學(xué)生對(duì)教師測(cè)評(píng)調(diào)查卷

學(xué)生對(duì)教師測(cè)評(píng)調(diào)查卷1.選擇評(píng)價(jià)教師姓名[多選題]*□白夕可□陳鵬□陳天龍□邸朋朝□樊曉敏□郭琳穎□郝路路□郝瑋銘□郝文強(qiáng)□郝亞男□賈曉坤□李俊鵬□李天□馬敏□龐躍林□申旭剛□宋照清□田宗斌□王珊□魏麗□徐玲玲□楊靜敏□張亞云□俎維煒□閆鏡潤(rùn)□暴俊川□?；邸醭听垺醺呔吧彙豕⒗贰鹾钭雍鹾恰趸艏t霞□姬少南□李夏□阮崇婕□王聰聰□王靖怡□王沐之□王騰飛□王昕彤□邢雪超□閆艷陽(yáng)□楊紫清□尹彥淞□張?zhí)鞁伞鯊垈ァ踮w晨星□趙雪□朱曉營(yíng)□劉素英□王靜□郭菲□王琳□曹巧玉□李兵2.白夕可[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)。○○○○○○○○○○6.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性。○○○○○○○○○○7.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范。○○○○○○○○○○9.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第1個(gè)選項(xiàng)3.陳鵬[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言。○○○○○○○○○○3.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心。○○○○○○○○○○8.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第2個(gè)選項(xiàng)4.陳天龍[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課。○○○○○○○○○○2.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象。○○○○○○○○○○4.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性。○○○○○○○○○○7.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第3個(gè)選項(xiàng)5.邸鵬朝[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言。○○○○○○○○○○3.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象。○○○○○○○○○○4.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心。○○○○○○○○○○8.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第4個(gè)選項(xiàng)6.樊曉敏[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言。○○○○○○○○○○3.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象。○○○○○○○○○○4.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性。○○○○○○○○○○7.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第5個(gè)選項(xiàng)7.郭琳穎[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性。○○○○○○○○○○7.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心。○○○○○○○○○○8.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第6個(gè)選項(xiàng)8.郝路路[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言。○○○○○○○○○○3.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象。○○○○○○○○○○4.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性。○○○○○○○○○○7.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心。○○○○○○○○○○8.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第7個(gè)選項(xiàng)9.郝瑋銘[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課。○○○○○○○○○○2.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言。○○○○○○○○○○3.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象。○○○○○○○○○○4.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第8個(gè)選項(xiàng)10.郝文強(qiáng)[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解。○○○○○○○○○○5.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)。○○○○○○○○○○6.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性。○○○○○○○○○○7.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第9個(gè)選項(xiàng)11.郝亞楠[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)。○○○○○○○○○○6.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范。○○○○○○○○○○9.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第10個(gè)選項(xiàng)12.賈曉坤[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課。○○○○○○○○○○2.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解。○○○○○○○○○○5.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第11個(gè)選項(xiàng)13.李俊鵬[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第12個(gè)選項(xiàng)14.李天[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言。○○○○○○○○○○3.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象。○○○○○○○○○○4.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性。○○○○○○○○○○7.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第13個(gè)選項(xiàng)15.馬敏[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)。○○○○○○○○○○6.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第14個(gè)選項(xiàng)16.龐躍林[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心。○○○○○○○○○○8.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第15個(gè)選項(xiàng)17.申旭剛[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課。○○○○○○○○○○2.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象。○○○○○○○○○○4.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性。○○○○○○○○○○7.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第16個(gè)選項(xiàng)18.宋照清[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言。○○○○○○○○○○3.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解。○○○○○○○○○○5.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心。○○○○○○○○○○8.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第17個(gè)選項(xiàng)19.田宗斌[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解。○○○○○○○○○○5.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第18個(gè)選項(xiàng)20.王珊[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象。○○○○○○○○○○4.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解。○○○○○○○○○○5.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第19個(gè)選項(xiàng)21.魏麗[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解。○○○○○○○○○○5.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)。○○○○○○○○○○6.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性。○○○○○○○○○○7.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第20個(gè)選項(xiàng)22.徐玲玲[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象。○○○○○○○○○○4.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心。○○○○○○○○○○8.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范。○○○○○○○○○○9.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第21個(gè)選項(xiàng)23.楊靜敏[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課。○○○○○○○○○○2.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言。○○○○○○○○○○3.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解。○○○○○○○○○○5.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心。○○○○○○○○○○8.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第22個(gè)選項(xiàng)24.張亞云[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解。○○○○○○○○○○5.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性。○○○○○○○○○○7.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心。○○○○○○○○○○8.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第23個(gè)選項(xiàng)25.俎維煒[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解。○○○○○○○○○○5.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)。○○○○○○○○○○6.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心。○○○○○○○○○○8.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第24個(gè)選項(xiàng)26.閆鏡潤(rùn)[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課。○○○○○○○○○○2.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象。○○○○○○○○○○4.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第25個(gè)選項(xiàng)27.