專題14“一件事作文”寫作模板+高頻素材積累 七年級語文下冊單元寫作深度指導（統編版）

第四單元《怎樣選材》寫作實踐“一件事作文”寫作模板+高頻素材積累記敘一件完整的事，從一件事中得到啟發(fā)，受到教育。選取的事，必須是自己親身經歷的事。（1）通過自己學習繪畫，刻苦自勵，認識到繪畫猶如爬山，一步步必須付出特別的代價?？梢圆捎糜麚P先抑的寫法，先寫不太感興趣，之后受到啟迪，畫泰山看到了挑山工，認識到學習猶如挑山工，要經過十八盤，才會成功。（2）可以選取自己學習游泳、書法、鋼琴等刻苦努力、思想變化的事實，來反映—件事情必須持之以恒才會成功的道理。（3）可選取生活中自己喜愛的事，如炒菜、看書、爬山、郊游、垂釣等方面，通過愛好的緣由，愛好的動搖，愛好的進取，來反映自己努力追求的精神。（4）可以選取自己對體育項目的酷愛，來反映自己認識、思想的真諦。如寫自己是游泳隊員，可重點寫練習憋氣每天上百次，來說明訓練的艱辛；如寫自己是乒乓球隊員，可寫眼睛跟球的速度，眼睛里都是小小亮亮的球，來說明專心致志；如寫練習長跑，可重點寫每一步就是55公分，訓練不管是在刺骨的寒冬，還是在酷熱的暑夏。要寫好一件事，重點不是在成功，不是在鮮花，而是在鮮花與成功的背后，那艱辛，那痛苦，那矛盾，那困惑，那分歧，那犧牲，那失去的歡樂，那不屈的掙扎，那才有意義，那才真實。（5）要選取那些不平坦、不尋常的事，往往挫折才會吸引入，慘苦才會感染人。曲折是對人的意志的磨煉，痛苦是對人生的洗練，困惑是對人生的考驗。挫折、慘苦、曲折、痛苦、困惑，寫得真切，寫得具體，才會升華主題、思想的層次。所以選材時多選這些內容。（6）要通過記敘事情來升華主題。下象棋粗心大意，從而認識到驕兵必敗的道理；給茉莉花澆水過量，從而認識到事物要按客觀規(guī)律辦事的道理；拿著菜譜炒糊了，認識到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。學騎自行車摔倒無數次，認識到成功來自失敗，失敗是成功之母的道理；因小矛盾同學不說話，之后和好，認識到友誼是建筑在真誠基礎上的道理。（7）還可以選一次失誤，一次誤解，一次分歧，一次爭吵，一次忍耐，一次覺悟，一次自責，一次不理解，一次好心未得好報，一次熱心對冷漠，來反映自己的內心世界，自己的“獨善其身”與“兼善天下”。這種作文的結構，是“總分總”結構。這種方式，比第一種方式，改變了一下開頭方法而已。大家要根據情節(jié)的不同和需要，選擇適當的方式。（全文4到7段最好）“一件事作文”寫作模板一、第一部分：（第一段，大約100字）1.題目下面一行寫一個題記，題記1-2行。例如：如今，歲月逝去的光陰，依然按蓋不住我對父愛的依戀。——題記2.第一段一定要用流暢的語言，引起主題，引起下文。這種開頭方式其實很簡單。建議同學們每人準備或者背下來屬于自己的一套開頭方法。（3行左右）例如：記憶的碎片，在青春的思緒里泛起，往事涌上心頭，眼前仿佛又出現XXX的一幕。那是人生之路的一個路標，是心靈海洋的一朵浪花，是精神世界的一處花園。它使我懂得什么是愛、責任和奉獻。二、第二部分（2—4段，大約400字）A、講述故事。交待時間、地點、人物、時間等。（大約70字，3行左右）B、分層次講故事，這一段是主要敘事段。出現各種描寫、修辭。（100字左右，5行左右）（可設置一個過渡句段，單獨1句話，1行即可）C、故事的深入，這一段也是主要敘事段。出現各種描寫。（100字左右，不超過5行半）D、故事的高潮，這里必須有心理描寫，因為這個故事最終使你有所感悟。（100字，不超過5行半）（提醒：故事的敘述過程中要注意多與題目中的核心詞照應，就是多點題。特別是故事之后的議論抒情部分。）三、第三部分（結尾，大約100字，4-5行）1.末尾段無疑是抒情。抒情的時候，必須緊扣主題。要用較多的排比和比喻句。2.記住，這一板塊，必須出現文章標題里的字詞，或者干脆出現文章的標題。例如：風吹黃葉落，復又秋陽紅，我一遍又一遍地告訴自己：永遠都要直面無奈。畢竟，在無奈之外，還有許多值得珍惜的東西，譬如責任和親情，譬如事業(yè)和使命，譬如心愿和夢想。