第四周題組訓練主題高考語用Ⅰ＋名句默寫＋詩歌鑒賞

第四周題組訓練主題——高考語用Ⅰ＋名句默寫＋詩歌鑒賞eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(一)小題基礎天天練16一、語言文字運用(一)閱讀下面的文字，完成1～3題。直播帶貨，是指通過一些互聯(lián)網(wǎng)平臺，使用直播技術打破時空局限，進行遠程商品展示、咨詢答復、導購的新型服務方式，或由生產商自己開設直播間，或由職業(yè)主播集合進行推介，為商品的流通提供了①。一方面，直播帶貨互動性更強，消費者可以隨時與賣家在網(wǎng)上進行交流甚至討價還價；另一方面，直播帶貨繞過了經銷商等傳統(tǒng)中間渠道，實現(xiàn)了生產商和消費者的直接對接，因此它往往能做到全網(wǎng)最低價。不過，直播帶貨，②，但不能改變影響產品銷售的決定因素。產品質量過不過關、服務有沒有保障，才是決定老用戶會不會再買它、有沒有新用戶買它的“指南針”。從這個角度來說，直播經濟能行穩(wěn)致遠，決定在于產品的質量、人們的口碑和消費者的信任程度，可是抱著只做一錘子買賣的想法，必然無法行之久遠。1．下列各句中的引號，和文中引號作用相同的一項是()A．去年全國共查處黑惡腐敗及其“保護傘”問題3萬余起。B．父親伸手摸摸我的后腦勺，信心十足地說：“當然能行！”C．美國加大“關心”香港的力度，顯然是醉翁之意不在酒。D．2月26日“嫦娥五號”搭載的太空水稻種子在廣東播種。2．文中畫橫線的語句有語病，請修改。答：3．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)亩陶Z或句子，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(二)閱讀下面的文字，完成4～6題。走在園中，我看到陽光將圍墻斜切下的陰影，他曾在那里沉思默想。他在這里度過了狂躁而絕望的青年時光，也在這里積聚起中年的深厚思想，()。在滿園彌漫的沉靜光芒中，他與地壇融為了一體。我登上方澤壇的青石臺階，這里是明清兩朝帝王祭祀“皇地祇”神的壇臺，史鐵生因無法登臨只能從各個角度張望它，我想我應替他去拜謁祭壇。壇臺上，青銅方鼎默默無語，凝重佇立。此時天空遼闊，四野空曠，微風朗日，如沐慈悲。我忽然感受到一種靈魂的坦蕩，一種信念的力量。雖然史鐵生坐在輪椅上，卻比很多站立的人靈魂更高，身影更長。他對生活深沉的愛，對人生真諦的探尋，像正午的陽光照亮了許多人幽暗的心靈角落。4．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)A．他熟悉這里的一切，這里的一切也熟悉他B.這里的一切熟悉他，他也熟悉這里的一切C．他和這里的一切互相之間都非常熟悉D．這里的一切與他，互相之間都非常熟悉5．下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是()A．何以解憂？唯有杜康。B．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。C．危樓高百尺，手可摘星辰。D．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。6．文中畫橫線的語句有語病，請修改。答：二、名篇名句默寫7．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《岳陽樓記》中“，”兩句通過寫太陽星辰與山川的變化，表現(xiàn)天氣之陰郁。(2)杜牧在《阿房宮賦》中，用帶著譴責語氣的問句對秦國貪婪掠奪而又肆意揮霍財富的行為提出批評的句子是“，”。(3)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“”寫出了周瑜體貌與談吐的不凡；而“”又寫出自己光陰虛擲后的老態(tài)。8．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《逍遙游》中，莊子認為宋榮子面對世人的稱贊或非難能做到寵辱不驚，是因為他達到了“，”的境界。(2)杜牧《阿房宮賦》中以“，”描寫阿房宮宮人的美麗，然后寫她們佇立遠眺，盼望皇帝臨幸。(3)酈道元在《三峽》中引用漁者歌詞渲染三峽秋季凄涼氛圍的語句是“，”。9．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾《赤壁賦》中，客用比喻的手法，感傷個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是“，”。(2)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“，”兩句蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理。(3)杜甫《登高》中“，”兩句從空間、時間兩方面著筆，表達了詩人深沉的悲秋情感。三、古代詩歌鑒賞(一)閱讀下面這首唐詩，完成10～11題。敕賜百官櫻桃王維芙蓉闕下會千官，紫禁朱櫻①出上闌②。才是寢園春薦后，非關御苑鳥銜殘。歸鞍競帶青絲籠，中使頻傾赤玉盤。