實驗中學校七年級上學期期末考試語文試題（含解析）

實驗中學校七年級上學期期末考試語文試題（含解析）七年級（上）期末教學質量監(jiān)測

語文試卷2023.01

注意事項：

1.全卷滿分150分，考試時間150分鐘。

2.請將自己的姓名、準考證號準確填寫在《答題卡》上規(guī)定的相應位置。

3.答選擇題時請使用2B鉛筆將《答題卡》上對應題目的答案標號涂黑，特別要注意所涂答案與題號一致。

4.答非選擇題時必須用0.5毫米黑色字跡簽字筆書寫，將答案書寫在《答題卡》規(guī)定的位置，在答題規(guī)定位置以外的地方答題無效。

一、語言知識運用（20分）

1.下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是()（3分）

A.醞釀（liànɡ)稱職（chènɡ)慫恿（sǒnɡ)混為一談（hùn）

B.禁錮(ɡù)蹣跚（shuān）附和（hè)神采奕奕（yì)

C.悵然（chànɡ)抽噎（yē)坍塌（tā)參差不齊（cī)

D.干涸（hé)熱忱（chén）狹隘(ài）拈輕怕重（niān）

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是()（3分）

A.嘹亮佇蓄秋風蕭瑟人聲鼎沸

B.匿笑安詳麻木不仁刨根問底

C.炫耀呈報氣喘噓噓人跡罕至

D.攲斜慷概呼朋引伴駭人聽聞

3.下列各句中，加點詞語使用恰當的一項是()（3分）

A.他在工作中勤奮踏實，積極進取，見異思遷，得到了全體同事的一致好評。B.畢業(yè)典禮那天，同學們打扮得花枝招展，意氣風發(fā)，靈動的青春盡情飛揚。C.不管是家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，它們的外表都和真正的水鴨長得大相徑庭。

D.班長提出舉行“為夢想加油"主題活動建議，同學們隨聲附和，表示贊同。

4.下列各句中，沒有語病的一項是()（3分）

A.疫情期間，大家要注意保暖，防止感冒，戴好口罩，做好個人防護。

B.終于爬上了山頂，我們耳邊回蕩著孩子們愉快的歌聲和歡樂的笑容。

C.通過閱讀劉慈欣作品《流浪地球》，使我們看到了恢弘的科幻世界。

D.是否注重生活中的細節(jié)，是一個人文明素質高的最具體而真實表現。

七（上）期末學業(yè)質量監(jiān)測語文試卷第1頁（共8頁）

5.下列銜接最恰當的一項是()（3分）

每個人都有自己的優(yōu)點。恰如一棵樹，如果花不漂亮，也許①;如果葉子也不漂亮，

也許②;如果花果、葉子和枝干都不漂亮，也許③。

A.①葉子會青翠欲滴②體態(tài)會卓約生姿③枝干會錯落有致

B.①枝干會錯落有致②葉子會青翠欲滴③體態(tài)會卓約生姿

C.①葉子會青翠欲滴②枝干會錯落有致③體態(tài)會卓約生姿

D.①體態(tài)會卓約生姿②枝干會錯落有致③葉子會青翠欲滴

6.小麗是一名七年級學生，本學期以來，她越來越沉迷于看短視頻，老師、同學都很為她著

急。作為同學，請你對她說幾句話，勸說她不要沉迷短視頻。（5分）

二、古代詩文閱讀（30分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文言文，完成7—10題

【甲文】

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，

意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

【乙文】

歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲而孤母鄭守節(jié)自誓親誨之學。家貧，至以荻①畫地學書。

幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠②,嶷然有聲③。

修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機阱④在前，觸發(fā)之

不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。

【注解】①荻：多年生草本植物，形狀像蘆葦。②冠:指成人。③嶷（yí)然有聲：人品超群而享有盛譽。

④機阱:設置機弩的陷阱，這里比喻陷害人的圈套。

7.下列加點的解釋不正確的一項是()(3分)

