幼兒園大班傳統(tǒng)節(jié)日教案《過新年》風(fēng)俗習(xí)慣和由來春節(jié)主題教案三篇

幼兒園大班傳統(tǒng)節(jié)日教案一、《過新年》風(fēng)俗習(xí)慣和由來1.春節(jié)的背景介紹春節(jié)，又稱中國農(nóng)歷新年，是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它代表著新的開始，也是中國人團聚、熱鬧慶祝的時刻。春節(jié)的起源可以追溯到古代的年節(jié)，而今天的春節(jié)習(xí)俗則有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。2.春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣春節(jié)有許多豐富多彩的風(fēng)俗習(xí)慣，每個習(xí)俗都有著深厚的文化底蘊。以下是一些常見的春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣：貼春聯(lián)：春聯(lián)是指用紅紙寫上對聯(lián)或吉祥的文字，貼在門上或墻上，以祈求福運和好運。放鞭炮：鞭炮聲是驅(qū)邪、辟邪的象征，人們在除夕之夜放鞭炮，希望迎接新年的到來。吃團圓飯：家人團聚在一起吃團圓飯，象征家庭的和睦和團結(jié)。穿新衣：人們會在春節(jié)期間穿上新衣服，以示新年新氣象、新希望。拜年：人們互相拜年，祝福彼此新年快樂、身體健康、事業(yè)順利。紅包：長輩給小孩子發(fā)紅包，作為祝福和壓歲錢，希望他們長大后幸運和富裕。3.春節(jié)的文化故事春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和由來有很多寓意深刻的文化故事。以下是春節(jié)的一些文化故事：(1)年獸的由來很久以前，有一個十分兇惡的怪獸叫做“年獸”。每年的除夕夜，“年獸”都會來到村莊，吃掉農(nóng)民的谷物和家畜。村莊里的人們非常害怕“年獸”，于是他們開始用紅色的布條和鞭炮來嚇走“年獸”。于是，“年獸”再也不敢來村莊搗亂了。(2)好運來臨相傳很久以前，有一個叫做“年”的怪獸時刻威脅著村莊的安寧。人們請來了一只名叫“年”的蝴蝶和“年”進行斗爭，最終蝴蝶勝利了。從那時起，人們把過年稱為“年”，以慶祝蝴蝶帶來的好運。(3)年輕的月亮在古代，人們認為每年的正月十五夜是一年中月亮最圓、最亮的時候。他們在這一天放燈籠和煙火，以祈求明年的豐收和團圓。二、春節(jié)主題教案1.主題教案：《團圓，快樂春節(jié)》(1)活動目標(biāo)通過本次主題教案的學(xué)習(xí)活動，幼兒將能夠：了解春節(jié)的由來和風(fēng)俗習(xí)慣；體驗春節(jié)的傳統(tǒng)活動，如貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等；培養(yǎng)團隊協(xié)作和互助精神；培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣與認同。(2)活動準(zhǔn)備春聯(lián)、紅紙、彩紙、剪刀等制作材料；鞭炮、爆竹等仿真器材；年夜飯的食材和餐具。(3)活動內(nèi)容活動1：制作春聯(lián)和貼春聯(lián)；活動2：放鞭炮；活動3：拜年和發(fā)紅包；活動4：準(zhǔn)備和享用年夜飯。(4)活動評估通過觀察幼兒的參與和表現(xiàn)，評估他們對春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣和團圓主題的理解和掌握程度。2.主題教案：《新年，新希望》(1)活動目標(biāo)通過本次主題教案的學(xué)習(xí)活動，幼兒將能夠：了解春節(jié)的文化內(nèi)涵和習(xí)俗的寓意；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表達能力；培養(yǎng)幼兒的觀察力和邏輯思維能力；培養(yǎng)幼兒對新年的期許和展望。(2)活動準(zhǔn)備紙、彩筆、顏料等繪畫工具；春節(jié)的圖片和道具。(3)活動內(nèi)容活動1：觀察和描述春節(jié)的物品和道具；活動2：繪制和手工制作春節(jié)的圖案和裝飾；活動3：創(chuàng)作和表達自己對新年的期許和展望。(4)活動評估通過觀察幼兒的創(chuàng)作和表達，評估他們對春節(jié)文化內(nèi)涵的理解和對新年的思考。3.主題教案：《幸福，團圓年》(1)活動目標(biāo)通過本次主題教案的學(xué)習(xí)活動，幼兒將能夠：了解春節(jié)的家庭團聚和互助的重要性；培養(yǎng)幼兒的合作和交往能力；培養(yǎng)幼兒對祖輩的尊重和感激之情；培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。(2)活動準(zhǔn)備家庭照片、祖輩的照片等展示材料；家庭成員的小禮物。(3)活動內(nèi)容活動1：觀看春節(jié)家庭團聚的圖片和視頻資料；活動2：欣賞祖輩的照片，了解祖輩的故事；活動3：設(shè)計和制作感恩祖輩的小禮物；活動4：展示和分享幸福團圓的故事。(4)活動評估通過觀察幼兒的參與和表現(xiàn)，評估他們對家庭團聚和互助的理解和感激之情。以上是幼兒園