小學(xué)環(huán)保主題活動策劃方案

小學(xué)環(huán)保主題活動策劃方案隨著社會的進展，由環(huán)境愛護引起的社會問題越來越突出，也越來越受到人們的重視。那么小學(xué)環(huán)保主題活動策劃方案怎么寫?這里給大家共享一些關(guān)于小學(xué)環(huán)保主題活動策劃方案，希望能幫到各位。

小學(xué)環(huán)保主題活動策劃方案1

一、活動宗旨

通過“六?五”世界環(huán)境日宣揚活動，教化廣闊師生關(guān)懷海洋環(huán)境和身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)，樂觀投入到環(huán)境愛護科普社會實踐活動之中，提高海洋環(huán)境愛護意識，營造學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動的環(huán)保自律氛圍和生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍。

二、活動主題

綠色航運，你行動了嗎?

三、活動時間:

20____年6月

四、活動內(nèi)容

活動一：利用晨會、校內(nèi)廣播、宣揚欄、黑板報等陣地，樂觀進行環(huán)境愛護宣揚教化。

活動二：在校內(nèi)內(nèi)(外)懸掛、張貼環(huán)保宣揚橫幅、標(biāo)語等，宣揚環(huán)保理念，提倡綠色消費。

活動三：組織各系、處室、班級開展以“綠色航運，你行動了嗎?”為內(nèi)容的主題班會。

活動四：開展“關(guān)燈一小時”、“綠色校內(nèi)行”、“環(huán)保衛(wèi)士、綠色使者“主題征文競賽等環(huán)保主題活動。

五、活動要求

1、各部門結(jié)合自身實際，做好宣揚教化工作，提高本次活動的影響力。

2、各部門做好本次主題活動的收集整理工作，將活動的內(nèi)容、照片、文字材料及有關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、歸檔，并將活動信息剛好報至學(xué)校辦公室。

3、各部門做好本次主題活動感想總結(jié)工作

小學(xué)環(huán)保主題活動策劃方案2

教學(xué)目標(biāo)

1.了解我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點，明確人口、資源、環(huán)境之問的關(guān)系，堅持科學(xué)進展觀，走可持續(xù)進展之路。

2.相識科學(xué)進展觀的含義，提高正確處理人口、資源、環(huán)境之問關(guān)系的實力。

3.體會人口、資源、環(huán)境之問的關(guān)系，樹立科學(xué)的進展觀。

教學(xué)重點和難點

我國的資源國情是本課重點。

實施可持續(xù)進展戰(zhàn)略，堅持科學(xué)進展觀是本課難點。

課前打算

老師：收集我國資源國情資料，思索人口、環(huán)境、資源問題帶來的危害。

學(xué)生：查閱資料。

教學(xué)設(shè)計

一、設(shè)置疑問，導(dǎo)入新課

地球一一她是孕育世上全部生命的母親;她是愛護這些生命得以成長的本源;她隱藏著一切現(xiàn)代文明;她象征著我們最本質(zhì)的財寶。地球一一她是我們恒久不變的希望，是我們世代持續(xù)的朝氣，是我們共同的家園!

小結(jié)：要善待地球，它是我們共同的家園。

二、教化活動

活動一：“世界地球日”的來歷

板書：實施可持續(xù)進展戰(zhàn)略

1、我們共同的家園

你知道“世界地球日”的來歷嗎?你了解現(xiàn)在地球的境況嗎?

思索舉例：

(1)人們迫于生存毀林開荒，亂采濫伐，破壞植被等;人類不合理地開發(fā)利用自然資源，以損害生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時旺盛。

(2)限制人口過快增長，實行支配生育;實施可持續(xù)進展戰(zhàn)略。

(3)《中華人民共和國環(huán)境愛護法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等。

(4)依據(jù)前面供應(yīng)的材料，地球的命運應(yīng)當(dāng)無外乎兩種：一種是人類的覺醒，疼惜地球，共同制造奇妙家園;一種是任現(xiàn)狀惡化下去，最終使人類失去生存的空間。

