四川省德陽市第五高級(jí)中學(xué)20222023學(xué)年高二下學(xué)期4月月考語文試題（）

Word文檔下載后可自行編輯1/1四川省德陽市第五高級(jí)中學(xué)20222023學(xué)年高二下學(xué)期4月月考語文試題（）德陽市第五高級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期4月月考

語文試題

第Ⅰ卷閱讀（72分）

一、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）論述類文本閱讀（9分）

閱讀下面文字，完成1—3題。

“緣情說”是中國古代天人合一哲學(xué)觀念的產(chǎn)物，表現(xiàn)了天與人、心與物的同情同構(gòu)。它不同于重視個(gè)人、自我和主體的西方浪漫主義情感理論，也不是西方學(xué)者所認(rèn)為的“抒情說”。一些西方學(xué)者曾以“抒情說”來定義中國詩學(xué)傳統(tǒng)，這脫離了中國文化的歷史語境，是在用西方抒情詩的概念和模式來看待中國文學(xué)，將中國的詩歌解釋為主觀的、側(cè)重于個(gè)人情感的自我表白。存在這樣的理論偏失，除了受“以西律中”的思維模式影響之外，還在于對(duì)中國詩學(xué)的“情”之產(chǎn)生缺乏深入的體認(rèn)。

對(duì)中國古代詩學(xué)“情”之產(chǎn)生的體認(rèn)，可以用魏晉文學(xué)家陸機(jī)提出的“詩緣情”這一觀點(diǎn)來概括。陸機(jī)將詩歌創(chuàng)作的緣起歸結(jié)為一個(gè)“情”字，這在中國詩學(xué)史上是第一次。陸機(jī)是在比較詩和賦的不同時(shí)提出這一觀點(diǎn)的。“緣情”的“緣”是“起”“因”的意思，說的是詩歌產(chǎn)生的動(dòng)因在于情，情為詩歌之生命本源，它反映了中國古代詩論家對(duì)“情”的認(rèn)識(shí)的高度自覺。不過，對(duì)“緣情說”的認(rèn)識(shí)不能停留于此，更重要的是把握“緣情說”所規(guī)定的“情”的內(nèi)涵。陸機(jī)在《文賦》中說“遵四時(shí)以嘆逝，瞻萬物而思紛。悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春。”從他關(guān)于“緣情”的描述可見，“緣情”的基本含義是“感物”，是感物興情，“緣情”的“情”即“物感之情”。以“感物”和“物感之情”來解釋“緣情”并非陸機(jī)個(gè)人的看法，鐘嶸在《詩品序》中也曾提到“氣之動(dòng)物，物之感人，故搖蕩性情，形諸舞詠”。陸機(jī)所說的“物感之情”主要指向自然事物，與個(gè)人對(duì)時(shí)間季節(jié)變化和自然事物的體驗(yàn)相關(guān)，鐘嶸等人所理解的“物感之情”與陸機(jī)所說的“物感之情”也有不同，他將其擴(kuò)展到人倫社會(huì)領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)詩歌要抒發(fā)對(duì)社會(huì)人生的真情實(shí)感。如鐘嶸《詩品序》所說的“物感之情”就蘊(yùn)含著豐富廣闊的社會(huì)內(nèi)容：“或負(fù)戈外戍，殺氣雄邊，塞客衣單，孀閨淚盡；或士有解佩出朝，一去忘返……凡斯種種，感蕩心靈，非陳詩何以展其義，非長歌何以騁其情？”

“緣情說”在魏晉時(shí)期出現(xiàn)有著多方面的原因，包括社會(huì)的動(dòng)蕩、儒家經(jīng)學(xué)的衰落、士子文人生命價(jià)值的發(fā)現(xiàn)等等。但其中最重要的原因是受漢代天人合一、物我相感的哲學(xué)觀念的影響。漢代哲學(xué)的基本觀念是天人感應(yīng)，認(rèn)為宇宙天地在本質(zhì)上是一個(gè)可以與人的心理和性情感應(yīng)溝通的世界，將自然界的事物與人的生命對(duì)應(yīng)起來，將天地萬物看成一個(gè)有情的世界。“緣情說”就是建立在這一哲學(xué)觀念基礎(chǔ)上的，體現(xiàn)了感物興情的中國詩學(xué)傳統(tǒng)。中國詩學(xué)的許多重要概念如“興”“感興”“意興”“情景”“意境”“意象”等，也都是建立在這一哲學(xué)基礎(chǔ)上的。比如，賈島曾說：“興者，情也。謂外感于物，內(nèi)動(dòng)于情，情不可遏，故曰興?！边@是將“興”看成心與物的自然契合和人與物的情感相通的結(jié)果。

綜上所述，自然不能將“緣情說”與西方文學(xué)中那種重視個(gè)人和自我的情感學(xué)說等同起來?！熬壡檎f”的意義在于它強(qiáng)調(diào)了天與人、主體與客體的情感相通，而不像西方詩歌那樣將主體突出出來，將主體情思的傾訴和個(gè)人情感表述放在突出的位置。

（摘編自毛宣國《“緣情說”和“性情說”——中國詩學(xué)“情”之內(nèi)涵探討》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．一些西方學(xué)者在研究中國文化的歷史語境后發(fā)現(xiàn)，中國詩學(xué)“情”的內(nèi)涵本質(zhì)是浪漫主義精神。

B．陸機(jī)在《文賦》中強(qiáng)調(diào)自然萬物和社會(huì)百態(tài)都能觸發(fā)詩人感情，并基于此提出了“詩緣情”理論。

C．“緣情說”認(rèn)為詩歌產(chǎn)生的動(dòng)因在于情，詩人之情因外物而生，詩人之心與外在世界是感應(yīng)關(guān)系。

D．中國古代詩學(xué)家在漢代天人合一的哲學(xué)觀念影響下，提出了“情景”“賦”“意境”等詩學(xué)概念。

2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．文章論及了中西方詩歌特點(diǎn)的不同，并且認(rèn)為以“抒情”來定義中國詩學(xué)傳統(tǒng)并不準(zhǔn)確。

