2023-2024秋五年級(jí)語(yǔ)文期末試題（含答案）

2023-2024秋五年級(jí)語(yǔ)文期末試題（含答案）鄰水縣2023年秋季義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)

五年級(jí)語(yǔ)文

一、選擇題(每小題2分，共10分)

1．下列各組加點(diǎn)字的讀音，相同的一項(xiàng)是()。

A．差勁參差官差差錯(cuò)B．桂冠冠軍花冠奪冠

C．削弱剝削瘦削削減D．勉強(qiáng)強(qiáng)大倔強(qiáng)強(qiáng)迫

2．下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()。

A．漂浮躁聲漁船夜暮B．辛酸恩惠侵略隱蔽

C．崩塌銷(xiāo)毀煤碳酷署D．煩鎖機(jī)械繁植稀罕

3．下列對(duì)加點(diǎn)的詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是()。

A．敏而好學(xué)(聰敏)B．學(xué)而不厭(討厭)

C．默而識(shí)之(記住)D．卻只漫浪誦讀(隨意)

4．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。

A．說(shuō)明性文章的語(yǔ)言既要描述準(zhǔn)確、清楚，又要做到有條理，語(yǔ)言風(fēng)格單一乏味，不能表達(dá)真情實(shí)感。

B．縮寫(xiě)時(shí)要把握主要事件和主要材料，刪掉次要事件和次要材料。

C．歐洲各國(guó)的民間故事很有趣。我們跟隨小牧羊人，可以看到狡猾又幽默的列那狐是如何捉弄其他動(dòng)物的。

D．為了提高閱讀速度，我們要集中注意力，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要回讀。

5．把下面的句子排成一段意思連貫的話，排序正確的一項(xiàng)是()。

①讀書(shū)之法，貴在持之以恒。

②這方面，國(guó)學(xué)大師陳寅恪便是典范。

③真要讀書(shū)，須善耐寂寞，甘守孤獨(dú)。

④不能心血來(lái)潮，高興時(shí)拼命讀，興頭過(guò)后就丟棄一旁。

⑤陳寅恪在德國(guó)留學(xué)期間，始終專注于讀書(shū)學(xué)習(xí)。不受其他干擾，終成大師。

⑥不要因?yàn)檫@份寂寞與單調(diào)，你就感到厭煩無(wú)味，就與讀書(shū)漸離漸遠(yuǎn)。

A．①④③⑥②⑤B．④①⑥③②⑤C．②⑤③①④⑥D(zhuǎn)．⑥①③②④⑤

二、判斷題(正確的打“√"錯(cuò)誤的打“×”。每小題2分，共10分)

6．《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者毀滅的景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的仇恨，文章激發(fā)了人們不忘國(guó)恥，振興中華的責(zé)任感和使命感。()

7．“縱有千古，橫有八荒"中的“八荒”指八個(gè)方向上極遠(yuǎn)的地方。()

8．宋代著名書(shū)法家歐陽(yáng)詢的楷書(shū)代表作有《九成宮醴泉銘》。()

9．俗語(yǔ)“前怕狼后怕虎"和成語(yǔ)“氣急敗壞”的意思相同。()

10．“大陸性冰川是發(fā)育在地勢(shì)高、氣溫低、降水稀少的大陸性氣條件下的冰川。"這句話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。()

三句子運(yùn)用(10分)

11．閱讀下面的語(yǔ)段，完成句子練習(xí)。(6分)

①為了治理校門(mén)口的擁堵，陽(yáng)光小學(xué)制定公約：接送孩子的車(chē)輛一律?？吭诰嚯x學(xué)校大約200米左右的路段。②這天早上，爸爸照例開(kāi)車(chē)送琪琪去上學(xué)。車(chē)距離學(xué)校還有一段路時(shí)，琪琪說(shuō)：“爸爸把車(chē)停下來(lái)吧，我下車(chē)自己走?！雹郯职植唤獾貑?wèn)：“還沒(méi)到學(xué)校門(mén)口呢，這么著怎下？"④琪琪認(rèn)真地說(shuō)：“學(xué)校規(guī)定車(chē)輛一律停在200米遠(yuǎn)，我不能違反規(guī)定?！?/p>

(1)第話中有一處用當(dāng)，請(qǐng)用符修改。(2分)

接送孩子的車(chē)輛一律停靠在距離學(xué)校大約200米左右的路段。

(2)把語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子改為轉(zhuǎn)述句。(2分)