飽食不須愁內熱，大官還有庶漿寒?！咀ⅰ竣僦鞕眩簷烟遥鋵嵤鞎r深紅色者謂之朱櫻。②上闌：漢宮觀名，在上林苑中。10．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A．首句交代了朝廷賞賜群臣的地點，巧妙點題；第二句著重描寫了櫻桃色澤，深紅可人。B．頷聯(lián)首句用“才是”一詞突出“春薦”這一祭禮剛剛完成就賞賜臣僚，可見敬禮有加。C．尾聯(lián)寫朝廷讓大官周到地準備了蔗漿，以防飽食櫻桃產生內熱，恩澤隆盛，感人至深。D．王維這首詩堪稱“詩史”，生動地記錄了唐代賜臣櫻桃習俗，以小見大盛贊承平盛事。11．為了突出御賜櫻桃的不同尋常，詩人做了哪些渲染？請簡要分析。答：(二)閱讀下面這首唐詩，完成12～13題。送宇文舍人出宰元城(得陽字)(唐)岑參雙鳧①出未央，千里過河陽。馬帶新行色，衣聞舊御香?？h花②迎墨綬，關柳拂銅章。別后能為政，相思淇水長?！咀ⅰ竣匐p鳧，指地方官。②縣花，潘岳做河陽縣令時，滿縣栽花。后遂用“河陽一縣花、花縣”等用作詠花之詞，或喻地方之美或地方官善于治理。12．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A．得陽字，即拈得“陽”字韻作此詩的韻腳，這是古代的一種詩歌“游戲”。B．尾句在表現(xiàn)手法上和“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”異曲同工。C．本詩善用動詞和形容詞，這些詞語使用富有特色，主要從正面刻畫人物形象。D．本詩為送別詩，雖暗含了詩人與友人的惜別之情，卻并沒有強烈悲傷之感。13．岑參的詩言短意長，情感豐富，請簡要分析。答：eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(二)小題基礎天天練17一、語言文字運用(一)閱讀下面的文字，完成1～3題。不似江南雪景的含蓄柔麗，北方雪景是大刀闊斧的，極度的嚴寒撲面而來。一方水土養(yǎng)一方人，()。從家鄉(xiāng)到哈爾濱，我始終沒離開東北。鄉(xiāng)村的生活圖景仍然遵從自然時序，春耕、冬藏、秋收，對城市的生活方式卻大有不同。當我們住在溫暖的房子里安居樂業(yè)的時候，寒冷的冬日不過是窗外可供欣賞的審美客體：松花江的冰面在陽光的映射下是鈷青色的，隱約能看到凝固的波紋；樹木的枝杈間堆積著白雪，厚重如大朵的棉花……而今的銀白世界里物質豐富，閑食琳瑯滿目，想起小兒時代的零嘴，如同白雪覆蓋著的金銀木紅艷的果實，既是誘人的，又是審美的，盡管那可能是一種貧困美學。1．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)A．讓人們創(chuàng)生出獨特的生活美學的是冰雪環(huán)境，雖有它的不適之處B．讓人們創(chuàng)生出獨特的生活美學的是有它不適之處的冰雪環(huán)境C．冰雪環(huán)境雖有它的不適之處，但讓人們創(chuàng)生出獨特的生活美學D．冰雪環(huán)境讓人們創(chuàng)生出獨特的生活美學，雖有它的不適之處2．下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是()A．大漠沙如雪，燕山月似鉤。B．輕風扶細柳，淡月失梅花。C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D．借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。3．文中畫橫線的語句有語病，請修改。答：(二)閱讀下面的文字，完成4～6題。草原上樹少。樹像草原上的牧羊人一樣，低矮地、孤零零地站在草地上。夕陽西下，樹把影子拉得很長，愈顯孤獨。①假如樹也要和樹說話——草原的樹如牧羊人一樣是終生的默啞者，伴隨它的只有影子。黃昏里拉得長長的影子，如炭精條在白卡紙上重重涂的一道黑線。在草原上走，看到遠方有一棵樹，你會覺得樹正朝這邊張望。它矮矮的身軀上穿著一件綠雨衣，朝這邊望。②人會冒出一個念頭，跑過去，跑到樹旁，摸一摸這棵樹。走近了，其實它和別的樹并沒什么不一樣，還是樹。可是這棵樹會笑——如果你善于辨識樹的笑容——樹干的皺紋貼緊你的手掌，樹葉在風中微微抖動。如果樹葉可以發(fā)出歌聲，那就是呼麥。樹在車窗外面和車里的人遙遙相望，不知要走多遠才能見到下一棵樹。黑夜里，樹更孤單了，有狼趴在它腳下做伴也是好的。草原的星空漫無邊際，星星根本不按星座排列，好像什么人把桶里的星星碰撒就不管了。③星星從堅硬的夜色里鉆出來，看大地發(fā)生過什么事情，但它什么也看不到。漆黑的夜色里，草在安眠，海拉爾河、額爾古納河靜悄悄地流淌。星星更看不到草原上的小樹。小樹若要長到讓星星看得見，還要過許多年。4．下列各句中的破折號，和文中①畫橫線句中的破折號作用相同的一項是()A．去年，他用林業(yè)收入為每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來。B．只有人沒有尾巴——其實人早先也是有尾巴的，人很久以前也是四腳著地，和這些動物們生活在一起。C．