B．“人稟七情，應(yīng)物斯感，感物吟志莫非自然”（劉勰），可作為論據(jù)支撐“緣情說”觀點(diǎn)。

C．將“詩”與“賦”進(jìn)行了比較，之后對(duì)“緣情說”中“情”的兩層內(nèi)涵進(jìn)行了論述。

D．從賈島關(guān)于“興”的闡述，可看出“興”這一詩學(xué)概念和“物我相感”的觀念密切相關(guān)。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．西方詩歌注重突出個(gè)人主體地位，中國古代詩歌側(cè)重把情感和自然社會(huì)相聯(lián)系，這一差異與中西方文化背景相關(guān)。

B．魏晉時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩讓詩人更重視自我表述，將情感的直接抒發(fā)放在突出位置，這是“緣情說”產(chǎn)生的重要原因。

C．孟浩然《秋登南山寄張五》“愁因薄暮起”和岑參《巴南舟中夜市》“見雁思鄉(xiāng)信”都體現(xiàn)了“緣情說”理論。

D．本文對(duì)詩歌相關(guān)理論進(jìn)行了介紹，在論述的過程中，如果能列舉出具體的中西方詩歌作品，則更利于讀者理解。

（二）文學(xué)類文本閱讀（15分）

閱讀下面文章，完成4—6題。

在催眠術(shù)表演會(huì)上

契訶夫

大廳里燈火輝煌，擠滿了人。這里的中心人物是催眠師。別看他身材矮小，其貌不揚(yáng)，然而卻眉開眼笑，滿臉紅光，神采飛揚(yáng)。人們不住地對(duì)他微笑，鼓掌，嘖嘖稱奇……在他面前人們相形遜色。他確實(shí)創(chuàng)造了奇跡。他讓一個(gè)人昏昏睡去，把另一個(gè)人弄得全身僵直，讓第三個(gè)人的后腦勺支在椅子邊上，腳后跟卻架在另一把椅子上……有個(gè)又高又瘦的新聞?dòng)浾弑凰麛Q成了螺旋形。一句話，鬼知道他是怎么搞的。他對(duì)女士們?cè)斐傻挠绊懹绕鋸?qiáng)烈。

她們碰到他的目光都魂飛魄散，像挨打的蒼蠅一樣。啊，女人的神經(jīng)！如若缺了她們，這世上的生活該多么枯燥乏味！

催眠師向一些人施展過他的法術(shù)之后，走到了我的跟前。

“我覺得您的氣質(zhì)極易受外來影響，”他對(duì)我說，“您那么神經(jīng)質(zhì)，那么富有表情……您愿意讓我催您入睡嗎？”

睡一覺有什么不好？行啊，親愛的，你試試吧。我在大廳中心一把椅子上坐下，催眠師在我正對(duì)面的椅子上坐下，握住我的兩只手，用他那對(duì)嚇人的蛇眼盯住我可憐的眼睛。

觀眾把我們團(tuán)團(tuán)圍住。

“噓……先生們！噓……別出聲！”

大家安靜下來……我們兩人坐著，彼此瞧著對(duì)方的眼睛……過了一分鐘，兩分鐘……我的背上起了雞皮疙瘩，心怦怦地跳，但就是不想睡覺……

我們繼續(xù)坐著……又過了五分鐘……七分鐘……

“他不受影響！”有人說，“好！這人了不起！”

我們坐著，四目相對(duì)……我毫無睡意，連打盹的意思也沒有……要是讓我看一份市議會(huì)或者地方自治局的會(huì)議紀(jì)錄，我恐怕早入夢(mèng)鄉(xiāng)了。觀眾開始交頭接耳，嘿嘿冷笑……催眠師慌了神，開始眨巴眼睛……可憐的人！誰遭受慘敗還能心情愉快呢？救救他吧，神靈們，快打發(fā)莫耳甫斯①來合上我的眼皮吧！

“他不受影響！”那個(gè)人又說，“夠啦！別鬧了！我早就說過，這都是騙人的把戲！”

我服從這位朋友的召喚，剛要做一個(gè)起立動(dòng)作。這當(dāng)兒，我的一只手忽然感到掌心里有個(gè)異物……我開動(dòng)觸覺，知道這異物是一張鈔票。我的親爹是醫(yī)師，凡是醫(yī)師單憑觸覺就能知道鈔票的面值。根據(jù)達(dá)爾文的理論，我在繼承親爹的種種才干的同時(shí)，也繼承了這種可愛的本領(lǐng)。我摸出這張鈔票是五盧布。摸出之后，我馬上睡著了。

“真行啊，催眠師！”

在場(chǎng)的幾名醫(yī)師都朝我走過來，在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，聞了又聞，都說：“嗯，沒錯(cuò)……他睡著了……”

催眠師為他的成功而洋洋自得，又在我頭頂上揮動(dòng)雙手，于是我這個(gè)熟睡的人便在大廳里走動(dòng)起來。

“讓他的手臂強(qiáng)直起來！”有人建議道。

“您行嗎？讓他的手臂變僵！……”

催眠師（他可不是膽小的人?。┍憷蔽业挠冶坶_始對(duì)它施展法術(shù)：又是搓揉，又是吹氣，又是拍打。我那條胳膊卻不聽話。它搖來晃去像一條破布，就是不想變僵。

“直不了的！您把他弄醒吧，要不然就害了他……瞧他那么瘦弱，又神經(jīng)質(zhì)……”

