圖形的平移 四年級數(shù)學(xué)下冊課時練分層作業(yè)(蘇教版)_第1頁
圖形的平移 四年級數(shù)學(xué)下冊課時練分層作業(yè)(蘇教版)_第2頁
圖形的平移 四年級數(shù)學(xué)下冊課時練分層作業(yè)(蘇教版)_第3頁
圖形的平移 四年級數(shù)學(xué)下冊課時練分層作業(yè)(蘇教版)_第4頁
圖形的平移 四年級數(shù)學(xué)下冊課時練分層作業(yè)(蘇教版)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1.1圖形的平移(練習(xí))

基礎(chǔ)過關(guān)

一、選擇題

1.如下圖,圖B可以()得到圖A。

A.先向下平移1格,再向右平移3格B.先向上平移1格,再向左平移3格

C.先向上平移1格,再向左平移6格

2.如圖,在5X5方格紙中,將圖①中的三角形甲平移到圖②中所示的位置,與三角形乙

拼成一個長方形,那么下面的平移方法中,正確的是()。

圖②

A.先向下平移2格,再向右平移1格B.先向下平移3格,再向右平移2格

C.先向下平移3格,再向右平移1格

是由圖平移得到的。

c.眺

4.下面的圖案,(

5.下圖是中國象棋棋盤的一部分?!败嚒笨梢匝刂鴻M線走,也可以沿著豎線走,但是不能

拐彎,也不能跳過別的棋,“車”想走到A處,應(yīng)該()。

A.先向上走4格,再向右走4格B.先向上走4格,再向右走6格

C.先向右走5格,再向上走4格

6.一個圖形向右平移后,圖形()O

A.形狀變了B.大小變了C.形狀大小沒變,位置改變

二、填空題

7.填一填。

圖B向()平移()格得到圖C。

8.圖形平移后位置變了,()和()都沒有變。

)平移()格得到圖形

④。

12.要鋪滿最下面一層,圖中的要先向左平移()格,再向下平移

13.下圖中哪些圖形通過平移可以互相重合?連一連。

(S)

U?

拓展培優(yōu)

四、作圖題

14.請你把只通過平移能與圖形A重合的圖形涂上顏色。

15.畫出“小船”先向下平移5格,再向左平移1格后的圖形。

五、解答題

16.按要求填一填,涂一涂。

17.(1)圓向()平移了()格。

(2)平行四邊形向()平移了()格。

(3)小樹先向()平移了()格,再向()平移了

()格。

(4)梯形先向(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論