山東省青島市即墨開發(fā)區(qū)中學(xué)高一生物上學(xué)期期末試卷含解析

山東省青島市即墨開發(fā)區(qū)中學(xué)高一生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物結(jié)構(gòu)或功能的敘述，錯誤的是A.蛋白質(zhì)有助于機(jī)體的生長發(fā)育及受損細(xì)胞修復(fù)和更新B.細(xì)胞生命活動直接供能物質(zhì)是糖類C.脂肪是良好的儲能物質(zhì)D.核酸是由核苷酸組成的大分子物質(zhì)參考答案：B2.哪個雜合體的自交后代會出現(xiàn)分離比9：3：3：1的遺傳現(xiàn)象參考答案：C3.下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中，不正確的是A．某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNAB．細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNAC．絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNAD．除部分病毒外，其它生物的遺傳物質(zhì)都是DNA參考答案：B略4.甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系B.噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系如圖乙所示C.大草履蟲和雙小核草履蟲的變化關(guān)系如圖丙所示D.圖丙中實驗后期X的種內(nèi)斗爭加劇參考答案：B【分析】據(jù)圖分析，甲圖是“同生共死”的互利共生關(guān)系；乙圖表示“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關(guān)系；丙圖表示“你死我活”的競爭關(guān)系?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系，A正確；噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系為寄生，而乙圖為捕食關(guān)系，B錯誤；大草履蟲和雙小核草履蟲之間為競爭關(guān)系，如圖丙所示，C正確；圖丙中實驗后期，X數(shù)量大量增多，所以其種內(nèi)斗爭加劇，D正確?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是識記種群之間的種間關(guān)系，能夠區(qū)分不同的種間關(guān)系并根據(jù)不同的種間關(guān)系的特征分析三幅圖中所示的種間關(guān)系的種類，進(jìn)而結(jié)合選項分析答題。5.右圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的葉綠體實驗中的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋③移動裝片

④調(diào)節(jié)光圈（或轉(zhuǎn)換反光鏡）

⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器A．③一⑤一②一①

B．④一③一②一⑤C．③一①一④一⑤

D．③一⑤一④一①參考答案：D6.細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的合成離不開各種細(xì)胞器。其中，被比喻為細(xì)胞的“動力車間”、“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”、“消化車間”的細(xì)胞器分別是A．葉綠體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．線粒體、核糖體、高爾基體C．線粒體、核糖體、溶酶體

D．高爾基體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)學(xué)參考答案：C7.在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是

A．①④

B．②④

C．①⑤

D．③⑤參考答案：A8.從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母羊乙去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊的子宮內(nèi)，生出的小羊大多數(shù)性狀A(yù)．難以預(yù)測

B．像甲

C．像乙

D．像丙參考答案：B9.如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈的放大圖(圖2)。請據(jù)圖判斷，下列敘述中正確的是：A．該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈，123個肽鍵B．圖2中含有的R基是①②④⑥⑧C．從圖2可推知該肽鏈至少含有3個游離的羧基D．該蛋白質(zhì)脫下123個水分子，可稱為123肽參考答案：AC10.首先找到基因位于染色體上的實驗證據(jù)的科學(xué)家是()

A．孟德爾

B．摩爾根

C．薩頓

D．克里克參考答案：B11.現(xiàn)有DNA分子的兩條單鏈均只含有14N（表示為14N14N）的大腸桿菌，若將該大腸桿菌在含有15N的培養(yǎng)基中繁殖兩代，再轉(zhuǎn)到含有14N的培養(yǎng)基中繁殖一代，則理論上DNA分子的組成類型和比例分別是（）A.有15N14N和14N14N兩種，其比例為1：3B.有15N15N和14N14N兩種，其比例為1：1C.有15N15N和14N14N兩種，其比例為3：1D.有15N14N和14N14N兩種，其比例為3：1參考答案：D【分析】本題考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識，要求考生識記DNA分子復(fù)制的特點，掌握DNA分子半保留復(fù)制的探索歷程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題?！驹斀狻緿NA分子的兩條單鏈均只含有14N，該大腸桿菌在含有

