幼兒園安全教學(xué)教案內(nèi)容

幼兒園平安教學(xué)教案內(nèi)容

幼兒園平安教學(xué)教案內(nèi)容篇1

活動目標(biāo)：

1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得愛護(hù)自己的隱私部位。

2、能想方法拒絕別人對自己身體隱私部位的觸碰。

3、增加愛護(hù)自己身體隱私部位的意識。

活動重點(diǎn)：

知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得愛護(hù)自己的隱私部位。

活動難點(diǎn)：

增加愛護(hù)自己身體隱私部位的意識。

活動打算：

PPT圖片、—小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張。

活動過程：

一、嬉戲?qū)搿?/p>

師幼嬉戲——《找個摯友碰一碰》。

提問：“”在剛才嬉戲中，你碰了摯友身體的那個部位?”

二、了解自己身體的隱私部位。

1、出示PPT圖片———小孩

“這個小摯友怎么了?”“應(yīng)當(dāng)怎么辦?”

2、引導(dǎo)探討：

應(yīng)當(dāng)把身體的哪些部位遮起來?

3、每位幼兒用貼紙把—小孩的隱私部位遮起來。

4、引導(dǎo)孩子探討身體的哪些部位可以露出來，哪些部位不行以露出來。

5、出示PPT圖片——穿泳裝的小孩

被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看的，這些部位屬于隱私部位。

三、懂得如何愛護(hù)自己身體的隱私部位。

1、探討：怎么樣才不會被別人看到我們身體的隱私部位?

a、穿衣服b、站立時不把衣服、裙子揭起來

c、坐著時、躺著時要把腿并攏、褲子裙子整理好

d、換衣服、上廁所要關(guān)門、避開人。

2、出示情景圖片—

a、圖上有誰、在干什么?

b、小女孩能答應(yīng)嗎?應(yīng)當(dāng)怎么辦?

c、引導(dǎo)孩子想方法——告知孩子，隱私部位只有爸爸媽媽才可以看、可以觸碰。

3、出示情境圖片二

a、醫(yī)生要干什么?小女孩應(yīng)當(dāng)怎么辦?

b、告知孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊陪伴。

4、懂得敬重別人的隱私。

每個人都要愛護(hù)自己身體的隱私部位，對于別人的隱私部位我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?

a、不偷看、不觸碰、不辱罵、

b、進(jìn)別人房間前應(yīng)先敲門，經(jīng)過允許后才可進(jìn)去。(爸爸、媽媽)

四、嬉戲

師幼玩嬉戲——《找個摯友碰一碰》。

“在嬉戲中我們不能碰摯友身體的那些部位?”(留意：身體隱私部位很脆弱，嬉戲中不留意會碰傷嬉戲隱私部位)

幼兒園平安教學(xué)教案內(nèi)容篇2

一、活動目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增加幼兒的交通平安意識。

2、激發(fā)幼兒主動關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫和嬉戲活動中體驗(yàn)交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

4、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護(hù)實(shí)力。

5、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

二、活動打算

教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

三、活動過程

(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的嬉戲，引出主題。

在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進(jìn)入課室。

老師提問：“小摯友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?

“公交車前排座位是留給誰做的?

“我們在乘車時須要留意什么呢?

(二)老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起探討圖片上的幼兒做得對不對?為什么?怎樣做才能成為一名文明小乘客呢。

(1)出示圖1：有個小摯友在公交車上與其他小摯友大聲吵鬧，走來走去的。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖2：有個小摯友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖3：有個小摯友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

老師：我們在乘坐公交車時都要做一個留意平安，講文明、講禮貌的小摯友，不能像圖中的小摯友那樣不留意乘車平安，不講文明禮貌。小摯友你下次乘車時，你會怎么做?