這時(shí)我的左手又感到掌心里多了一張五盧布鈔票……這一刺激通過條件反射由左臂傳至右臂，于是那條胳膊迅即變僵了。

“真行??！你們瞧，多直，還冰涼的！跟死人的一樣！”

“完全失去痛覺，體溫下降，脈搏減弱，”催眠師報(bào)告說。

醫(yī)師們開始摸我的脈。

“沒錯(cuò)，脈搏很細(xì)，”其中一人說。

“肢體完全麻痹。體溫大大下降……”

“不過，這事該怎么解釋呢？”一位太太問道。

有位醫(yī)師意味深長地聳聳肩膀，嘆口氣說：“我們只有事實(shí)！解釋么，可惜現(xiàn)在還沒有?！?/p>

你們有事實(shí)，我卻有兩張五盧布鈔票。還是我的更實(shí)惠……為此我要謝謝那位催眠師。解釋么，我可用不著。

可憐的催眠師！你何必纏住我這條眼鏡蛇不放呢？

追記：

哎，這不是豈有此理嗎？這不是卑鄙齷齪嗎？

我剛剛才弄清楚：那兩張五盧布鈔票原來不是催眠師塞進(jìn)我手心里的，那是我的上司彼得·費(fèi)奧多雷奇干的……

“我這么做，”他說，“是想考察一下你的人品……”

咳，真見鬼！

“可恥啊，老弟……這可不好……我沒料到……”

“可是我家里有兒有女，大人，還有妻子……老母親……再說目前物價(jià)這么昂貴……”

“這可不好……你居然還想辦一份自己的報(bào)紙……你在午宴上慷慨陳辭，總是熱淚盈眶……可恥……我原以為你為人正直，想不到你……你愛財(cái)如命！”

無奈我只好把那兩張五盧布鈔票退還給他。有什么辦法呢？名聲比金錢更珍貴。

“我不生你的氣！”上司說，“算了吧，你這是本性難改……可是她呢！她呢！真奇怪！她這人既溫柔，又純潔，像塊杏仁奶酪！那又怎么樣？連她也擋不住金錢的誘惑！怎么她也睡著了！”我上司所說的“她”，指的是他妻子瑪特廖娜·尼古拉耶夫娜……

注：①莫耳甫斯：希臘神話中的夢(mèng)神。

4．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容及藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．開頭細(xì)致描繪了催眠師丑陋的外表，得意的神情，與人們的夸贊形成強(qiáng)烈的沖擊感，巧妙引出下文。

B．文中用了比喻手法，將“我”比作“眼鏡蛇”，對(duì)自我進(jìn)行貶損，這是“我”對(duì)捉弄催眠師的反思。

C．除了肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫等正面描寫，本文還運(yùn)用了側(cè)面描寫來塑造催眠師的形象。

D．契訶夫擅長長事短敘，能巧妙地把多余的東西剔掉，本文充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

5．“追記”部分有哪些作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）

6．本文有很多地方極具諷刺意味，請(qǐng)從文中舉出兩個(gè)例子并加以說明是如何達(dá)到這一效果的。（6分）

（三）名著閱讀（6分）

7．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期歐洲最偉大的劇作家、詩人。他一共創(chuàng)作了154首十四行詩，其中《十四行詩集》最為著名。

B．莎士比亞生活在歐洲歷史上封建制度日趨沒落、資本主義興起的交替時(shí)代，這一時(shí)代大背景是引發(fā)詩人思考的土壤。

C．《哈姆萊特》《奧賽羅》《羅密歐與朱麗葉》《麥克白》合稱為莎士比亞的“四大悲劇”。

D．哈姆萊特是丹麥古代的王子，莎士比亞故意以超越時(shí)代的誤差將哈姆萊特搬到伊麗莎白統(tǒng)治末年的英國現(xiàn)實(shí)中來。

8．下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．“世界三大著名短篇小說家”是指法國的莫泊桑、俄國的契訶夫和美國的歐·亨利。其中契訶夫的作品構(gòu)思新穎，結(jié)局常常出人意外，具有“含淚的微笑”的創(chuàng)作風(fēng)格。

B．歐·亨利在《麥琪的禮物》中運(yùn)用了雙線并行的寫法，詳寫了德拉賣發(fā)買表鏈的行為和心理，僅在末尾對(duì)吉姆賣表買發(fā)梳一事一筆點(diǎn)出，使得故事的情節(jié)一波三折、高潮迭起，既出人意料，又合情合理。

C．莫泊?！段业氖迨逵诶铡分小拔摇钡哪赣H原先稱于勒是好心的于勒、一個(gè)有辦法的人。后來則稱這個(gè)人、這個(gè)流氓。從稱呼的變化，可以看出她嫌貧愛富、自私冷酷。

D．契訶夫的小說主題多樣，有的反映了底層人民的悲慘生活，如《苦惱》；有的寫出了小人物的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、卑躬屈膝的心態(tài)和面貌，如《小公務(wù)員之死》；有的揭露了專制制度對(duì)社會(huì)的壓制，如《裝在套子里的人》，等等。

二、古詩文閱讀（38分）

（一）文言文閱讀（22分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

裴樞，字紀(jì)圣，御史大夫裴寅子，咸通十二年登進(jìn)士第。宰相杜審權(quán)出鎮(zhèn)河中，辟為從事，得秘書省校書郎，再遷藍(lán)田尉，直弘文館。大學(xué)士王鐸深知之，鐸罷相失職，樞亦久之不調(diào)。從僖宗幸蜀，中丞李煥奏為殿中侍御史，遷起居郎。中和初，王鐸復(fù)見用，以舊恩徙為鄭滑掌書記、檢校司封郎中，賜金紫，入朝歷兵、吏二員外郎。龍紀(jì)初，擢拜給事中，改京兆尹。宰相孔緯尤深獎(jiǎng)遇。大順中，緯以用兵無功貶官，樞坐累為右庶子，尋出為歙州刺史。乾寧初，入為右散騎常侍，從昭宗幸華州，為汴州宣諭使。