A．至以荻畫地學書書：書寫,寫字。B．非學無以廣才廣：增長。

C．觸發(fā)之不顧顧：回頭。D．年與時馳馳：奔馳。

8.對文中畫曲線的部分的斷句，正確的一項是()（3分）

A．四歲而孤／母鄭／守節(jié)自誓／親誨之學

B．四歲／而孤母鄭／守節(jié)自誓／親誨之學

C．四歲而孤／母鄭守節(jié)／自誓親／誨之學

D．四歲／而孤母鄭／守節(jié)自誓親／誨之學

七（上）期末學業(yè)質量監(jiān)測語文試卷第2頁（共8頁）

9.對原文內容的概括與分析，不正確的一項是()（3分）

A.甲文中諸葛亮主張以儉養(yǎng)德，以靜求學，以學廣才，這三者是互相聯系，缺一不可的。

B.乙文中“及冠”意思是“到了二十歲"。古代男子二十歲舉行加冠儀式表示已經成年。

C.甲乙兩文都告訴我們一個道理：要好好學習，靜以修身，儉以養(yǎng)德，成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

D.乙文中歐陽修家境貧寒，但他聰慧機敏、勤奮好學，終于成為人品超群而享有聲譽的人。

10.把文中畫直線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

⑴淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

⑵家貧，至以荻畫地學書。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，7分）

閱讀下面這首古詩，完成11—12題

訪戴天山道士不遇

唐·李白

犬吠水聲中，桃花帶露濃。

樹深時見鹿，溪午不聞鐘。

野竹分青靄，飛泉掛碧峰。

無人知所去，愁倚兩三松。

11.下面對這首詩的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）

A.標題交代了詩歌的主要內容：“訪”的地點、人物及事件結果。

B.第一聯“犬吠水聲中"是指主人不想見客人，而養(yǎng)狗守護宅院。

C.第二聯寫樹叢深處有麋鹿出沒，中午也沒有聽見道士敲鐘聲音。

D.第三聯寫道士居住的環(huán)境，野竹、青氣、飛瀑、碧峰共成奇境。

12.這首詩描寫的景物有什么特點？全詩表達了詩人哪些思想感情。（4分）

（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）

13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

⑴___,我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

⑵___,鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

⑶夜發(fā)清溪向三峽，___。（李白《峨眉山月歌》）

⑷鄉(xiāng)書何處達？___。（王灣《次北固山下》）

⑸《十二章》中孔子用對比的手法,強調一個人不能改變志向的句子

是___，_________。（《十二章》）

七（上）期末學業(yè)質量監(jiān)測語文試卷第3頁（共8頁）

三、現代文閱讀（34分）

（一）議論類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面文字，完成14—16題。

成長是一件怎樣的事

喬葉

①和許多人一樣，小時候，我一直以為成長是因為年幼。我學習，我鍛煉，我勞動，都是因為我還小，還得成長。而一旦長大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長是一種儲蓄，

只要存夠了一定的數額，就可以坐享其成，再無旁憂。

②后來才明白，不是這樣。

③成長是一件最漫長的事情，漫長至終生。年齡階段不同，成長的主題不同：一歲成長的是身體，十歲成長的是知識，二十歲成長的是情感，五十歲成長的是智慧……無論哪一方面的側重，對于一個有悟性的人來說，成長都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學到老”，

學，就是成長的另一種說法。

④成長是一件最豐饒的事情。因為成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃。因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放。但不是所有的成長都有著明朗絢麗的色調，有些成長，注定是那種深沉厚重的樂章。你知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗"嗎？就是天旱的時候也不去澆水，沒有水，莊稼就不能往上長了，但是為了生存，它們就會拼命地往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，它們的根就能扎得牢牢實實的，再一澆水，就會長得又壯又穩(wěn)?！岸住?，是一種必要的積蓄過程。不扎實地“蹲"，就不可能延展出發(fā)達的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)力地重新站起來?！岸住保砸环N外表的