“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說，“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的？”D．她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀——所有這一切都難得地集中在她一個人身上。5．分析文中③畫橫線的句子所用修辭及效果。答：6．文中②畫橫線的句子可以改成：“人會冒出跑到樹旁摸一摸這棵樹的念頭?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？答：二、名篇名句默寫7．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)白居易在《琵琶行》中以“，”兩句描寫昔日琵琶女在演奏后，受到京都豪富子弟競相追捧的場景。(2)《行路難(其一)》中，李白用“，”兩句詩的典故來表明自己希望能像先賢一樣輔佐君主，實現(xiàn)遠大抱負。(3)《赤壁賦》中，蘇軾借“客”之口，描述了赤壁大戰(zhàn)前夕曹操“，”的文武兼?zhèn)?、豪邁灑脫的英雄形象。8．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《長恨歌》中用來形容楊貴妃(原名：楊玉環(huán))的端莊美麗，沉魚落雁閉月羞花的句子是“，”。(2)鐵是經過千錘萬打才成鋼。人生在面對挫折時也應該有著鋼鐵一般的堅韌。這句話和《竹石·鄭燮》中的“，”有著異曲同工之處。(3)王籍踏訪若耶溪時，感受山中噪與靜、鳴與幽的對立統(tǒng)一之神出妙語。其《入若耶溪》詩中有名句“蟬噪林逾靜，”被后世傳為絕唱。9．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)“，”是《使至塞上》中描寫壯麗奇特的塞外風光，畫面開闊、意境雄渾的名句。(2)蘇軾《赤壁賦》中的“，”兩句，形容小船像一片葉子任意飄搖在寬闊浩渺的江面上。(3)《逍遙游》中運用夸張手法描寫鵬之大的句子是“鵬之背，；怒而飛，”。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成10～11題。巴嶺答杜二見憶嚴武臥向巴山落月時，兩鄉(xiāng)千里夢相思?？傻奖珢劬?，也知光祿最能詩。江頭赤葉楓愁客，籬外黃花菊對誰。跂馬望君非一度，冷猿秋雁不勝悲。10．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A．從詩題中的“答”和“見憶”可知，本詩是作者對杜甫寄贈的回應。B．首聯(lián)寫作者和杜甫相隔遙遠，無法見面，只能在夢中寄托相思之情。C．頷聯(lián)借助愛酒能詩的歷史人物，表現(xiàn)作者對杜甫的喜好與才情的了解。D．尾聯(lián)寫作者多次想騎著快馬飛奔到好友身邊，苦于路途遙遠只能作罷。11．為了滿足格律的要求，詩句中字詞的排列往往與日常表達不同，這種“陌生化”處理，使詩歌的語言“能量”更大，表意更為婉曲而新穎別致。請結合本詩的頸聯(lián)對此作簡要分析。答：eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(三)小題基礎天天練18一、語言文字運用(一)閱讀下面的文字，完成1～3題。一些在暢銷書排行榜上占據(jù)前列的書，內容雖不足觀，但在書名、封面上做足了文章，加之有名人的“傾情推薦”，足以激發(fā)起讀者的購買欲望。一旦某種圖書暢銷，類似的選題便蜂擁而至，粗制濫造往往與跟風炒作相伴而生。書中如果沒有真知灼見倒沒什么，有一些不準確甚至錯誤的表述，會導致一些負面的效應。好書為什么沒人買呢？原因有很多。比如，當代社會生活節(jié)奏快，很多人無法靜下心來讀那些深刻、厚重的好書，找一些輕松、平庸的書來消遣也無可厚非。況且，如今讀紙書，無論讀的是什么，似乎都比讀電子書顯得更有格調一些。而好書之所以沒人買，還有一個重要原因：現(xiàn)在每年出版圖書50多萬種，即便其中不乏一定數(shù)量的好書，也被湮沒在茫茫書海之中了。讀者找到一本適合自己的好書，好比海底撈針，難度很大。面對如此龐大數(shù)量的圖書，()。據(jù)說，目前一本新書的動銷時間大概是3個月。這就意味著，一本新書在書店的書架上擺放了3個月，如果少人問津，無論內容如何，都將下架回倉，其在圖書零售市場上的生命就宣告終結了。1．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)A．即使書店面積再大，書架再多，也難以承載B．書店即使面積再大，書架再多，也難以承載C．面積再大，書架再多的書店，也不可能承載D．實在難以承載，因為書店的面積有限、書架不夠2．下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是()A．誰言寸草心，報得三春暉？B．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。C．似將海水添宮漏，共滴長門一夜長。D．不知江月待何人，但見長江送流水。3．文中畫橫線的語句有語病，請修改。