初，樞自歙州罷郡歸朝，路經(jīng)大梁，時(shí)朱全忠兵威已振，樞以兄事之，全忠由是重之。及樞傳詔，全忠皆稟朝旨，獻(xiàn)奉相繼，昭宗甚悅，遷兵部侍郎。時(shí)崔胤專政，亦倚全忠，二人因是相結(jié)，改樞吏部侍郎。未幾，換戶部侍郎、同平章事。其年冬，昭宗幸華州，崔胤貶官，樞亦為工部尚書。天子自岐下還宮，以樞檢校右仆射、同平章事，出為廣南節(jié)度使。制出朱全忠保薦之言樞有經(jīng)世才不可棄之嶺表錄復(fù)拜門下侍郎監(jiān)修周史累兼吏部尚書判度支。崔胤誅，以全忠素厚，相位如故。從昭宗遷洛陽，駐蹕陜州，進(jìn)右仆射、弘文館大學(xué)士、太清宮使，充諸道鹽鐵轉(zhuǎn)運(yùn)使。

哀帝初嗣位，柳璨用事，全忠嘗奏用牙將張廷范為太常卿，諸相議，樞曰：“廷范勤臣，幸有方鎮(zhèn)節(jié)鉞之命，何藉樂卿？恐非元帥梁王之旨?！蹦顺种幌?。俄而全忠聞樞言，謂賓佐曰：“吾常以裴十四器識(shí)真純，不入浮薄之伍，觀此議論，本態(tài)露矣。”切齒含怒。柳璨聞全忠言，尋希旨罷樞相位，和陵拊享，拜尚書左仆射。五月，責(zé)授朝散大夫、登州刺史，尋再貶瀧州司戶。六月十一日，行及滑州，全忠遣人殺之于白馬驛，投尸于河，時(shí)年六十五。初，全忠佐吏李振曰：“此等自謂清流，宜投諸訶，永為濁流?！比倚ΧS之。

史臣曰：樞因盜而振，盜憎而亡，宜哉！君子守道遠(yuǎn)刑，蓋慮此也。

（節(jié)選自《舊唐書·卷一百一十三·列傳第六十三》）

9．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．制出朱全忠/保薦之言/樞有經(jīng)世才/不可棄之嶺表/尋復(fù)拜門下侍郎/監(jiān)修國史/累兼吏部尚書/判度支

B．制出/朱全忠保薦之言/樞有經(jīng)世才/不可棄之/嶺表尋復(fù)拜門下侍郎/監(jiān)修國史/累兼吏部尚書/判度支

C．制出/朱全忠保薦之/言樞有經(jīng)世才/不可棄之嶺表/尋復(fù)拜門下侍郎/監(jiān)修國史/累兼吏部尚書/判度支

D．制出朱全忠/保薦之/言樞有經(jīng)世才/不可棄之/嶺表尋復(fù)拜門下侍郎/監(jiān)修國史/累兼吏部尚書/判度支

10．下列對(duì)文中加點(diǎn)字詞的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．“幸蜀”指到蜀地，“幸”與《廉頗藺相如列傳》中的“而君幸于趙王”中的“幸”意思不同。

B．“見用”指被任用，“見”與《孔雀東南飛》中“君既若見錄”中的“見”意思相同。

C．“兄事”指像對(duì)待兄長一樣事奉，此與《鴻門宴》中“吾得兄事之”的“兄事”意思相同。

D．“投諸”指投之于，此與《愚公移山》中“投諸渤海之尾”句中的“投諸”意思相同。

11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．裴樞中進(jìn)士后得到權(quán)貴人物杜審權(quán)、王鐸、李煥、孔緯等的賞識(shí)，升官一直很順利，很快做到了給事中、京兆尹等職。

B．裴樞結(jié)識(shí)朱全忠以后受到賞識(shí)，先后擔(dān)任兵部侍郎、吏部侍郎、戶部侍郎、同平章事以及工部尚書等高級(jí)官職。

C．崔胤在朝廷專政，依靠朱全忠，而這時(shí)裴樞與朱全忠交好，故裴樞同崔胤二人相交很好，崔胤被貶后，裴樞依然身居高位。

D．裴樞雖因朱全忠而身居高位，卻又終因朱全忠而遭遇殺身之禍，可見依附朱全忠這樣的“盜”并非全身遠(yuǎn)禍的良策。

12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（17分）

（1）大順中，緯以用兵無功貶官，樞坐累為右庶子，尋出為歙州刺史。（5分）

（2）嘗問天下所疾惡者?；鹿賾制錃Ъ海怨材恐?。衡乃詭對(duì)而出。（4分）

（3）既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？悟已往之不諫，知來者之可追。（4分）

（4）汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？（4分）

（二）古代詩歌閱讀（9分）

閱讀下面這首宋詞，完成13—14題。

滿江紅·赤壁懷古

戴復(fù)古①

赤壁磯頭，一番過、一番懷古。想當(dāng)時(shí)、周郎年少，氣吞區(qū)宇。萬騎臨江貔虎②噪，千艘列炬魚龍怒。卷長波、一鼓困曹瞞③，今如許。

江上渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書言語。幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去。問道傍、楊柳為誰春，搖金縷。

[注]①戴復(fù)古，南宋詞人。其時(shí)南宋小王朝偏安一隅、茍且求存，抗金少有勝利。②貔虎，貔和虎。亦泛指猛獸。③曹瞞，曹操小名阿瞞。

13．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．上闋開篇點(diǎn)題，一個(gè)“想”字領(lǐng)起對(duì)赤壁之戰(zhàn)的描述，與“懷”字相照應(yīng)。

