3.4 簡單的圖案設(shè)計 北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊課件_第1頁
3.4 簡單的圖案設(shè)計 北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊課件_第2頁
3.4 簡單的圖案設(shè)計 北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊課件_第3頁
3.4 簡單的圖案設(shè)計 北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊課件_第4頁
3.4 簡單的圖案設(shè)計 北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊課件_第5頁
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文檔簡介

第3章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)

3.4

簡單的圖案設(shè)計導(dǎo)入新課生活中我們會看到很多由一些幾何圖形組成的優(yōu)美

圖案，讓我們來欣賞一下吧！你知道每個圖案是用什么方式形成的嗎？平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)導(dǎo)入新課你能用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱分析圖中各個圖案的形成過程嗎？與同伴交流.旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移和旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)探究新知圖中由幾個基本圖案組成？由三個基本圖形組成，分別是三種不同顏色的“爬蟲”.探究新知三種“爬蟲”的形狀、大小、位置有什么關(guān)系呢？形狀、大小完全相同；同色“爬蟲”可以通過一只經(jīng)過平移得到；相鄰不同顏色的“爬蟲”之間可以通過旋轉(zhuǎn)而得到，旋轉(zhuǎn)角為120°，旋轉(zhuǎn)中心為“爬蟲”頭上、腿上或腳趾上一點.探究新知你能依照例題分析以上圖案嗎？探究新知請任選一個基本圖案（如三角形、四邊形等），運用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱等設(shè)計一個圖案，看誰設(shè)計的圖案最美麗！探究新知探究新知生活中還有哪些圖案用到了平移或旋轉(zhuǎn)？你能舉出一個例子并分析它嗎？探究新知探究新知探究新知你能總結(jié)一下本節(jié)課的收獲嗎？

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