高中歷史專題蒙昧中的覺醒課件人民版必修

專題六西方人文精神的起源與發(fā)展

一蒙昧中的覺醒

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問題解答欄目鏈接了解古代希臘智者學派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述，理解人文精神的內(nèi)涵。

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問題解答欄目鏈接

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問題解答欄目鏈接一、智者的啟蒙1．智者運動的背景：(1)政治：大約公元前5世紀中葉，希臘____________發(fā)展到高峰，______________地位提高。(2)經(jīng)濟：雅典__________________高度發(fā)展。(3)社會需要：_________________的成長；解決實際問題的需要。哲學家開始放棄了對物質(zhì)世界的探索，轉(zhuǎn)而關(guān)心與人類相關(guān)的問題。2．時間、地點：公元前5世紀中葉時期的古希臘(與中國__________時期相當)工商業(yè)平民民主政治個人主義春秋戰(zhàn)國

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問題解答欄目鏈接3．代表人物：________4．中心內(nèi)容：“_________________________”。5．特點：(1)智者的言論內(nèi)容和辯論方式完全從____________和_____________出發(fā)；(2)注重______________，忽視道德，懷疑神靈，否認絕對權(quán)威，批判傳統(tǒng)，敢于創(chuàng)新。人是萬物的尺度普羅塔戈拉個人的角度利益實利

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問題解答欄目鏈接6．評價：(1)積極性：它把人置于_____________和__________的中心，強調(diào)了人的價值和作用，這是在原始宗教和自然統(tǒng)治下人類___________________的第一次覺醒，是西方人文精神的濫觴。(2)局限性：容易走向相對主義和主觀主義。世界社會自我意識

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問題解答欄目鏈接什么叫“智者”？智者運動興起的原因是什么？應用思考答案：(1)智者：教授雄辯術(shù)和修辭學的教師。(2)智者運動興起的原因：①古希臘工商業(yè)的發(fā)展。②民主政治的發(fā)展：公元前5世紀中葉以后，隨著希波戰(zhàn)爭中希臘獲得的決定性勝利，希臘奴隸制經(jīng)濟進一步繁榮，雅典的奴隸制的民主政治發(fā)展起來，達到高峰期。③平民地位的提高。④個人主義的成長。⑤解決實際問題的需要。

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問題解答欄目鏈接1．蘇格拉底的地位：馬克思稱他為“______________”，“智慧”的化身，被視為18世紀的啟蒙思想家的先驅(qū)和戰(zhàn)友。2．思想主張：(1)道德：①反對智者忽視__________________、追求功利，但在強調(diào)人類理性，否認權(quán)威方面，與智者是一致的。②_____________即知識，是蘇格拉底道德哲學的一個基本命題。(2)理性：①強調(diào)____________________，否認絕對權(quán)威。②“認識你自己”，成為蘇格拉底哲學探索的指南。二、蘇格拉底的智慧哲學的創(chuàng)造者道德美德人類的理性

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問題解答欄目鏈接3．評價：①第一次在哲學意義上發(fā)現(xiàn)“______________”，開創(chuàng)了希臘哲學的新方向，使哲學真正成為一門研究“人”的學問。②為18世紀的啟蒙運動提供了思想條件。自我

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問題解答欄目鏈接蘇格拉底的哲學觀點是美德即知識，問勇敢是不是美德？如何認識這個問題？應用思考答案：(1)蘇格拉底認為，如果勇敢不是基于知識和智慧，“勇敢”到無法無天、無所畏懼，那就會變成“魯莽”這種罪惡。(2)認識：“美德即知識”是蘇格拉底對道德問題的思考，體現(xiàn)反對智者學派忽視道德，追求功利的主張。

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問題解答欄目鏈接三、人生而平等1．斯多亞學派：(1)產(chǎn)生時間：公元前4世紀末至公元前3世紀初。(2)代表人物：創(chuàng)始人______________，還有西塞羅、塞內(nèi)卡等。身份有教師、皇帝、大臣、奴隸等。(3)理論構(gòu)成：______________________(自然哲學)、_______________和邏輯學，前兩者最重要。芝諾物理學倫理學

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問題解答欄目鏈接2．哲學主張：(1)“________________”(Logos)是最高理性。(2)人與生俱來帶有____________。(3)人人生而____________。3．斯多亞哲學興起的意義：在人類歷史上第一次論證了____________________、__________________這一西方人文主義的核心理論。邏各斯理性理性平等天賦人權(quán)人生而平等

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問題解答欄目鏈接斯多亞學派提出的人生而平等的歷史意義是什么？應用思考答案：在人類歷史上第一次論證了天賦人權(quán)、人生而平等這一西方人文主義的核心理論，對后世產(chǎn)生了深遠影響。由此西方古代人文精神達到了高峰。

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問題解答欄目鏈接

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問題解答欄目鏈接一、比較智者學派與蘇格拉底的思想異同，理解西方早期“人文精神”的含義1．不同：(1)智者學派關(guān)注人的辯論術(shù)和修辭技巧，忽視道德，追求功利，強調(diào)人的感性。蘇格拉底關(guān)注人的美德，更推崇人的理性。(2)智者學派強調(diào)道德標準的相對性。蘇格拉底強調(diào)道德標準的普遍而正確。