緣由：資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的奢侈、損失非常嚴(yán)峻。

板書：

2.正確處理人與自然的關(guān)系

大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，我們既不能做它的奴隸，無所作為;也不能以主子自居，對大自然為所欲為地發(fā)號施令。人類應(yīng)與自然和諧相處。

活動二：開動腦筋，描繪明天

人類的明天將是什么樣子呢?悲觀主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘。人們承認面臨著嚴(yán)峻危機，但是可以通過共同的努力戰(zhàn)勝它，尋求新的進展道路。

板書：二、走可持續(xù)進展之路

1.人口、環(huán)境、資源問題

人口、環(huán)境、資源問題，其實質(zhì)都是進展問題。在今日，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機已經(jīng)干脆威逼到人類的生存和進展。實施可持續(xù)進展戰(zhàn)略成為人們的共識。

板書：2.實施可持續(xù)進展戰(zhàn)略，堅持科學(xué)進展觀

可持續(xù)進展的內(nèi)涵：既滿意當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿意其需求的實力的進展。

可持續(xù)進展的要求：人類與自然和諧相處，人類相識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)負的責(zé)任。

出示材料：努力構(gòu)建社會主義和諧社會，是黨和國家依據(jù)新世紀(jì)、新階段我國經(jīng)濟社會進展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢、新特點所提出的目標(biāo)和任務(wù)。人與自然和諧相處，是社會主義和諧社會的基本特征之一。人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)進展、生活富有、生態(tài)良好。

請你運用所學(xué)理論學(xué)問為這次探討會寫出主題發(fā)言要點。

小結(jié)：

(1)可持續(xù)進展是指既滿意當(dāng)代人須要又不對后代人滿意其須要的實力構(gòu)成危害的進展。

(2)人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟進展相互作用、相互影響、相互制約。

(3)我國人口眾多、資源相對不足、環(huán)境狀況不容樂觀，嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢制約著我國經(jīng)濟社會的進展。

(4)人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一。為實現(xiàn)人與自然相處和諧，就必需正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟進展之間的關(guān)系，走可持續(xù)進展道路，而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價來換得經(jīng)濟的一時進展。只有實施可持續(xù)進展，才能做到生產(chǎn)進展、生活富有、生態(tài)良好，實現(xiàn)人與自然和諧相處。

那么，請同學(xué)們課后細致思索一下，為愛護環(huán)境、節(jié)約資源，我們可以做些什么呢?

〔板書設(shè)計〕

實施可持續(xù)進展戰(zhàn)略

一、我們共同的家園

1.我國的資源國情

2.正確處理人與自然的關(guān)系

二、走可持續(xù)進展之路

1.人口、環(huán)境、資源問題

2.實施可持續(xù)進展戰(zhàn)略，堅持科學(xué)進展觀

小學(xué)環(huán)保主題活動策劃方案3

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個非常重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)進展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。我校響應(yīng)上級部門“垃圾分類，環(huán)保節(jié)能”的號召，實行“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動，詳細方案如下

一、活動的主題

垃圾分類，你我有責(zé)

二、成立學(xué)?！袄诸?，你我有責(zé)”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:____

副組長:____

各部門負責(zé)人(成員):____、____

教化教學(xué)方面:

宣揚、氛圍與少先隊活動方面:

校內(nèi)環(huán)境與后勤補給方面:

各組明確分工，責(zé)任到人，實行垃圾分類各項工作，全校師生樂觀協(xié)作，確保工作順當(dāng)推動。

三、活動的宗旨

通過宣揚垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣揚分類垃圾的詳細做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進行垃圾分類，愛護環(huán)境;最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時刻留意垃圾分類回收問題。

四、活動時間

五、活動目標(biāo)

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。

3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生探討、設(shè)計方案、表達，培育探究問題的實力，進一步培育科學(xué)思維的素養(yǎng)。培育學(xué)生的分析問題、解決問題的實力和創(chuàng)新實力

六、活動形式

本項活動主要是通過班級文化宣揚、課堂教化教學(xué)經(jīng)過探討、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境愛護，留意節(jié)約資源。