琪琪說(shuō)：“爸爸把車(chē)停下來(lái)吧，我下車(chē)自己走。"

(3)把語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子改為反問(wèn)句。(2分)

琪琪認(rèn)真地說(shuō)：“學(xué)校規(guī)定車(chē)輛一律停在200米遠(yuǎn)，我不能違反規(guī)定。

12．仿照例句把句子描述的畫(huà)面寫(xiě)具體。(2分)

例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。

夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆勿地朝案里飛去。

梅花迎著飛雪綻放。

13．仿照例從以下兩個(gè)成語(yǔ)中任選其一把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。(2分)

例：左右為難

大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏壁騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。

悠然自得難以置信

四、課文內(nèi)容積累(10分)

14．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(10分)

(1)曾國(guó)藩在給兒子的家書(shū)上告誡他：“爾年尚幼，切不可貪愛(ài)奢華，不可慣習(xí)懶情。”因?yàn)閺膬€樸到奢侈容易，從奢侈回到儉樸就困難了。這就是“由儉人奢易，_________________。

(2)朱熹用“？為有源頭活水來(lái)"告訴我們想要心靈澄明，就要認(rèn)真讀書(shū)，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)。

(3)岳飛用“莫等閑，_____________，_________________?！备嬲\(chéng)我們，人生年少時(shí)，要珍惜時(shí)間。

(4)人們稱贊王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)"，《山居秋暝》“_____________，”兩句描繪了一幅山雨初霽，萬(wàn)物為之一新，初秋的傍晚，空氣清新的山村風(fēng)光圖。

(5)南詩(shī)人林升在《題安》中用詩(shī)“_____________，"表達(dá)了對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深切憂慮及對(duì)統(tǒng)治者只求且偷安，對(duì)外屈膝的憤怒；梁?jiǎn)⒊谩肮式袢罩?zé)任，”激勵(lì)中國(guó)少年奮發(fā)圖強(qiáng)。

五、口語(yǔ)交際(5分)

15．班上開(kāi)展“我最歡的人物形象"交流會(huì)，薈薈和陶陶對(duì)自己最喜歡的人物進(jìn)行了討論。請(qǐng)你參與并補(bǔ)全對(duì)話。(1+1+2+1=5分)

薈薈：你最喜歡的人物是誰(shuí)？

陶陶：我最喜歡的人物是，他是《》里面的人物。因?yàn)開(kāi)__。

薈薈：我和你喜歡的人物不同。我最喜歡的是我國(guó)神話故事中的，他年紀(jì)輕輕，但是武功高強(qiáng)，能變出三頭六臂，他見(jiàn)義勇為，有正義感，在看到夜叉強(qiáng)搶，童男童女時(shí)，挺身而出，最后救了他們。

六、閱讀理解(25分)

(一)課內(nèi)閱讀(12分)

鳥(niǎo)的天堂(節(jié)選)

①榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看?！炯住磕敲炊嗟木G葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！

……

②起初周?chē)?guó)是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是島聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，【乙】有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。

③我注意地看著，眼晴應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。

④當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是島的天堂??！

16．選文第從_____________、_____________、_____________、這幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)鳥(niǎo)，以此說(shuō)明鳥(niǎo)的多及群鳥(niǎo)聯(lián)歡的熱鬧畫(huà)面。(2分)

17．“照耀"原指“強(qiáng)烈的光線照射”，選文第①段卻用“照耀"來(lái)寫(xiě)大榕樹(shù)用在這里極為傳神地表現(xiàn)出大榕樹(shù)的特點(diǎn)，讓我們感受到大榕樹(shù)生命力的_________________。(2分)

18．選文畫(huà)橫線的句子中，【甲】句是(選填：動(dòng)態(tài)靜態(tài))描寫(xiě)，【乙】句是(選填；動(dòng)態(tài)靜態(tài))描寫(xiě)。這樣寫(xiě)的好處是___。(1+1+2=4分)

19．選文最后一段中兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”分別表達(dá)什么意思？作者為什么說(shuō)“鳥(niǎo)的天堂"的確是鳥(niǎo)的天堂？(4分)

(二)課外閱讀(13分)

煙斗

①十九歲的張三，由爹托人介紹，入城當(dāng)了學(xué)徒工。剛進(jìn)廠，張三機(jī)靈能干，深得老工人喜歡。下班后，張三也常在角落里研究圖紙。有一回吃午飯，竟將機(jī)油誤當(dāng)作蘸饅頭的醬油。

