(jìn)行互動(dòng)和討論。第六步：總結(jié)與評(píng)價(jià)讓幼兒們回顧整個(gè)科學(xué)公開課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和過程。引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我評(píng)價(jià)，提問：“你最喜歡的環(huán)節(jié)是哪一個(gè)？你學(xué)到了什么新知識(shí)？”給予積極的鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心。五、課后延伸鼓勵(lì)幼兒們?cè)诩抑杏^察動(dòng)物的行為習(xí)性，記錄并分享自己的觀察結(jié)果。給幼兒們提供有關(guān)動(dòng)物行為的繪本或故事書，激發(fā)他們的閱讀興趣。繼續(xù)開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒們動(dòng)手制作其他動(dòng)物舞蹈。以上是幼兒園大班科學(xué)公開課教案詳案《烏龜跳舞》的內(nèi)容。通過本次教學(xué)，幼兒們不僅能夠了解烏龜?shù)?/p>