無奈是人生中的某種挫折，但它絕對不會使我的生命貶值。它盡管酸澀，但依然是生命的一類營養(yǎng)。它使人生中許多細微乃至庸常的幸福，都顯得彌足珍貴。震撼心靈的時刻真正愛你的人不會說許多愛你的話，卻會做許多愛你事?！}記那一幕，簡簡單單的一幕，觸動了我的心靈，就算晨曦再美也美不過那一幕，如此和諧，如此溫馨。月亮伴著黑夜悄悄的離去，隨之而來的是晨曦帶著溫暖灑向著被黑夜籠罩了一夜的世間……“陽春二三月，草與水同色?！贝禾焓且粋€萬物復蘇的季節(jié)，淅淅瀝瀝的小雨幫所有的植物開啟它們新的人生。在四年級一個晴朗的午后，我和父親比賽種花。接著，我和父親在兩個不一樣的花盆種了一樣的花，媽媽說花不能缺水，于是，我每天都要給它澆好幾次水，我看父親三天才澆一次水，心想我贏定了。轉眼間就過了一個月，父親的花已經含苞待放，但我的還和半個月前的一樣沒有任何變化，幸運之神永遠不會蒞臨到我身邊，我拿起手機查了，上面寫著澆水太多種子會爛掉的，我快速的把泥土剝掉，發(fā)現種子已經爛掉了，頓時黯然失色。直到晚上，我才重新把新的種子放進去，再澆點水，反正也沒有希望了。這天半夜，迷迷糊糊我聽到有一串腳步聲，正在向我的房間逼近，嚇得大氣不敢喘，這時候鬧鐘“滴答滴答”的聲音聽得格外清楚，一睜眼，看到是父親，心里更有許多疑惑，大半夜不睡覺，上我屋來干什么？我悄悄的看父親去了陽臺，幫我的花澆水，然后又把自己的花拔掉，然后再在他的盆里種上新的種子。嘴里還從容的說：“這丫頭，如果輸了，肯定要生氣了，索性讓她一回吧。”那一刻，父親的背影宛若一位潔白純真的天使降臨人間。我知道你在外面是很好強的，凡事都不喜歡落后，更不會讓別人，現在你卻讓了我。月明星稀，皎潔月光下，父親身影婆娑，這時候成了最美的風景，那一刻，深深的印入了我的心間，震撼了我的心靈，我悄悄的起床，走向父親的身后……你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷"，知識豐富；或是“演說家"，善于表達；或是班里的“大管家”，熱心集體事務；或許還有體育健將，樂器高手，智力超人……以《曬曬我們班的“牛人”》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示：可以只寫一位“牛人”，選取最能表現其“牛”的材料，突出其特點；如果這個人很多方面都“?！保鸵⒁夥智逯鞔?、詳略，合理安排。也可以寫幾位“牛人”，每位牛人只寫一件事，但要突出他們各自不同的特點。語言可以詼諧、幽默一些，甚至帶點兒調侃的味道，這樣會增加文章的趣味性。1.天哪，那是一雙什么樣的眼睛，好像一口深深的陷在沙漠中的枯井，干澀而荒寂。混濁的眼珠，像一潭枯井的死水，這會兒卻奇怪地閃著幾絲善良、溫和的光波。2.眼睛是心靈的窗戶，假如我們失去了這寶貴的“心靈之窗”，那么在你的腦海將是一片黑暗，再也沒有那美麗的顏色和那世間的歡笑聲，在別人嬉戲時自己卻只能在旁邊聽著那歡笑聲，那種感覺是多么孤獨、多么無助??！3.每當夜晚，自己孤獨傷神時。總有雙明亮的眼睛慈愛的眼睛在我內心的深處一眨一眨的如同兩顆閃耀的明星為我指引前進的道路。這是母親的關心，這是母親的擔心，這是母親的愛。4.我的眼睛黑黝黝、水汪汪、撲閃撲閃、特別有神，好多人都說，一見這眼睛就知道我是一個鬼機靈，可不是，我的聰明伶俐真是要感謝我的眼睛。我的眼睛無論何時都在幫助我，上課時老師在黑板上寫的每一個字、每一段話都通過我的眼睛傳送到我的大腦里。畫畫時也是眼睛幫助我觀看色彩，讓色彩更加艷麗迷人。這些都是經過眼睛把世界的萬物看過后傳送給大腦，如果沒有眼睛信息的傳送，我們的世界將失去光明，生活也將失色。5.她那雙大眼睛里的一對眸子，黑得仿佛就是一對黑色的水晶棋子。只是里面沒有一般小姑娘在這個年紀所應有的那種天真，有的只是過早的成熟和憂郁。6.現實生活中，見得最多的莫過于家長老師嚴厲的眼睛了，真是納悶，為何那眼神總是陰雨連綿，不知何時才會放睛。而同學的眼神是友善的，就算小打小鬧也無傷大雅，畢竟孩童的眼睛是最純真善良的，它沒有大人們的深沉復雜，值得任何人信任。