15N

的培養(yǎng)基中繁殖兩代，形成4個DNA，其中2個DNA為15N14N，另外2個DNA為15N15N。；再轉(zhuǎn)到含有

14N

的培養(yǎng)基中繁殖一代，DNA為15N14N形成的子代DNA中，一個DNA為15N14N，另外1個DNA為

14N14N；而DNA為

15N15N

形成的2個子代DNA都為

15N14N；因此理論上

DNA

分子的組成類有

15N14N

和

14N14N

兩種，其比例為

3：1。故選：D?！军c睛】DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。每個DNA分子都是由一條母鏈和一條子鏈構(gòu)成。12.純種的黃色圓粒和綠色皺粒豌豆雜交，在F2中出現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種表現(xiàn)類型，其比例為9∶3∶3∶1。與此無關(guān)的解釋是A．F1產(chǎn)生了4種比例相等的配子B．雌配子和雄配子的數(shù)量相等C．F1的四種雌、雄配子自由結(jié)合D．必須有足量的F2個體參考答案：B13.胰島B細(xì)胞中的胰島素(蛋白質(zhì))基因轉(zhuǎn)錄的場所是A．核糖體

B．中心體

C．高爾基體

D．細(xì)胞核參考答案：D14.下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.一切生物體的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的B.SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動C.除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的D.多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動參考答案：B試題分析：一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的，A正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其必須在宿主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖，B錯誤；除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位，C正確；多細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動，一個細(xì)胞就是一個個體，D正確；答案是B?？键c：本題考查生命活動離不開細(xì)胞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。15.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)拿枋?，正確的是A．大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量B．相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)C．主動運輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度吸收物質(zhì)時，既要消耗細(xì)胞的能量，也要依靠膜上的載體蛋白轉(zhuǎn)運D．自由擴(kuò)散是順濃度梯度進(jìn)行的，不需要消耗能量，但需要膜上的載體蛋白參考答案：C16.在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖狀態(tài)，a、b表示兩處濃度，由此可推測()A.此時a>b，細(xì)胞滲透吸水B.此時a＝b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡C.此時a<b，細(xì)胞滲透失水D.上述三種情況都有可能參考答案：D圖示的細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離，可能正處于質(zhì)壁分離的過程中，也可能已經(jīng)達(dá)到滲透平衡，或是正處于質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中。若正處于質(zhì)壁分離的過程中，則a<b，細(xì)胞滲透失水；若已經(jīng)達(dá)到滲透平衡，則a=b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡；若正處于質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，則a>b，細(xì)胞滲透吸水。綜上分析，A、B、C三項均錯誤，D項正確?！究键c定位】植物細(xì)胞的失水和失水?！久麕燑c睛】正確解答本題的關(guān)鍵是理清脈絡(luò)，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。本題的易錯點在于：誤認(rèn)為圖示細(xì)胞只處于質(zhì)壁分離的過程中，而錯選C。17.假如某植物莖卷須的長短受兩對獨立遺傳的等位基因(A—a，B—b)控制，單雜合植株的莖卷須中等長度，雙雜合植株的莖卷須最長，其他純合植株的莖卷須最短；花粉是否可育受一對等位基因C—c控制，含有C基因的花粉可育，含有c基因的花粉敗育。下列相關(guān)敘述，正確的是()A.莖卷須最長的植株自交，子代中莖卷須中等長度的個體占3/4B.莖卷須最長的植株與一莖卷須最短的植株雜交，子代中莖卷須最長的個體占1/4C.基因型為Cc的個體連續(xù)自交2次，子代中CC個體占1/4D.如果三對等位基因自由組合，則該植物種群內(nèi)對應(yīng)基因型共有27種參考答案：B【分析】根據(jù)題干中“某植物莖卷須的長短受兩對獨立遺傳的等位基因（A-a和B-b）控制，單雜合的莖卷須中等長度，雙雜合植物的莖卷須最長，其他純合植物的莖卷須最短”可知，莖卷須中等長度的基因型為AaBB、Aabb、AABb、aaBb；莖卷須最長的基因型為AaBb；莖卷須最短的基因型為AABB、AAbb、aaBB、aabb．根據(jù)題干中“花粉是否可育受一對等位基因C-c的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可育”可知，父本只能產(chǎn)生含有C的花粉．【詳解】莖卷須最長的基因型為AaBb，其自交后代中中等長度的個體（AaBB、Aabb、AABb、aaBb）占總數(shù)的1/2×1/4+1/2×1/4+1/2×1/4+1/2×1/4=1/2，A錯誤；莖卷須最長的（AaBb）與最短的（AABB、AAbb、aaBB、aabb）雜交，子代中莖卷須最長的（AaBb）個體占1/2×1/2=1/4，B正確；基因型為Cc的個體自交1次，由于父本只能產(chǎn)生含有C的花粉，子一代中CC個體占1/2，Cc個體占1/2，子一代自交，由于父本只能產(chǎn)生含有C的花粉，子二代中CC占1/2×1+1/2×1/2=3/4，C錯誤；如果三對等位基因自由組合，逐對分析可知，莖卷須的長短受兩對獨立遺傳的等位基因（A-a和B-b）控制，基因型有3×3=9種；花粉是否可育受一對等位基因C-c的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可育，基因型只有CC和Cc兩種．因此該植物種群內(nèi)對應(yīng)的基因型有9×2=18種，D錯誤．【點睛】本題考查基因的分離定律和自由組合定律有關(guān)知識及概率計算，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)以致用．基因的分離定律是基因的自由組合定律的基礎(chǔ)，因此在解答本題時，首先利用分離定律對兩對基因逐對考慮，然后再利用乘法法則進(jìn)行組合．18.下列關(guān)于分離現(xiàn)象的假說不正確的是

