幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《買禮物》

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《買禮物》1.教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生能夠：-初步認(rèn)識貨幣的基本單位；-理解貨幣的購買功能；-初步培養(yǎng)購買物品的能力。2.教學(xué)準(zhǔn)備班級準(zhǔn)備：黑板、粉筆、教具、計(jì)算器；學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生椅子、學(xué)生課桌。3.教學(xué)過程3.1導(dǎo)入（約5分鐘）教師利用教具展示不同面值的貨幣，并簡單介紹貨幣的基本單位和購買功能。引導(dǎo)學(xué)生思考，了解平時的購買行為。3.2學(xué)習(xí)（約15分鐘）3.2.1朗讀課文教師通過朗讀課文《買禮物》，幫助學(xué)生了解課文內(nèi)容。3.2.2學(xué)習(xí)詞匯教師板書課文中的生詞，如“元”，“角”，“分”，并解釋詞義。3.2.3集體討論與操練教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，選擇課文中的物品，以小組為單位，討論這些物品分別需要多少錢，學(xué)生可以利用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。3.3拓展（約20分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物圖片，或通過教具展示各種物品，組織學(xué)生進(jìn)行拓展性的學(xué)習(xí)。3.3.1觀察實(shí)物圖片教師準(zhǔn)備數(shù)張實(shí)物圖片，鼓勵學(xué)生觀察并記住這些物品的價(jià)格。3.3.2籌備購買物品教師以班級為單位，讓學(xué)生分別選擇一個想購買的物品，并記錄下它的價(jià)格。3.3.3分組演練購買物品教師將學(xué)生分為小組，讓他們模擬購買物品的場景，計(jì)算出所需的貨幣數(shù)量，并進(jìn)行交流和討論。3.4練習(xí)（約15分鐘）教師布置練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。題目大致如下：計(jì)算3元、2角和5分的總價(jià)；從10元中買一個價(jià)格為6元的物品，該怎么找零？某物品的價(jià)格是4元5角，如果你只有5元6角，你能買得起嗎？3.5總結(jié)（約5分鐘）教師對本節(jié)課的重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。4.教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對貨幣的基本單位和購買功能有了初步的了解，能夠簡單進(jìn)行購買物品的計(jì)算。教師在教學(xué)過程中引入了實(shí)物圖片和實(shí)際購買場景的操練，使學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。在鞏固練習(xí)中，學(xué)生也能夠較好地運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。需