陌生人的眼睛是匪夷所思的，你無法察透他們的內心世界，但有一點必須記住“害人之心不可有，防人之心不可無”。7.從我出生開始，我就用眼睛去觀察這個陌生的世界。我用我的眼睛看到了藍天白云、鮮花綠樹，身邊的一切都令我感到新奇。上學了，我用我的眼睛讀書寫字學習知識，我用我的眼睛和別人交流，傳遞著溫情。8.孩子的眼睛里布滿了淚水，盈盈欲滴，可能是因為不懂世事，不懂人世間的悲歡離合，所以在他的眼睛里流露出來的只有單純，只有純粹的對愛的渴求，沒有哀怨、沒有憤怒、沒有貪婪，這是一雙多么動人心魂的眼睛，他像極了秋夜點綴夜空的星，明亮、干凈、不惹俗世塵埃。9.這是一雙晶瑩明亮的眼睛，它似一潭秋水，滋潤著我幼小的心田；又似和煦的陽光，融化我心頭的冰霜，這是我的語文老師的眼睛。10.我無法忘記那雙眼睛，那是一個一歲孩童的眼睛，那雙眼睛一直在我心上閃爍，就像掛在蒼穹的一顆星，折射著一種純凈的光輝。那么直接的表露出一種渴望，一種需求，找不到丁點做作的痕跡，就像他那還不懂人間憂郁的小心靈一樣，我仿佛可以窺見他的靈魂在純凈中舞蹈。雖然帶著淚，卻是明朗的，不帶絲毫瑕疵。11.永遠難忘父親的眼睛，當他已經不再年輕，當春去秋來，他無聲的愛依然陪伴在我的旅程中，當他眼里裝滿數不清的溫情與牽掛，我終于明白我永遠走不出父親的懷抱！12.最驚人的是她的眼睛，在淡而彎曲的眉毛下面，眼睛細而長，微微上挑，眼珠是淡灰色的，這種淡灰色的眼珠是我從來沒有見過的，它是這樣端莊、慈祥，但又似乎包含著一種神圣不可侵犯的矜持，深不見底。13.那一雙雙眼睛炯炯有神，但眼角密而深的魚尾紋卻道破了“玄機”訴說著它們的飽經風霜。從小到大，它們時時刻刻注視著你，記錄著你成長中的點點滴滴。親人的眼睛里訴說對你的愛，對你的關懷，望著他們的眼睛告誡自己：我要成為他們的驕傲。14.陰影把她的眼睛畫得很長，下巴很尖。雖在濃厚的陰影之下的眼睛，那眼珠卻被燈光和火光照得很明亮，就象兩扇在夏天的野外屋宇里的洞開的窗子，是那么坦白，沒有塵垢。15.這雙眼睛是有特殊的地方：亮，特別明亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉，像閃亮亮的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤里溜。當聶老師的目光轉過來，跟我的目光相碰時，我趕緊低下頭來，真的，那目光已經照到心底去了。老師的眼睛是有特異功能的啊？我忽然間來了靈感，我想起了電影里的探照燈，想起了童話里的寶鏡。16.班主任那雙眼睛，并不出奇，但她的目光就像三月細雨，灑向我們的心田，將希望的幼苗培育；她的目光還有一股神奇的力量，我常常從班主任的眼睛里得到無限的鼓舞、教育。17.那雙眼睛充滿了鎮(zhèn)定，充滿了安慰，沒有任何的語言，卻又仿佛包含了萬語千言。那是一雙多么神奇的眼睛，那是一雙多么安詳的眼睛，那是一雙充滿了愛的眼睛，那是一雙天使般的眼睛。18.眼睛，曾教會我用心靈去思考；因為那眼瞼中的兩顆寶石，是心靈的窗戶。人類的眼睛，是一雙洞察世界的眼睛；大自然的眼睛是青山、是綠水、是驕陽、是月牙。大自然的眼睛是雨后彩虹，更是茫茫沙漠中的一汪清泉！19.那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠墻角子里的人，都覺得李小艷看見我了；那坐得近的，更不必說。就這一眼，滿園子里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見響。20.也許在生活中，你會看到形形色色的眼睛，不管是善良還邪惡，是純潔還是混沌，但請你珍惜它，因為它們是我們生活中不可缺少的一份子，是生活中一道不可缺少的風景線，人們所需要的一份色彩，愛惜每個人的眼睛吧！讓明亮的眼睛使你每一天不尋常。21.沙漠中的荊棘，也有權利向著太陽微笑;被狂風吹散的云彩，也可以凝聚起化作甘霖的夢;海邊擱淺的船，也有著揚忱破浪的希望……身處惡境的人們啊，更應該用自己的雄心和意志去鍛造自己美好的未來。