Unit5TheValueofMoneyListeningandspeaking教學(xué)設(shè)計(jì)高中英語人教版

Recently,acleanerbythenameofChenLiyanhasmadetheheadlinesforherdiscovered100,000yuareturnthemoneytoitsowner.Wheninterviewedbythelocalpaperyesterday,Chensaid,"IbadifIhadkeptthemoney.Afterall,theownermighthaveneededitbadly."nearestpolicestationtotumthemoneyin.There,itwasbelievingthatitwouldbewrongtoacceptmoneythatshehadnotearned.Butwhatisevenmoresurprising,LiuXiaiscurrentlyseriouslyill.ChenhadalrontheongoingtreatmentsandinthesameapartmentbuildingasChen'sfamily,Mawaswellawadifficulties.WhenWangwastoldaboutChen’ssituatafundraisingwebsitetopayforLiu'shosChenLiyan’sexampleshowsadifferentwayofthinkingaboutmoney.Moneyisimportant,buttopeoplelikeChen,itdefinitelyis【what】該板塊為本單元第一課時ListeningandSpeaking，敘述了一名在打掃火車站時意外拾到一個裝有10萬現(xiàn)金的包的清潔工，雖然為女兒治病仍在貸款，但她拒絕了失主的現(xiàn)金酬謝。失主從一位警察那里得知，拾金不昧的好心人的現(xiàn)狀后，決定建立募捐網(wǎng)站為其女兒籌錢看病。學(xué)生從中獲取新聞的六要【why】該聽說部分的教學(xué)內(nèi)容重在引導(dǎo)學(xué)生掌握新聞文體的關(guān)鍵信息，內(nèi)容【how】該板塊文本以第三人稱的視角展開，采用一般過去時，使用插敘的手本按照時間順序敘述事件的過程，其中以插敘的方式補(bǔ)充了一些背景信息和細(xì)“清潔工拾金聽場景1（太原火車站學(xué)生先了解第一位人物—清潔工ChenLiyan的基本信息。聽完第一段錄音后回答Whendidthestoryhappen?Wheredidithappen?Whathappenedtoher?獲取新聞要素Who、What、When、Where等信息。學(xué)生作出相關(guān)的選擇的同時：撿到錢的后歸還失主還是據(jù)為己有？未等到失主的情況下該如何做息后關(guān)注他的情感態(tài)度。HowdidWangZhengfeelabouttheaccident?WhatdidWang5000元酬謝，學(xué)生選擇：是拾金不昧還是有償拾金？再聽ChenLiyan的選擇，Mr.聽場景3（Chen的家庭境況學(xué)生聽第二段錄音，獲取和梳理警察Ma在艱難處境下拾金不昧的高貴品質(zhì)。為此，Mr.Money深受感動，想幫助Chen渡過難關(guān)，讓學(xué)生幫忙支招：如何讓Chen接受幫助？Howcanwehelphertoacceptme?再時學(xué)生在老師的引導(dǎo)下概括和整合描述人物優(yōu)秀品質(zhì)的形容詞和表達(dá)個人觀點(diǎn)的句AnewcreatedcharacterMr.Moneyoveremphasizesthevalueofmoney,thenraiseaquestion:Whatisthevalueofmoney?感知與注意對獲取與疏理和1.Listentothefirstandsec2.MakechoicesforChenLiyaActivity2ListentothedevelopActivity4Listento1.Listentothethirdpartanda2.Thinkaboutsolutio獲取與疏理Activity6Thewholenews概括與整合用Activity8Voiceyourid描述與闡釋分析與判斷1.Eachgroupremendst2.SschooseChenLiyan,MaD3.Mr.Moneyandthethreepresenttheirconversation批判與評價(jià)想象與創(chuàng)造并通過念本課時教學(xué)有兩條主線：明線是學(xué)生在主題語境中主動獲取新聞報(bào)道的要素，掌握聽力推斷技能，最終運(yùn)用從新聞報(bào)