②那段時(shí)間廠里常有盜賊行竊，車(chē)間主任就叫他值夜班。深夜無(wú)聊，張三想起爹的生日，一時(shí)孝心大發(fā)，就偷偷挑了廠里的幾塊黃鋼，耗費(fèi)了幾晚，無(wú)師自通，竟然打磨出一只锃亮的鋼煙斗。張三心里得意，特地請(qǐng)假回家送給老爹，說(shuō)是自已在商店里買(mǎi)的。張爹信了。干活兒間隙，他總將煙斗摩挲于手心，很招人眼。一次，張爹趕集，迎著風(fēng)口抽煙，恰好被張三同廠的一個(gè)工友撞見(jiàn)，工友覺(jué)得煙斗的材質(zhì)跟廠里新進(jìn)的鋼料差不多，便回廠向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

③張三被領(lǐng)導(dǎo)叫去問(wèn)話，他不肯承認(rèn)，心存僥幸。張爹聽(tīng)說(shuō)了，連夜進(jìn)城。當(dāng)著全車(chē)間人的面，紅著臉交出銅煙斗，又向領(lǐng)導(dǎo)賠不是說(shuō)自己教子不當(dāng)。物證俱全，廠里將張三辭退。張二既愧也悔，更怨老爹絕情。他整日躲在房?jī)?nèi)，不敢也不愿見(jiàn)人。每至深夜，他總會(huì)偷偷起床、摸到后院仰頭看星星，心里還不忘打磨煙斗時(shí)的美妙聲音，哧哧，沙沙。張三娘不忍心，做了苗條，端進(jìn)兒子房?jī)?nèi)?！奥?tīng)說(shuō)三十里外有個(gè)老銅匠，銅壺鐵漏,煙斗口哨,什么都能打磨，你不如跟他學(xué)點(diǎn)兒手藝，也好養(yǎng)家糊口……”張三還是蔫蔫的，但眼睛亮了亮。

④一日吃飯，娘又遞給他一碗餃子。張爹沖了進(jìn)來(lái)，將摔了個(gè)粉碎。張三娘嗚咽：“他爹，總要讓娃兒吃飯??！"“吃再多，心里瞎黑瞎黑，有啥用？”張三受不了，當(dāng)夜就卷了包袱，按照娘給的地址，去找那銅匠。那夜瓢潑大雨，銅匠閉門(mén)不見(jiàn)，張三在門(mén)外冷風(fēng)冷雨里熬著，終于感動(dòng)了老藝人。

⑤幾個(gè)冬春過(guò)去，張三學(xué)藝歸來(lái)，在城里開(kāi)了間工作室。他制作了許多玩器，就數(shù)煙斗最多。其中有一支煙斗被外國(guó)人看中高價(jià)買(mǎi)下,后來(lái)還被國(guó)外一家著名的展覽館收藏。

⑥歲末，已經(jīng)有些發(fā)福的張三，開(kāi)著車(chē)，給老銅匠送來(lái)昂貴的禮品，感謝他的數(shù)年栽培。老銅匠目光凝重，緩緩道，“你不用謝我。"張三不解?！澳阊剑x的是你爹?！薄拔业?？他連見(jiàn)都不想見(jiàn)我！他心里有氣。"“徒弟啊，你如今成才都是你爹使的激將法呀！為了讓我收下你，他不知求了我多少回！”張三泥塑般怔住。

⑦當(dāng)天，頂著鵝毛大雪，張三帶著妻兒回了老家。小路蜿蜒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他看見(jiàn)村口的一棵蒼柏，踉蹌著撲過(guò)去，在樹(shù)旁的墳頭跪倒。他有太多太多的話想和爹說(shuō)說(shuō)?？墒恰僖猜?tīng)不到了。張三撫摸墓碑，淚如雨下。

20．文中一共描寫(xiě)了六個(gè)場(chǎng)景，根據(jù)文章內(nèi)容，按行文順序補(bǔ)寫(xiě)以下三個(gè)場(chǎng)景。(3分)

張爹托人送張三進(jìn)廠→→→→張爹摔碗逼張三離家→張三學(xué)成后，得知真相，在張爹墳前大哭

21．為下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的釋義。(填序號(hào))(3分)