22.“人”字怎么寫?便只是隨意地一豎撇，再來上一捺嗎?不!“人”字，應該有生命來書寫:豎，要豎得高潔，挺起傲骨;撇，要撇得勇武，跨出希望，瀉出力量;捺，要捺得建議，腳踏大地，擎住蒼穹!23.大漠上駝鈴，敲響天際的聲音，似乎是提醒跋涉者，請睜開你的雙眼;泉水潺潺流過的聲響，似乎在給我們講一個關于人生的清純的故事;棕樹上鳥兒們啾啾之鳴，似乎也在告訴我們生活中美的真諦……這一切都需要我們用心去捕捉!24.雪山之巔，蒼松選擇了挑戰(zhàn)嚴寒，用剛毅的抗爭書寫著無悔;沙漠之上，駱駝選擇了挑戰(zhàn)酷熱，寫著無悔;海鷗選擇了挑戰(zhàn)浩瀚，用不息的飛翔書寫著無悔……在生命的航程中，人，不是更應該勇敢地選擇挑戰(zhàn)，有堅實的腳步，走出無悔的人生。25.千里良駒，把調子定為奔馳，于是有了“氣吞萬里如虎”的氣勢;排云直上的雄鷹，把調子定為翱翔，于是有了“萬里云天盡豪情”的壯美;挺拔的蒼松，把調子定為萬古長青，于是也就有了“咬定青山不松口”、“任爾東西南北風”的強韌。人，也應該在人生的長途上，舉步出發(fā)伊始，為自己定下人生的基調。26.你若以長空為人生基調，你會通過自己的努力，收獲一片蔚藍;你若以遠方為人生基調，憑借你的一路奔跑，必將收獲一片廣袤;你若以成功為人生的基調，借助你的孜孜矻矻，得到一片輝煌。27.朋友,你可曾留意,在溫柔四溢的春風中,迎春已綻放了它的婉約與嬌羞;朋友,你可曾看到,在熱烈似火的夏日里,玫瑰已開出了它的激情與濃郁;朋友,你可曾察覺,在金色飄灑的秋天中,菊花已詮釋了它的成熟與淡然;朋友,你可曾注目,在雪花紛飛的冬季里,臘梅已飽滿了它的傲然與圣潔。28.你可曾注意過樹上掉落的蘋果?你可曾注意過燈油滴落在熨燙的衣服?你可曾苦于拉面攤前的痛苦等待?牛頓注意到了，于是他成了物理之父;喬利注意到了，于是他發(fā)明了千洗劑安騰百福注意到了，方便面由此誕生。他們注意到了，注意到了那看似平常的細節(jié)，收獲了他們不平凡的偉業(yè)。29.總想知道是誰造就了瀑布的飛流直下，有人說,是懸崖;總想知道是誰成就了極光的如夢如幻，有人說，是極夜;總想知道是誰在為生活增光添彩，推動歷史的車輪不獨斷前進，有人說，是機遇。30.懸崖峭壁前，流水漂亮的轉身飛躍成一道壯麗的瀑布;荒涼沙漠中仙人掌長長的根系鋪展出一片蔥郁的綠洲;五線譜的回旋中，D大調的高音揭開交響樂章的新高潮，面對困難身處困境……你能否勇敢地轉身…….開創(chuàng)更精彩的人生舞臺。生活中并不缺少風景，只是少了一些善于發(fā)現的眼睛;生命中處處都有奇跡，只要你有敢于嘗試的勇氣。你曾經記錄過自己一天的生活嗎？在這一天中，哪些經歷是你獨有或者令你感觸最深的？以《我的一天》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示：1.可以寫具有特殊意義的一天，圍繞“特殊”選擇恰當的材料，注意材料的新穎；也可以寫平平常常的一天，但要寫出你生活的特點以及你對平凡生活的獨特感受，選擇的材料應真實、可信。2.寫作時要突出重點，不能讓材料游離中心，或把文章寫成流水賬。為了便于把握，可以先列出提綱。3.可以運用多種表現手法，著力展現需要突出的部分；與要展現的生活特點沒有緊密關系的部分，可以用概括式的描述。1.當每一天的太陽射進窗戶時，我快樂；當經過一番冥思苦想后攻克難題時，我快樂；當看到別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂。我是一個愛創(chuàng)造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動，而傳播。2.快樂如清風，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經打開便冒出誘人的沁涼。3.什么是幸福？幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發(fā)現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。