幼兒園文學活動教案《媽媽想你啦》小班語言講敘活動_第1頁
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幼兒園文學活動教案《媽媽想你啦》小班語言講敘活動_第3頁
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文檔簡介

幼兒園文學活動教案《媽媽想你啦》小班語言講敘活動活動背景介紹《媽媽想你啦》是一本適合幼兒園小班的繪本故事，通過生動有趣的情節(jié)和可愛的插圖，引導幼兒感受母愛的溫暖和親情的重要性。本次活動旨在通過語言講敘的方式，培養(yǎng)幼兒的情感表達能力、思維能力和語言能力，提高他們對故事的理解和記憶能力?；顒幽繕伺囵B(yǎng)幼兒的情感表達能力，讓他們能夠用簡單的語言表達自己對母愛、親情的感受。培養(yǎng)幼兒的思維能力，讓他們能夠通過引導問題思考故事的情節(jié)、主題和人物角色。提高幼兒的語言能力，讓他們能夠用正確的語法和流利的表達方式講述故事。培養(yǎng)幼兒對故事的理解和記憶能力，讓他們能夠回憶和描述故事中的重要細節(jié)和情節(jié)。活動準備《媽媽想你啦》繪本：每位幼兒一本。黑板或白板、彩色粉筆或白板筆?；顒硬襟E第一步：導入活動（5分鐘）教師向幼兒介紹繪本《媽媽想你啦》，簡要介紹故事的內容和主題。引發(fā)幼兒的興趣，詢問他們對媽媽的理解和想念媽媽的時候是怎樣的感覺。第二步：共讀繪本（10分鐘）教師帶領幼兒一起閱讀《媽媽想你啦》繪本。閱讀過程中，教師可以適時停頓，讓幼兒觀察繪本中的插圖，引導他們描述圖片中的人物和情節(jié)。第三步：情境引導（15分鐘）教師提出問題，引導幼兒回憶和描述故事中的情節(jié)。示例問題：故事中的小熊為什么想媽媽了？小熊怎么樣才能和媽媽在一起？故事中的媽媽為小熊做了什么？你覺得這個故事最后有什么寓意？第四步：語言講敘活動（20分鐘）教師提供一些關鍵詞，引導幼兒用自己的語言講述故事。示例關鍵詞：小熊、媽媽、想念、回家、溫暖等。教師鼓勵幼兒用句子的形式表達自己的想法和感受。第五步：小組討論活動（15分鐘）將幼兒分成小組，讓他們自由討論故事中的情節(jié)和細節(jié)。每個小組選擇一個發(fā)言代表，表達他們小組的討論結果。第六步：總結和評價（5分鐘）教師提問，鼓勵幼兒總結故事中的重要情節(jié)和人物角色。鼓勵幼兒評價這個繪本故事，讓他們談談自己的感受和體會?；顒友由旖處熆梢宰層變寒嬕环枥L自己和媽媽相處時的場景的畫，鼓勵他們用簡單句子描述畫中的情節(jié)。教師可以安排幼兒進行角色扮演，讓他們通過表演來展示故事中的情節(jié)和人物。教師可以鼓勵幼兒創(chuàng)作自己的繪本故事，讓他們在思考情節(jié)和人物時，發(fā)揮自己的想象力。活動小結通過《媽媽想你啦》繪本的語言講敘活動，幼兒在快樂的氛圍中感受到了母愛的溫暖和親情的重要性。通過講述故事，幼兒培養(yǎng)了自己的情感表達能力、思維能力

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