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問題解答欄目鏈接2．相同：(1)都關(guān)注人，否定絕對權(quán)威，以人的眼光來衡量一切。(2)都用理性的態(tài)度來思考人與自然和神的關(guān)系。(3)影響：是人類自我意識的覺醒，是西方人文精神的起源，是西方的第一次思想解放運動。

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問題解答欄目鏈接3．“人文精神”的含義：大約在公元前5世紀中葉興起，這是古希臘哲學家發(fā)動的一場反對舊的思想方法和傳統(tǒng)的運動，他們開始放棄對物質(zhì)世界的探索，轉(zhuǎn)而關(guān)心與人類自身更加密切相關(guān)的問題，關(guān)注對人的價值的闡述。

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問題解答欄目鏈接1．馬克思稱贊蘇格拉底是“哲學的創(chuàng)造者”、“智慧”的化身。關(guān)于他的表述，不正確的是(

)A．他的哲學追求主要集中在認識人自身這一命題上B．強調(diào)知識的作用，認為無知是一切罪惡的首要根源C．認為“人是萬物的尺度”D．他使哲學開始成為一門研究人的學問應用示例

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問題解答欄目鏈接解析：題干反映的是馬克思對蘇格拉底的評價，C項是智者學派普羅塔戈拉的主張。答案：C

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問題解答欄目鏈接二、如何理解“人是萬物的尺度”的含義？黑格爾說：“這是一句偉大的話?！迸c以前的哲學家的研究相比，這句話的偉大之處在哪里？1．理解：(1)提出：普羅泰戈拉提出“人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”，后被稱為“普羅泰戈拉命題”。(2)含義：這一命題以承認事物的客觀存在與運動發(fā)展為基礎(chǔ)，認為判斷是非善惡的標準，只能是個人的感覺和利害，把社會或國家理解為個人的集合，強調(diào)個人選擇。

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問題解答欄目鏈接(3)價值：它的價值在于肯定人的感覺是判定一切的準繩，否定了神的意志是衡量一切的尺度，從而樹立了人的尊嚴和權(quán)威。在智者學派那里，人的自由是必須的，一切制度、法律和道德都是人為的產(chǎn)物，其約束力都是相對的，它的興廢自然要以人為尺度。特別是在社會道德方面，他們也認為每個人都應該有自己的道德判斷，不應該強求一律。為當時的民主制提供了理論根據(jù)。對當時流行的“神意”說加以懷疑。2．評價(偉大之處)：肯定和強調(diào)人的價值，將人置于世界和社會的中心。是在原始宗教和自然統(tǒng)治下人類自我意識的第一次覺醒，是西方人文精神的濫觴。

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問題解答欄目鏈接2．智者學派代表人物普羅塔戈拉思想觀點的中心內(nèi)容是：“人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度?！睂@段材料理解正確的是(

)A．強調(diào)人的尊嚴與價值B．美德即知識，知德合一C．法律不能違背人的理性D．順應自然的生活就是至善應用示例

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問題解答欄目鏈接解析：考查對智者學派觀點的理解，強調(diào)以人為研究對象，反映了對人的尊嚴和價值的尊重。B項是蘇格拉底的觀點；C、D兩項的意思在材料中體現(xiàn)不出來。答案：A

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問題解答欄目鏈接三、孔子與蘇格拉底主張的異同1．相同處：都關(guān)注人，人與社會，因此都具有早期人文主義色彩。2．不同處：(1)目標上：孔子從君主統(tǒng)治出發(fā)，根本上是壓制了人的個性發(fā)展。而蘇格拉底強調(diào)人在社會中的地位權(quán)利責任，有利于個性發(fā)展。(2)道德上：孔子主張“仁”和“禮”，認為人要克制自己的欲望，使自己的行為符合“禮”的要求；蘇格拉底主張“知識即美德”，認為人要追求真理和智慧，成為道德完善的、真正的人。

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問題解答欄目鏈接3．孔子和蘇格拉底是公元前5世紀的東西方思想巨人，兩者思想的不同之處是(

)A．重視道德的意義B．肯定人的價值C．強調(diào)知識的作用D．推崇君主權(quán)威應用示例解析：孔子主張維護周朝的禮，主張“君君、臣臣、父父、子子”，維護君主權(quán)威。而蘇格拉底出生于雅典，追求的是古希臘的民主政治。A、B、C三項是兩者的相同點。答案：D

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問題解答欄目鏈接學習思考1．你怎樣理解“人是萬物的尺度”這句話的含義？黑格爾說：“這是一句偉大的話?！蹦阃膺@個評價嗎？答案提示：“人是萬物的尺度”這句話，否定了“神是萬物的尺度”的可能性，從而沖破了傳統(tǒng)的人與神關(guān)系的思想束縛，否定神的存在，肯定人的存在價值，強調(diào)人的存在價值，強調(diào)人的自我意識，把人置于人類歷史舞臺的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。。

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問題解答欄目鏈接2．斯多亞學派學說與英國、法國資產(chǎn)階級革命有關(guān)系嗎？答案提示：英、法兩國資產(chǎn)階級革命時期所提出的天賦人權(quán)、自由平等等政治主張的來由可以追溯到斯多亞學派所主張的人生而平