B．“魚龍怒”運(yùn)用擬人的手法從側(cè)面表現(xiàn)出周瑜火攻曹軍時(shí)的排山倒海之勢(shì)。

C．“今如許”三字反問在結(jié)構(gòu)上起過渡作用，它將思緒由歷史轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)。

D．同為赤壁懷古之作，與蘇軾的詞風(fēng)格豪邁不同，戴詞質(zhì)樸婉約，含蓄蘊(yùn)藉。

14．本詞與蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》同為懷古之作，表述的情感有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名句名篇默寫（7分）

15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）和大多數(shù)文學(xué)作品一樣，宋詞中不乏“酒”的身影，比如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“______”，李清照《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》中的“______”。

（2）辛棄疾在《破陣子·醉里挑燈看劍》中，以“看劍”的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了英雄的憤懣，《水龍吟·登建康賞心亭》中，詞人也用“______，______”兩句表述了類似的意思。

（3）《陋室銘》中劉禹錫說：“談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)?！薄稓w去來兮辭》里的陶淵明說：“______，______。”兩位隱士都以“琴書”為友，前者來往的都是賢人雅士，后者故友都是鄉(xiāng)村故人，大雅，大俗，殊途同歸。

（4）《廉頗藺相如列傳》中，藺相如門客自陳遠(yuǎn)離家人投奔藺相如是因?yàn)椤癬_____”。

第Ⅱ卷表述（78分）

三、語言文字運(yùn)用（18分）

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ

閱讀下面文字，完成16—19題。（12分）

泛舟綠溪，乘風(fēng)打太極；素袍斗笠，仗劍走天涯；到草原牧場(chǎng)，化身格薩爾王；身披紅斗篷，策馬馳騁雪原……最近一段時(shí)間，四川、湖北、新疆等多地的文旅局局長們，①地為家鄉(xiāng)代言、為旅游助力，不少人也成為“網(wǎng)紅局長”，可謂“火出了圈”。

對(duì)于文旅局長從辦公室到鏡頭前的“躬身入局”，②：認(rèn)為接地氣的有之，認(rèn)為有創(chuàng)意的有之，認(rèn)為真代言的有之——當(dāng)然，質(zhì)疑質(zhì)量不高、扮相不好、身份不妥的也有之。這些聲音，在網(wǎng)上網(wǎng)下成為了一股潮流，值得從中汲取經(jīng)驗(yàn)。③的是，經(jīng)由“網(wǎng)紅局長”們介紹的地方，知名度大增、好感度提升，④，在一定程度上克服了“藏在深山人未識(shí)”的困境。從這個(gè)角度看，文旅局長的“出圈”，是一種充滿創(chuàng)新的嘗試和探索。我們不妨給予更多包容與鼓勵(lì)。

16．依次填入文中橫線處的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．爭(zhēng)先恐后見仁見智毋庸置疑引人矚目

B．不約而同眾說紛紜出乎意料舉世矚目

C．紛至沓來莫衷一是歸根結(jié)底名揚(yáng)四海

D．不甘人后毀譽(yù)參半毋庸諱言名聲大噪

17．下列各句中的破折號(hào)，與文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．我是你的——你打的這個(gè)人的媽。

B．我可以告訴你們——可是隨它去吧。

C．有一天夜里，忽然地投水死了。后來，后來，——你知道么？

D．我方才也說了——他擁有大批糞土。

18．下列選項(xiàng)中，與文中劃波浪線的句子所用修辭手法完全相同的一項(xiàng)（）（3分）

A．他是上流社會(huì)的指南針，因?yàn)樵谒砩峡梢哉业揭粋€(gè)紳士所應(yīng)有的品質(zhì)的總匯。

B．一頭畜生要是做了一群畜生的主子，就有資格把食槽搬到國王的席上來了。

C．若果有一腔怨氣噴如火，定要感的六出冰花滾似綿，免著我尸骸現(xiàn)。

D．天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊涂了盜跖、顏淵？

19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)最合語境的一項(xiàng)是（）（3分）

A．在一定程度上走出了“藏在深山人未識(shí)”的困境。從這個(gè)角度看，文旅局長的“出圈”，是一種充滿創(chuàng)新意識(shí)的嘗試和探索。

B．在一定程度上突破了“藏在深山人未識(shí)”的困境。從這個(gè)角度看，文旅局長的“出圈”，是一種充滿創(chuàng)新意識(shí)的探索和嘗試。

C．在一定程度上擺脫了“藏在深山人未識(shí)”的困境。從這個(gè)角度看，文旅局長的“出圈”，是一種充滿創(chuàng)新的嘗試和探索。

D．在一定程度上改善了“藏在深山人未識(shí)”的困境。從這個(gè)角度看，文旅局長的“出圈”，是一種充滿創(chuàng)新的探索和嘗試。

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ

閱讀下面的文字，完成20題。（6分）

酷暑正迅速成為2022年夏天的標(biāo)志，前所未有的高溫比預(yù)期來得更快、更猛烈。世界各地?cái)?shù)億人目前正經(jīng)歷著①。根據(jù)我國國家氣候中心近日監(jiān)測(cè)評(píng)估，今夏，我國經(jīng)歷了1961年有完整氣象觀測(cè)記錄以來最強(qiáng)高溫過程，并具有持續(xù)時(shí)間長、范圍廣、強(qiáng)度大、極端性強(qiáng)等特點(diǎn)。