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．生殖細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的C．生物體在形成生殖細(xì)胞時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中D．受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的參考答案：B19.下列氨基酸中，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸是

()參考答案：D20.XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1：1，原因是A．雌配子：雄配子=1：1

B．含X的配子：含Y的配子=1：1C．含X的精子：含Y的精子=1：1

D．含X的卵細(xì)胞：含Y的卵細(xì)胞=1：1參考答案：C21.將紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，光鏡下觀察到的現(xiàn)象是①液泡逐漸變小，顏色由淺變深；②液泡逐漸變大，顏色由深變淺；③原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離形成球形小團(tuán)；④細(xì)胞膜、液泡膜結(jié)構(gòu)明顯；⑤原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間是蔗糖溶液。A．①③

B．①③④

C．②③

D．①③⑤參考答案：A22.將新鮮的苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示。此時，部位①和②的顏色分別是(

)A.無色、綠色

B.紅色、綠色

C.紅色、無色

D.紅色、紅色參考答案：B【分析】考點是質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗，考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的功能特點及質(zhì)壁分離的原理?！驹斀狻繄D中原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生了分離，被稱為質(zhì)壁分離現(xiàn)象，因為細(xì)胞壁是全透性的，而細(xì)胞膜是選擇透過性膜，所以細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間為外界溶液，所以為紅色。②處為細(xì)胞質(zhì)，含有葉綠體，是綠色的。選B。23.右圖為某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像，下列敘述錯誤的是A．該器官為睪丸B．甲為次級精母細(xì)胞C．甲是丙的子細(xì)胞D．甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有同源染色體參考答案：D24.小麥細(xì)胞內(nèi)所含核酸、核苷酸、堿基的種類分別有（