低姿態(tài)，隱含著一種內在精神的拔節(jié)。“蹲"，是另一種意義的成長。

⑤成長是一件最深情的事情。每當我做了一件糟糕的事情，我就對自己說：不要緊，吸取教訓，如果明天遇到了相同的情況，你一定會做得好一些，因為，你還會成長。每當我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對自己說：別憂傷，誰的身體都會老去，幸虧你的內心還在成長，這比什么都重要。我清楚地知道，永遠有比自己年輕的人。但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的，同時也不敢認為比我年齡大的人都比我衰老。因為有無數的人沒有意識到自己的年輕，沒有讓自己得到有效的成長，而真正知道成長意義的人，或許是那些

在生理上不再年輕的人。我私下里認為，這是命運對知曉學習的人一種額外獎賞。

⑥一直感覺到自己的成長，一直知道自己在成長，這讓我感覺幸福非常。

七（上）期末學業(yè)質量監(jiān)測語文試卷第4頁（共8頁）

14.結合全文內容，下列對本文中心內容的概括最明確、最恰當的一項是（）（3分）

A.成長是一件怎樣的事。

B.成長是一件最漫長的事情，漫長至終生。

C.成長是一件最漫長、最豐饒、最深情的事情。

D.一直感覺到自己的成長，一直知道自己在成長，這讓我感覺幸福非常。

15.對文章的理解分析不正確的一項是（）（3分）

A.文章第①段，介紹對“成長”的錯誤認識，隱含著成長并不是一件可以一下子完成的事情。

B.第②段內容上，強調小時候對“成長"的認識是錯誤的。結構上，承上啟下，起過渡作用。

C.文章開頭，作者說“和許多人一樣”是為了說明對“成長"的錯誤認識具有普遍性，含

蓄表明了論述這個問題的必要性。

D.第④段中介紹莊稼“蹲苗”的現象，只是為了讓人更加了解莊稼的生長過程。

16.下面事例不是“活到老，學到老"的事例是（）（3分）

A.周恩來總理一生堅持學習，一生奉獻祖國，“活到老、學到老、改造到老”是他的座右銘。B.朱德委員長臨終前幾個月躺在病床上仍然堅持學習，并且手書“革命到底"以激勵后人。C.許多學生十年寒窗苦讀，把大學當成了自己的終極目標，跨入大學后就得變得慵懶懈怠。

D.數學家華羅庚出身貧寒但孜孜以學，學習是他生命中不可或缺的事情，時時刻刻都在學習。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，10分）

閱讀下面材料，完成17—19題。

【材料一】

春節(jié)過后第一周，中央電視臺推出的《中國詩詞大會》第二季這一文化類綜藝節(jié)目徹底火了。人民日報、人民網、新華社等各大媒體都在發(fā)布有關該節(jié)目臺前幕后的消息，觀眾關注度極高。某知名網站對此做了各項統計，以下是“中國詩詞大會關注人群的年齡分布”調查數據圖：

七（上）期末學業(yè)質量監(jiān)測語文試卷第5頁（共8頁）

【材料二】

《中國詩詞大會》第二季的冠軍得主是復旦附中16歲高一學生武亦姝，人們對她紛紛表示贊賞，但也有人對此提出質疑：在升學考試殘酷的現實面前，是否有必要花大量寶貴時間去背誦古詩詞。

【材料三】

大學者王國維認為在詩詞創(chuàng)作過程中，可以將詩詞創(chuàng)作的境界分為“造境"與“寫境”兩種不同的形態(tài)?！霸炀?即虛擬之境，如：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。“寫境”即寫實之境，如：明月松間照，清泉石上流。

17．閱讀【材料一】關于中國詩詞大會關注人群的年齡分布，下列說法有誤的一項是(3分)A.對于詩詞大會，19歲以下的群體(年輕人)關注度較高。

B.50歲以上人群相對而言關注度較低。

C.關注人群的數量隨著年齡增長而遞減。

D.圖中表明只有19歲以上的人才會關注中國詩詞大會。

18．閱讀【材料三】，指出下面詩句屬于“造境"的一項是(3分)