熱浪天氣絕不是一個(gè)狹隘的問題，更不是一個(gè)地方性的問題，它顯然②。與地震、臺(tái)風(fēng)一樣，持續(xù)的“高溫?zé)崂恕币彩且环N自然災(zāi)害。氣候科學(xué)家對(duì)近幾年觀察到的極端情況并不感到驚訝，因?yàn)樗麄円呀?jīng)就這種情況警告了很多年，但這些極端事件的嚴(yán)重性和數(shù)量仍讓他們感到吃驚。盡管很難將熱浪直接歸因于氣候變化，但隨著地球在溫室氣體濃度不斷上升的情況下繼續(xù)變暖，預(yù)計(jì)這種極端天氣事件將變得更加常見。越來越多的人已經(jīng)意識(shí)到，高溫對(duì)公共健康構(gòu)成了日益嚴(yán)重的威脅，而氣候變暖只會(huì)加劇這一問題。它不像其他災(zāi)難那樣明顯，但③。

20．請(qǐng)?jiān)谖闹行蛱?hào)處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（6分）

①________________________

②________________________

③________________________

四、作文（60分）

21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

朱光潛《談人生與我》一文曾提到兩種人生觀：一種是“觀戲人生”，“把自己擺在后臺(tái)，袖手看旁人”；一種是“演戲人生”，“把自己放在前臺(tái)，與世界上的一切人物在一起‘玩把戲’”。朱光潛主張選擇觀戲人生，用靜穆觀照人生的精神，體現(xiàn)“超世觀世”的人生觀；而魯迅認(rèn)為，“國難當(dāng)頭，風(fēng)沙撲面，虎狼成群”，大丈夫當(dāng)持“匹夫”之責(zé)，怎可以講“靜穆”“超脫”？

讀了以上材料，你有怎樣的感悟與思考？請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇議論文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：角度自選，立意自定，題目自擬，不得抄襲、套作，不得少于800字。

德陽市第五高級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期4月月考

語文參考解析

1．CA．“中國詩學(xué)‘情’的內(nèi)涵本質(zhì)是浪漫主義精神”錯(cuò)。結(jié)合“它不同于重視個(gè)人、自我和主體的西方浪漫主義情感理論，也不是西方學(xué)者所認(rèn)為的‘抒情說’”“除了受‘以西律中’的思維模式影響之外，還在于對(duì)中國詩學(xué)的‘情’之產(chǎn)生缺乏深入的體認(rèn)”分析，這是西方學(xué)者對(duì)中國詩學(xué)的“情”之產(chǎn)生缺乏深入的體認(rèn)，這是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

B．“陸機(jī)在《文賦》中強(qiáng)調(diào)……社會(huì)百態(tài)能觸發(fā)詩人感情”錯(cuò)。結(jié)合“陸機(jī)在《文賦》中說‘遵四時(shí)以嘆逝，瞻萬物而思紛’……即‘物感之情’”“鐘嶸等人所理解的‘物感之情’與陸機(jī)所說的‘物感之情’也有不同，他將其擴(kuò)展到人倫社會(huì)領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)詩歌要抒發(fā)對(duì)社會(huì)人生的真情實(shí)感”分析，“強(qiáng)調(diào)社會(huì)百態(tài)能觸發(fā)詩人感情”的是鐘嶸的觀點(diǎn)。

D．“提出了……‘賦’……詩學(xué)概念”錯(cuò)。結(jié)合“‘緣情說’就是建立在這一哲學(xué)觀念基礎(chǔ)上的，體現(xiàn)了感物興情的中國詩學(xué)傳統(tǒng)。中國詩學(xué)的許多重要概念如‘興’‘感興’‘意興’‘情景’‘意境’‘意象’等，也都是建立在這一哲學(xué)基礎(chǔ)上的”分析，原文說的是“‘興’‘感興’‘意興’‘情景’‘意境’‘意象’等”，沒有“賦”。

2．C“將‘詩’與‘賦’進(jìn)行了比較”錯(cuò)。結(jié)合“陸機(jī)是在比較詩和賦的不同時(shí)提出這一觀點(diǎn)的”“說的是詩歌產(chǎn)生的動(dòng)因在于情，情為詩歌之生命本源，它反映了中國古代詩論家對(duì)‘情’的認(rèn)識(shí)的高度自覺”“‘緣情’的基本含義是‘感物’，是感物興情，‘緣情’的‘情’即‘物感之情’”“陸機(jī)所說的‘物感之情’主要指向自然事物……強(qiáng)調(diào)詩歌要抒發(fā)對(duì)社會(huì)人生的真情實(shí)感”等分析，文章只是說“陸機(jī)是在比較詩和賦的不同時(shí)提出這一觀點(diǎn)的”，且分別論述兩者的不同，并沒有進(jìn)行比較，分別列舉了陸機(jī)和鐘嶸的觀點(diǎn)，引出“緣情說”中“情”的兩層內(nèi)涵。

3．B“將情感的直接抒發(fā)放在突出位置”錯(cuò)。結(jié)合“‘緣情說’在魏晉時(shí)期出現(xiàn)有著多方面的原因，包括社會(huì)的動(dòng)蕩、儒家經(jīng)學(xué)的衰落、士子文人生命價(jià)值的發(fā)現(xiàn)等等。但其中最重要的原因是受漢代天人合一、物我相感的哲學(xué)觀念的影響”分析，原文說的是“其中最重要的原因是受漢代天人合一、物我相感的哲學(xué)觀念的影響”，不是選項(xiàng)的“將情感的直接抒發(fā)放在突出位置”。

4．B“對(duì)捉弄催眠師的反思”錯(cuò)誤，“眼鏡蛇”確是對(duì)自我的貶損，但不是對(duì)捉弄催眠師的反思，而是洋洋自得。

5．①出乎意料的結(jié)局，使全文極富戲劇性：真相大白，“我”不得不退錢與前面的自以為是形成大反轉(zhuǎn)，增強(qiáng)了故事的戲劇性，增強(qiáng)可讀性。②豐富了人物形象：“我”懊惱地退錢給上司，與之前捉弄催眠師形成落差，一個(gè)愛占小便宜小聰明的小人物形象更加豐滿。③突出小說主題：連上司的妻子也被“睡著了”，揭示了在金錢的誘惑下，人難免會(huì)做出一些違背良心的事這一主題。④使情節(jié)完整更加嚴(yán)謹(jǐn)。揭示了鈔票的真正來歷；暗示了催眠師創(chuàng)造奇跡的原因

