幼兒園中班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識厚薄_第1頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識厚薄_第2頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識厚薄_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE2中班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識厚薄中班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識厚薄教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，感知6以內(nèi)的數(shù)，通過觀察比擬正確認(rèn)識和區(qū)分物體的高矮和厚薄，能將物體按高矮和厚薄排序。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識厚薄教案吧。幼兒園中班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識厚薄活動目標(biāo)：1、感知6以內(nèi)的數(shù)。2、通過觀察比擬正確認(rèn)識和區(qū)分物體的高矮和厚薄，能將物體按高矮和厚薄排序。3、在比擬的過程中，逐步養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：教具：圖片，厚薄不一的書5本。學(xué)具：幼兒用書第32頁，筆?；顒舆^程：1、集體活動?！?〕穩(wěn)固認(rèn)識高矮，按高矮排隊(duì)。請三位高矮不同的幼兒站到前面來，讓大家觀察比擬，可以由高到矮或由矮到高有序地排隊(duì)。再請5mdash;mdash;6位高矮不同的幼兒上來，讓他們目測比擬高矮排序?！?〕認(rèn)識厚薄。出示厚薄不一樣的書本，提問：這里有什么有多少它們有什么不一樣啟發(fā)幼兒用比擬和目測的方法認(rèn)識書本的厚薄，再請幼兒上來比一比排一排，學(xué)習(xí)按厚薄給書本排序。〔從薄到厚、從厚到薄?！?、操作活動?！?〕引導(dǎo)幼兒看圖說一說：圖上有什么哪個厚哪個薄并認(rèn)讀漢字：厚薄，并在厚書旁邊的圓圈里圖上黃顏色?！?〕觀察比擬彩色格子的長短，說說：哪個顏色的格子最長哪一種最短并按從長到短的順序在右邊的格子里寫上寫上數(shù)序?！?〕啟發(fā)幼兒按數(shù)序提示給格子涂色。3、活動評價。讓幼兒講述自己的操作材料，教師表揚(yáng)正確排序并大聲講述的幼兒。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識厚薄

中班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識厚薄教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，感知6以內(nèi)的數(shù)，通過觀察比擬正確認(rèn)識和區(qū)分物體的高矮和厚薄，能將物體按高矮和厚薄排序

〔2〕適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識厚薄教案吧

〔3〕3、在比擬的過程中，逐步養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣

〔4〕活動準(zhǔn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論