答：(二)閱讀下面的文字，完成4～6題。走進小城，才知小城真的很小，東西、南北也就一里多地，沒走幾步，就到小城盡頭了，好一座玲瓏袖珍的小城！四遭城墻早拆去了，可墻基還在，就著墻基開辟了環(huán)城路。城內主要是青磚青瓦的民居，也很陳舊，甚至殘破。有一棟半棟的樓，恍如，是在過去老縣衙處蓋的縣招待所。角角落落散落著雕花柱礎、螭首殘碑之物，透露著小域古老的信息。當然，城里老人聊起過去，會地比畫著講述道：這里是老縣衙，南面是文廟，北面是城隍廟，舊時規(guī)矩，知縣要先拜城隍再上任。當然也記得哪條是鄰里相讓的仁義胡同，哪條是曾白塔聳峙的塔兒胡同，等等。老人，如數(shù)家珍。城東緊鄰洵河，就是北魏酈道元《水經注》記載的洵水，也是戰(zhàn)國成書的《竹書紀年》記載的齊師與燕師戰(zhàn)于洵水的洵水。洵河上橫陳一座破舊的老木橋，不足一丈寬，兩邊護欄有些零落，橋面時有雞窩坑一樣的漏洞。透過漏洞，可見橋下的水自北地向南流去。4．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?)A．鶴立雞群津津樂道侃侃而談綿綿不絕B．鶴立雞群津津有味娓娓道來綿綿不絕C．獨占鰲頭津津有味侃侃而談絡繹不絕D．獨占鰲頭津津樂道娓娓道來絡繹不絕5．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“透露著小城古老的信息的雕花柱礎、螭首殘碑之物散落在角角落落?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？答：6．比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。答：二、名篇名句默寫7．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《逍遙游》中，寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：“，。”(2)在《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌求見莊公的原因是：“，?！?3)《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與《出師表》中的“，”兩句意思一致。8．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)電影《燕歸來》主題曲“似夢似真又相見，悄然燕歸來”的歌詞，巧妙化用了晏殊《浣溪沙》中的“，”兩句。(2)在《師說》中，韓愈指明士大夫之族恥于從師，使得從師風尚難以恢復的心理原因在于“，”。(3)鳥是古典詩歌的常見意象，李白《蜀道難》中“”和杜甫《登高》中“”分別描繪了鳥兒月夜悲啼和沙洲飛旋的畫面。9．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝在介紹種樹的經驗時說到，別的種樹者因為“，”的心理，所以早晚看視，不斷檢驗它是否成活，結果害了樹。(2)《赤壁賦》中“，”兩句運用比喻修辭，表達了人生的短暫與渺小。在浩瀚的宇宙中，我們到底算什么？這個問題也曾引發(fā)過其他文人的感慨。(3)《阿房宮賦》最后寫了三件史實，其中“，”兩句寫項羽火燒阿房宮，三件事共同表現(xiàn)了秦王朝土崩瓦解的下場，突出了人民的巨大力量。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成10～11題。西塞山泊漁家皮日休白綸巾下發(fā)如絲，靜倚楓根坐釣磯。中婦桑村挑葉去，小兒沙市買蓑歸。雨來莼菜流船滑，春后鱸魚墜釣肥。西塞山前終日客，隔波相羨盡依依。10．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是()A．詩歌一、二句摹寫漁家頭戴綸巾，銀發(fā)絲絲，靜靜倚坐在樹下垂釣，這是漁人日常。B．詩歌三、四句介紹漁家生活，男女各有其事，“挑葉去”和“買蓑歸”對仗工整。C．詩歌五、六句寫西塞山風物，這里莼菜可采，魚兒肥美，漁家生活幸福滋潤。D．詩歌最后兩句寫詩人看到很多游人來西塞山做客，對漁人的生活充滿羨慕。11．這首詩融描寫、敘事和抒情于一體，請結合全詩簡要分析。答：eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(四)小題基礎天天練19一、語言文字運用(一)閱讀下面的文字，完成1～3題。我到五祖寺的時候，是接近傍晚的下午。寺院很安靜，沒有什么游人和香客。我獨自行走在寺院的石板路上，到千年古寺的安然，有些感動?；秀遍g，我看到禪界先賢的背影，黑黢黢的一片。那些智慧的眼睛在看著我呢，敬畏來自心底。這時候，櫻花悄然地、呼啦啦地開放了，高大的樹干上和四圍伸開的枝頭上全是櫻花的蕊和花苞，淡淡的花香飄滿院落。雪一樣潔白的顏色忽然了我。石質座椅上、地上以及樹下的野草中，落滿花瓣，飄飄灑灑，極盡。年前臘月，我曾經來到這里，那時候櫻花樹上幾無色彩，黑瘦的樹干，黑瘦的枝條，滿院的冷風。歲月造化，三兩月如一瞬，那些花事已然寫滿枝頭，極盡燦爛，像極了書齋里雅靜的女孩子的談天說地。