A．日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

B．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。

C．潮平兩岸闊，風正一帆懸。

D．回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。

19．針對【材料二】中某些人的質疑，說說你的看法，在升學考試殘酷的現實面前，是否有

必要花大量寶貴時間去背誦古詩詞呢？(至少說出兩點，4分)

（三）文學作品閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面材料，完成20—22題。

濟南的秋天

老舍

①___,設若你的幻想中有個中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城墻，環(huán)城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個境界，那便是濟南。設若你幻想不出——許多人是不會幻想的——請到濟南來看看吧。

②請你在秋天來。那城，那河，那古路，那山影，是終年給你預備著的?？墒?，加上濟南的秋色，濟南由古樸的畫境轉入靜美的詩境中了。這個詩意秋光秋色是濟南獨有的。上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南。秋和冬是不好分開的，

秋睡熟了一點便是冬，上帝不愿意把它忽然喚醒，所以作個整人情，連秋帶冬全給了濟南。

七（上）期末學業(yè)質量監(jiān)測語文試卷第6頁（共8頁）

③詩的境界中必須有山有水。那么，請看濟南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影，山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉移而不同。山頂的顏色不同還不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠在那兒變動，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒，忽然又溫暖一會兒，這個變動并不激烈，可是山上的顏色覺得出這個變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替“自然”調和著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍的天，晴暖的陽光；藍得像要由藍變綠了，可又沒完全綠了；晴暖得要發(fā)燥了，可是有點涼風，正像詩一樣的溫柔；這便是濟南的秋。況且因為顏色的不同，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦

硬了?？瓷巾斏夏莻€塔！

④再看水。以量說，以質說，以形式說，哪兒的水能比濟南？有泉——到處是泉——有河，有湖，這是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟南是“自然"的情人吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了?？墒强此且辞锼?。濟南有秋山，又有秋水，這個秋才算個秋，因為秋神是在濟南住家的。先不用說別的，只說水中的綠藻吧。那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠色借著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它們知道它們那點綠的心事，它們終年在那兒吻著水皮，做著綠色的香夢。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒，吻它們的綠

葉一兩下。只有這個，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀！

⑤在秋天，水和藍天一樣的清涼。天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻的吻著。山

兒不動，水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟南，是詩。

20.結合課文內容，第①自然段橫線上應填入的句子是（3分）

A.濟南的秋天是靜謐的。

B.濟南的秋天是溫和的。

C.濟南的秋天是詩境的。

D.濟南的秋天是虛幻的。

七（上）期末學業(yè)質量監(jiān)測語文試卷第7頁（共8頁）

21.結合語境，賞析文中畫曲線句子。（6分）

⑴設若你的幻想中有個中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路。（從修辭角度

賞析加點詞的表達效果，3分）

⑵上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南。（從寫作方

法角度賞析，3分）

22．選文第③④自然段，作者從不同角度對濟南的秋山、秋水進行描摹。山是從哪些方面的

來寫的？水是從哪些方面來寫的？（6分）

四、名著閱讀（6分）

23.根據文段提示回答。

⑴大圣將身變作牛王模樣，打著獸，縱著云，不多時，已至翠云山芭蕉洞口，叫聲“開門！”

那洞門里有兩個女童，聞得聲音開了門，看見是牛魔王嘴臉，即入報：“奶奶，爺爺來家了。"那羅剎聽言，忙整云鬟，急移蓮步，出門迎接。這大圣下雕鞍，牽進金睛獸；弄大膽，誆騙

女佳人。羅剎女肉眼，認他不出，即攜手而入。

這段文字敘述的是哪個情節(jié)？羅剎女不愿意借出真扇的原因是什么？

⑵《西游記》中，悟空雖屢次被師父誤解，但寧愿承受緊箍咒的責罰，仍三打白骨精。唐僧不辨是非，執(zhí)意趕他離開。悟空憤慨不平，但離開時又變身，四面圍住唐僧下拜，并囑咐