）種。A.1、4、4

B.2、5、5

C.2、5、8

D.2、8、5參考答案：D25.下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是A．維生素D

B．膽固醇

C．胰脂肪酶

D．雄性激素參考答案：C26.減數(shù)分裂過程中每個四分體具有:A.4個著絲點 B.2條姐妹染色單體C.4個DNA分子 D.2對染色體參考答案：C27.在顯微鏡下能看到細(xì)胞核的是（）A.根尖細(xì)胞有絲分裂中期 B.根尖細(xì)胞有絲分裂后期C.正在分裂的細(xì)菌 D.正在分化的根尖細(xì)胞參考答案：D試題分析：能夠觀察到細(xì)胞核的是不再分裂的真核細(xì)胞，A、B細(xì)胞正在分裂，細(xì)胞核消失；C是原核生物，沒有核膜包被的細(xì)胞核；D是高度分化不再分裂的細(xì)胞，所以D在顯微鏡下能看到細(xì)胞核。故選D。考點：本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，獲取信息以及運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。28.下列關(guān)于人體生命活動的說法，錯誤的是（） A．免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng)，也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng) B．短期記憶與大腦皮層下海馬區(qū)有關(guān)，長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) C．抗體不能進(jìn)入宿主細(xì)胞，但病毒可能侵入機(jī)體細(xì)胞 D．激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后仍可作信號分子作用于另一靶細(xì)胞 參考答案：D【考點】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制有神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)，同時免疫系統(tǒng)具有防御等功能；海馬區(qū)又名海馬回、海馬體或大腦海馬，是組成大腦邊緣系統(tǒng)的一部分，擔(dān)當(dāng)者關(guān)于記憶記憶空間定位的作用，短期記憶與海馬區(qū)有關(guān)，但長期記憶則需要建立新的突觸；被病毒侵染的細(xì)胞稱為靶細(xì)胞，抗體不能進(jìn)入靶細(xì)胞中，效應(yīng)T細(xì)胞可以與靶細(xì)胞結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解死亡；靶細(xì)胞上的受體具有特異性，一種受體只能與一種激素結(jié)合． 【解答】解：A、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制有神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)，同時免疫系統(tǒng)具有防御等功能，A正確； B、海馬區(qū)又名海馬回、海馬體或大腦海馬，是組成大腦邊緣系統(tǒng)的一部分，擔(dān)當(dāng)者關(guān)于記憶記憶空間定位的作用，短期記憶與海馬區(qū)有關(guān)，但長期記憶則需要建立新的突觸，B正確； C、被病毒侵染的細(xì)胞稱為靶細(xì)胞，抗體不能進(jìn)入靶細(xì)胞中，效應(yīng)T細(xì)胞可以與靶細(xì)胞結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解死亡，C正確； D、激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后會被滅活，失去作用，不能作用于另一靶細(xì)胞，D錯誤． 故選：D． 【點評】本題主要考查生命活動的調(diào)節(jié)，意在考查考生能理解所學(xué)知識的能力． 29.氨基酸中氨基和羧基數(shù)目相同的是中性氨基酸，羧基數(shù)目比氨基數(shù)目多的是酸性氨基酸，羧基數(shù)目比氨基數(shù)目少的是堿性氨基酸。這樣構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸可以分為酸性、堿性和中性氨基酸，這種差異決定于氨基酸的（

）。

A．羧基

B．氨基

C．R基

D．碳原子參考答案：C30.在可溶性還原糖的鑒定中，制備生物組織樣液時加入少許石英砂，其目的是（

）。A．防止糖被破壞

B．研磨充分

C．防止反應(yīng)

D．提取有機(jī)物參考答案：B31.檢測酵母菌細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物，下列描述錯誤的是（

）①若產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸②若產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)溶液變黃色，則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸③無論進(jìn)行有氧呼吸還是無氧呼吸，酵母菌都能產(chǎn)生CO2④酵母菌發(fā)酵時不產(chǎn)生氣體，但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色A.①②③