沉默不是無言，時光是你的舞臺呵。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)A．傾聽似乎感染隨意B．傾聽好像感動隨便C．聆聽好像感染隨便D．聆聽似乎感動隨意2．文中畫波浪線的句子可以改寫成“這時候，櫻花開放了，悄悄地，呼啦啦地”，從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？答：3．比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子進行簡要分析。答：(二)閱讀下面的文字，完成4～6題。火車一出關，李昌有的三個孩子就嗚嗚地哭。李昌有是沒什么可哄他們的了，就兀自嘆了口氣朝窗外望去。然而火車恰在此時殺回了他的目光，一頭鉆進了一條漆黑的山洞，孩子們哭得更肆無忌憚了。黑暗中，李昌有聽見小女兒怯怯地問：“爹，不回關里了？”“關里”二字令李昌有的心抖了一下，他的眼睛隨之一辣，然后咬咬牙說：“不回了?！毙∨畠旱目蘼曉谌置弥芯透砩系幕ㄒ律岩粯油怀隽?。火車鉆出隧道后，就像一個淘氣孩子從炕洞里爬出來似的滿面塵垢。窗外是荒涼的，窗外是少見人煙的?！斑@么多的地都沒人種，”李昌有心里想，“開他幾畝荒，點上種，秋天時仨孩子就餓不著了?！笨伤D而又一想：“種子在哪里呢？”李昌有想到種子的困難時心情更加沉郁了，而大兒子正哭得如醉如癡，他上去就是一巴掌，打得大兒子氣噎了一下，“咯”地笑了一聲，然后就不哭了。老大不哭，老二老三也就不哭了。4．下列各句中的引號，和文中加點處引號作用相同的一項是()A．一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進來了？帶了幾個人來？”B．這說明為什么在中國無數(shù)的建筑上都常常應用原來用在木材結構上的“詞匯”和“文法”。C．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。D．科學家仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。5．下列各項中，和文中畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項是()A．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。B．羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。C．潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。D．鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。6．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“窗外是荒涼而少見人煙的。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？答：二、名篇名句默寫7．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《逍遙游》中用朝菌和蟪蛄比喻因為生命的短暫，總會錯過一些美好的東西的句子是：“，”。(2)《生于憂患，死于安樂》中將人“生于憂患，死于安樂”的道理引申拓展到國家安危的層面，認為如果“，”，國家必將滅亡。(3)《氓》中“，”兩句寫女子與男子約定婚期，初顯男子之粗暴、女子之溫順，為下文寫“至于暴矣”的婚姻悲劇埋下了伏筆。8．補寫出下面名篇名句中的空缺部分。(1)蘇軾在《江城子·密州出獵》中，用典故含蓄地表達自己渴望得到重用的兩句是：“，？”(2)杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中推己及人、發(fā)出疑問感嘆，希望人人得以安居的句子是：“，，。”9．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《逍遙游》中，莊子以“，”，而擱個杯子當船就會粘住不動，是因為水太淺而船太大的比喻，形象地說明道理。(2)《蜀道難》中，李白借用“五丁開山”的神話故事，“，”，描述了先民們開通蜀道的歷史。(3)琴是一種古老的撥弦樂器，是中華傳統(tǒng)文化的典型載體之一，“琴”字常出現(xiàn)在古代詩歌中，如“，”。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成10～11題。江城梅花引王觀年年江上見寒梅。暗香來，為誰開。疑是月宮、仙子下瑤臺。冷艷一枝春在手，故人遠，相思寄與誰。怨極恨極嗅香蕊。念此情，家萬里。暮霞散綺。楚天碧、片片輕飛。為我多情，特地點征衣?；ㄒ罪h零人易老，正心碎，那堪寒管吹。10．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()A．“暗香來，為誰開”輕輕一問，道出了詞人內心的孤獨和凄冷。B．上闋借古人“折梅贈遠”習俗表達了對身處遠地的故人的思念。C．“怨極恨極”與“那堪寒管吹”之語，揭示了人生易逝的主題。