【栽培】釋義：①種植，培養(yǎng)；②指培養(yǎng)、造就人才。③舊時(shí)官場(chǎng)中比喻照顧、提拔。

(1)他能取得這些成就，離不開(kāi)老師的栽培。()

(2)經(jīng)過(guò)細(xì)心的栽培，院子里那棵玉蘭樹(shù)開(kāi)滿了雪白芬芳的花朵。()

(3)小將軍去拜見(jiàn)大帥，希望能夠得到他的栽培。()

22．文中畫(huà)“"的句子主要是對(duì)人物的描寫(xiě)，表現(xiàn)了張三__。(1+2=3分)

23．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A．張三“耗費(fèi)了幾晚，無(wú)師自通，竟然打磨出一只锃亮的銅煙斗”，說(shuō)明張三是個(gè)很有天賦的手藝人。

B．張爹“干活兒間隙，他總將煙斗摩挲于手心"，說(shuō)明他十分喜愛(ài)這支銅煙斗。

C．文章第⑦段的場(chǎng)面描寫(xiě)表現(xiàn)了張三知道真相后的悔恨和難過(guò)。

D．張三出于孝心為父親制作煙斗，卻被父親上交，體現(xiàn)了父親的絕情。

24．張爹主動(dòng)到廠里交出煙斗是父子倆矛盾的開(kāi)端。如果你是文中的“張爹”，你會(huì)主動(dòng)交出煙斗嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分)

七、習(xí)作(30分)

25．世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，更沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人，我們身邊的人各有各的特點(diǎn)。我的同桌是“消防員"，因?yàn)樗?jīng)常幫助同學(xué)解決小麻煩。我的媽媽是“偵探”，因?yàn)槲液桶职肿鲥e(cuò)了任何事她都能發(fā)現(xiàn)；我的老師是“獵犬"，我的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的法眼…請(qǐng)你以《我的是“”》為題目，寫(xiě)一寫(xiě)你熟悉的一個(gè)人。(30分)

要求：①先將題目補(bǔ)充完整再作文；②運(yùn)用多種描寫(xiě)人物的方法突出人物的特點(diǎn)，選擇一兩件典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④400字左右。

2023年秋季義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)參考樣卷

五年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇題(每小題2分，共10分)

1．C2．B3．B4．A5．A

二、判斷題(正確的打“√"，錯(cuò)誤的打“×”，每小題2分，共10分)

6．√7．√8．×9．×10．√

三、句子運(yùn)用(10分)

l1．6分)(1)(2分)用刪除符號(hào)副去“大約"或“左右”

(2)(2分)琪琪讓爸爸把車(chē)停下來(lái)，她下車(chē)自己走。

(3)(2分)示例：琪琪認(rèn)真地說(shuō)：“學(xué)校規(guī)定車(chē)輛一律停在200米遠(yuǎn)，我怎么能違反規(guī)定呢？"

12．(2分)示例：大雪紛飛時(shí)，梅花傲然挺立，鮮紅的花朵迎著風(fēng)雪怒放，裝點(diǎn)著純白的大地，宛然構(gòu)成一幅紅梅白雪圖。

13．(2分)示例一：悠然自得：爺爺每天傍晚時(shí)分，都會(huì)沿著家門(mén)口的池塘邊散步，偶爾會(huì)駐足觀察躍出水面的魚(yú)兒，有時(shí)候會(huì)彎下腰看看田里的莊稼長(zhǎng)勢(shì)，有時(shí)候會(huì)抬頭看看藍(lán)天白云。

示例二：難以置信：聽(tīng)到這個(gè)消息，他愣了一下，茫然地看著我，然后搖了搖頭。我又認(rèn)真地重復(fù)一他才勉強(qiáng)接受。

四、課文內(nèi)容積累(10分

14．(10分)(1)由奢入儉難

(2)問(wèn)渠那得清如許

(3)白了少年頭空悲切

(4)空山新雨后天氣晚來(lái)秋

(5)暖風(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州不在他人而全在我少年

五、口語(yǔ)交際(5分)

15．(1+1+2+1=5分)示例：諸葛亮三國(guó)演義他具有杰出的軍事才能，能夠運(yùn)籌帷之中，決勝千里之外。他忠誠(chéng)、正直、公正、謙虛、謹(jǐn)慎的性格很值得我學(xué)習(xí)。哪吒

六、閱讀理解(25分)

(一)(12分)

16．(2分)數(shù)量大小顏色姿態(tài)

17．(2分)示例