沙僧好好照看師父。從中可以看出悟空的_____________、的特點。

五、寫作（60分）

24.微寫作（10分）

日月經天，江河行地，春風夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四時景物美不勝收。請

選擇一個你喜歡的季節(jié)進行描寫。

要求：⑴恰當地用上一句古詩。⑵采用一種修辭手法。⑶字數在200字左右。

25.大作文（50分）

家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為

兒女撐起了一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷安慰。

請以“有家真好”為題寫一篇作文，

要求：⑴除詩歌外，文體自選。⑵字數不低于600字。⑶不得出現真實的人名、地名、

校名。

七年級（上）期末教學質量監(jiān)測

語文參考答案

一、語言知識運用（20分）

1.D（3分）【解析】A.“醞釀"應為niàng)“稱職”應為chènB.“蹣跚"應為(shān)C.“坍塌”應為（tān）

2.B（3分）【解析】A.佇蓄（“佇"應為“貯”）D.慷概（“概"應為“慨”））C.氣喘噓噓（“噓噓"應為“吁吁”）

3.C（3分）【解析】A項和D項，貶詞褒用；B項是與主謂搭配不當。

4.A（3分）【解析】B.搭配不當；C.成分殘缺D.兩面對一面。

5.C（3分）

6.【參考答案】小麗同學，你好！看短視頻既耽誤學習時間，又影響視力，并且有些視頻的內容并不適合我們看，所以，建議你盡量少看或者不看短視頻。

二、古代詩文閱讀（30分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，17分）

7．D（3分）【解析】馳：迅速逝去。

8．A（3分）【解析】原句的意思是：四歲時便死了父親，母親鄭氏決心不改嫁，(在家)親自教他讀書學習。

9．C（3分）【解析】乙文靜以修身,儉以養(yǎng)德不明顯。

10．⑴放縱懶散就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。（“淫"“慢”“勵"“險”“治"“則”

譯錯一個扣0.5分。句子通順1分）

⑵家里貧窮，以至于只能用蘆荻在地上學習寫字。（“以"：用。“地”：在地上?！皶?：寫字。

一個詞1分，句子通順明白1分）

【乙文翻譯】歐陽修字永叔，廬陵人。四歲時便死了父親，母親鄭氏決心不改嫁，(在家)親自教歐陽修讀書學習。因家里貧窮，以至于只能用蘆荻在地上練習寫字。幼年時，歐陽修就聰敏過人，讀過一遍書就能背誦下來。等到成年時，更是人品超群而享有盛譽。

歐陽修開始在滁州任職，自號為“醉翁”，晚年更改為“六一居士"。他天性剛直不阿，見義勇為，即使有陷阱在前面，都一往無前即使身受其害都不回頭。即使被貶低多次，（他的）志向也一樣不變。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，7分）

11.B（3分）

12.【答案示例】景物特點：色彩鮮明，寧靜美好，奇麗壯觀，充滿生機與活力。表達情感：對大自然的喜愛和贊美，對訪戴天山道士不遇的惆悵（遺憾）。（4分，景物特點和情感各2分）

（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）

13.⑴自古逢秋悲寂寥。⑵夜闌臥聽風吹雨。⑶思君不見下渝州。⑷歸雁洛陽邊。

⑸三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

【評分意見】6分，寫對一句給1分，一句中錯、漏、增一字則該句不給分。

三、現代文閱讀（34分）

（一）議論類文本閱讀（本題共3小題，9分）

14.C（3分）【解析】由③④⑤段的第一句可以看出

15.D（3分）【解析】第④段中介紹莊稼“蹲苗”的現象是為了告訴我們另一種成長的方式，是一種內在精神的積蓄，是生命里深沉厚重的樂章。

16.C（3分）【解析】這個事例證明的是“沒有學到老"。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，10分）

17.D（3分）

18.A（3分）

19.【答案示例】示例：我認為有必要（亮明觀點得1分）。因為積累、背誦古詩詞能提高一個