最終請個別小摯友講解并描述正確的乘車方法，然后讓全班小摯友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

四、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。老師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)微環(huán)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

五、活動延長

1、展示幼兒作品，講解并描述作品內(nèi)容。

2、在交通平安模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬嬉戲。

六、活動反思

首先，我通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……，鼓舞孩子們能大膽、樂觀說出自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

在看圖講解并描述的過程中，孩子們都能樂觀講解并描述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小摯友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)則。

活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有留意禮貌，遵守交通平安守則，大部分小摯友都能樂觀回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座?！?/p>

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出詳細(xì)的內(nèi)容，還須要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了肯定的相識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

幼兒園平安教學(xué)教案內(nèi)容篇3

一、活動目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒在生活中做一個擅長視察的有心人。

2、進(jìn)一步培育幼兒的語言表達(dá)實(shí)力，視察實(shí)力和推斷的實(shí)力。

3、幫助幼兒相識生活中的一些常見的標(biāo)記，主要相識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。

4、懂得基本的平安學(xué)問知道發(fā)生火災(zāi)以后簡潔的自救方法，提高自我愛護(hù)意識。

5、初步懂得做事要當(dāng)心，遇到意外不驚慌，并設(shè)法解決。

6、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

二、活動打算：

1、多媒體課件一套。

2、自制平安標(biāo)記圖片一套。

3、彩筆、勾線筆、A4白紙

三、活動過程：

1、起先部分：多媒體課件導(dǎo)入課題。

師：小摯友現(xiàn)在我們一起來看一看幾張圖片，指導(dǎo)幼兒留意圖片中的(平安標(biāo)記。

在我們生活的四周有很多這樣的標(biāo)記時刻提示我們留意平安，所以須要我們?nèi)ハ嘧R它，小摯友看;它來了(大屏幕出現(xiàn)四幅交通圖片，交通標(biāo)記都藏在這些圖片里，你們能找到它們和它們做好摯友嗎?)老師和你們一起找，請小摯友說一說這些標(biāo)記都有什么本事嗎?

2、讀一讀

小摯友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。

紅燈停，綠燈行，黃燈請你打算好，過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。

指導(dǎo)幼兒牢記交通平安兒歌，遵守交通規(guī)則。

3、認(rèn)一認(rèn)

師：小摯友我們來認(rèn)一認(rèn)你所知道的標(biāo)記，看他叫什么?

提示我們怎么做?

也可以把你所知道標(biāo)記友的本事告知你的好摯友。

大家相互說一說。動腦筋想一想。

(小摯友自由探討一分鐘)

4、找一找

老師這里還有一些標(biāo)記想和我們做好摯友。

老師現(xiàn)在把這些標(biāo)記介紹給我們，讓大家都來相識他。

師：小摯友，我們坐下來和你的標(biāo)記摯友說說靜靜話，看他叫什么?提示我們怎么做?也可以把你的標(biāo)記摯友的名字告知你的摯友，大家相互說一說，動腦筋想一想。

現(xiàn)在老師請小摯友把你的標(biāo)記摯友介紹給大家，讓大家都來看一看。

這樣吧請小摯友把你的標(biāo)記摯友送到磁力板上，老師和你們一起來相識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形態(tài)一樣的標(biāo)記摯友放到一排。

(老師和幼兒一起來相識平安標(biāo)記)小摯友看標(biāo)記娃娃也把標(biāo)記摯友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標(biāo)記娃娃來晚了，我們沒有相識過，你能找到嗎?

(幼兒找尋，老師操作多媒體找出三個標(biāo)記：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危急，告知我們小摯友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個地方。

當(dāng)心中毒：提示我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

禁止煙火：告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。

小摯友，火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能淹沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受苦痛，所以火災(zāi)太可怕了。

小摯友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小摯友思索：假如我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(馬上告知大人，打火警電話119等)假如放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最艷麗的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的摯友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒仿照用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的方法)今日老師和小摯友相識了這么多的平安標(biāo)記。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅愛護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。

5、畫一畫

看，誰來了，是喜羊羊給我們帶來了很多美麗的標(biāo)記，那我們請寶寶畫一畫自己喜愛的標(biāo)記，做個小小設(shè)計師。

幼兒園平安教學(xué)教案內(nèi)容篇4

今年3月29日是第_個“全國中小學(xué)生平安教化日”，為了更好實(shí)行上級有關(guān)規(guī)定的精神，我園將圍繞“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”這一主題，依據(jù)本園實(shí)際狀況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，使幼兒在參與活動的過程中，樹立平安意識，駕馭平安學(xué)問，提高自護(hù)自救實(shí)力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化我園各項(xiàng)平安工作。