6．①夸張：“我”本計(jì)劃揭穿催眠師的騙術(shù)，但在被塞入五塊錢后，“馬上睡著了”，變化之快，跨度之大，鮮明地突出了“我”的貪財(cái)，增強(qiáng)了諷刺效果。②對(duì)比：開頭催眠師將很多人催眠成功后，“紅光滿面，神采飛揚(yáng)”；來在催眠“我”時(shí)不見成效，他一下子“慌了神，開始眨巴眼睛”。前后神態(tài)對(duì)比，突出了其騙術(shù)成功后的得意以及騙術(shù)失效后的慌亂，反差中諷刺味十足。③比喻：“她們碰到他的目光都魂飛魄散，像挨打的蒼蠅一樣”，將“她們”比作蒼蠅，“都”突出了催眠師對(duì)她們的影響力之強(qiáng)，而騙子屢屢得手的原因是深知人性的普遍弱點(diǎn)，極具諷刺性。④典型的細(xì)節(jié)描寫。比如我被催眠后，幾個(gè)醫(yī)師圍繞著我轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，聞了又聞，竟然沒有分辨出我是假睡，反而還得出真的被催眠的結(jié)論，這個(gè)細(xì)節(jié)意味深長，很有諷刺性。⑤反語：“如若缺少了她們，這世上的生活該有多么枯燥乏味”，表面看似夸贊，實(shí)則是諷刺了女人們的神經(jīng)質(zhì)。

7．C《羅密歐與朱麗葉》應(yīng)為《李爾王》?！豆啡R特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》自十九世紀(jì)始，被公認(rèn)為莎士比亞的“四大悲劇”。這四部作品的故事均取自歐洲的歷史傳說，表現(xiàn)人文主義理想與現(xiàn)實(shí)社會(huì)惡勢(shì)力之間的悲劇性沖突及理想的破滅。

8．A具有“含淚的微笑”的創(chuàng)作風(fēng)格的是歐·亨利

9．C句意：制書頒下后朱全忠保舉他，說裴樞有經(jīng)國濟(jì)世之才，不應(yīng)該拋棄到嶺南，不久重新拜任門下侍郎，監(jiān)修國史，多次升任兼吏部尚書，判度支。

“制出”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，后面斷開；“朱全忠”是句子的主語，前面斷開，排除AD；

“保薦之”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，后面斷開；“言”是“樞有經(jīng)世才”的謂語，不能斷開，排除B。

10．BA．正確，兩個(gè)“幸”意思不同?；实鄣侥车厝ィ粚櫺?。句意：隨從唐僖宗前往蜀中。/而您被趙王寵幸。B．錯(cuò)誤，兩個(gè)“見”意思不同。表示被動(dòng)；表示對(duì)“我”如何，相當(dāng)于“我”。句意：王鐸重新被任用。/既然蒙您記掛著我。C．正確，“兄事”意思相同，都指“像對(duì)待兄長一樣事奉”。句意：裴樞以兄長的禮節(jié)事奉朱全忠。/我必須像對(duì)待兄長一樣事奉他。D．正確，“投諸”意思相同，都是“投之于”。句意：都應(yīng)該投他們到黃河中。/把它們?nèi)拥讲澈＿吷稀?/p>

11．A“升官一直很順利”錯(cuò)，得賞識(shí)是真的，升官并不順利。如“鐸罷相失職，樞亦久之不調(diào)”“大順中，緯以用兵無功貶官，樞坐累為右庶子，尋出為歙州刺史”，可見受王鐸、孔緯影響不能升職或貶官都有過。

12．（1）大順年間，孔緯因?yàn)橛帽鵁o功被貶官，裴樞受牽累獲罪任右庶子，不久出任歙州刺史。（“以”，因?yàn)?；“坐累”，受牽累獲罪；“為”，擔(dān)任；“尋”，不久。句意1分）

（2）順帝曾經(jīng)詢問張衡天下所痛恨的人?；鹿賯兒ε滤f自己的壞話，都用眼睛瞪著他，張衡便用一些假話回答后出來了。（補(bǔ)充主語；“毀己”，說自己的壞話；“目”，名詞作動(dòng)詞，瞪著；“詭對(duì)”，用假話回答。）

（3）既然自己讓心靈被形體驅(qū)使，為什么還要獨(dú)自惆悵傷悲？認(rèn)識(shí)到過去的錯(cuò)誤已經(jīng)不可挽回，知道未來的事還來得及補(bǔ)救。（“為”，被；“奚”，何，為什么；“諫”，挽回；“追”，補(bǔ)救。）

（4）你做人家的臣下和兒子，不顧及恩德義理，背叛皇上、拋棄親人，在異族那里做投降的奴隸，我為什么要見你？（“畔”，通“叛”，背叛；“為降虜于蠻夷”，狀語后置，正常句式為“于蠻夷為降虜”；“何以女為見”，賓語前置，正常句式為“以何見汝為”；“以何”，憑什么，為什么。）

參考譯文：

裴樞，字紀(jì)圣，御史大夫裴寅的兒子。咸通十二年考中進(jìn)士科，宰相杜審權(quán)外調(diào)鎮(zhèn)守河中，征用為從事，任秘書省校書郎，二次升任藍(lán)田尉。任弘文館直學(xué)士。深為大學(xué)士王鐸所賞識(shí)，王鐸被免去宰相之職，裴樞也長期得不到調(diào)任。隨從唐僖宗前往蜀中，中丞李煥上奏任他為殿中侍御史，改任起居郎。中和初年，王鐸重新被任用，因?yàn)檫^去的恩情升任他為鄭滑掌書記、檢校司封郎中，賜金紫，召入朝歷任兵、吏二部員外郎。龍紀(jì)初年，升任給事中，改任京兆尹。宰相孔緯尤其器重他。大順年間，孔緯因?yàn)橛帽鵁o功被貶官，裴樞受牽累獲罪任右庶子，不久出任歙州刺史。乾寧初年，召入任右散騎常侍，侍從昭宗前往華州，任汴州宣諭使。