D．整首詞就像是跟所見的寒梅深情地對話，更覺無人傾訴的孤寂。11．試比較“暮霞散綺。楚天碧、片片輕飛”與柳永《雨霖鈴》中“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”情境的異同。答：eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(五)小題基礎天天練20一、語言文字運用(一)閱讀下面的文字，完成1～3題。風箏是中國古代勞動人民發(fā)明于東周春秋時期的產物。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，這是最早的人類的風箏起源。后來魯班用竹子，改進墨翟的風箏材質，直至東漢期間，蔡倫改進造紙術后，坊間才開始以紙做風箏，稱之為“紙鳶”。到南北朝時，風箏開始成為傳遞信息的工具；從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開始用紙來裱糊風箏；到了宋代的時候，放風箏成為人們喜愛的戶外活動。()當時的文人親手扎繪風箏，除自己放飛外，還贈送親友，并認為這是一種極為風雅的活動。在古人看來，放風箏不僅僅可以放走自己的晦氣，還是一種游藝活動。人們說春季草長鶯飛，最適合放風箏。放飛風箏，其實是人與自然之間的美好對話。1．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)A．明清風箏有了超越前代的巨大進步，在大小、樣式、放飛技藝、扎制技術和裝飾上，明清時代是中國風箏發(fā)展的鼎盛時期。B．明清風箏在大小、樣式、扎制技術、裝飾和放飛技藝上都有了超越前代的巨大進步，明清時代是中國風箏發(fā)展的鼎盛時期。C．明清時代是中國風箏發(fā)展的鼎盛時期，明清風箏在大小、樣式、扎制技術、裝飾和放飛技藝上都有了超越前代的巨大進步。D．明清時代是中國風箏發(fā)展的鼎盛時期，在大小、樣式、放飛技藝、扎制技術和裝飾上，明清風箏都有了超越前代的巨大進步。2．下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是()A．嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。B．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。C．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。D．金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。3．文中畫橫線的語句有語病，請修改。答：(二)閱讀下面的文字，完成4～6題。一個彈丸之地，竟同時有秦驛道、水道、鐵路、國道、高速公路“五道”錯落呈現(xiàn)，這就是“滇川門戶”石門關。順著舊石梯來到半山腰，透過樹叢，我看到觀音寺上方的巖壁上，鐫刻著三個孔武有力的字：“石門關”。經歲月風吹雨打，字跡已有些模糊。我腳下的大關河，蜿蜒流淌在石門關南邊，重巒疊嶂間，它不知繞過了多少山的阻攔，謝絕了多少山的挽留，歡唱向前。如果展開一張山區(qū)地圖，你就能看清，這條河像是經誰的手任意畫出來的一團亂線，彎彎曲曲，盤根錯節(jié)。站在關口向南眺望，藍天悠遠，大地蒼茫，陣陣鷂鷹飛過關樓上空?！拔宓啦⑿小绷钊苏痤潯箨P河水道、內昆鐵路、昆水公路、秦五尺道、水麻高速公路。五條道路，高低錯落，匯奔眼前，各行其道，成就“一目三千年、五路過雄關”的奇觀，被譽為古代交通變遷的活化石。大關河水道，①。清朝乾隆時，大關河航道在此揚帆啟程：云南東川的京銅、昭通的朱提銀，沿石門關下的朱提江千里迢迢運往北京。沿途白帆林立，檣櫓浮動，號子震天，軍事關隘山麓也成了貨物堆積、票號往來、人頭攢動的集鎮(zhèn)埠頭。銀光閃閃的朱提銀自古享譽海內外，《漢書·地理志》曰：“朱提，山出銀?！薄逗鬂h書·郡國志》亦曰：“朱提，山出銀、銅。”今天，古驛道早已失去交通功能，②，時而船舟橫渡，時而汽車疾馳，時而火車轟鳴……河面白鶴掠過，天上雀鳥歡叫，形勝之地繪制出一幅波瀾壯闊的交通走廊。4．文中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?)A．彈丸之地B．孔武有力C．千里迢迢D．波瀾壯闊5．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“這條河彎彎曲曲，盤根錯節(jié)。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？答：6．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。二、名篇名句默寫7．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)習主席提倡節(jié)約糧食、遠離奢侈。杜牧《阿房宮賦》中描寫秦統(tǒng)治者生活極盡奢侈，任意揮霍財物的浪費現(xiàn)象極為觸目驚心，這兩句話是：“，?！?2)《離騷》善用比興，作品中屈原用比喻手法委婉表達自己因才能出眾而招致小人嫉妒誹謗的句子是：“，。”