一、活動時間：20_年3月29日——4月3日

二、活動主題：加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”

三、活動要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善各項(xiàng)平安條例，有安排、有組織地開展平安教化活動，全體老師親密協(xié)作，努力將活動落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)對幼兒的平安教化，通過豐富多彩的平安教化活動和防范訓(xùn)練活動，不斷提高師生自我愛護(hù)意識和實(shí)力。

3、幼兒園結(jié)合平安教化周活動，加強(qiáng)自查自糾，再次對本園進(jìn)行全面的平安檢查，預(yù)防校內(nèi)平安事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。

4、各班將開展“平安教化活動”的狀況做好小結(jié)。

四、平安教化活動內(nèi)容：

1、加強(qiáng)組織宣揚(yáng)工作，營造平安和諧校內(nèi)的良好氛圍。為切實(shí)做好今年學(xué)校平安教化日活動，制定好活動實(shí)施方案，落實(shí)保障措施，周密組織實(shí)施，確保活動平安順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。為加大宣揚(yáng)力度，幼兒園將通過宣揚(yáng)欄、安康網(wǎng)致學(xué)生家長的一封信等形式，把幼兒園平安工作的要求，告知幼兒及家長，努力讓家長明白、讓社會放心，營造平安和諧校內(nèi)的良好氛圍。

2、各班于3月29日當(dāng)天開展平安教化主題活動，對幼兒進(jìn)行防震、防火、防擁擠踩踏等平安學(xué)問及預(yù)防自然災(zāi)難的主題教化。

3、制定詳實(shí)的疏散演練方案，于活動日期間擇機(jī)實(shí)行師生逃命疏散演練，并將平安演練做到經(jīng)?；?、制度化，最終使幼兒園平安演練隨時隨地地組織開展。

4、本周組織進(jìn)行一次全園性的平安專項(xiàng)大檢查，將對教室、食堂、玩具設(shè)施、辦公室等進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)覺平安隱患，馬上整改，一時不能整改的要上報備案處理。

5、發(fā)放平安責(zé)任書，聯(lián)合家長力氣，協(xié)作學(xué)校切實(shí)做好平安教化工作。

6、對平安教化日活動進(jìn)行剛好總結(jié)，對活動樂觀的班級進(jìn)行表揚(yáng)。

教化是平安的前提，平安是教化的保障。我們必需始終堅(jiān)持把學(xué)生的平安教化工作貫穿于幼兒園教化的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒在平安的環(huán)境中健康成長。

幼兒園平安教學(xué)教案內(nèi)容篇5

活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的汽車標(biāo)記，交通標(biāo)記及交通規(guī)則。

2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣，進(jìn)一步鞏固對交通平安的相識。

活動打算：

1、在主題活動中已學(xué)習(xí)過有關(guān)汽車各種學(xué)問：汽車的標(biāo)記、交通標(biāo)記、交通平安、汽車加油及美容的相關(guān)學(xué)問等;

2、在活動前請幼兒把自己在家開過的各種車，戴過的頭盔帶來幼兒園，關(guān)在戶外活動中練習(xí)開過;

3、《汽車王國》主題活動展示課件，“汽車王國”馬路示意圖一張，小汽車一輛，交通標(biāo)記若干，挑戰(zhàn)路途標(biāo)記，在操場上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路。

活動過程：

1、以開車的嬉戲進(jìn)場并引出活動。

2、播放《汽車王國》主題活動展示課件，通過回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車標(biāo)記、汽車的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)記等學(xué)問。

3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車王國》：

A、引導(dǎo)語：小摯友你們太棒了，把老師教的本事全學(xué)會了，現(xiàn)在我們要來挑戰(zhàn)《汽車王國》，你們覺得怎么樣?

B、視察《汽車王國》里有什么你相識的?