福建省福州市龍山中學(xué)高一物理知識點試題含解析_第1頁
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福建省福州市龍山中學(xué)高一物理知識點試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.由牛頓第二定律知,無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度,可是當(dāng)我們用一個力推桌子沒有推動時是因為

(

)A.牛頓第二定律不適用于靜止的物體B.桌子的加速度很小,速度增量很小,眼睛不易覺察到C.推力小于摩擦力,加速度是負(fù)值D.推力、重力、地面的支持力與摩擦力的合力等于零,物體的加速度為零,所以物體仍靜止參考答案:D2.在圖中,標(biāo)出了磁場B的方向,通電直導(dǎo)線中電流I的方向,以及通電直導(dǎo)線所受磁場力F的方向,其中正確的是(

參考答案:ABC3.(單選)直線運動中,下列關(guān)于瞬時速度、平均速度、瞬時速率的說法中正確的是:A.瞬時速度是物體在某一時刻或某一位置時的速度B.平均速度是物體在某一段時間內(nèi)速度的平均值C.運動方向不變時,瞬時速率就是平均平均速度的大小Ks5uD.平均速度是指物體通過的路程與對應(yīng)時間的比值參考答案:A4.(多選)船要渡過一條流速穩(wěn)定的小河,關(guān)于船渡河的下列說法,正確的是()A.船頭向著垂直于河岸的方向開行時,航行時間最短B.船頭向著垂直于河岸的方向開行時,實際航程最短C.實際航線垂直于河岸方向時,航程最短D.實際航線垂直于河岸方向時,航行時間最短參考答案:考點:運動的合成和分解.專題:運動的合成和分解專題.分析:船實際參與了兩個分運動,沿船頭指向的勻速運動和沿水流方向的勻速運動,兩分運動同時發(fā)生,互不影響,因而渡河時間等于沿船頭方向分運動的時間;當(dāng)合速度與河岸垂直時,渡河位移最?。獯穑航猓河深}意可知,若船速v1大于水速v2,A、當(dāng)船頭垂直河岸正對彼岸航行,渡河時間最短,而航行的距離最短時所用的時間卻不是最短的,只有以當(dāng)合速度與河岸垂直時航行的距離最短,由圖所示,航行距離的最短值為河寬,因而A正確,B錯誤;C、船頭朝上游轉(zhuǎn)過一定角度,使實際航線垂直河岸,航程最短,因而C正確、D錯誤;故選:AC.點評:小船渡河問題關(guān)鍵要記住最小位移渡河與最短時間渡河兩種情況,時間最短與位移最短不會同時發(fā)生.5.(單選)如圖所示,讓兩個桌子等高,彼此間分開一定的距離,將一枚一元硬幣置于其中一個桌面上,用直尺擊打硬幣,使之沿著桌面水平飛出,(不計空氣阻力)則下列說法中正確的是(

)A.硬幣可以“登陸”到另外一個等高的桌面B.無論速度多大,硬幣都不能“登陸”到另外一個等高的桌面C.這個小實驗可以說明硬幣在水平方向做勻速直線運動D.直尺擊打硬幣的速度越大,硬幣的飛行時間就越長

參考答案:B二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.如上右圖所示,把兩支完全相同的密度計分別放在甲、乙兩種液體中,所受到的浮力為和,則

;若它們的液面相平,則兩液體對容器底部的壓強關(guān)系是

。參考答案:.=(等于)

<(小于)7.體重為900N的人站在地面上用手能直接提起103N的重物,若利用如圖11所示的裝置(滑輪和繩的質(zhì)量不計,摩擦力不計)設(shè)人始終站在地面上,他通過滑輪使質(zhì)量為60kg的重物獲得加速度最大為________m/s2.參考答案:5故當(dāng)繩子的拉力最大時,重物能獲得最大加速度,此時,繩子的最大拉力等于人的自身重力,根據(jù)牛頓第二定律可得:。8.一個質(zhì)量為m的小球,從高h(yuǎn)處自由下落,則下落過程中重力對小球做功的平均功率是____________;落地時重力的瞬時功率是__________。參考答案:;9.如左下圖,一定質(zhì)量的氣體經(jīng)過如圖所示a→b、b→c、c→d三個過程,壓強持續(xù)增大的過程是

,溫度持續(xù)升高的過程是_______。參考答案:c→d

b→c10.(填空)衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動時處于完全失重狀態(tài),物體對支持面幾乎沒有壓力,所以在這種環(huán)境中已無法用天平稱量物體的質(zhì)量.假設(shè)某同學(xué)在這種環(huán)境設(shè)計了如圖所示裝置(圖中O為光滑的小孔)來間接測量物體的質(zhì)量:給待測物體一個初速度,使它在桌面上做勻速圓周運動.設(shè)航天器中具有基本測量工具.(1)物體與桌面間的摩擦力可以忽略不計,原因是