(3)《諸葛亮集》中的“賞不可不平，罰不可不均”與《出師表》中的“，”兩句意思遙相呼應。8．補寫出下列句子中的空缺部分(1)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，用“，”描述了異族統(tǒng)治下的百姓安于現(xiàn)狀的情境。(2)韓愈《師說》中認為“圣益圣，愚益愚”的原因是對待從師的態(tài)度不同，圣人采取“”的態(tài)度，而一般人采取“”的態(tài)度。(3)李白《蜀道難》中“，”兩句通過夸張的手法寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。9．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)柳宗元在《小石潭記》里寫潭中的魚，先是魚兒一動不動，接著“，”寫魚兒忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，“似與游者相樂”。(2)李白《蜀道難》中“，”兩句用動作描寫、細節(jié)描寫從行人的感受這一角度襯托出蜀道之高危。(3)屈原的《離騷》中描寫詩人“雖品德高潔但因群小妒忌而被造謠中傷”的境遇的句子是：，。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成10～11題。送薛居士和州讀書嚴維孤云獨鶴共悠悠，萬卷經書一葉舟。楚地巢城民舍少，煙村社樹鷺湖秋。蒿萊織妾晨炊黍，隅落耕童夕放牛。年少不應辭苦節(jié)，諸生若遇亦封侯。10下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A．以“孤”飾云，以“獨”飾鶴，表面寫物，實是寫人，表現(xiàn)人的孤單。B．第二句寫薛居士前往和州，“萬卷”與“一葉”對比意在突出船只之少。C．頷聯(lián)寫薛居士讀書之地和州的環(huán)境：正值秋季，人煙稀少，霧籠村莊。D．頸聯(lián)是對薛居士到和州后生活狀況的想象，表現(xiàn)出了鄉(xiāng)間生活的特點。11．詩歌的尾聯(lián)有什么含意？在全詩中起了怎樣的作用？請簡要分析。答：eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(六)循環(huán)定向集中練4(定點4：文言文閱讀)一、閱讀下面的文言文，完成1～4題。吳主用諸將之謀，數(shù)侵盜晉邊。陸抗上疏曰：“昔有夏多罪而殷湯用師，紂作淫虐而周武授鉞。茍無其時，雖復大圣，亦宜養(yǎng)威自保，不可輕動也。今不務力農富國，審官任能，明黜陟，慎刑賞，訓諸司以德，撫百姓以仁，而聽諸將徇名，窮兵黷武，動費萬計，士卒調瘁，寇不為衰而我已大病矣。今爭帝王之資而昧十百之利，此人臣之奸便，非國家之良策也！昔齊、魯三戰(zhàn)，魯人再克，而亡不旋踵。何則？大小之勢異也。況今師所克獲，不補所喪哉？”吳主不從。吳大司馬陸抗疾病，上疏曰：“西陵、建平，國之蕃表，即處上流，受敵二境。若敵泛舟順流，星奔電邁，非可恃援他部以救倒縣也。此乃社稷安危之機，非徒封疆侵陵小害也。臣父遜，昔在西垂上言：‘西陵國之西門雖云易守亦復易失若有不守非但失一郡荊州非吳有也如其有虞直傾國爭之’臣前乞屯精兵三萬，而主者循常，未肯差赴。自步闡以后，益更損耗。今臣所統(tǒng)千里，外御強敵，內懷百蠻，而上下見兵，財有數(shù)萬，羸敝日久，難以待變。臣愚以為諸王幼沖，無用兵馬以妨要務；又，黃門宦官開立占募，兵民避役，逋逃入占，乞特詔簡閱，一切料出，以補疆場受敵常處，使臣所部足滿八萬，省息眾務，并力備御，庶幾無虞。若其不然，深可憂也！臣死之后，乞以西方為屬?！奔白洌瑓侵魇蛊渥雨?、景、玄、機、云分將其兵。機、云皆善屬文，名重于世。(摘編自《資治通鑒·晉紀》)1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．西陵/國之西門/雖云/易守亦復易失/若有不守/非但失一郡荊州/非吳有也/如其有虞/直傾國爭之/B．西陵/國之西門/雖云易守/亦復易失/若有不守/非但失一郡荊州/非吳有/也如其有虞直傾國爭之/C．西陵/國之西門/雖云/易守亦復易失/若有不守/非但失一郡/荊州非吳有/也如其有/虞直傾國爭之/D．西陵/國之西門/雖云易守/亦復易失/若有不守/非但失一郡/荊州非吳有也/如其有虞/直傾國爭之/2．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A．授鉞，古代大將出征，君主授以斧鉞，表示授以兵權。句中用以指周武王開始討伐行動。B．黜陟，古時指人才的進退、官吏的升降等。句中“陟”指降低或罷免官職，“黜”指提升官職。C．社稷，土神和谷神的總稱。古代君主每年都祭社稷，后就用“社稷”代表國家，句中亦此意。D．百蠻，古代是南方少數(shù)民族的總稱，后也泛稱其他少數(shù)民族。句中指需安撫的各少數(shù)民族。3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()A．陸抗對吳忠誠，敢于發(fā)表意見。