暴俊川[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言。○○○○○○○○○○3.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象。○○○○○○○○○○4.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)。○○○○○○○○○○6.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第26個(gè)選項(xiàng)28.?；踇矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課。○○○○○○○○○○2.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言。○○○○○○○○○○3.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象。○○○○○○○○○○4.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第27個(gè)選項(xiàng)29.程龍[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)。○○○○○○○○○○6.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性。○○○○○○○○○○7.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第28個(gè)選項(xiàng)30.高景蓮[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解。○○○○○○○○○○5.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)。○○○○○○○○○○6.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第29個(gè)選項(xiàng)31.耿麗梅[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課。○○○○○○○○○○2.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言。○○○○○○○○○○3.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第30個(gè)選項(xiàng)32.侯子涵[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)。○○○○○○○○○○6.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性。○○○○○○○○○○7.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第31個(gè)選項(xiàng)33.胡星[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象。○○○○○○○○○○4.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性。○○○○○○○○○○7.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第32個(gè)選項(xiàng)34.霍紅霞[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課。○○○○○○○○○○2.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解。○○○○○○○○○○5.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第33個(gè)選項(xiàng)35.姬少南[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言。○○○○○○○○○○3.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象。○○○○○○○○○○4.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)。○○○○○○○○○○6.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范。○○○○○○○○○○9.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第34個(gè)選項(xiàng)36.李夏[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)。○○○○○○○○○○6.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性。○○○○○○○○○○7.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第35個(gè)選項(xiàng)37.阮崇婕[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心。○○○○○○○○○○8.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第36個(gè)選項(xiàng)38.王聰聰[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課。○○○○○○○○○○2.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言。○○○○○○○○○○3.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解。○○○○○○○○○○5.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)。○○○○○○○○○○6.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性。○○○○○○○○○○7.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第37個(gè)選項(xiàng)39.王靜怡[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言。○○○○○○○○○○3.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心。○○○○○○○○○○8.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第38個(gè)選項(xiàng)40.王沐之[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言。○○○○○○○○○○3.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象。○○○○○○○○○○4.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第39個(gè)選項(xiàng)41.王騰飛[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)。○○○○○○○○○○6.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第40個(gè)選項(xiàng)42.王欣彤[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課。○○○○○○○○○○2.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性。○○○○○○○○○○7.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心。○○○○○○○○○○8.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范。○○○○○○○○○○9.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第41個(gè)選項(xiàng)43.邢雪超[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課。○○○○○○○○○○2.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解。○○○○○○○○○○5.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第42個(gè)選項(xiàng)44.閆艷陽(yáng)[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課。○○○○○○○○○○2.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象。○○○○○○○○○○4.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性。○○○○○○○○○○7.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第43個(gè)選項(xiàng)45.楊紫清[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課。○○○○○○○○○○2.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第44個(gè)選項(xiàng)46.尹彥淞[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)。○○○○○○○○○○6.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第45個(gè)選項(xiàng)47.張?zhí)鞁蒣矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)。○○○○○○○○○○6.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第46個(gè)選項(xiàng)48.張偉[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范。○○○○○○○○○○9.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第47個(gè)選項(xiàng)49.趙晨星[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言。○○○○○○○○○○3.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第48個(gè)選項(xiàng)50.趙雪[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心。○○○○○○○○○○8.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第49個(gè)選項(xiàng)51.朱曉瑩[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課。○○○○○○○○○○2.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交流、合作學(xué)習(xí)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.課堂中老師能夠照顧到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和反映，平等對(duì)待同學(xué)。關(guān)注后進(jìn)生，作業(yè)及時(shí)布置，講究時(shí)效性?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心。○○○○○○○○○○8.老師知識(shí)豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范。○○○○○○○○○○9.老師重視直觀教學(xué)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體)○○○○○○○○○○10.老師的教學(xué)使我們情感融洽，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)有所得○○○○○○○○○○依賴于第1題第50個(gè)選項(xiàng)52.劉素英[矩陣量表題]*123456789101.老師上課嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，不接打電話，不坐著上課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師上課生動(dòng)，同學(xué)們能主動(dòng)積極地思考、回答、討論、發(fā)言?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師及時(shí)填寫教室日志，嚴(yán)格考勤，未出現(xiàn)遲到早退等現(xiàn)象?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師用我們生活中熟悉的事例，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、探究和理解?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?.老師提問(wèn)有吸引力，同學(xué)之間圍繞問(wèn)題開展討論、交