4.幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福。5.有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞廳里動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！6.風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢？7.天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。8.要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。9.太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。10.是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古井，也要流出清泉。11.陽光下，花草嘻嘻哈哈地說著笑著，他沒有聽；微風中，小鳥嘰嘰喳喳地唱著跳著，他還是沒聽。成片的花海在風中掀起了波浪，他沒看；一群小鳥與蜜蜂在窗外翩翩起舞，他還是沒看。他專注的樣子，真的很像羅丹。

12.黃昏時刻，寒風“嗚嗚”地叫個不停，雨也下得越來越大了，豆大的雨點砸在地面上，濺起了一層足有半尺高的雨霧。望著漸漸消失在雨中的身影，我雙眼一熱，淚水流了出來，心里暗暗地說：“爸爸，謝謝你！”13.一個盛夏的午后，我在烈日下等了差不多半小時車子才來，上車時人都快崩潰了。她的出現，無疑驚住了我，我從來沒有見過這么美的司機姐姐。淡藍色的長裙，天藍色的皮鞋，簡簡單單，卻又美到極致，白色的手套上看不到一點污跡。尤其是嘴角那淺淺的弧度，讓人如沐春風。她這哪是在開車啊，分明是在泛舟湖上。

14.母親的眼中已注滿了淚水，她向前兩步，走到我跟前，對我說：“事情真相大白了，你是被冤枉的，我們回家吧?！蹦赣H的眼神好像能包容一切，又充滿了對我的希望。我終于忍不住了，氣血不住地向上涌，使勁兒向前跑去，一下子抱住母親，大喊一聲：“媽！”母親緊緊地抱住我……15.請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木;請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊;請保留一單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。16.成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。17.天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。18.當簡愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊;當裴多菲說：“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價值;當魯迅說：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得人應具有反抗精神;當白朗寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。19.大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。20.什么是幸福?幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發(fā)現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員