在吳國君主聽取了手下將領的策略多次在晉國邊境侵犯劫掠時，他便上疏直陳自己反對的觀點。B．陸抗崇尚做事應該相時而動。他認為商湯用兵、周武王討伐都是正當其時的，因為當時的夏朝多行罪惡之事，而商紂王也邪惡殘暴。C．陸抗對形勢有清醒的判斷。他與父親見解一致，認為西陵地理位置重要，請求朝廷調兵加強防守，朝廷重視并接受了他的主張。D．陸抗教子有方，對后人影響深遠。他死后，他的兒子繼續(xù)統(tǒng)兵，其中，陸機和陸云文武雙全，不但深得吳主重用，而且為人所稱道。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)若敵泛舟順流，星奔電邁，非可恃援他部以救倒縣也。譯文：(2)省息眾務，并力備御，庶幾無虞。譯文：二、閱讀下面的文言文，完成5～8題。四年冬十月甲申，有星孛于大辰，又孛于東方。高堂隆上疏曰：“凡帝王徙都立邑，皆先定天地、社稷之位，敬恭以奉之。將營宮室，則宗廟為先，廄庫為次，居室為后。今圜丘、方澤、南北郊、明堂、社稷，神位未定，宗廟之制又未如禮，而崇飾居室，士民失業(yè)。外人咸云‘宮人之用，與軍國之費略齊’，民不堪命，皆有怨怒。《書》曰‘天聰明自我民聰明，天明畏自我民明成’，言天之賞罰，隨民言，順民心也。夫采椽、卑宮，唐、虞、大禹之所以垂皇風也；玉臺、瓊室，夏癸、商辛之所以犯昊天也。今宮室過盛，天彗章灼，斯乃慈父懇切之訓，當崇孝子祗聳之禮，不宜有忽，以重天怒。”隆數(shù)切諫，帝頗不悅。侍中盧毓進曰：“臣聞君明則臣直，古之圣王惟恐不聞其過，此乃臣等所以不及隆也?！钡勰私狻８咛寐〖埠V，口占上疏曰：“曾子有言曰‘人之將死，其言也善’。臣寢疾有增無損?？盅俸龀贾ふ\愿陛下少垂省覽臣觀三代之有天下圣賢相承歷數(shù)百載尺土莫非其有一民莫非其臣然癸、辛之徒，縱心極欲，皇天震怒，宗囯為墟，紂梟白旗，桀放鳴條，天子之尊，湯、武有之，豈伊異人？皆明王之胄也。黃初之際，天兆其戒，異類之鳥，育長燕巢，口爪胸赤，此魏室之大異也，宜防鷹揚之臣于蕭墻之內?？蛇x諸王，使君國典兵，往往棋躊，鎮(zhèn)撫皇畿，翼亮帝室。夫皇天無親，惟德是輔。民詠德政，則延期過歷；下有怨嘆，則輟錄授能。由此觀之，天下乃天下之天下，非獨陛下之天下也?！钡凼衷t深慰勞之。未幾而卒。陳壽評曰：高堂隆學業(yè)修明，志存匡君，因變陳戒，發(fā)于懇誠，忠矣哉！及至必改正朔，俾魏祖虞，所謂意過其通者與？(節(jié)選自《通鑒紀事本末·明帝奢靡》)5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．臣寢疾有增無損/?？盅俸?臣之丹誠/愿陛下少垂省覽/臣觀三代之有天下/圣賢相承/歷數(shù)百載/尺土莫非其有/一民莫非其臣/B．臣寢疾有增無損/?？盅俸?臣之丹誠愿/陛下少垂省覽/臣觀三代之有天下/圣賢相承/歷數(shù)百載/尺土莫非其有/一民莫非其臣/C．臣寢疾有增無損/常恐奄忽/臣之丹誠/愿陛下少垂省覽/臣觀三代之有/天下圣賢相承/歷數(shù)百載/尺土莫非其有/一民莫非其臣/D．臣寢疾有增無損/?？盅俸?臣之丹誠愿/陛下少垂省覽/臣觀三代之有/天下圣賢相承/歷數(shù)百載/尺土莫非其有/一民莫非其臣/6．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A．大辰，星名，即北辰，北極星，古人觀察北辰來辨別方向；在文中指帝都。B．明堂，古帝王宣明政教的地方，朝會、祭祀、慶賞等大典一般在這里舉行。C．《書》，指《尚書》，是一部追述古代事跡著作的匯編，儒家學說。D．梟，本意是指一種惡鳥；也指一種古代刑罰，把頭割下來懸掛在木上。7．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是()A．高堂隆認為興建城邑，應該先選定祭祀天神地神及祭祀祖先的地方；營建宮殿，先要營建祖先宗廟，而今明帝卻不顧禮制，修飾宮殿。B．外人認為明帝后宮的花費巨大，幾乎與國家的軍費相等；明帝將宮殿修建得豪華盛大，這不同于古時唐堯、虞舜、大禹等君王的節(jié)儉作風。C．侍中盧毓勸說明帝：“君王圣明，臣子就會正直，古代的圣明君主只擔心聽不到自己的過失。”他這番說辭的最終意圖是要夸贊明帝圣明。D．夏桀、商紂雖然都是圣明君王的后裔，同普通人并沒有什么不同，但是二人未能承繼先人之德，窮奢極欲，禍國殃民，最終身敗名裂。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)當崇孝子祗聳之禮，不宜有忽，以重天怒。譯文：(2)民詠德政，則延期過歷；下有怨嘆，則輟錄授能。譯文：eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(日)難點強化針對練4(難點4：語段壓縮)一、閱讀下面內容，完成1～2題。數(shù)據(jù)顯示，我國新能源汽車產業(yè)產銷量連續(xù)5年居世界首位，累計推廣新能源汽車超過450萬輛，占全球50%以上。然而，在買與不買的選擇中，續(xù)航難題還是難倒了不少人。①，新能源汽車才能真正走進千家萬戶。隨著充電樁建設的不斷提速，新能源汽車的充電難問題得到局部緩解，目前全國各類充電樁保有量已超過130萬個。不過，