;(2)實驗時需要測量的物理量是

;(3)待測物體質(zhì)量的表達(dá)式為m= 。參考答案:(1)物體對支持面幾乎沒有壓力,故無摩擦力

(2)運動周期T、運動半徑r、彈簧秤讀數(shù)F

(3)FT2/4π2r11.如圖甲所示,是研究小車做勻變速直線運動的實驗裝置.(1)某同學(xué)打出了一條紙帶,已知計時器打點的時間間隔為0.02s,他按打點先后順序每5個點取1個計數(shù)點,得到了O、A、B、C、D等幾個計數(shù)點,如圖乙所示,則相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為

s.(2)電火花計時器使用的電源是

.A.220V交流電源

B.220V直流電源C.6V以下交流電源

D.6V以下直流電源(3)用刻度尺量得OA=1.50cm,AB=1.90cm,BC=2.30cm,CD=2.70cm.由此可知,打C點時小車的速度大小為

m/s.加速度大小為

m/s2(4)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電源的電壓變成210V,打計時點的周期不變,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值將

.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)參考答案:(1)0.1

(2)A

(3)0.25

0.40

(3)不變【考點】探究小車速度隨時間變化的規(guī)律.【分析】正確解答本題需要掌握:了解打點計時器的構(gòu)造、工作原理、工作特點等,比如工作電壓、打點周期等,掌握基本儀器的使用,能夠正確的使用打點計時器;根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出打C點的瞬時速度,根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出小車的加速度;打點計時器的打點頻率是與交流電源的頻率相同,所以即使電源電壓降低也不改變打點計時器打點周期.【解答】解:(1)打點計時器的打點的時間間隔為0.02s,由于每五個點取一個計數(shù)點,則相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,(2)電火花打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器,實驗室中的電火花計時器的工作電壓是220V,故選A(3)C點的瞬時速度等于BD段的平均速度,則==0.25m/s.因為連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差△x=0.40cm,根據(jù)△x=aT2得,加速度a=(4)電網(wǎng)電壓變化,并不改變打點的周期,故測量值與實際值相比不變.故答案為:(1)0.1

(2)A

(3)0.25

0.40

(3)不變12.河寬60m,水流速度為6m/s,小船在靜水中的速度為3m/s,則(1)它渡河的最短時間是多少

S?(2)最短航程是多少

m?參考答案:20s

120m.(1)當(dāng)船速v1垂直對岸的時候,渡河時間最短,最短時間為(2)由于船速小于水速,所以合速度不可能垂直于對岸,如圖所示,當(dāng)θ=300時,航程最短,最短的航程為120m.13.目前實驗室用的打點計時器有

計時器和

計時器兩種,它們所接電源的頻率均為50Hz,所以都是每隔

s打一個點,但前者所接電源電壓為

V,后者所接電源電壓為

V。參考答案:三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.在距離地面5m處將一個質(zhì)量為1kg的小球以10m/s的速度水平拋出,若g=10m/s2。求:(1)小球在空中的飛行時間是多少?(2)水平飛行的距離是多少米?(3)小球落地時的速度?參考答案:(1)1s,(2)10m,(3)m/s............(2)小球在水平方向上做勻速直線運動,得小球水平飛行的距離為:s=v0t=10×1m=10m。

(3)小球落地時的豎直速度為:vy=gt=10m/s。

所以,小球落地時的速度為:v=m/s=10m/s,

方向與水平方向的夾角為45°向下。

15.如圖所示,置于水平面上的木箱的質(zhì)量為m=3.8kg,它與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25,在與水平方向成37°角的拉力F的恒力作用下做勻速直線運動.(cos37°=0.8,sin37°=0.6,g取10m/s2)求拉力F的大?。畢⒖即鸢福?0N由平衡知識:對木箱水平方向:Fcosθ=f豎直方向:Fsinθ+FN=mg且f=μFN聯(lián)立代入數(shù)據(jù)可得:F=10N四、計算題:本題共3小題,共計47分16.汽車剎車進(jìn)站初速度為5m/s,剎車后汽車獲得加速度大小為0.4m/s2。求(1)經(jīng)過10s時汽車的速度;(2)汽車滑行的總距離。參考答案:

或17.如圖所示,長為的輕桿OA繞O點在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動,A端連著一個質(zhì)量為的小球,取。(1)如果小球的速度為3m/s,求在最低點時桿對小球的拉力為多大?(2)如果在最高點桿對小球的支持力為4N,求桿旋轉(zhuǎn)的角速度為多大?參考答案:解:(1)小球在最低點:

………………(2分)

解得:

………………(2分)

(2)小球在最高點:

………………(2分)

解得:

18.如圖1—5—9所示,一勁度系數(shù)為k1的彈簧,豎直地放在桌面上,上面壓一

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