幼兒園元宵節(jié)教案《熱鬧的元宵節(jié)》

幼兒園元宵節(jié)教案《熱鬧的元宵節(jié)》匯報人：2024-01-25CATALOGUE目錄課程介紹與目標元宵節(jié)文化解讀手工制作湯圓體驗活動親子互動游戲環(huán)節(jié)知識拓展：中華傳統(tǒng)文化在課堂中的滲透總結(jié)回顧與作業(yè)布置01課程介紹與目標讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。通過制作元宵、賞花燈等活動，鍛煉幼兒的動手能力和觀察能力。培養(yǎng)幼兒與同伴合作、分享的精神，增進彼此之間的友誼。教學(xué)目標010204教學(xué)內(nèi)容元宵節(jié)的由來和傳說故事。元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗：吃元宵、賞花燈、猜燈謎等。元宵的制作方法和過程。賞花燈的技巧和注意事項。03讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。重點在制作元宵和賞花燈的過程中，如何確保幼兒的安全和衛(wèi)生，以及如何引導(dǎo)幼兒積極參與和體驗活動。難點教學(xué)重點與難點02元宵節(jié)文化解讀元宵節(jié)，又稱上元節(jié)，起源于漢朝，與佛教的傳入有關(guān)。這一天，人們會點燈敬佛，祈求平安和豐收。吃元宵或湯圓，象征著家庭團圓和幸福；掛燈籠，驅(qū)邪避害，祈求平安；猜燈謎，增加節(jié)日氣氛，鍛煉智力。元宵節(jié)起源與傳統(tǒng)習(xí)俗傳統(tǒng)習(xí)俗元宵節(jié)的起源如“月上柳梢頭，人約黃昏后”等，描繪了元宵節(jié)的浪漫和溫馨。詩詞欣賞一些與元宵節(jié)相關(guān)的歌曲和賦文，如《正月十五夜》等，通過傳唱和誦讀，傳承了元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。歌賦傳唱元宵節(jié)相關(guān)詩詞歌賦一家人聚在一起吃元宵或湯圓，觀看元宵晚會，享受家庭團聚的時光。家庭慶祝社區(qū)活動商業(yè)推廣社區(qū)組織舞龍舞獅、燈籠游行、猜燈謎等活動，增進鄰里之間的交流和感情。商家會推出各種元宵節(jié)特色商品和活動，如特色湯圓、燈籠DIY等，吸引消費者參與和購買。030201當代元宵節(jié)慶祝方式03手工制作湯圓體驗活動糯米粉、溫水、各種顏色的食用色素、餡料（如黑芝麻、紅豆沙等）。材料準備首先，將糯米粉倒入盆中，逐漸加入溫水，邊加水邊攪拌，直至形成柔軟的面團。接著，將面團分成小塊，每塊揉成圓形并壓扁，放入準備好的餡料，然后慢慢收口搓圓。如果想讓湯圓更加豐富多彩，可以在面團中加入食用色素，制作出五顏六色的湯圓。制作步驟講解材料準備及制作步驟講解在老師的指導(dǎo)下，孩子們按照制作步驟，自己動手制作湯圓。老師可以鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，制作出形狀各異的湯圓，如動物形狀、花朵形狀等。同時，老師要注意孩子們的安全，避免使用過于鋒利的工具。孩子們動手制作湯圓湯圓煮熟后，老師將湯圓分給孩子們品嘗。孩子們可以一邊品嘗自己親手制作的湯圓，一邊分享制作過程中的趣事和感受。通過品嘗自己制作的湯圓，孩子們可以感受到勞動的成果和分享的快樂。同時，老師也可以引導(dǎo)孩子們了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，增加孩子們的文化底蘊。品嘗自己制作的湯圓04親子互動游戲環(huán)節(jié)準備多種與元宵節(jié)相關(guān)的燈謎，謎底可以是節(jié)日習(xí)俗、食品、傳統(tǒng)文化等。將燈謎寫在彩紙上，并懸掛在教室或活動室的顯眼位置。家長和孩子一起猜燈謎，猜中謎底的家庭可以獲得小獎品，增加活動的趣味性。猜燈謎游戲在表演過程中，解說員可以向孩子們介紹舞龍舞獅的起源、寓意和表演技巧。表演結(jié)束后，可以組織孩子們進行簡單的舞龍舞獅模仿秀，讓他們親身體驗傳統(tǒng)文化的樂趣。邀請專業(yè)的舞龍舞獅團隊進行表演，讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的魅力。舞龍舞獅表演及模仿秀

親子合唱《賣湯圓》等歌曲選擇一些與元宵節(jié)相關(guān)的歌曲，如《賣湯圓》、《鬧元宵》等。在活動現(xiàn)場播放歌曲的伴奏，由老師帶領(lǐng)家長和孩子一起合唱。通過親子合唱的形式，讓孩子們在歡快的歌聲中感受元宵節(jié)的節(jié)日氛圍。05知識拓展：中華傳統(tǒng)文化在課堂中的滲透中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著歲末年初和新的一年的開始。習(xí)俗包括貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團圓飯、舞獅舞龍等。春節(jié)又稱踏青節(jié)，是祭祀祖先和掃墓的節(jié)日。習(xí)俗有掃墓、插柳、放風(fēng)箏等。清明節(jié)紀念古代愛國詩人屈原的節(jié)日。習(xí)俗有賽龍舟、吃粽子、掛艾葉等。端午節(jié)慶祝秋收的節(jié)日，象征著團圓和思念。習(xí)俗有賞月、吃月餅、提燈籠等。中秋節(jié)了解其他傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗仁愛禮制中庸誠信學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀道德品質(zhì)和價值觀01020304關(guān)心他人，尊重生命，熱愛和平。注重禮儀，尊重長輩和師長，講究謙讓和恭敬。追求平衡和諧，避免極端和偏激。誠實守信，言行一致，講究信譽。通過故事、游戲等形式讓孩子們了解中華文化的博大精深和豐富多彩。鼓勵孩子們參與傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?，親身體驗中華文化的魅力。引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀道德品質(zhì)和價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。培養(yǎng)孩子們的民族自豪感和文化自信心，讓他們成為中華文化的傳承者和弘揚者。01020304培養(yǎng)孩子們對中華文化的熱愛和傳承意識06總結(jié)回顧與作業(yè)布置03賞花燈和猜燈謎組織孩子們觀賞了各式各樣的花燈，并引導(dǎo)他們猜燈謎，鍛煉了他們的觀察力和思維能力。01元宵節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗向孩子們介紹了元宵節(jié)的由來，以及吃元宵、賞花燈、猜燈謎等傳統(tǒng)習(xí)俗。02元宵的制作和品嘗孩子們親手制作了元宵，并品嘗了不同口味的元宵，了解了元宵的制作方法和食材?；仡櫛敬握n程重點內(nèi)容孩子們對元宵節(jié)的認知更加深入，了解了傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵。通過親手制作元宵，孩子們提高了動手能力和實踐能力。賞花燈和猜燈謎活動讓孩子們感受到了元宵節(jié)的歡樂氛圍，增強了他們的團隊合作精神和競爭意識。分享孩子們在活動中的感受和收獲請孩子們