當(dāng)初，裴樞被免去刺史從歙州回朝，路過大梁，當(dāng)時(shí)朱全忠的兵勢(shì)已壯大，裴樞以兄長的禮節(jié)事奉朱全忠，朱全忠因此器重他。等到裴樞傳達(dá)詔命，朱全忠都聽從朝廷的旨意，貢獻(xiàn)不斷，昭宗非常高興，于是升任裴樞為兵部侍郎。當(dāng)時(shí)崔胤當(dāng)政，也倚靠朱全忠，二人因此相交結(jié)，改任裴樞為吏部侍郎。不久，改任戶部侍郎、同平章事。這年冬天，昭宗前往華州，崔胤被貶官，裴樞也任工部尚書。天子從岐下回宮，任命裴樞為檢校右仆射、同平章事，出朝任廣南節(jié)度使。制書頒下后朱全忠保舉他，說裴樞有經(jīng)國濟(jì)世之才，不應(yīng)該拋棄到嶺南，不久重新拜任門下侍郎，監(jiān)修國史，多次升任兼吏部尚書，判度支。崔胤被殺，因?yàn)橹烊遗c裴樞交情深厚，仍然像以前一樣當(dāng)宰相。隨從昭宗遷往洛陽，途中住在陜州，升任右仆射、弘文館大學(xué)士、太清宮使，充諸道鹽鐵轉(zhuǎn)運(yùn)使。

哀帝初即位，柳璨當(dāng)政，朱全忠曾經(jīng)上奏任用牙將張廷范為太常卿，諸位宰相商議，裴樞說：“張廷范是功臣，最好任用為方鎮(zhèn)節(jié)度使，哪里用得著任太常卿？恐怕不是元帥梁王的旨意?！庇谑菭?zhēng)執(zhí)不下。不久朱全忠聽說了裴樞的話，對(duì)僚屬說：“我曾經(jīng)認(rèn)為裴十四度量見識(shí)純正，不是浮華輕薄之輩，看他的這些議論，本性暴露無遺了。”對(duì)裴樞憤怒得咬牙切齒。柳璨聽說了朱全忠的話，不久迎奉他的旨意免去裴樞的宰相職位，和陵陪祭，拜任尚書左仆射。五月，受罰貶任朝散大夫、登州刺史，不久二次貶任瀧州司戶。六月十一日，行至滑州，朱全忠派人在白馬驛殺了他，把尸體投入黃河，時(shí)年六十五歲。當(dāng)初，朱全忠手下官吏李振說：“這些自稱自己是清流的人，都應(yīng)該投他們到黃河中，永為濁流?！敝烊倚χ饝?yīng)了。

史臣曰：裴樞因盜賊而得高位，又因受賊的憎恨而死，罪有應(yīng)得！君子遵守道義遠(yuǎn)避刑罰，就是擔(dān)憂這樣的事情。

13．D“戴詞質(zhì)樸婉約”錯(cuò)誤，戴詞同樣風(fēng)格豪邁，尤其在寫赤壁之戰(zhàn)時(shí)，語言蒼勁有力，不屬婉約風(fēng)格，清人紀(jì)昀就認(rèn)為此詞豪壯之氣不遜于蘇軾。

14．同：都表述了對(duì)周瑜英雄氣概的敬佩贊美之情。

異：①蘇詞意在表現(xiàn)青年周瑜才能卓越、年少立功，反襯自己早生華發(fā)、功業(yè)無成，懷古是為傷己。②戴詞意在表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面宏大激烈，反襯南宋朝廷的軍事不振、國勢(shì)衰頹，懷古是為諷今。

15．（1）一尊還酹江月東籬把酒黃昏后（2）把吳鉤看了欄桿拍遍

（3）悅親戚之情話樂琴書以消憂（4）徒慕君之高義也

16．A①爭(zhēng)先恐后（不約而同、不甘人后）；②見仁見智；③毋庸置疑；④引人矚目（聲名鵲起，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)）

第一空，語境指多地的文旅局局長們行為一致，爭(zhēng)著為家鄉(xiāng)代言，唯恐落后，可填“爭(zhēng)先恐后”或“不約而同”“不甘人后”。爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。不約而同：事先沒有約定而相互一致。不甘人后：不甘心落在別人后面。紛至沓來：形容連續(xù)不斷地到來，不僅指人，還可泛指一切事物。

第二空，由“認(rèn)為接地氣的有之，認(rèn)為有創(chuàng)意的有之，認(rèn)為真代言的有之——當(dāng)然，質(zhì)疑質(zhì)量不高、扮相不好、身份不妥的也有之”可知，對(duì)于文旅局長代言這件事，不同的人有不同看法，可填“見仁見智”，填“眾說紛紜”也可以。見仁見智：對(duì)同一個(gè)問題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度有不同的看法。眾說紛紜：各式各樣的說法紛亂不一致。莫衷一是：不能判定哪個(gè)是對(duì)的，形容意見分歧，達(dá)不成一致。毀譽(yù)參半：指責(zé)的、稱贊的各占一半。

第三空，經(jīng)由“網(wǎng)紅局長”們介紹的地方，知名度大增、好感度提升，這件事是很明顯的，可填“毋庸置疑”。毋庸置疑：事實(shí)明顯或理由充分，根本就沒有懷疑的余