B.①④

C.②④

D.①②④參考答案：D32.酶可以加速化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行，原因是

A.酶可以提供能量

B.酶可以直接參與反應(yīng)

C.酶可以降低活化能

D.反應(yīng)前后性質(zhì)不變參考答案：C33.下圖為利用純合高稈（D）抗?。‥）小麥和純合矮稈（d）染?。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是(

)A．圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合B．②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合C．實施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖D．④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素參考答案：C略34.在細(xì)胞內(nèi)含量極少，但對維持生命活動必不可少的元素有 A．Fe、Mn、Zn、Mg

B．Zn、Cu、Mg、Ca

C．Zn、Cu、B、Mn

D．Mg、Mn、Cu、Mo參考答案：C35.對人體細(xì)胞內(nèi)ATP的描述，正確的是（

）A.ATP是一種低能磷酸化合物

B.ATP中含有一個高能磷酸鍵C.ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化

D.ATP的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定參考答案：CATP是一種高能磷酸化合物，A錯誤。ATP中含有3個磷酸鍵，其中有2個是高能磷酸鍵，B錯誤。ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化，C正確。ATP的化學(xué)性質(zhì)比較活躍，遠(yuǎn)離A的那個磷酸容易水解和合成，D錯誤。36.下列對概念圖的描述不正確的

選項ABCD概念圖1化學(xué)元素脂質(zhì)有機(jī)物糖類2大量元素固醇類蛋白質(zhì)多糖3微量元素激素胰島素纖維素

參考答案：B37.在一個DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%，其中一條鏈中鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占堿基總數(shù)的A．24%，22%

B．22%，28%

C．26%，24%

D．23%，27%參考答案：A38.生物體吸收的O2用于

A.在線粒體內(nèi)合成CO2

B.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中與[H]結(jié)合生成水

C.部分形成CO2，部分與[H]結(jié)合生成水

D.在線粒體內(nèi)與[H]結(jié)合生成水參考答案：D39.下列選項能體現(xiàn)分離定律實質(zhì)的是（

）A.F1產(chǎn)生配子之比為1：1

B．F2顯隱性之比為3：1C．F2的基因型之比1：2：1

D．F1測交后代顯隱性之比為1：1參考答案：A40.肽鍵是蛋白質(zhì)分子中連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵，其正確的是A.CO—NH

B.—CO—NH—

C.CH—NO

D.—COOH—NH2—參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.生態(tài)系統(tǒng)：生態(tài)系統(tǒng)是指___________________________而形成的統(tǒng)一整體。參考答案：指生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用42.下圖中的圖甲是雄性動物減數(shù)分裂過程的圖解，圖乙是減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖，圖丙是某雌性動物一個初級卵母細(xì)胞圖解。請根據(jù)這三個圖回答下列問題：

（1）圖乙中的線段B代表圖甲中的[

]

細(xì)胞，圖乙中的線段D代表圖甲中的[

]

細(xì)胞。（2）圖甲中的2所示的細(xì)胞有

對同源染色體，3所示的細(xì)胞有

條染色單體。（3）圖乙中的線段C所示的細(xì)胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為

，線段D所示細(xì)胞中，染色體數(shù)與染色單體數(shù)之比為

。（4）圖丙細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時，要分離的染色體是____________（填數(shù)字編號）。（5）圖丙細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后，形成的卵細(xì)胞中的染色體組合可能是______（填其中一種答案，用字母表示）。參考答案：（1）

[2]初級精母

[4]精

（字母與文字全對給1分，錯其中一個不給分）（2）1

2

（3）2:1或1:1

1:0（各1分）（4）①和②、③和④（1分）（5）ac（a′c′）或bd（b′d′）或ad（a′d′）或bc（b′c′）等答案

（1分）43.下圖表示α-淀粉酶在某物質(zhì)X誘導(dǎo)下產(chǎn)生的過程，其中甲、乙、丙、丁表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，①②表示生理