七、詳細要求

·學(xué)校宣揚通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進行校內(nèi)氛圍宣揚。

·每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”支配、總結(jié)。

·利用每期的黑板報進行宣揚，開拓相關(guān)“垃圾分類”板塊。

·做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

·健康科依據(jù)三班級下冊的課程要求制定教學(xué)支配、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科支配、總結(jié)也要有特地的工作支配。

·美術(shù)科生動呈現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。

八、詳細措施

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教化教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平常學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)相互滲透，留意課堂教化。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、樂觀參與活動，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4，全部材料按時上傳ftp，照片一律運用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境愛護意識，并樂觀參與其中，共同愛護地球。

小學(xué)環(huán)保主題活動策劃方案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)峻的問題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立愛護環(huán)境的觀念，明確愛護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。

2、學(xué)會做一些愛護環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次愛護環(huán)境的宣揚)。

3、思索我們小學(xué)生能為環(huán)境愛護做些什么?

教學(xué)重點：

1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系

2、樹立學(xué)生愛護環(huán)境的觀念

3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處

教學(xué)難點：

1、讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)峻性

2、如何使學(xué)生了解愛護環(huán)境的重要性

3、如何使學(xué)生從實際生活動身愛護環(huán)境

課時支配：

一課時

教學(xué)打算：

1、學(xué)生對環(huán)境愛護資料的一些收集。

2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

教學(xué)步驟：

一、課前的一些視察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

二、從近幾年我們四周生活環(huán)境的逐步變更導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們四周生活環(huán)境的變更，老師拿出環(huán)境被嚴(yán)峻破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境愛護。

2、通過視察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系

3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也干脆威逼到我們自身生活。

4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

5、讓學(xué)生思索人類、動物和自然之間的關(guān)系。

6、讓學(xué)生意識到愛護環(huán)境的必要性。

三、播放錄像(人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。

四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。

五、進行分組探討，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何愛護我們的生存環(huán)境。

六、留意視察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。

七、世界人民為愛護環(huán)境的所實行的一些行動，我國對環(huán)境愛護的一些法律規(guī)定。

八、小記者的調(diào)查

學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)勏嘧R。

九、制定環(huán)保措施

1、學(xué)生探討(引導(dǎo)學(xué)生從實際生活動身想方法)。

2、制定環(huán)保措施并實行。

3、老師小結(jié)。

十、總結(jié)延長

1、設(shè)計環(huán)保廣告語，宣揚環(huán)境愛護。

2、向家人做一次愛護環(huán)境的宣揚。

3、如何在實際生活中愛護環(huán)境.

小學(xué)環(huán)保主題活動策劃方案5

一、活動背景及簡介

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

____青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會團體，具有肯定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務(wù)他人的精神。____學(xué)校長期致力于社會公益事業(yè)，并樂觀開展與宣揚環(huán)境愛護活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)覺同學(xué)們沒有較強的環(huán)境愛護與垃圾分類的意識，____學(xué)校確定開展宣揚垃圾分類，愛護環(huán)境的活動。

二、活動的主題

垃圾分類，愛護地球

三、活動的宗旨

通過宣揚垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣揚分類垃圾的詳細做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進行垃圾分類，愛護環(huán)境;最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時刻留意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境愛護意識，并樂觀參與其中，共同愛護地球。

四、活動主辦單位、活動承辦單位

主辦:____小學(xué)

策劃承辦:____

贊助:____

五、活動時間

____-____-__至____-__-____

六、活動地點

全校范圍，重點在____、__、____生活區(qū)旁邊

七、活動內(nèi)容

1、校內(nèi)的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類狀況，哪些屬于可回收的哪些屬于不行回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。

2、在宿舍園區(qū)宣揚垃圾分類學(xué)問，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來收，不行回收剛好送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣闊同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，便利同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注:楠苑4只，梓苑2只)。

八、活動流程

(一)項目活動支配

以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作:(1)打算關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)打算“可回收”，“不行回收”內(nèi)容的不干膠各100張

(二)詳細支配

__月____日前為前期宣揚，出4張宣揚海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)

__月____日前，將“可回收”，“不行回收”內(nèi)容的不干膠